學習微觀經(jīng)濟學的感悟

學習微觀經(jīng)濟學的感悟

第一篇：學習微觀經(jīng)濟學的感悟

學習微觀經(jīng)濟學的感悟

這是一本值得我們?nèi)プ屑毩私?，品味的書。這門學科帶給我們的

不僅是知識，還有思想徹底的轉變。慢慢地改變了以前的硬性思維。

比如，以前注重的是花在某些事情上的時間，現(xiàn)在更注重的是這件事

情該如何做才能提高它的效率。也許，這不是一種轉變，這是一種思

維的進化。我知道，只有我自己才能了解微觀經(jīng)濟學帶給我的是什么。

處于大學階段的我們不能直接地去了解感悟現(xiàn)行社會的經(jīng)濟，常

常被冠以涉世未深的稱號。但我們需要，也必須去面對微觀經(jīng)濟學的

新領域，在過去的幾十年間，這些新的領域日益起到關鍵作用。比如

博弈論和競爭性策略。不確定性和信息的作用。以及對具體市場的企

業(yè)家變價行為的分析。說的更具體，更現(xiàn)實一些，就是它不但能夠幫

助我們理解這個世界的運行，而且它也是一種實用的工具，有助于我

們?nèi)粘５臎Q策和選擇。

微觀經(jīng)濟學這本書給我印象最深的是它的內(nèi)容中涵蓋了需求，成

本和市場效率的分析，定價機制的設計，投資和生產(chǎn)決策以及公共政

策分析，這本書中包含了上百個案例，這些案例的重要性是不容忽略

的。它們被有機地融合在全書之中。

這門學科不像是其他文科學科那樣更注重的是記憶，或者可以說

是死記。它需要的是理解。只有理解才能學好這門學科，才能領略其

內(nèi)涵，掌握其精髓，把握其主干。那么，該怎么去理解呢?記得老師說

過，要把每個問題和圖形結合起來去理解，供給曲線，彈性需求曲線,

虛榮效應，正常商品的收入效應和替代效應，效應函數(shù)和無差異由線

等等。這些圖形貫穿與微觀經(jīng)濟學的每一章，每一節(jié)甚至細節(jié)內(nèi)容中。

由此可見，圖形與問題相結合是很關鍵的。

〃以不變應萬變〃。微觀經(jīng)濟學就很好地解釋了這句話。它對我

們以前都沒有接觸過這門學科的非本專業(yè)的學生來說，學好它是比較

困難的，很難入門，很難理解，所以應該去掌握一種方法，最重要的

是適合自己的一種思想和一種看問題的角度?？梢詮牟煌姆矫鎭矸?/p>

析微觀經(jīng)濟學。還有，微觀經(jīng)濟學所需要的數(shù)學基礎也很重要，數(shù)學

是基礎，理解是過程。我們要學會經(jīng)濟學，更好地解決實際生活中的

問題。

〃微觀經(jīng)濟學研究單個經(jīng)濟個體的行為，這些個體包括消費者，

工人，投資者，土地所有者，企業(yè)。事實上，微觀經(jīng)濟學的研究對象

包括了任何參與經(jīng)濟運行的個體和法人?！ㄟx自教材中的一段話。從

這段中可以大概明白微觀經(jīng)濟學的研究對象。同樣，它也關注經(jīng)濟個

體之間應該相互作用從而形成更大的整體性經(jīng)濟單位，通俗一點，就

可以舉例，美國汽車制造業(yè)為什么會像現(xiàn)在這樣發(fā)達，生產(chǎn)者和消費

者是怎樣在汽車市場上相互認識的，通過這些方面的研究，微觀經(jīng)濟

學解釋了行業(yè)和市場運行及演變的規(guī)律。為什么它們彼此差異，它們

又是如何受政府政策和全球氣候的影響等等一系列問題。

微觀經(jīng)濟學描述消費者，工人和企業(yè)所面臨的權衡取舍，并且解

釋這些取舍是怎樣做出的，消費者呢，必須在收入與消費商品，儲蓄

之間做出權衡取舍；工人呢，他們必須決定是否進入勞動力市場以及

什么時候進入該市場。在當期工作（獲得一定收入）與繼續(xù)學習（將

來獲得更高的收入）之間做權衡取舍。還有，工人要不時權衡取舍他

