有一種目光叫做鼓勵的范文

有一種目光叫做鼓勵的范文有一種目光叫做鼓勵的范文篇一在我們成長過程中，有許多值得感謝的人?？赡苁求w貼入微的父母、長輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學我最感謝的便是陪伴了我長達五年之久的干老師。記得我初來學校那會兒，還是個害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學都自信滿滿的，反觀我，卻害怕得不敢上臺。當時的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內(nèi)八字。這時，干老師面帶微笑地開口了：“聰婕，上來自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來了?！甭犞衫蠋煖厝岬恼Z氣，我怯怯抬起頭，正好對上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽，照進我的心房；那目光如同夏日的清風，拂開我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。結(jié)束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰(zhàn)勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。人的一生，總會出現(xiàn)那么幾位對我有許多幫助，對你有許多恩惠的老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我，她總是在我受到挫折時鼓勵我，她總是給予我向上的動力。干老師，謝謝您！有一種目光叫做鼓勵的范文篇二成長的道路上，總會困難重重。而在那一次“脫險”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵的目光。記得那時候，我才讀四年級，是個“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的——上課舉手發(fā)言。朋友總是說，舉手發(fā)言有什么好怕的，說出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡單！可我卻不是這么想的，答對了問題還好，但如果答錯了呢？一次上課中，老師提了一個非常簡單的課后問題，回答的人不多，大多數(shù)都答錯了。這時候，我多么想站起來把答案說出來，因為這道題我也做過??！我的手微微顫抖著，時不時往上升一點，盼望著老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對?。∪f一我答錯了怎么辦？如果我答錯了，別人會怎么看我，同學會不會排擠我、嘲笑我？老師會不會瞧不起我？想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭吵，手不斷舉起，不斷放下。老師似乎看穿我的心思，“柯曉姍！”我被這嚴肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問題沖昏了頭腦，一時間答不上來。我竟然敢把最重要的答案給忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著同學們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢？我焦慮的看著老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵我，對我說：加油，相信自己，你能行！我似乎從中有所領(lǐng)悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準的說出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著講臺上的老師，甜滋滋的對著我笑。感謝老師，是你讓我重拾自信；感謝老師，是你讓我做好自己；更加感謝老師那鼓勵的目光，給予了我回答問題的勇氣！有一種目光叫做鼓勵的范文篇三在我的生活中，有無數(shù)的人給了我鼓勵，有的是一句溫馨的話語；有的是一個細微的手勢，但是，讓我忘不掉的卻是那個鼓勵的眼神。我剛上五年級的時候，還是個性格內(nèi)向，不愛說話的小女孩，上課從來不舉手回答問題，下課也不和同學們嬉戲、說話，但是在那節(jié)課中，卻徹底改變了現(xiàn)在的我。記得有一次，在語文課上，老師說著說著，就不知道怎么的，說到了《水滸》。老師講了一下這本書的主要內(nèi)容，突然問道：“同學們，誰能說出《水滸》這本書，浪里白條指的是哪位英雄好漢？”