幼兒園大班手工教學(xué)方案（五篇）

幼兒園大班手工教學(xué)方案一、教育目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對參與手工活動的熱情，促進(jìn)其創(chuàng)新思維和想象力的發(fā)展。2.增強(qiáng)幼兒的動手操作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。3.鍛煉幼兒的觀察能力、思考能力和耐心。4.提升幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神，培養(yǎng)其社會交往和溝通技巧。二、教育內(nèi)容及教學(xué)方式第一部分：色彩認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：通過制作彩虹、風(fēng)車、拼圖等，使幼兒了解并辨識各種顏色。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動1：制作彩虹手鏈活動2：制作風(fēng)車活動3：顏色拼圖第二部分：形狀理解教學(xué)內(nèi)容：通過手工制作正方形、圓形、三角形等，幫助幼兒認(rèn)識不同的形狀。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動1：剪紙制作形狀活動2：拼圖制作活動3：形狀餅干制作第三部分：感官體驗教學(xué)內(nèi)容：通過觸感、聽覺、嗅覺、視覺等手工活動，提升幼兒的感官認(rèn)知能力。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動1：制作壓花畫活動2：五感繪畫活動3：手工水晶制作第四部分：造型創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容：通過制作動物、植物、車輛等造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動1：制作毛毛蟲活動2：橡皮泥動物創(chuàng)作活動3：手工飛機(jī)制作第五部分：節(jié)日主題手工教學(xué)內(nèi)容：通過制作節(jié)日主題的手工作品，使幼兒感受不同節(jié)日的氛圍。教學(xué)方法：講解+演示+引導(dǎo)式教學(xué)活動1：春節(jié)窗花制作活動2：復(fù)活節(jié)彩蛋制作活動3：圣誕節(jié)圣誕帽制作三、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：1.培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，激發(fā)創(chuàng)新力和想象力。2.提升幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)性。3.鍛煉幼兒的觀察能力和思考能力。4.促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊合作精神和社交溝通技巧。教學(xué)難點：1.如何有效激發(fā)幼兒對手工活動的興趣。2.如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)新力和想象力。3.如何培養(yǎng)和提升幼兒的觀察能力和思考能力。四、教學(xué)評估方法1.觀察記錄：記錄幼兒在手工活動中的參與度、完成度和作品質(zhì)量。2.作品展示：鼓勵幼兒展示作品，通過展示評估創(chuàng)新性和完成度。3.情境評估：在活動中觀察幼兒的團(tuán)隊合作、溝通和解決問題的能力。五、教學(xué)資源與條件需求1.教學(xué)資源：包括彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、橡皮泥、貝殼、紐扣等手工材料。2.教學(xué)條件：需要寬敞明亮的手工活動區(qū)，以及整潔的手工材料儲存和展示空間。六、教學(xué)時間規(guī)劃根據(jù)活動內(nèi)容和難度，每個部分的教學(xué)時間可設(shè)定為2周左右，每周進(jìn)行3-4次手工活動。七、教學(xué)效果預(yù)期預(yù)期通過此教學(xué)方案，能夠激發(fā)幼兒對手工的興趣，提升其創(chuàng)新力和想象力。同時，增強(qiáng)幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)性，鍛煉觀察能力、思考能力和耐心。也能促進(jìn)團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)社交和溝通能力。