們所愿意的每周工作時間之間的權衡取舍；企業(yè)呢，需要決定每種類

型的汽車應該生產(chǎn)多少，如果要在明年生產(chǎn)更多的小汽車和卡車，它

就必須權衡是應該雇更多的工人，還是應該新建分工廠。就是在各種

情況下取舍。做出最優(yōu)選擇。

微觀經(jīng)濟學第二個重要的主題是價格。所有的選擇都是在消費者,

工人和企業(yè)所面臨的價格上做出的。微觀經(jīng)濟學還描述價格的決定機

制。在一個中央計劃經(jīng)濟中，價格是有政府制定的。在一個市場經(jīng)濟

中，價格則是由消費者，工人和企業(yè)之間的交互作用所決定的。這些

交互作用在市場經(jīng)濟中發(fā)生。市場是買方和賣方的集合體，它們一起

決定某種商品的價格。微觀經(jīng)濟學分析了市場結構中的各種主體的價

格行為，分析了價格和需求之間的關系，指導這些市場主體做出科學

的定價，來獲得某個時期內(nèi)最大的利潤。

和其他科學一樣，經(jīng)濟學注重于對已觀察到的現(xiàn)象的解釋，和其

他科學一樣，經(jīng)濟學中的解釋和預測都需要以理論為基礎。理論依靠

一系列基本原理和假設來解釋觀察到的現(xiàn)象。經(jīng)濟學理論還是進行預

測的基礎。理論是進行一切經(jīng)濟學預測的基礎，首先可以把理論當作

是一個假定，來進行預測。找出其解釋，這樣反反復復就能找到明確

的判斷。

不管是經(jīng)濟學,物理學還是其他的科學，沒有任何理論是絕對正

確的。首先，我們要明確的是一項理論的有用性和合理性取決與這一

理論是否成功地解釋并預測了一系列需要被解釋和預測的現(xiàn)象，因而，

理論將持續(xù)被觀察到的事實所檢驗，而檢驗的結果是，理論需要經(jīng)常

地修改和提煉，有時候有些不合適的理論會被拋棄。微觀經(jīng)濟學作為

一門科學，它的發(fā)展很大程度上取決于檢驗和修改理論的過程，沒有

任何一種所謂理論是絕對正確的，因為這個世界在不斷變化，這個世

界在不斷的進步。從而，人們的思想也會發(fā)生轉變，思維方式會不斷

的改變，人與人或人與世界在不斷的變化。所以，理論是可以改變，

從而丟棄錯誤的理論和言論，不斷修改，不斷完善，不斷的深入了解。

微觀經(jīng)濟學還從市場的角度分析，各種不同市場的形成，其特點，

其供給，其牛產(chǎn)要素的應用。不完全競爭，完全競爭，壟斷，其長期，

短期均衡的形成，其利潤的分析……它們有的可以為我們提供一種參考,

有的也會給我們一種提醒，還有無差異曲線的概念的分析效用問題時

避免了主觀效用的衡量這一困難問題，不用說明效用的具體數(shù)值，只

要比較效用的大小就可以了。這種分析方法可以把經(jīng)濟問題歸結于兩

種或兩種以上問題可能性的選擇問題，利用圖形進行直觀分析，所以，

這種分析方法在經(jīng)濟學中應用非常廣泛。

經(jīng)濟學不僅使用于西方國家，也適用于跨入這個時代不久的中國，

萬變不離其宗。學習微觀經(jīng)濟學可以幫助了解我們生活的這個世界。

比如，有很多問題我們都不會去了解，像為什么房價會這么高？為什

么房價一直在不斷上漲？為什么飛機票可以提前幾個月打折？為什么

有些商品價格會比其他商品高？為什么明星這個職業(yè)報酬會這么高？

為什么美元會貶值？為什么人民幣也會貶值？為什么非洲地區(qū)那么貧

困落后？為什么歐洲等西方國家會那么富裕？等等……通過微觀經(jīng)濟學

的學習，大概都有所了解。

又是，也會想到我自己的未來，我到底該選擇一份工作，我是更

需要錢，還是自由，還是快樂，也許這些都不是背道而馳，但我必須

去選擇，去權衡取舍。比如說，某天我成為了一家公司的主管，我如

