幼兒園二十四節(jié)氣之立夏班會

幼兒園二十四節(jié)氣之立夏班會演講人：日期：contents目錄立夏節(jié)氣概述立夏習(xí)俗與傳統(tǒng)文化幼兒園立夏活動方案立夏節(jié)氣與幼兒健康立夏節(jié)氣與幼兒心理發(fā)展家園共育，傳承立夏文化01立夏節(jié)氣概述立夏是二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著孟夏時(shí)節(jié)的正式開始。含義立夏表示告別春天，是夏天的開始。春生、夏長、秋收、冬藏，時(shí)至立夏，萬物繁茂。特點(diǎn)節(jié)氣含義與特點(diǎn)立夏這個(gè)節(jié)氣在戰(zhàn)國末年（公元前239年）就已經(jīng)確立了，預(yù)示著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，為一年四季之夏季開始的日子。起源立夏的“夏”是“大”的意思，是指春天播種的植物已經(jīng)直立長大了。古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，舉行迎夏儀式。君臣一律穿朱色禮服，配朱色玉佩，連馬匹、車旗都要朱紅色的，以表達(dá)對豐收的企求和美好的愿望。習(xí)俗立夏歷史淵源氣候特征立夏時(shí)節(jié)，我國只有福州到南嶺一線以南地區(qū)是真正的“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘”的夏季，而東北和西北的部分地區(qū)這時(shí)則剛剛進(jìn)入春季。若按氣候?qū)W的標(biāo)準(zhǔn)，日平均氣溫穩(wěn)定升達(dá)22℃以上為夏季開始，“立夏”前后，中國只有福州到南嶺一線以南地區(qū)真正進(jìn)入夏季，而東北和西北的部分地區(qū)這時(shí)則剛剛進(jìn)入春季，全國大部分地區(qū)平均氣溫在18--20℃上下。物候現(xiàn)象立夏時(shí)節(jié)，萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀?！边@時(shí)夏收作物進(jìn)入生長后期，冬小麥揚(yáng)花灌漿，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，故農(nóng)諺有“立夏看夏”之說。氣候特征與物候現(xiàn)象02立夏習(xí)俗與傳統(tǒng)文化立夏茶在江西一帶，有立夏飲茶的習(xí)俗，認(rèn)為立夏飲茶能夠消暑解渴。立夏蛋立夏吃蛋是江南一帶的習(xí)俗，人們認(rèn)為立夏吃蛋能夠預(yù)防暑天常見的食欲不振、身倦肢軟等不適。七家粥浙江農(nóng)村地區(qū)立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗，七家粥是由左鄰右舍各家匯集起來的米，加入各色豆子及紅糖煮成一大鍋粥，大家一起分食。立夏飲食習(xí)俗立夏民間活動斗蛋游戲：立夏中午，家家戶戶煮好囫圇蛋（雞蛋帶殼清煮，不能破損），用冷水浸上數(shù)分鐘之后再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋，掛于孩子頸上。孩子們便三五成群，進(jìn)行斗蛋游戲。秤人活動：立夏吃罷中飯還有秤人的習(xí)俗。人們在村口或臺門里掛起一桿大木秤，秤鉤懸一根凳子，大家輪流坐到凳子上面秤人。司秤人一面打秤花，一面講著吉利話。嘗三鮮：立夏嘗三鮮又稱為“立夏吃三鮮”，是江南地區(qū)的一個(gè)習(xí)俗。三鮮分地三鮮、樹三鮮、水三鮮。地三鮮即蠶豆、莧菜、黃瓜（一說是莧菜、元麥，蠶豆，也有說是莧菜、蠶豆、蒜苗）；樹三鮮即櫻桃、枇杷、杏子（一說是梅子、杏子、櫻桃，也有說是梅子、櫻桃、香椿頭）；水三鮮即海螄、河豚、鰣魚（一說是鰣魚、鯧魚、黃魚，也有說是鰣魚、銀魚、子鱭魚）。二十四節(jié)氣立夏是二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣，夏季的第一個(gè)節(jié)氣，交節(jié)時(shí)間在每年公歷5月05-07日。此時(shí)北斗七星的斗柄指向東南方，太陽黃經(jīng)達(dá)45°。立夏表示告別春天，是夏天的開始。春生、夏長、秋收、冬藏，時(shí)至立夏，萬物繁茂。