通過觀察記錄、作品展示和情境評估，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。幼兒園大班手工教學(xué)方案（二）第一課時：色彩探索目標(biāo)：旨在提升幼兒對顏色的辨識力，增強(qiáng)創(chuàng)新思維和動手操作技巧。教學(xué)內(nèi)容：1.介紹紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫、黑七種基本顏色。2.分發(fā)七色紙片，鼓勵幼兒自由選擇和排列，感受色彩組合的美學(xué)。3.提供彩色棉絮和膠水，指導(dǎo)幼兒制作彩色小花，學(xué)習(xí)貼紙和手眼協(xié)調(diào)。4.引導(dǎo)幼兒參與討論不同顏色所蘊含的意義和情感表達(dá)?；顒友由欤?.觀看彩虹視頻，如有條件，安排幼兒在戶外觀察真實的彩虹現(xiàn)象。2.組織戶外活動，讓幼兒收集不同顏色的自然物品，制作成彩色拼貼畫。第二課時：動物世界目標(biāo)：通過動物手工制作，教授動物特性，增強(qiáng)對動物習(xí)性的理解。教學(xué)內(nèi)容：1.介紹獅子、大象、兔子等動物，展示相關(guān)圖片供幼兒參考。2.指導(dǎo)幼兒選擇喜歡的動物，利用紙板、彩紙等材料制作動物手工。3.引導(dǎo)幼兒探討動物的特征和習(xí)性，理解它們在不同環(huán)境中的生存方式?；顒友由欤?.帶領(lǐng)幼兒觀察了解周邊的寵物，學(xué)習(xí)它們的飼養(yǎng)知識和習(xí)性。2.安排幼兒參觀動物園，觀察更多種類的動物，有機(jī)會進(jìn)行互動喂食。第三課時：植物天地目標(biāo)：通過手工植物制作，使幼兒了解植物生長過程和作用，培養(yǎng)保護(hù)植物的意識。教學(xué)內(nèi)容：1.向幼兒展示不同類型的植物，如樹木、花朵、蔬菜等。2.鼓勵幼兒使用彩紙、棉花等材料，制作個人化的植物手工，如小樹、鮮花。3.引導(dǎo)幼兒討論植物的生長過程和功能，強(qiáng)調(diào)保護(hù)植物的重要性?；顒友由欤?.帶領(lǐng)幼兒參觀附近的公園或花壇，觀察不同季節(jié)植物的變化。2.在幼兒園內(nèi)設(shè)立小型花圃，讓幼兒參與種植和養(yǎng)護(hù)植物的活動。第四課時：自然景觀目標(biāo)：通過制作自然風(fēng)景畫，提升幼兒的觀察能力和想象力。教學(xué)內(nèi)容：1.展示各種自然風(fēng)景圖片，如山川、湖泊、河流等。2.鼓勵幼兒設(shè)計并制作個人化的自然風(fēng)景畫，運用彩紙、顏料等材料。3.促進(jìn)幼兒分享作品，討論不同自然景觀的特點和美感?；顒友由欤?.組織戶外寫生活動，讓幼兒在公園或郊外實地觀察大自然的美麗。2.帶領(lǐng)幼兒參觀著名的自然景點，拓寬幼兒的視野，如山水畫廊、自然保護(hù)區(qū)等。第五課時：創(chuàng)新手工目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)動手能力，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容：1.提供多種材料，如彩紙、貝殼、羽毛、布料等，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作。2.鼓勵幼兒分享作品，互相學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)意。3.組織幼兒參與手工作品展覽，展示他們的創(chuàng)作成果?；顒友由欤?.定期舉辦手工作品展覽，邀請家長和同齡人參與，促進(jìn)交流與分享。2.帶領(lǐng)幼兒參加本地的手工藝術(shù)活動或比賽，提升自信心，培養(yǎng)競爭意識。幼兒園大班手工教學(xué)方案（三）____年度幼兒園大班手工教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.提升幼兒的動手實踐與創(chuàng)新思維能力。2.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒的想象力與審美觀。3.促進(jìn)幼兒的邏輯思維與創(chuàng)新能力。4.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.造型制作：利用各類材料制作基礎(chǔ)造型，如動物、植物、人物等。2.拼貼創(chuàng)作：通過組合不同材料和圖案進(jìn)行拼貼，如拼貼畫、拼裝模型等。3.折紙藝術(shù)：借助折紙技巧，制作各種形狀的手工作品，如動物、花卉、飛機(jī)等。