貴州省六盤水市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（上學期）試卷及答案

貴州省六盤水市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）一塊白石頭，幾天不見，就長滿了。

（2）稻秧長，長，地是一天一天地高起來。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用“嚴”字組詞并填空。

李老師對我們要求很_______，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了_______的錯誤，他也不是_______地訓斥_______地批評，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯誤，養(yǎng)成了_______紀律的好習慣。2）.在小學階段，我們學習了很多古詩詞，請把下面的詩詞補充完整。

（1）《竹石》：____________，任爾東西南北風。

（2）《西江月?夜行黃沙道中》：___________，清風半夜鳴蟬。

（3）《馬詩》：大漠沙如雪，燕山月似鉤。__________，快走踏清秋。

（4）《四時田園雜興》：童孫未解供耕織，____________。

（5）《從軍行》：_______，不破樓蘭終不還。

（6）《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，_______。

（7）春光明媚，鶯飛草長，桃紅柳綠，小麥拔節(jié)，油菜花香……見此情景，小剛脫口吟誦起詩詞：“_______，_____。”3）.根據(jù)意思寫詞語并完成以下要求。

（1）看慣了就不覺得奇怪。_________

（2）做事做過了頭，跟做得不夠，都不好。_____

（3）雕刻一件東西，一直刻下去不放手。_________

下面與（3）中的詞語意思不同的是_____

A.水滴石穿

B.愚公移山

C.追根溯源

D.堅韌不拔4）.看拼音寫詞語。

jiěshì____

kǒngjù___qīngfù___

páihuái____

bōnòng____

tíngdùn____

yòuzhì___

pìjìng____

āisī___

wěnhé___5）.積累運用。

中國是詩的國度。我們在詩句中找尋童年：童年是①“童孫未解供耕織，____________”；童年是②“____________，彩絲穿取當銀鉦”；童年更是③“牧童歸去橫牛背，____________”。我們在詩句中領(lǐng)略祖國風光：塞外有④“____________，孤城遙望玉門關(guān)”；中原有⑤“____________，五千仞月上摩天”；江南更有⑥“____________，____________”（填寫詩句）。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．遨游（áo）

閨女（guī）

鶯啼（yīng）

搖籃（lán）B．山郭（guō）

鐵鍬（qiū）

肆虐（nuè）

天涯（yá）C．菜畦（xí）

璀璨（càn）

記載（zài）

顛簸（bǒ）D．勁挺（jìng）

盤踞（jù）

燜飯（mēn）

例如（lì）2）.9.下列這段話可以用（

）這句話來概括。超市里，人滿為患，工作人員忙著為新年購物的顧客們介紹各種商品，大人帶著小孩挑選過年的新衣、玩具，女孩子們試了這件衣服又換那件，男孩子們拿起玩具飛機，又放不下手里的玩具坦克，好不糾結(jié)?？爝^年了，忙的可不止他們。路旁也是攤點林立，人員攢動。攤販們賣力地吆喝著，手上忙著裝上蔥、姜、蒜、辣椒，又扭頭詢問另一位顧客要什么菜，真是麻利又精明。各家各戶，也是忙成一團。年輕人把屋里上上下下的都清理了一番：年紀大的，在廚房里精心制作著各色糕點；年紀小些的則忙著貼春聯(lián)掛燈籠……A．超市里熙熙攘攘人們都在忙著。B．人們比平常的時候更加忙碌了。C．路旁攤點那人們也忙著做買賣。D．人們都在各自的家里忙各種事。3）.下面每組中加點字意思不同的一項是（

）A．雖與之俱學

聲淚俱下B．思援弓繳而射之

孤立無援C．及其日中如探湯

赴湯蹈火D．通國之善弈者也

能歌善舞評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（根據(jù)句子畫線處特點，圍繞“快”仿寫一個句子）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

徐悲鴻

A、明代

a、繪畫

李時珍

B、現(xiàn)代

b、《本草綱目》

哥倫布

C、近代

c、數(shù)學

華羅庚

D、16世紀

d、發(fā)現(xiàn)新大陸2）.將作品與對應的作者連線。

《金色的魚鉤》

塞爾瑪·拉格洛芙

《騎鵝旅行記》

馮至

《表里的生物》

史鐵生

《那個星期天》

楊旭評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號里寫上查“戴”字讀音的正確步驟。

()先確定“戴”字的部首是“十”再數(shù)數(shù)“十”的筆畫，共二畫

()按照頁碼，在正文中就可以查到“戴”字了

()在“部首目錄”里的“二畫”中找到部首“十”和所在的頁碼

()按照頁碼，在“看字表”中找“十”部，再數(shù)數(shù)“戴”字除去部首“十”部還有幾畫，然后再相應位置找到“戴”字和它在正文中的頁碼。2）.按一定的順序排列下面的句子。