何決定公司的產(chǎn)品價格，售后服務和員工報酬？等等。所以微觀經(jīng)濟

學是一門非常有用的學科，不僅是經(jīng)濟專業(yè)的學習，還有我們這樣非

本專業(yè)的學生。因為我們要生活，我們在以后會遇到各種各樣的問題,

我必須去權衡取舍，哪些對我有利，哪些對我有弊。哪些對這個社會

有利，絕對不做傷害別人的事。

記得老師在第一節(jié)課的時候，問我們經(jīng)濟學是什么，讓我們自己

想，的確沒有什么答案，大腦也是一片空白，現(xiàn)在在老師循序漸進的

講解下慢慢了解，慢慢去體會。

后來，對一些內(nèi)容有了逐步的了解，最基本的還是那個需求曲線

和供給曲線，我們討論了雞蛋和大學教育在這十幾年間的變化。跟常

人所想的的確不一樣，也為微觀經(jīng)濟學蒙上了一層神秘的面紗。

如何選擇投入要素來以最小的成本生產(chǎn)一定量的產(chǎn)出？我們要考

慮資本的價格，資本的租金率等要素，做出最優(yōu)選擇。

我們也明白了個人需求和市場需求，個別消費者的需求曲線是如

何作為消費選擇的結果而產(chǎn)生，以及消費者該怎樣面對預算約束而做

出這一選擇的，首先，要考慮價格變化，再畫出個人需求曲線，價格

消費曲線勾畫了食物每一種可能的價格相對應的效用最大的食物和衣

服的組合，最后還有考慮收入變化，畫出收入消費曲線，這樣就解決

了一個難題，從而提升個人需求。

微觀經(jīng)濟學涉及的諸多概念都讓我覺得很吃力，而且很難理解，

但結合圖形分析，一下子清晰了不少，思路也變得開闊。但讓我感觸

頗深的是學習微觀經(jīng)濟學，要想把它真正的學好并不是件簡單的事。

有時候也覺得它很枯燥，很乏味，很難去真正體會它說的究竟是什么,

有很多煩人的知識還要我們?nèi)シ磸偷木捉篮拖?，貌似真的是這樣，

像我們這樣剛入門還沒有掌握它內(nèi)涵的人，大概都是這樣的感受，曾

請教過一位我們專業(yè)的師兄，他告訴我，他在小學期感受也是如此，

甚至有放棄這門課程的想法。記得我當時問他，小學期你覺得哪門課

最不好過？他不加任何思考的就告訴我的是微觀經(jīng)濟學，因為他們要

求的考試，而不是像我們一樣寫論文。他想要放棄的時候，老師說這

門課有考試，他當時真的是下了一番功夫，最后考得也不錯。他說，

現(xiàn)在他還在學習這門學科，因為他領略到了它的魅力，微觀經(jīng)濟學可

是他的課外興趣之一嘍。記得很清楚他的這段話?！▌e看它剛學習的

時候那么枯燥乏味，但是當你真正的投入進去的時候，你會覺得很有

意思。用微觀經(jīng)濟學的知識可以科學地解釋我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?/p>

邊每天面臨的各種看似理所當然的經(jīng)濟現(xiàn)象，像我們可以舉個例子，

例如，為什么有些商品的價格越高銷售量越多？為什么可有可無的珠

寶鉆石要比生命中必不可少的水還要貴得多？為什么要投入大量的資

金做廣告？這些我們認為理所當然的問題，再微觀經(jīng)濟學中得到了充

分的科學解釋。當時不是很懂，現(xiàn)在漸漸地也領悟到了，微觀經(jīng)濟學

是與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P的學科，它也是社會科學中最有價值的學

科之一，許多基本的概念，諸如供求關系，價格彈性，效率，壟斷等

概念，一旦掌握了這些基礎知識，我們的視野將會變得更加開闊，將

會把那些理所當然的東西用科學的眼光夫看待，它不僅使我們的大腦

變得豐富，更能教我們怎樣看待這個世界，將這個世界的經(jīng)濟看得明

明白白！

通過微觀經(jīng)濟學的學習，我知道了什么是供給，還有影響需求數(shù)