4.串珠活動：使用線和珠子進(jìn)行串珠，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動作技巧。5.剪紙練習(xí)：運用剪紙技術(shù)，創(chuàng)造多樣化的圖案和造型，提高幼兒的觀察能力和動手能力。三、教學(xué)步驟第一階段：預(yù)備階段1.教師闡述手工教學(xué)的目的和價值，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.準(zhǔn)備齊全的手工材料和工具，如紙張、剪刀、膠水、線、珠子等。3.展示一些精美的手工作品，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。第二階段：示范教學(xué)1.教師演示基礎(chǔ)的手工制作步驟，如折紙、剪紙等。2.引導(dǎo)幼兒觀察示范作品，詳細(xì)解釋制作過程和關(guān)鍵技巧。3.幫助幼兒理解基本的造型和色彩原則，如對稱、和諧等。第三階段：實踐操作1.提供多樣化的材料和工具，鼓勵幼兒自主選擇并進(jìn)行操作指導(dǎo)。2.鼓勵幼兒根據(jù)個人創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作，適時提供幫助和指導(dǎo)。3.組織幼兒分享和展示手工作品，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊歸屬感。4.定期舉辦手工作品展覽，讓幼兒有機(jī)會展示個人成就。第四階段：評價與反思1.教師定期評估幼兒的手工作品，肯定他們的優(yōu)點并提出改進(jìn)建議。2.協(xié)助幼兒反思制作過程，引導(dǎo)他們思考如何提升創(chuàng)作技巧。3.與家長溝通，分享幼兒的手工成果和成長情況。四、教學(xué)方法1.示范教學(xué)：教師通過示范引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作。2.實踐訓(xùn)練：通過大量實踐操作，提升幼兒的手指靈活性和精細(xì)動作技能。3.交流討論：組織幼兒進(jìn)行小組討論和交流，分享創(chuàng)作經(jīng)驗和成果。五、教學(xué)評估1.觀察評估：教師通過觀察幼兒的制作過程和成品進(jìn)行評價。2.自我與同伴評價：鼓勵幼兒進(jìn)行自我評價和同伴互評，培養(yǎng)自我認(rèn)知和合作精神。3.展覽評價：通過手工作品展覽，邀請專業(yè)人員評審，激發(fā)幼兒的進(jìn)取心。六、教學(xué)資源1.文獻(xiàn)資料：提供教育手工書籍和繪本，供幼兒閱讀和參考。2.多媒體工具：利用多媒體設(shè)備展示優(yōu)秀作品和教學(xué)視頻。3.工具與材料：準(zhǔn)備齊全的手工工具和材料，以滿足教學(xué)需求。七、教學(xué)環(huán)境1.手工區(qū)：設(shè)立專門的手工區(qū)，展示作品和提供工具材料。2.創(chuàng)意空間：在教室內(nèi)設(shè)置創(chuàng)意空間，供幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作和展示。八、教學(xué)計劃每周安排兩次手工課程，每次60分鐘。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時調(diào)整教學(xué)計劃。九、教學(xué)成果通過手工教學(xué)，幼兒將提升動手能力、創(chuàng)新思維和邏輯分析能力，同時激發(fā)想象力和審美觀。增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高自主學(xué)習(xí)能力。家長對幼兒的手工作品和成長進(jìn)步給予更多關(guān)注和肯定，促進(jìn)家校合作，推動幼兒全面發(fā)展。幼兒園大班手工教學(xué)方案（四）幼兒園大班手工教學(xué)計劃匯編一、主題：春季花卉1.目的：a.使幼兒認(rèn)識和了解春季的各種花卉；b.提升幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維；c.培養(yǎng)幼兒對大自然美的觀察和欣賞能力。2.教學(xué)活動：制作紙制花卉a.所需材料：彩色紙、剪刀、膠水、彩色鉛筆；b.實施步驟：教師向幼兒介紹春季的不同花卉種類；引導(dǎo)幼兒討論和觀察花卉的形狀、顏色和特性；教師示范制作紙花的步驟；幼兒參照示范，用彩紙剪裁花瓣和花蕊，再用膠水粘貼組合；鼓勵幼兒根據(jù)個人創(chuàng)意，用彩色鉛筆為花朵添加細(xì)節(jié)和圖案；展示幼兒制作的紙花作品于教室內(nèi)。