農(nóng)耕文化立夏時(shí)節(jié)萬物繁茂，正是農(nóng)作物生長旺盛的季節(jié)。因此，立夏節(jié)氣在農(nóng)耕文化中具有重要意義，人們會祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。養(yǎng)生文化中醫(yī)認(rèn)為“夏氣與心氣相通”，立夏養(yǎng)生要注意早睡早起，重視“靜養(yǎng)”，避免運(yùn)動過后大汗淋漓，“汗”出傷陽。在飲食調(diào)養(yǎng)方面，宜采取“增酸減苦、補(bǔ)腎助肝、調(diào)養(yǎng)胃氣”的原則，飲食應(yīng)清淡，以易消化、富含維生素的食物為主。傳統(tǒng)文化內(nèi)涵03幼兒園立夏活動方案通過立夏班會，向幼兒介紹二十四節(jié)氣中的立夏，讓他們了解并傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化通過講解立夏的氣候特點(diǎn)、物候變化、傳統(tǒng)習(xí)俗等，豐富幼兒的知識儲備，拓展他們的知識視野。拓展幼兒的知識視野通過組織各種與立夏相關(guān)的手工制作、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力通過戶外活動、健康飲食教育等，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和免疫力。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展活動目標(biāo)及意義健康飲食教育結(jié)合立夏節(jié)氣特點(diǎn)，向幼兒介紹夏季健康飲食知識，教育他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。戶外活動安排適當(dāng)?shù)膽敉饣顒樱缬^察植物生長、體驗(yàn)夏季運(yùn)動等。繪畫活動引導(dǎo)幼兒用畫筆表現(xiàn)立夏的美景和他們對立夏的感受。講解立夏知識通過PPT、視頻等形式，向幼兒介紹立夏的氣候特點(diǎn)、物候變化、傳統(tǒng)習(xí)俗等。手工制作組織幼兒進(jìn)行與立夏相關(guān)的手工制作，如制作立夏蛋、編織立夏手鏈等?；顒觾?nèi)容與形式材料準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好所需的手工制作材料、繪畫材料等。時(shí)間安排選擇一個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行活動，確?；顒幽軌蝽樌M(jìn)行。場地準(zhǔn)備提前布置好活動場地，確保場地安全、整潔、寬敞。人員安排安排好主持人、講解員、輔導(dǎo)員等工作人員，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。安全保障做好安全保障工作，確保幼兒在活動過程中的安全?；顒訙?zhǔn)備與安排04立夏節(jié)氣與幼兒健康立夏時(shí)節(jié)，天氣逐漸炎熱，幼兒飲食應(yīng)以清淡、易消化為主，避免油膩、辛辣等刺激性食物。清淡易消化多喝水適量增加水果攝入隨著氣溫升高，幼兒出汗增多，應(yīng)多喝水以補(bǔ)充體內(nèi)水分，預(yù)防脫水。水果富含維生素和礦物質(zhì)，適量增加水果攝入有助于幼兒健康成長。030201飲食調(diào)整建議立夏時(shí)節(jié)，陽光充足，應(yīng)鼓勵幼兒多進(jìn)行戶外活動，如散步、跑步、做操等，以增強(qiáng)體質(zhì)。戶外活動運(yùn)動鍛煉應(yīng)根據(jù)幼兒年齡和身體狀況適量進(jìn)行，避免過度運(yùn)動導(dǎo)致疲勞或受傷。適量運(yùn)動戶外活動時(shí)，應(yīng)注意給幼兒涂抹防曬霜、戴帽子等措施，防止紫外線傷害。注意防曬運(yùn)動鍛煉指導(dǎo)