量的因素，需求規(guī)律，影響供給數(shù)量的因素，需求的價格彈性，消費

剩余，無差異曲線，壟斷市場，攀比效應等等。這些培養(yǎng)了我們的思

維方式，怎樣去正確看待這個世界，開闊了我們的思想，它不僅是一

門學科，更是一種工具，它教給我怎樣去做一個理性的消費者，什么

樣的東西該買，什么樣的東西不該買。有些東西什么時候該買，現(xiàn)在

大腦中也有那么以絲絲的確定，它的確給我們很好的科學提示，為我

們做的事情，達到最高的效率。

微觀經(jīng)濟學，它是我們的生活指南，改變了我們的思維方式，改

變了我的生活。

第二篇：學習微觀經(jīng)濟學感悟

學習微觀經(jīng)濟學感悟

起初，當看到小學期課表上的微觀經(jīng)濟學時第一反應就是驚，既

是驚訝軟件也會學微經(jīng)，同時也是驚喜終于能學學文科類的科目了。

現(xiàn)在學習微觀經(jīng)濟學已經(jīng)有將近一個小學期的時間了，在這里說說我

學習微觀經(jīng)濟學的一些感悟吧。

很小的時候開始，我就對經(jīng)濟金融之類的知識比較敏感，遇到總

是很感興趣，但可惜的是由于各種原因一直沒有機會來進行系統(tǒng)的學

習，這一次開設的微觀經(jīng)濟學課程很大程度上滿足了我內(nèi)心的愿望。

之前，微觀經(jīng)濟學對我只是一個抽象的概念，一種說不出來的感

覺，看待經(jīng)濟現(xiàn)象都是門外漢看熱鬧或是憑著自己的直覺去判斷，沒

有什么理論依據(jù)作為支撐，以總是很單薄甚至是荒謬的遠離正確標準

的。在課堂上，剛開始對一些接觸的少的概念理解的比較吃力，不過

在老師的細致講解下漸漸有了起色。老師從專業(yè)的角度來引導我們分

析日常生活中鮮活的例子，讓我們逐漸培養(yǎng)了另一種思考經(jīng)濟現(xiàn)象的

習慣和方式。這才知道專業(yè)和不專業(yè)的差距是多么的巨大。就像那個

四張電影票換一張籃球票的例子，表面上是賺了的，放在之前肯定選

擇交換，如今方才知道還要考慮人的偏好和滿足程度，加上這兩方面

再做決定得出的恰恰和之前的結果是正好相反的。，微觀經(jīng)濟學我認

為學習最重要的是學習一種思維方式，這種思維為我們在看問題想問

題開拓一條新思路，不僅培養(yǎng)了經(jīng)濟觸覺，還幫助我們決策，對我的

另一個改變是不再太過于依賴書本，書本的理論、規(guī)律只為我們提供

一種參考和指導，旨在培養(yǎng)我們的思維，因此，我們應該結合實際去

思考經(jīng)濟行為。雖然經(jīng)濟學的結構很接近理科，這也是微觀經(jīng)濟學的

嚴謹之處，但它與理科最大的區(qū)別可能就在于它對人的研究。理科只

關注各種公理、定理、公式，如同鐵面無私的包公，只看客觀的東西。

而經(jīng)濟學則對人類的行為，甚至人的偏好做研究，這種研究是不可能

不考慮個人的主觀區(qū)別的。經(jīng)濟人追求效用最大，即獲得最大的滿意

度，這很難用傳統(tǒng)理科的語言去細致刻畫。當然，經(jīng)濟學在如何精確

描繪這些主觀性的概念的時候也存在種種絨漏，但作為一種成功的探

索，是很值得學習借鑒的。

各種經(jīng)濟原理通過老師的講解讓人覺得淺顯易懂，貼近實際。課

上一些例子的使用，對我的理解非常有幫助。通過老師我們講解知道,

在微觀經(jīng)濟學中分析方法有兩個重要的假設條件：第一個假設條件是

理性人的假設條件。這種理性人的假設，有時也被稱為〃經(jīng)濟人假

設〃，即在經(jīng)濟活動中每個經(jīng)濟個體總是以利己為動力，企圖以最小

的代價換取最大的利益；第二個假設條件是完全知識或完全信息的假

設條件。它還提到了種種模型的分析方法。其實生活中很多問題都可

以經(jīng)過合理的簡化，轉變?yōu)槿菀桌斫?，便于分析的模型。正如書中?/p>

說〃經(jīng)濟理論是在對現(xiàn)實的經(jīng)濟事物的主要特征和內(nèi)在聯(lián)系進行概括

和抽象的基礎上，對現(xiàn)實的經(jīng)濟事物進行系統(tǒng)描述〃?，F(xiàn)實事物的錯

綜復雜，我們在研究時就要舍棄一些非基本的因素，只對經(jīng)濟事物的

基本因素及其相互之間的聯(lián)系進行研究，從而把主要因素與其關系描

述出來，我們的目的達到了。我們的專業(yè)屬于經(jīng)濟管理類，還要對社

會中存在的眾多經(jīng)濟問題進行分析，歸納,這就教給了我們一種方法。

我們還懂得了〃效用論"，教我們?nèi)プ鲆粋€理性的消費者。同時

還從一個生產(chǎn)者的角度，去調(diào)整生產(chǎn)成本，制定產(chǎn)量，去獲得生產(chǎn)的