3.教學(xué)周期：2周二、主題：動物百科1.目標(biāo)：a.讓幼兒認(rèn)識和了解各種動物；b.發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)新意識；c.培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛和保護(hù)動物的觀念。2.教學(xué)內(nèi)容：制作動物面具a.所需材料：硬紙板、彩色紙、剪刀、膠水、彩色鉛筆；b.操作流程：教師向幼兒介紹不同動物的特征和習(xí)性；引導(dǎo)幼兒觀察和討論動物的外貌和顏色；幼兒選擇一個喜歡的動物，用硬紙板剪出面具輪廓；幼兒使用彩色紙和彩色鉛筆制作動物的特征，如眼睛、嘴巴、耳朵等；使用膠水將各部分粘貼在面具上；幼兒佩戴自制的動物面具進(jìn)行角色扮演活動。3.教學(xué)時間：2周三、主題：節(jié)日慶祝1.目標(biāo)：a.讓幼兒了解不同的節(jié)日；b.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新精神；c.深化幼兒對節(jié)日的理解和參與度。2.教學(xué)內(nèi)容：制作節(jié)日手工藝品a.所需材料：紙板、彩紙、剪刀、膠水、彩色鉛筆；b.制作步驟：教師向幼兒介紹各種節(jié)日的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；引導(dǎo)幼兒探討節(jié)日的特點和氛圍；幼兒選擇一個節(jié)日，用彩紙和紙板制作手飾和裝飾品，如節(jié)日賀卡、燈籠、花環(huán)等；鼓勵幼兒根據(jù)個人創(chuàng)意，用彩色鉛筆為手工藝品添加細(xì)節(jié)和圖案；節(jié)日時，幼兒可佩戴或展示自己制作的節(jié)日手工藝品。3.教學(xué)時間：2周以上為三個不同主題的幼兒園大班手工教學(xué)計劃，旨在提供教學(xué)參考。幼兒園大班手工教學(xué)方案（五）1.引言在幼兒園教育體系中，手工活動占據(jù)著核心地位，其主要功能是鍛煉幼兒的動手能力、激發(fā)想象力和創(chuàng)新思維。本方案旨在為____年的大班幼兒設(shè)計一系列適宜的手工活動，以期實現(xiàn)他們的全面發(fā)展。2.活動1：剪紙創(chuàng)作目標(biāo)：提升幼兒的剪紙技能和藝術(shù)鑒賞能力。具體步驟：a.制定簡單的剪紙圖案，如動植物圖形。b.教導(dǎo)幼兒正確使用剪刀的技巧和安全規(guī)范。c.指導(dǎo)幼兒剪裁預(yù)設(shè)的圖案，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)。d.鼓勵幼兒嘗試不同顏色的紙張，創(chuàng)作多樣化的剪紙作品。3.活動2：面具設(shè)計與制作目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和表達(dá)技巧。具體步驟：a.提供面具模板和各種裝飾材料，如彩紙、貼紙、羽毛等。b.引導(dǎo)幼兒根據(jù)個人想象和喜好選擇面具形狀和裝飾元素。c.鼓勵幼兒使用不同顏色和質(zhì)感的材料，制作獨特的個性面具。d.組織幼兒佩戴自制面具，參與角色扮演活動，增強(qiáng)自我表達(dá)。4.活動3：紙板拼圖游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的觀察力、專注力和手眼協(xié)調(diào)。具體步驟：a.將簡單圖片分割成若干拼圖塊，供幼兒使用。b.讓幼兒觀察拼圖塊，嘗試進(jìn)行拼合。c.指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片線索，逐步完成拼圖挑戰(zhàn)。d.提升拼圖難度，鼓勵幼兒完成更多復(fù)雜的拼圖。5.活動4：折紙藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的空間感知和手指靈活性。具體步驟：a.教授幼兒基本的折紙技巧，如山折、谷折等。b.展示一些簡單有趣的折紙示例，如動物、飛機(jī)等。c.引導(dǎo)幼兒按照指示逐步折疊，逐步提升折紙難度。d.鼓勵幼兒自主設(shè)計和創(chuàng)新折紙作品，激發(fā)其創(chuàng)造力。6.活動5：布藝拼貼創(chuàng)作目標(biāo)：提升幼兒的審美意識和手工精細(xì)度。具體步驟：a.準(zhǔn)備各種布料、紙板、膠水以及裝飾小物件。b.讓幼兒挑選喜歡的布料，剪裁成不同形狀的拼貼片。c.引導(dǎo)幼兒運用想象力，將拼貼片組合成有意義的圖案。d.鼓勵幼兒使用膠水固定拼貼片在