(

)被歲月的巨輪碾得凸凹不平的路面，穿梭其上的是或輕松，或沉重，或匆匆，或悠閑的腳步。

(

)一條青磚小道，汽車是開不動的。

(

)而雨天，坐在窗前，聽雨打青瓦，“滴滴答答”，真是別有一番情趣。

(

)小道兩邊是兩排老房子一~那種最普遍、最常見的老房子。

(

)歷經(jīng)滄桑，墻上的石灰剝落得一塊白一塊黑，交織投影下歲月的痕跡。

(

)然而，最有韻味的還是那一扇扇脫了漆的大木門，手一推，“吱——”的一聲，古老的故事就在那沉重的木門后展開。

(

)站在堂屋中，抬頭就可以看見屋頂瓦礫間的點點亮斑，晴天時，隱約會漏下幾縷光。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“尾搐入兩股間”這句話中的“股”指“大腿”。(

)

2．“五彩”指的是黃、藍、赤、白、黑。(

)

3．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的一部小說，故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔了外祖父。(

)

4．《少年閏土》一文中回憶閏土講述的四件事，寫得最詳細的是看瓜刺箍，其次是海邊拾貝、看跳魚兒，寫得最簡略的是雪地捕鳥。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1．本詩中包含了中華傳統(tǒng)節(jié)日________節(jié)，又稱為__________節(jié)。

2．詩中有實有虛，有所見也有所想，其中實寫的詩句是：“____________，_______________?！?/p>

3．詩中寫織女因愛情思念而受到折磨和痛苦的詩句是：“_______________，_________________?！?/p>

4．詩中運用了大量疊詞：“迢迢”寫牽牛星之_________；“皎皎”寫織女星之________；“纖纖”寫素手之_______；“札札”寫機杼之________；“盈盈”寫銀河水之___________；“脈脈”寫相視之_______。運用疊詞的好處是：__________________________。

5．詩中說織女“終日”織布，為何卻“不成章”？

_______________________________________________

6．對這首詩的鑒賞不正確的一項是（

）A．這首詩看似寫民間故事，實則是人間愛情生活的真實寫照。B．二、三兩句想象織女是一位美麗勤勞的姑娘，然而她卻內(nèi)心充滿痛苦，淚落如雨，終日寫不成思夫的華美詩章。C．全詩似句句寫景，又句句寫情，寫景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無窮。D．詩中六個疊詞或?qū)懢?，或描人，或抒情，生動傳神，增加了詩歌的韻律美。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

對于大家而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動……在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……今天，我們就要離開這個“家”了，校園生活的酸甜苦辣一齊涌上心頭，校園中的感動、快樂也都歷歷在目。請以“校園里的……”為題，完成一篇習作。先把題目補充完整，注意語句通順，感情真實。要求：①不能出現(xiàn)真實的人名，校名；②書寫工整，標點符號使用規(guī)范，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【惜時寧波】時不我待，只爭朝夕。寧波人始終以奮斗者的姿態(tài)和干勁，認真履職，堪稱惜時典范。

組文閱讀選文一①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我察覺他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？（節(jié)選自朱自清《匆匆》）選文二①他從你的手指縫里流過去；從你的腳底下滑過去；從你的視野和你的思想里飛過去……②他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。③他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。④他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。⑤他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會因此施舍一分一秒。⑥你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。（節(jié)選自趙麗宏《光陰》）1．聯(lián)讀選文一、二，選擇正確的序號，填寫在橫線上。

A．公平公正

B．稍縱即逝

（1）選文一中“逃去如飛”寫出了時間___________的特點。

（2）選文二用“一視同仁”表現(xiàn)出時間___________的特點。

2．選文二中，時間這把雕刻刀給天地創(chuàng)造了哪些奇跡？根據(jù)文段完成下面的導圖。3．兩篇選文都表達了作者______的情感。讀著這兩篇經(jīng)典散文，我想到了蘇軾在《浣溪沙》一詞中曾這樣感嘆：誰道人生無再少？______！______。

4．在表達情感的方式上，兩篇選文有哪些相同點和不同點？對比閱讀，將表格補充完整。選文相同點不同點運用多種修辭、采用生活事例賦予時間不同的人格特點《匆匆》

（節(jié)選）1．修辭：都運用了比喻和______的手法，增強文章的可讀性和感染力。

2．事例：都運用具體生活事例表現(xiàn)時間的特點。如選文一中的“洗手、______”，選文二中的“撕日歷”等。毫不留情《光陰》

（節(jié)選）神奇又無情、______、______5．面對轉(zhuǎn)瞬即逝的時間，你有什么感受？運用修辭手法寫一寫。（修辭手法不少于兩種）

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“