最低成本，最高效益。作為一個理性人，它的確給我們一個很好的提

示，為我們做事情，達到我們想要的目標的最大化。學完微觀經(jīng)濟學,

我發(fā)覺我看待和思考問題的方式有了些改變。怎么說好呢，應該是在

學習和生活上更注重效率和尋求最優(yōu)方法。在自習室里學習時不受他

人影響，比方說和別人比誰學的時間長，你不學了，我才不學。這種

心情對于任何一位好勝心強的學生都是可以理解的，但對于一個開始

用經(jīng)濟學思維思考的人來說，這就等于是增加不必要的機會成本而造

成損失。用你學習效率開始降低的那段時間去打工實習或是打打球，

最后所得到的總效用一定是比你一直死學習得到的多。具體一點，我

現(xiàn)在除去每天上課的時間和吃飯、休息的時間，一天里能空出差不多

六個小時。原來的話，我會用一多半的時間去學習；而現(xiàn)在，我每天

不再以時間為尺度去學習而改用以完成預定任務為限，這樣差不多每

天只花上不到三個小時的時間，再用剩下的時間去完成學委每日的任

務以及盡情地體驗大學豐富的社團活動。洼說的大學過得有點無聊，

這就要看你怎么安排了。對于那些身在大學校園里卻無所事事的人，

我極力建議他去看一看這本書或是聽聽相關的講座，會起到一定作用

的。經(jīng)濟學所說的效用不同于物品本身的使用價值。使用價值產(chǎn)生于

物品的屬性，是客觀的。效用是消費者消費某物品時的感受，是主觀

的。某種物品給消費者帶來的效用因人而異，效用的大小完全取決于

個人偏好，沒有客觀標準。莊子說：子非魚，安知魚之樂乎？正形象

地說明了效用的主觀性。魚在水中暢游是被生存所逼苦不堪言，還是

悠然自得其樂無窮，只能由魚自己的感受來決定。

無差異曲線的概念在分析效用問題時避免了主觀效用的衡量這一

困難問題，不必說明效用的具體數(shù)值，只要比較效用的大小就可以。

這種分析方法可以把經(jīng)濟問題歸結為兩種或兩種以上可能性的選擇問

題，利用圖形進行直觀分析，從而簡明易懂。所以，這種分析方法在

經(jīng)濟分析中得到了廣泛的應用。

它還從市場的角度去分析，各種不同的市場的形成，其特點，其

供給，其生產(chǎn)要素的應用。不完全競爭，完全競爭，壟斷，其長期，

短期均衡的形成，其利潤的分析,，〃它們有的可以為我們提供一種參考，

有的也會給我們一種提醒，我們社會主義要堅決防止這種現(xiàn)象的發(fā)牛。

學習微觀經(jīng)濟學到底哪一點最吸引我呢？學習微觀經(jīng)濟學可以幫

助你了解你生活的世界，比如房價為什么這么高，飛機票為什么可以

根據(jù)預定時間打折，明星的報酬為什么那么高，許多非洲地區(qū)為什么

如此落后，人民幣為什么會貶值等等。其次可以讓你更精明地參與經(jīng)

濟。尤其當你參加工作后，你的工資收入如何分配到日常支出/存款/

股票基金/投資方面，等等，若某一天你參與掌管一個公司，你如何決

定你公司的服務或產(chǎn)品的價格？等等。所以微觀經(jīng)濟學會幫助我們了

解經(jīng)濟世界的微觀層面，讓我們深入到經(jīng)濟發(fā)動機的內(nèi)部仔細觀察內(nèi)

部運轉。想到這里心中不禁驚嘆，經(jīng)濟學這么有用！微觀經(jīng)濟學的誘

人之處已經(jīng)更加清晰地展現(xiàn)在我們面前！

微觀經(jīng)濟學是講的廠商理論和消費者行為理論。學習微觀經(jīng)濟學

的好處就是，能夠用廠商理論和消費這行為理論去判斷在微觀的市場

結構中，各個主體應該怎樣進行經(jīng)濟決策。微觀經(jīng)濟學分析了價格和

需求量的關系，和價格彈性的犯下，指導我們進行科學的定價，來獲

得最大的利潤。微觀經(jīng)濟學還分析了市場結構中的各種主體的價格行

為，廠商的成本決策。價格對市場的資源的配置等等。學習它的意義

在于可以用它來指導自己的經(jīng)濟實踐。起碼指導自己的思考，啟發(fā)自

己對經(jīng)濟現(xiàn)象進行分析和判斷，從而做出利于自己的判斷。在市場經(jīng)

濟條件下，學習它是很有好處的。從理論的意義看，為我們?nèi)蘸笞约?/p>

再進一步學習市場營銷等應用課程打下了一個扎實的良好的基礎。

畢竟時間有限,短短的小學期能夠給我們深入學習微觀經(jīng)濟學的

時間少之又少。每本書每個學科都有其獨特的地方，用心去領會便會

發(fā)現(xiàn)學習的不僅是書中的知識還有學習的過程。不過，學習這條路肯

定是路漫漫其修遠兮，而且微經(jīng)這門課確實對我將來的發(fā)展有很大的

作用。所以，將來在學習中在工作崗位上我也不會放棄對微經(jīng)的繼續(xù)

