小學(xué)疫情期間各崗位工作職責(zé)

小學(xué)疫情期間各崗位工作職責(zé)疫情期間小學(xué)各崗位工作職責(zé)一、校長(zhǎng)崗位職責(zé)1.全局管理：在教育局的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校整體工作，包括教育教學(xué)、行政管理和后勤保障。2.疫情防控領(lǐng)導(dǎo)：統(tǒng)籌學(xué)校疫情防控工作，制定疫情防控方案，組織落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保師生安全。3.溝通協(xié)調(diào)：與家長(zhǎng)、社區(qū)及相關(guān)部門(mén)保持密切聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)疫情信息和防控要求，維護(hù)學(xué)校良好形象。4.資源調(diào)配：合理分配學(xué)校資源，確保防疫物資的采購(gòu)和分發(fā)，保障師生的基本需求。5.評(píng)估與反饋：定期評(píng)估疫情防控工作效果，收集師生及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整工作策略。二、教務(wù)主任崗位職責(zé)1.教學(xué)組織：負(fù)責(zé)疫情期間教學(xué)安排，調(diào)整課程設(shè)置，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。2.教師培訓(xùn)：組織開(kāi)展線上教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的線上教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用水平。3.教學(xué)評(píng)估：制定線上教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，確保教學(xué)效果。4.學(xué)籍管理：負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍的管理，保障學(xué)生在疫情期間的學(xué)習(xí)權(quán)益，及時(shí)更新學(xué)生信息。5.課程資源建設(shè)：整合豐富的在線教學(xué)資源，確保教師和學(xué)生能夠獲取必要的學(xué)習(xí)材料。三、班主任崗位職責(zé)1.班級(jí)管理：在疫情期間，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理，確保班級(jí)秩序和學(xué)生行為規(guī)范。2.心理疏導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)了解學(xué)生的情緒變化，給予必要的心理支持和疏導(dǎo)。3.家校溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。4.學(xué)習(xí)支持：幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生在疫情期間保持學(xué)習(xí)積極性。5.信息傳遞：及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)通知和防疫要求，確保每位學(xué)生及家長(zhǎng)了解相關(guān)信息。四、任課教師崗位職責(zé)1.線上教學(xué)：根據(jù)學(xué)校安排，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施線上教學(xué)，確保課程內(nèi)容的有效傳遞。2.學(xué)習(xí)評(píng)估：制定線上學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。3.課后輔導(dǎo)：為有需要的學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。4.家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。5.教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反思與總結(jié)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。五、后勤管理人員崗位職責(zé)1.環(huán)境衛(wèi)生：負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，確保學(xué)校的清潔與消毒工作落實(shí)到位，保障師生身體健康。2.物資采購(gòu)：根據(jù)學(xué)校防疫需求，及時(shí)采購(gòu)防護(hù)物資和消毒用品，確保物資供應(yīng)充足。3.設(shè)施維護(hù)：定期檢查學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全性，確保教學(xué)和生活設(shè)施的正常使用。4.應(yīng)急保障：制定應(yīng)急預(yù)案，保障在突發(fā)疫情情況下學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提供必要的支持。5.信息報(bào)送：及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后勤工作中的問(wèn)題和建議，確保后勤保障工作的高效性。六、心理輔導(dǎo)教師崗位職責(zé)1.心理健康教育：在疫情期間，組織線上心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。2.個(gè)案輔導(dǎo)：為有心理困擾的學(xué)生提供一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，幫助他們緩解壓力和焦慮。3.家長(zhǎng)講座：定期舉辦心理健康知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)了解如何支持孩子的心理健康。4.數(shù)據(jù)收集：收集學(xué)生的心理健康狀況數(shù)據(jù)，定期分析并提出改善建議。5.團(tuán)隊(duì)合作：與班主任和其他教師密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供全面支持。七、信息技術(shù)支持人員崗位職責(zé)1.技術(shù)支持：為教師和學(xué)生提供線上教學(xué)平臺(tái)的技術(shù)支持，解決在使用中遇到的技術(shù)問(wèn)題。2.設(shè)備管理：負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備的管理與維護(hù)，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3.網(wǎng)絡(luò)安全：保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全性，定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全檢查，防范安全隱患。4.資源建設(shè)：協(xié)助教師開(kāi)發(fā)和整合在線教學(xué)資源，提升學(xué)校的教學(xué)信息化水平。5.培訓(xùn)指導(dǎo)：定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的技術(shù)應(yīng)用能力。八、學(xué)生管理人員崗位職責(zé)1.出勤管理：負(fù)責(zé)學(xué)生的出勤記錄，及時(shí)統(tǒng)計(jì)缺勤情況，并與班主任溝通處理。2.行為規(guī)范：在疫情期間，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，確保校園秩序和學(xué)生安全。3.活動(dòng)組織：根據(jù)疫情防控要求，組織適合的校園活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和凝聚力。4.信息反饋：及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反饋學(xué)生的情況，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.安全教育：開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。