學(xué)前教育政策與法規(guī)（第三版） 教案 第5章 幼兒園的法律地位

《學(xué)前教育政策與法規(guī)》教案5課程性質(zhì)?專業(yè)必修□專業(yè)選修□公共必修□公共選修授課年級2101學(xué)科學(xué)前教育授課內(nèi)容幼兒園的法律地位任課教師課型必修課課時4授課周次第十、十一周教學(xué)內(nèi)容幼兒園法律地位的內(nèi)在實質(zhì)與外在形式幼兒園法律地位的特點幼兒園與教育行政機關(guān)的法律關(guān)系及其特征幼兒園的民事權(quán)利與義務(wù)教學(xué)目標1.理解幼兒園法律地位的含義。２．了解幼兒園法律地位的內(nèi)在實質(zhì)與外在形式。３．掌握幼兒園法律地位的特點。４．了解幼兒園與其他民事主體的法律關(guān)系及其特征。５．掌握幼兒園與教育行政機關(guān)的法律關(guān)系及其特征。６．理解幼兒園的法人地位與行政地位的差異。７．了解幼兒園的民事權(quán)利與義務(wù)。８．掌握幼兒園的教育權(quán)利與義務(wù)。９．理解權(quán)利與權(quán)力的區(qū)別。重點難點教學(xué)重點：幼兒園法律地位的特點、內(nèi)在實質(zhì)與外在形式教學(xué)難點：幼兒園與教育行政機關(guān)的法律關(guān)系及其特征；幼兒園的民事權(quán)利與義務(wù)；教學(xué)方法案例導(dǎo)入與分析討論課堂講授學(xué)生案例編寫與分析討論與提問關(guān)鍵問題通過學(xué)習(xí)幼兒園的法律地位，正確理解幼兒園在社會上的法律地位及其與社會各個部門之間的關(guān)系，權(quán)利和義務(wù)等教學(xué)準備課前閱讀其他教材學(xué)前教育的政府管理相關(guān)內(nèi)容、研究前沿等；準備課程PPT、教案等教學(xué)過程設(shè)計（教學(xué)環(huán)節(jié)、時間、教學(xué)內(nèi)容、教師行為、期望的學(xué)生行為）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容。開始講授前，呈現(xiàn)幾個與幼兒園的法律地位相關(guān)的事例，引起學(xué)生對學(xué)前教育政策與法規(guī)的初步認識，引入學(xué)前教育政策與法規(guī)的講授

1回顧上次課的基本內(nèi)容學(xué)生陳述學(xué)前教育政策法規(guī)案例，分析案例，對問題提出建議；學(xué)生提出困惑與同學(xué)共同思路，教師回應(yīng)和點評幼兒園法律地位；幼兒園的權(quán)利；幼兒園的義務(wù)教師提問與點評；強調(diào)主要內(nèi)容結(jié)束鞏固幼兒園的法律地位的基本知識點教學(xué)小結(jié)根據(jù)學(xué)情特點，幼兒園的法律地位貼近學(xué)生生活實際，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣較高。提供比較貼近的資料和列舉相關(guān)的案例，提升學(xué)生的知識學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深對知識的理解與運用，結(jié)構(gòu)化課程的學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生按照自己的角色，發(fā)揮主動學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂學(xué)習(xí)效率，提升該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置什么是法律地位？什么是意思自治原則？試論權(quán)力與權(quán)利的