學習與了解。微觀經(jīng)濟學為我們打開了一扇之間我們不曾涉足的知識

之門，為我們將來的道路又奠定了堅實的基礎！

最后感謝老師為我們傳授微觀經(jīng)濟學的知識，值此節(jié)日，祝您教

師節(jié)快樂！

第三篇：微觀經(jīng)濟學感悟總結

微觀經(jīng)濟學感悟總結

軟件學院54101017余兵杰

大一的小學期我們開設了微觀經(jīng)濟學這門課程,為期三周將近36課

時的課程，在老師的帶領下，我們對微觀經(jīng)濟學進行了一個初步的,入門的

認識,學習。當然作為宏觀經(jīng)濟學的基礎微觀經(jīng)濟學并不是一門微小的

簡單的學科,36課時的學習，可能我們了解到的只是九牛一毛，但是我相

信在學習了這幾章之后,每個人對微觀經(jīng)濟學都有了自己個人的看法。

下面就我個人而言,談談三周課程學習后，我對微觀經(jīng)濟學的個人體會感

悟。

幾周的學習，我們意識得到,生活其實到處都是經(jīng)濟學。雖然可能我

并不知道具體應該用什么理論去解釋，具體應該怎么樣去解釋，但是經(jīng)過

三周的學習，最起碼我知道這些案件是可以應用微觀經(jīng)濟學來解釋的。

生活中有太多太多的例子，都可以用微觀經(jīng)濟學的理論觀點來解釋說明。

例如幾年來國內(nèi)豬肉價格飛漲，國內(nèi)石油價格一直上漲，又如幾年前鬧的

很厲害的可口可樂收購中國匯源事件，還有現(xiàn)在讓人漸漸〃讀不起〃的

大學，等等。下面我就關于國內(nèi)近幾年豬肉價格飛漲的情況和可口收

購匯源事件結合自己所學到的微觀經(jīng)濟學知識談一談自己的理解。也

是在自己學習微觀經(jīng)濟學之后的一點點小小的感悟（下面的資料有些

來自網(wǎng)絡）。

談起豬肉價格』很多人馬上就說明顯供求關系緊張嘛，其實在學

習微觀經(jīng)濟學之前，我也認為是這樣的原因。因為我認為只有買的人

多了，貨不夠賣了，不夠滿足人們的需要了，才會使人們出更高的價

格去買這并不值這個價格的東西。從而價格飛漲?？墒牵瑢W習了微觀

經(jīng)濟學之后，我發(fā)現(xiàn)其實這并不是唯一的原因，甚至也并不是很重要

的原因。影響價格的因素其實很多，供求關系只是最為大眾做熟知的，

當然也是最經(jīng)常最普通的因素。下面我們就聯(lián)系有關資料，從微觀經(jīng)

濟學的角度來描述解釋一下這個問題。

從去年8月份以來，生豬存欄和出欄都有明顯的增加，但是豬肉

的價格只有一個多月的微跌，后來又開始連續(xù)上漲。顯然，如果我們

僅僅用供求關系來試圖解釋這個現(xiàn)象是肯定無法明確徹底的解釋的.

豬肉價格飛漲，從國家政策講，主要是由于生豬生產(chǎn)專業(yè)化趨勢和

生豬定點屠宰制度雙重作用的結果（關于國家豬肉政策來源于網(wǎng)絡資

料）?，F(xiàn)在，豬肉供給主要由定點屠宰廠和生豬生產(chǎn)、加工的龍頭企

業(yè)控制，豬肉供給已經(jīng)高度組織化了。豬肉漲價聯(lián)盟已經(jīng)形成，他們

完完全全可以毫不費力操縱豬肉市場價格。造成這種結果的制度之一

就是生豬定點屠宰制度。為了讓人們吃上放心健康安全的豬肉，所以

國家就要規(guī)范屠宰市場定點屠宰。然而定點屠宰，一方面宰廠將農(nóng)村

生豬收購權高度集中到其附屬的為數(shù)不多的豬販子，獨斷生豬的收購

價格，欺壓養(yǎng)豬小農(nóng)戶；另一方面，養(yǎng)豬小農(nóng)不能夠直接進入市場參

與供給，豬肉批發(fā)權壟斷；與此同時，還實現(xiàn)豬肉零售商高度組織化,

他們結成龐大的聯(lián)盟組織，導致豬肉消費者受盤剝。

這個制度還規(guī)定了養(yǎng)殖生豬的農(nóng)戶不能宰豬在農(nóng)村社區(qū)銷售，這

樣就更加加劇了豬肉的一系列壟斷，農(nóng)村居民吃豬肉只能依賴農(nóng)村豬

肉零售商在城市(鎮(zhèn))定點宰廠采購豬肉后在鄉(xiāng)村銷售，導致養(yǎng)豬農(nóng)

