2019-2020學(xué)年荔灣區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2019~2020學(xué)年廣東廣州荔灣區(qū)初一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用（共20分）一、積累運(yùn)用1下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是1感慨（gǎi） 黃暈（yùn） 駭人聽(tīng)聞（hài）坍塌（tān） 禁錮（gù） 相徑庭（jìng）靜謐（mì） 胸襟（jīng） 隨聲附和（hè）柵欄（zhà） 干癟（biē） 拈輕怕重（niān）2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是2A.貯立 純粹 醞釀 怪誕不經(jīng) B.花蒂 狹隘 淋漓 晃然大悟C.訣別 慫恿 縹緲 混為一談 D.斑斕 徘徊 嘹亮 神彩奕奕3下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是3陳教授在演講時(shí)，經(jīng)常旁征博引，妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。王老師針對(duì)班上學(xué)生成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)特別注意分層指導(dǎo)。珠江夜景美不勝收，摩天大樓、橋梁和城市燈光給人留下了深刻印象。陽(yáng)春三月，廣州流花公園，碧草連天，花團(tuán)錦簇，一派生機(jī)勃勃景象。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是4新時(shí)代的教育應(yīng)該著重于培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。通過(guò)開(kāi)通“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。5G先行者，廣東移動(dòng)早在2017年就在廣州開(kāi)通了全國(guó)第一個(gè)5G基站。經(jīng)過(guò)表決、推舉、討論等一系列程序，出席學(xué)生代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。5請(qǐng)仿照下面的例子，寫出《西游記》或《朝花夕拾》中與主要人物有關(guān)的一個(gè)情節(jié)，并給予一個(gè)相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)（示例除外）。5示例：孫悟空，大鬧天宮，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。6根據(jù)課文，下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是6A.我寄愁心于明月，隨君直到夜郎西。 B.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。C.正是江南好風(fēng)景，花落時(shí)節(jié)又逢君。 D.秋風(fēng)吹散馬蹄聲，終古高云簇此城。E.非淡泊無(wú)以致遠(yuǎn)，非寧?kù)o無(wú)以明志。 F.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。默寫（4分）7遙憐故園菊， 。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）78子曰：“ 夫不可奪志也。”（《<論語(yǔ)>十二章》）89鄉(xiāng)書何處達(dá)， 。（王灣《次北固山下》）910夕陽(yáng)西下， 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）1011 ，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）1112 ，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》其一）1213根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。13每個(gè)人看月，都會(huì)有不同的體會(huì)。李白在《峨眉山月歌》中，用半輪秋月傳達(dá)出江行的獨(dú)特體驗(yàn)：“ ， ”。二、閱讀理解（共40分）二、閱讀理解14閱讀下面文言文，完成下列各題。14杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義理解正確的一項(xiàng)是A.身亡所寄亡：沒(méi)有B.因往曉之曉：明白C.若屈伸呼吸若：好像D.其人舍然大喜舍：放棄把“地，積塊耳，充塞四虛”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是從“廢寢食”可以看出杞人對(duì)天崩地裂，自己無(wú)處可居的深重畏懼?！拌饺藨n天”這個(gè)成語(yǔ)諷刺那些對(duì)事物認(rèn)識(shí)不足，徒然自擾的庸人。“曉之者”非常高興是因?yàn)樗每茖W(xué)知識(shí)開(kāi)導(dǎo)杞人并幫他消除疑慮。這篇寓言故事篇幅短小，敘述精簡(jiǎn)，運(yùn)用對(duì)話刻畫人物，寓意深刻。15閱讀下面文言文，完成下列各題。15少年陸象山①年少時(shí)，常坐臨安市肆②觀棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日來(lái)看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也，三日后卻來(lái)?！蹦速I棋局一幅，歸而懸之室中。臥而仰視之者兩日，忽悟曰：“此《河圖》③數(shù)也?！彼焱c棋工對(duì)，棋工連負(fù)二局，乃起謝④曰：“某是臨安第一手棋，凡來(lái)著者，皆饒一先，令官人之棋反饒得某一先，天下無(wú)敵手矣?！毕笊叫Χ?。（選自《鶴林玉露》）【注釋】①陸象山：南宋哲學(xué)家。②肆：店鋪。③《河圖》：介紹占卜等內(nèi)容的書。④謝：道歉，致歉。下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是A.常坐臨安市肆觀棋觀：觀賞B.歸而懸之室中之：的C.皆饒一先饒：饒恕D.象山笑而去去：離開(kāi)下列文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是從“坐臨安市肆觀棋”可以看出，陸象山喜歡觀摩他人下棋。