人教部編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《我是一張紙》教學(xué)課件

第三單元綠色小衛(wèi)士11

我是一張紙活動(dòng)一：快來(lái)找到我同學(xué)們，大家好！我是你的好朋友——紙，很高興能夠天天陪伴你的生活和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我就在你的身邊，你能快速找到我嗎？四角方方，薄面白凈。傳播知識(shí)，它打先鋒。猜猜我是誰(shuí)我是一張紙圖片圖片圖片你找到我了嗎？圖片生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我呢？活動(dòng)二：我從哪里來(lái)猜一猜：在沒(méi)有紙之前，人們是怎么書寫的呢？紙的發(fā)展歷程甲骨竹簡(jiǎn)紙的發(fā)展歷程帛書紙什么時(shí)候紙被發(fā)明了出來(lái)的呢？又是誰(shuí)對(duì)紙進(jìn)行了改良呢？你知道嗎早在2000多年前，我們的祖先就會(huì)造紙了。他們把樹(shù)皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿（jiǎn）水浸(jìn)泡。再用大火蒸煮至爛，舂搗（chōnɡdǎo）后，在池中打成漿。然后用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。后來(lái)，我國(guó)古代的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，為世界文化的傳播作出了巨大貢獻(xiàn)。1234古法造紙古代造紙術(shù)工序十分復(fù)雜，因此造出來(lái)的紙張產(chǎn)量少，價(jià)格高。我們現(xiàn)在用的紙是怎么來(lái)的呢？你知道我是從哪里來(lái)的嗎？造紙的原料造紙廠加工成品我從這里來(lái)造紙工人把樹(shù)木、蘆葦?shù)仍牧?，通過(guò)一系列的工序，加工成各種紙張。廢報(bào)紙、用過(guò)的本子等，回收后送到造紙廠，能加工成再生紙。活動(dòng)：算一算

1人紙張數(shù)3000人紙張數(shù)生長(zhǎng)了20年的樹(shù)的數(shù)量一天張張棵一周張張棵一月張張棵一年張張棵活動(dòng)：算一算

1人紙張數(shù)3000人紙張數(shù)生長(zhǎng)了20年的樹(shù)的數(shù)量一天1張3000張1棵一周7張21000張7棵一月30張90000張30棵一年365張1095000張365棵印度洪水泛濫至少559只野生和珍稀動(dòng)物死亡因人類過(guò)度砍伐森林澳洲考拉已無(wú)家可歸、瀕臨滅絕……你想說(shuō)……？作業(yè)：浪費(fèi)紙的現(xiàn)象小調(diào)查

什么地方什么現(xiàn)象第三單元綠色小衛(wèi)士11

我是一張紙活動(dòng)一：我的苦與樂(lè)身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象小展示小展示身邊總是有些同學(xué)在一張紙上只寫了幾個(gè)字就扔掉，真浪費(fèi)！身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象小展示小展示也有很多的同學(xué)喜歡撕嶄新的作業(yè)本上的紙來(lái)折紙飛機(jī)玩！身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象小展示小展示商店里有很多商品的包裝盒制作太精美，很浪費(fèi)紙！身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象小展示小展示有的人總是用很多的紙巾來(lái)擦手，真是太浪費(fèi)了！人們這樣對(duì)我，我會(huì)很難受的，你理解我嗎？才寫了幾個(gè)字，就扔掉，真浪費(fèi)！我感覺(jué)到很難過(guò)，因?yàn)檫@些紙都是需要很多的樹(shù)木和水才能造成的，這樣浪費(fèi)紙張?zhí)速M(fèi)資源了！我感覺(jué)到很生氣，明明大家可以不使用那么的紙張的，但是卻那么地浪費(fèi)資源。

紙的妙用

聰明的小伙伴，你還能想到讓我充分發(fā)揮作用的好辦法嗎？我會(huì)很開(kāi)心哦！聰明的小伙伴，你還能想到讓我充分發(fā)揮作用的好辦法嗎？我會(huì)很開(kāi)心哦！從網(wǎng)上看到舊報(bào)紙可以換作業(yè)本。我們小組來(lái)開(kāi)展一次“以舊換新”的活動(dòng)吧！掛歷紙可以做成盲人的練習(xí)本。我要把它送到回收站去。小紙張的心聲如果人們把我當(dāng)朋友，愛(ài)惜我，我就會(huì)很高興；如果大家不珍惜我，我就會(huì)很痛苦……添加標(biāo)題文字內(nèi)容楷體32號(hào)小組討論：你有什么好辦法可以節(jié)約紙張，讓小紙張開(kāi)心起來(lái)嗎？活動(dòng)二：我們一起想辦法用完的紙張可以把它送到回收站去，回收利用。我的辦法我的辦法我的辦法我的辦法盲人練習(xí)寫字的盲文紙很貴，掛歷是最好的替代品，家里用完的掛歷可以從掃盲人學(xué)校去，做成盲人的練習(xí)本。我的辦法我的辦法制作紙飛機(jī)玩的時(shí)候可以使用廢紙。我的辦法我的辦法盡量使用手帕、毛巾等，減少紙巾的使用。我的辦法可以愛(ài)護(hù)我們的教科書，保持教科書的整潔，然后再把它交給弟弟妹妹重復(fù)使用。國(guó)外許多國(guó)家的學(xué)生使用的教材是公共財(cái)產(chǎn),學(xué)生只可以借閱,不能據(jù)為己有。在英國(guó),教科書循環(huán)使用遵循自愿原則,但很多人都大力支持；在美國(guó),教科書也不屬于私人,而是將課本和桌椅一起進(jìn)行編號(hào)……而在中國(guó)各地，政府也支持教材的循環(huán)使用。課本循環(huán)利用活動(dòng)三：動(dòng)動(dòng)手——

一起做草稿本動(dòng)動(dòng)手：一起來(lái)做草稿本第一步：收集還可以用的紙。第二步：把它們碼好、裝訂，再把邊剪齊。第三步：最后寫上自己的名字，就可以用了。除了制作草稿本以外，你還有哪些想法和計(jì)劃嗎？我愛(ài)紙我會(huì)用紙張方便你和我，來(lái)之不易工序多。愛(ài)惜節(jié)約善行動(dòng)，巧手妙招扮生活。我們可以把包裝盒做成儲(chǔ)物盒或者筆筒。我們可以把用完的廢紙、糖果紙