疾病預(yù)防與控制腸道傳染病預(yù)防立夏時(shí)節(jié)，食物容易變質(zhì)，應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防腸道傳染病的發(fā)生。蚊蟲叮咬防護(hù)隨著氣溫升高，蚊蟲活動頻繁，應(yīng)做好防蚊措施，如穿長袖衣褲、使用蚊香等，避免蚊蟲叮咬傳播疾病。空調(diào)使用注意使用空調(diào)時(shí)，應(yīng)注意室內(nèi)外溫差不要過大，避免幼兒因溫差過大而感冒。同時(shí)，定期清洗空調(diào)濾網(wǎng)，保持空氣清新。05立夏節(jié)氣與幼兒心理發(fā)展組織幼兒觀察立夏節(jié)氣的自然現(xiàn)象，如植物的生長、動物的活動等，引導(dǎo)幼兒通過親身實(shí)踐探索自然規(guī)律，提升觀察力和理解力。觀察與實(shí)踐通過講述與立夏節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)故事和習(xí)俗，幫助幼兒了解節(jié)氣的文化內(nèi)涵，拓展知識視野，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣。節(jié)氣故事講述鼓勵幼兒利用廢舊材料制作與立夏節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如繪制夏季景象、制作立夏主題的手抄報(bào)等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。手工制作與創(chuàng)意表達(dá)認(rèn)知能力提升策略通過組織幼兒參與立夏節(jié)氣的相關(guān)活動，如品嘗立夏美食、體驗(yàn)立夏習(xí)俗等，讓幼兒在親身感受中表達(dá)對節(jié)氣的喜愛和情感。感受與體驗(yàn)教授幼兒與立夏節(jié)氣相關(guān)的歌曲和舞蹈，引導(dǎo)幼兒通過音樂和舞蹈表達(dá)內(nèi)心的情感和感受，培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和舞蹈表現(xiàn)力。音樂與舞蹈鼓勵幼兒通過繪畫和講述的方式表達(dá)對立夏節(jié)氣的理解和感受，培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和語言表達(dá)能力。繪畫與講述情感表達(dá)能力培養(yǎng)途徑合作與分享01組織幼兒進(jìn)行小組合作活動，如共同制作立夏節(jié)氣主題的海報(bào)、一起編排舞蹈等，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。角色扮演與互動02引導(dǎo)幼兒通過角色扮演的方式參與立夏節(jié)氣的相關(guān)活動，如扮演農(nóng)民種植農(nóng)作物、扮演廚師制作立夏美食等，增加幼兒之間的互動和交流。禮儀與規(guī)范03教授幼兒立夏節(jié)氣相關(guān)的禮儀和規(guī)范，如尊重長輩、注意個(gè)人衛(wèi)生等，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀和良好的行為習(xí)慣。社會交往技能鍛煉方法06家園共育，傳承立夏文化傳承傳統(tǒng)文化家長作為孩子的第一任教育者，參與立夏活動有助于將傳統(tǒng)文化和習(xí)俗傳承給孩子，培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感和民族自豪感。豐富教育資源家長的職業(yè)、經(jīng)歷等都可以成為寶貴的教育資源，通過參與立夏活動，可以為孩子提供更加多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。增進(jìn)親子關(guān)系通過參與立夏活動，家長和孩子能夠共同體驗(yàn)節(jié)氣的文化習(xí)俗，增進(jìn)親子之間的情感交流。家長參與立夏活動的意義家園合作，共同推進(jìn)文化傳承幼兒園和家庭是孩子成長的兩個(gè)重要場所，通過家園合作，可以共同為孩子的成長提供更加全面的支持和幫助。文化傳承幼兒園作為教育機(jī)構(gòu)，有責(zé)任和義務(wù)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。通過與家庭合作，可以更加有效地推進(jìn)文化傳承工作。實(shí)踐活動除了課堂教學(xué)外，幼兒園還可以通過組織實(shí)踐活動來讓孩子更加深入地了解和體驗(yàn)立夏文化。例如，可以組織孩子制作立夏傳統(tǒng)美食、進(jìn)行戶外活動等。家園共育活動評價(jià)大部分家長認(rèn)為立夏活動非常有意義，不僅讓孩子了解了