從“臥而仰視之者兩日”可以看出，陸象山善于觀察和思考。從“此《河圖》數(shù)也”可以看出，陸象山善于進(jìn)行知識(shí)遷移。從“象山笑而去”可以看出，陸象山贏棋后自得自負(fù)的神態(tài)。16閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。16曹操幸甚至哉，歌以詠志。請(qǐng)解釋“臨”和“竦峙”的意思。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”這四句詩(shī)運(yùn)用了什么手法，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？17閱讀下面的材料，完成各題。17①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。②白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。③我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有，對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的。（節(jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》)本文段把白求恩與“不少的人”作對(duì)比，閱讀文段，填寫下表。內(nèi)容白求恩不少的人對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹對(duì)人民極端的熱忱① 對(duì)技術(shù)② 鄙薄技術(shù)工作不足道、以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是作者號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。文段①?gòu)恼婧蛡?cè)面的角度介紹白求恩，都通過(guò)別人的眼光來(lái)寫?！安簧俚娜恕币詾榧夹g(shù)工作不足道，以為無(wú)出路，他們見(jiàn)異思遷。把白求恩與“不少的人”作對(duì)比，突出白求恩崇高共產(chǎn)主義精神。揣摩下面語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。選文第③自然段畫線句子中“這點(diǎn)精神”指什么精神？請(qǐng)結(jié)合具體事例闡述怎樣做才算是“一個(gè)有道德的人”？18閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。18“黃局，上回我輸，這次咱老哥兒倆再比一回！”“還叫黃局，罵人了??！”老黃擺搖手，“老李，你這人還真倔！先說(shuō)好了，這次誰(shuí)輸了可得請(qǐng)客！”老黃和老李那可是一對(duì)歷來(lái)已久的“冤家”！在單位上就明爭(zhēng)暗斗，廉政風(fēng)一來(lái)，倆人又爭(zhēng)著戒煙戒酒，最后連茶也爭(zhēng)著戒。可笑的是，退休后居然又爭(zhēng)著解除了“戒茶”之律，一言不和就斗茶！老李點(diǎn)頭嘿嘿一笑，“我先開(kāi)始！”話一落他先燒上一壺山泉水，又從包里拿出茶餅置于茶盤上，下刀，開(kāi)餅，茶箕收攏待用。開(kāi)水先熱了杯器，茶葉入壺，再沸水醒茶，頭湯去掉，再?zèng)_二泡。公道杯分好，二人各一杯。只見(jiàn)細(xì)白瓷盞里，茶湯艷紅剔透，與杯白相映，煞是好看。老黃端起一杯，腕部送力，杯中茶湯便由著腕力向順時(shí)針?lè)较驍噭?dòng)，茶色在湯中勻動(dòng)，香氣也隨之而出。老黃瞇眼一嗅一啜，入口醇厚回甘，齒頰留香，茶韻無(wú)窮．“不錯(cuò)！有年頭！”老李這才端起杯品飲．先讓茶湯在口腔中游了個(gè)來(lái)回，再落入喉嚨。之后笑容滿面，胸中穩(wěn)操勝券，“好吧?比你上次贏我的巖冷古茶還略勝一籌！”“老倔頭，別高興得太早了！等著，我拿寶貝出來(lái)！”老黃洗杯換壺，當(dāng)他用茶箕盛著茶從茶盒里拿出來(lái)，老李的眼先直了！“黃局，你這，你這茶還真是寶貝呢！”“嗯！確實(shí)是寶貝！”老黃得意地笑了！“蒙頂黃芽！稀罕吧?！”說(shuō)起蒙頂，還有個(gè)故事！當(dāng)年，蘇東坡與蔡襄在惠山寺斗茶，用的是素有“天目”之稱的鬼毫建盞杯，自恃有“仙茶”之美譽(yù)的“蒙頂山茶”，加之東坡對(duì)品茶、烹茶的造詣，以為便能斗贏大學(xué)士蔡襄。不料，在烹好茶出湯后，蔡襄的茶盞里，茶餑沫純白似雪，經(jīng)久不散，“咬盞”之藝把東坡贏得心服口服。因此，這段史上的“斗茶”讓蒙頂更加撲期迷離了！“你拿蒙頂來(lái)壓我？哼！茶藝不行再好的茶也是浪費(fèi)！再說(shuō)了，就這蒙頂，史上一敗名‘垂’千古！”老李翹起二郎腿，嘴巴上這樣說(shuō)，眼角的精光還是閃爍在那盒蒙頂上！“哈哈！能受東坡先生青睞，雖敗猶榮！等著看好吧！”老黃也沒(méi)含糊，嫻熟的茶藝一點(diǎn)不比老李差！不消一刻，茶出。老李低頭聞著茶香，眼觀茶色，只見(jiàn)杯中湯色黃中透碧，清澈透亮，手指搖杯輕晃，仿佛一團(tuán)琥珀在杯中生香，甜香鮮爽，甘如洌露，茶香由口鼻引入身體各處，直令筋骨松軟，毛孔舒張?！胺环?？””老李頭邊說(shuō)邊開(kāi)始第三盤斗茶。他這次拿出的是一個(gè)普通的茶包?！巴讼潞笫翘?shí)了，可是，心里咋又空了呢？”老黃是個(gè)空巢老人，兒子在外工作，一到月底除了收到他們通過(guò)手機(jī)銀行的入賬通知，平時(shí)連個(gè)照面都沒(méi)有，退休后的生活，也就和老李出來(lái)斗茶時(shí)，翻出壓箱底的好貨贏了他，才感覺(jué)生活尚有一點(diǎn)生趣！想起這些就一陣心緊，端起杯也一飲而盡，這茶湯剛?cè)肟?，一股難忍的苦澀茶堿當(dāng)即讓他差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)！“這是什么茶？”“閨女給我買的茶，最便宜的那種！知道我愛(ài)喝茶，每個(gè)月都送來(lái)……”老黃舉杯再飲，在口腔里細(xì)細(xì)品著，讓味蕾在苦澀的茶湯里緩緩蘇醒，慢慢回甘，咽下后，他對(duì)老李說(shuō)“明天，我請(qǐng)客……”（有刪改）作品三次寫“斗茶”，在寫法上各有什么不同？閱讀全文補(bǔ)寫下面的表格。斗茶寫法第一次①第二次②第三次通過(guò)老黃先品茶味覺(jué)的變化來(lái)表現(xiàn)心理變化本文的語(yǔ)言極具特色。結(jié)合上下文，分析下列句子加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。1“當(dāng)他用茶箕盛