民吃豬肉比城鎮(zhèn)還貴。政府這樣的政策雖然保證了一定程度上人們所

吃的豬肉健康無污染，但是卻導致了定點屠宰廠和依附其生存的豬販

子以及豬肉儲藏批發(fā)商高度組織化，甚至壟斷化,從而輕而易舉獲取暴

利，而養(yǎng)豬小農(nóng)和豬肉消費者任意受剝奪。

從農(nóng)村豬肉價格高于城鎮(zhèn)，可見豬肉供給陣營組織化程度之高、

力量之強大了?，F(xiàn)階段，我國主要農(nóng)產(chǎn)品供給陣營組織化水平尤其以

豬肉和食用油最高，所以豬肉和食用油漲價最快最厲害。反調(diào)控的能

力也最強。其實從微觀經(jīng)濟學的角度上講，在農(nóng)產(chǎn)品市場上，供給陣

營在快速組織化，而消費陣營卻在日益分化，單位集中采購沒有了，

社區(qū)消君合作社垮臺了，類似于政府組織供應〃冬儲菜〃的制度也在

逐步退出。個人認為，供需雙方力量嚴重失衡是導致今天局面的重要

原因之一。如果這個局面不改變，我們有理由相信農(nóng)產(chǎn)品漲價的幅度

和速度還可能會讓人們甚至于經(jīng)濟學家目瞪口呆！

綜上，政府有關政策在一定程度上促進了相關的〃壟斷〃，當然

這并不是真正意義上的壟斷，同時供求雙方力量上的巨大差距也很大

程度上促進了今天的這個局面。因此我們?nèi)绻淖兘裉熵i肉的價格

局面，就必須要改變當今供求陣營力量失衡的局面。

下面再關于可口收購匯源事件談談自己的看法。說起可口收購匯

源,我想起來了課本上的1990年美國ADM收購CCP公司的事

件。1990年美國ADM收購CCP公司，但是美國司法部反對此收

購。依據(jù)是ADM和CCP共占據(jù)玉米糖漿市場份額為40%,司法部認

為此收購行為會導致玉米糖漿市場的壟斷。ADM公司不同意司法部的

裁決，它認為甜味劑市場不僅包括玉米糖漿還包括糖。在此市場界定

下，ADM-CCP公司的甜味劑市場份額要小得多,不存在壟斷的可能

性，因此并購是合法的。最終美國司法部判決此收購符合有關法律，

同意收購。

關于可口收購匯源事件，我們先來看一點資料。據(jù)市場研究機構

歐睿(Euromonitor)預期，中國果蔬汁市場將以14.5%的復合年增長率

持續(xù)增長至2012年的191億公升。在中國的果汁領域，匯源是目前

銷量第一的品牌，并且已經(jīng)形成一條較為成熟的產(chǎn)業(yè)鏈。截至2007年

底，匯源100%純果汁及中濃度果蔬汁的銷售量分別占國內(nèi)市場總額

的42.6%和39.6%,匯源已經(jīng)連續(xù)數(shù)年在這兩項指標上占據(jù)市場領導

地位。反觀可口可樂，從2000年開始，可口可樂已經(jīng)著手果汁市場。

早在2001-2002年間，就專門針對亞洲市場研發(fā)出了一種特色果汁飲

料〃酷兒〃，2004年,可口可樂（中國）又把對旗下的非碳酸飲料市場

進行了整合，與中糧集團、太古飲料集團分別組成聯(lián)營公司，主攻非

碳酸飲料，推出其在全球市場上的知名果汁飲料品牌〃美汁源〃果粒

橙及原葉茶飲料。一旦可口收購匯源成功，那么可口的市場份額將會

大幅加劇，完全形成壟斷。因此政府阻止此次收購完全是合乎有關規(guī)

定的.如果一旦收購成功，作為壟斷者的可口可樂公司可以自己所以的

制定出銷售價格。這種銷售價格的制定可以用微觀經(jīng)濟學的壟斷與競

爭來解釋。于是可口可樂，作為壟斷者可以根據(jù)自由制定價格使他們

得到他們想要的利潤。

因此我們必須考慮一下，作為國家當然也要考慮一下。如果可口

可樂公司成功收購匯源果汁集團，那么這兩家企業(yè)的合并必然使中國

的果汁市場的競爭性大大減弱，可口可樂就更有可能在中國市場上形

成壟斷，結果，整個中國的果汁市場受到?jīng)_擊，失去國際競爭性。這

樣一來，中國自己的民族企業(yè)就受到了影響，中國企業(yè)在中國市場

中的獨立性就減弱了。這樣勢必導致我國對外國企業(yè)產(chǎn)生依賴。

結果，引起整個國家經(jīng)濟福利減少。因此，中國政府將不得不采取政

策，禁止其收購。對于中國政府而言，通過我國的《反壟斷法》禁止

他們合作，這樣一來，有利于保護我國市場的競爭性，從而阻止整個

國家經(jīng)濟福利的減少。

以上兩個事件是在學習微觀經(jīng)濟學之后一些個人的看法。

兩周的微觀經(jīng)濟學課程，我們學習了價格，市場，市場界定，實

際價格，名義價格，供給需求，影響價格的各種因素，邊際效應，攀

比效應等等各種經(jīng)濟理論，或者影響因素，或者典型事件。當然兩周

的課程我們肯定不能完全了解微觀經(jīng)濟學，只能學習一點皮毛。學習

一點最基本的知識。但是這些最基本的知識給我們所帶來的也是很多

的。例如，學習了微觀經(jīng)濟學之后，我們可以根據(jù)所學的知識對生活

中大部分常見的事件進行分析，來試著用經(jīng)濟學的觀點給出自己的解

釋。可能我們給出的解釋并不專業(yè)，并不足夠的說服力，但是我們可

以給出自己的而且正確的觀點。而且相信，在我們不斷完善我們的知

識后，我們一定可以給出有足夠說服力的解釋。

以上是學習完微觀經(jīng)濟學之后，自己的一點點小小的感想，以及

對生活中一些時間事件的分析，當然作為初學者，可能有不當之處，

敬請諒解。

第四篇：學習微觀經(jīng)濟學的感想

學習微觀經(jīng)濟學的感想

微觀經(jīng)濟學，顧名思義，就是在一個無外界干擾的、理想的情況

下，單獨研究一個巨大的經(jīng)濟體系中的一個微觀個體的經(jīng)濟活動的學

科。所以在性質(zhì)上決定了微觀經(jīng)濟學的理論有著非?？量痰某闪l件,

也有著非常大的局限性。然而，我們在任何經(jīng)濟活動上都離不開微觀

經(jīng)濟學，從衣食住行等小消費，到企業(yè)決策和經(jīng)濟預測等重大事件，

都需要我們有微觀經(jīng)濟學的理論基礎，有了這個基礎，我們才能在其

上作更加復雜的經(jīng)濟分析。因此，微觀經(jīng)濟學是經(jīng)濟學科最基礎的學

科，學會微觀經(jīng)濟學便能和經(jīng)濟學的其他分支相互交錯，融會貫通。

微觀經(jīng)濟學主要研究三個問題：生產(chǎn)什么以及多少，如何生產(chǎn)和

為誰生產(chǎn)。要是資源是無限的，以上的問題將不復存在。然而，資源

是稀缺的，利用有限的資源獲得最大的效益是研究經(jīng)濟學的最終目的。

我們希望市場生產(chǎn)出來的東西完全沒有剩余，資源得到充分利用。微

觀經(jīng)濟學研究市場，可以有目的性地引領企業(yè)生產(chǎn)什么，以及生產(chǎn)多

少商品去滿足整個市場的需求而不產(chǎn)生剩余，從而達到社會資源分配

合理。

微觀經(jīng)濟學的歷史淵源可追溯到亞當?斯密的《國富論》，阿爾弗

雷德?馬歇爾的《經(jīng)濟學原理》。20世紀30年代以后，英國的羅賓遜

和美國的張伯倫在馬歇爾的均衡價格理論的基礎上，提出了廠商均衡

理論。標志著微觀經(jīng)濟學體系的最終確立它的休系主要包括：均衡價

格理論，消費經(jīng)濟學，生產(chǎn)力經(jīng)濟學，廠商均衡理論和福利經(jīng)濟學等。

微觀經(jīng)濟學的發(fā)展,迄今為止大體上經(jīng)歷了四個階段：第一階段：17

世紀中期到19世紀中期，是早期微觀經(jīng)濟學階段，或者說是微觀經(jīng)濟

學的萌芽階段。第二階段：19世紀晚期到20世紀初葉，是新古典經(jīng)

濟學階段，也是微觀經(jīng)濟學的奠定階段。第三階段：20世紀30年代

到60年代，是微觀經(jīng)濟學的完成階段。第四階段：20世紀60年代至

今，是微觀經(jīng)濟學的進一步發(fā)展、擴充和演變階段。

在學習微觀經(jīng)濟學的過程當中，我們站在不同的角度上研究。一

方面，我們研究需求與價格的關系的同時，另一方面，我們又研究供

給與價格；我們研究消費者行為的同時，也研究生產(chǎn)者的行為。對于

研究對象和研究的方向不同，我們用的不同的工具去分析：我們用彈

性去研究供給和需求對價格的敏感程度，去分析不同的商品的不同性

質(zhì)；我們?yōu)榱搜芯坎煌唐返慕M合所帶來的效用，我們引入了無差異

曲線。

微觀經(jīng)濟學最顯著的一點是利用函數(shù)來研究經(jīng)濟問題，將復雜的

經(jīng)濟問題轉換成圖形，直觀而又形象地解釋經(jīng)濟現(xiàn)象。而且函數(shù)可將

定性的經(jīng)濟現(xiàn)象定量化，根據(jù)函數(shù)與函數(shù)之間的關系，可以定量求出

在牛產(chǎn)或者是消費帶來的最大效益的最優(yōu)解。將數(shù)學和經(jīng)濟學結合起

來，對研究經(jīng)濟學有非常大的幫助。在經(jīng)濟預測與商業(yè)決策上，數(shù)學

工具顯得尤為重要，它為預測和決策的合理性提供了數(shù)學依據(jù)和指導

方向。

微觀經(jīng)濟學與實際生活聯(lián)系得非常緊密，在