一聽這個問題，我心里犯起了嘀咕：我讀過《水滸》這本書“浪里白條”應(yīng)該是指張順，可好像有不對……不管了，誰能知道老師提問誰??！我剛想完，可老師的話卻如晴天霹靂，讓我一下感到渾身冰涼。老師說：“曉群，你來回答一下這個問題”。一聽這話，我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來，頭低的不能再低了，臉紅紅的，蚊子哼似的回答起來。“浪里白條是指張順”。老師仿佛看出了我的不自信，便慈祥地說：曉群，自信是一個人成功的源泉，你回答得非常正確，但是你缺乏自信，你自信一點，再回答一次”。我一抬頭，正好看到老師鼓勵的目光，一瞬間，身上充滿了自信，我高聲答道：“浪里白條”是指張順！”話音剛落，教室里響起一陣雷鳴般的掌聲。啊，老師，是你那鼓勵的目光，給予我力量，給予我勇氣，在我以后的人生道路上，遇到困難，我會想起你那鼓勵的目光，使我戰(zhàn)勝困難。有一種目光叫做鼓勵的范文篇四那是一次學校組織的演講比賽，我懷著緊張又激動的心情站在了后臺?？粗_下密密麻麻的觀眾，我的心就像一只調(diào)皮的小兔子，上躥下跳，手心里全是汗水。當主持人念到我的名字時，我深吸一口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，然后緩緩走上舞臺。站在舞臺中央，耀眼的燈光打在我身上，我感覺自己仿佛置身于一個熾熱的蒸籠里，大腦突然一片空白，原本背得滾瓜爛熟的演講稿此刻竟消失得無影無蹤。我張了張嘴，卻只發(fā)出了幾個微弱的音節(jié)，臺下開始出現(xiàn)了輕微的騷動。就在我不知所措，幾乎想要放棄的時候，我看到了坐在前排評委席上的李老師。她正微笑地看著我，目光中充滿了鼓勵與信任。那目光仿佛在說：“別害怕，你可以的，老師相信你！”在那目光的注視下，我慌亂的心漸漸平靜下來，演講稿的內(nèi)容也一點點地回到了我的腦海中。我重新調(diào)整好狀態(tài)，開始了我的演講。雖然過程中還是出現(xiàn)了一些小失誤，但我始終能感受到李老師那鼓勵的目光一直追隨著我，給我力量，讓我能夠堅持把演講完整地進行下去。演講結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲，我走下舞臺，心中充滿了對李老師的感激。從那以后，每當我遇到困難想要退縮時，我都會想起李老師那鼓勵的目光，它就像一束光，照亮我前行的道路，讓我有勇氣去面對一切挑戰(zhàn)。有一種目光叫做鼓勵的范文篇五學校的運動會上，我報名參加了女子800米長跑項目。站在起跑線上，看著旁邊一個個身強力壯的對手，我的心里不禁打起了退堂鼓。隨著一聲槍響，比賽開始了。我努力地跑著，可是很快就被其他選手拉開了距離。跑了不到一圈，我就感覺自己氣喘吁吁，腳步也越來越沉重，漸漸地，我有了放棄的念頭。這時，我聽到了同學們的加油聲，其中最響亮的就是班主任張老師的聲音。我轉(zhuǎn)過頭看向操場邊，張老師正一邊揮舞著手中的彩旗，一邊大聲地為我加油。她的目光緊緊地盯著我，眼神里充滿了鼓勵。那目光仿佛在對我說：“堅持住，不要放棄，你是最棒的！”。在老師的鼓勵下，我咬緊牙關(guān)，重新調(diào)整了呼吸，加快了腳步。雖然我最終沒有取得很好的名次，但我堅持跑完了全程。當我沖過終點線的那一刻，張老師迎了上來，她微笑著看著我，眼中滿是欣慰。那一刻，我明白了，老師鼓勵的目光不僅僅是在比賽中給我力量，更是在我成長的道路上，時刻激勵著我勇往直前，永不言棄。有一種目光叫做鼓勵的范文篇六在我的學習生涯中，有無數(shù)次難忘的經(jīng)歷，而老師鼓勵的目光，始終如明亮的燈塔，照亮我前行的道路，給予我勇氣與力量。記得那是一次數(shù)學考試，我滿懷信心地走進考場，心想這次一定能取得好成績。然而，當試卷發(fā)下來的那一刻，我瞬間愣住了。題目比我想象中要難很多，我的心開始慌亂起來，原本熟練的公式和解題思路仿佛一下子都從我的腦海中消失了。我硬著頭皮開始答題，可每做一道題都異常艱難，時間在一分一秒地流逝，我的額頭冒出了密密麻麻的汗珠。考試結(jié)束的鈴聲響起，我沮喪地放下手中的筆，知道這次考試肯定考砸了。接下來的幾天，我一直沉浸在失落和自責之中，對學習也失去了往日的熱情。直到有一天，數(shù)學老師把我叫到了辦公室。我低著頭，不敢看老師的眼睛，心想一定會受到嚴厲的批評。然而，老師并沒有責備我，而是輕輕地拍了拍我的肩膀，用溫和的聲音說：“孩子，一次考試失敗并不代表什么，老師相信你有能力克服困難?！蔽揖従彽靥痤^，迎上了老師的目光。那目光中充滿了信任、鼓勵和期待，仿佛在告訴我：“別灰心，你可以的！”在那一瞬間，我感受到了一股暖流涌上心頭，心中重新燃起了希望的火焰。從那以后，我重新振作起來，每天花費更多的時間和精力去學習數(shù)學。遇到不懂的問題，我就主動去請教老師和同學。每當我想要放棄的時候，腦海中就會浮現(xiàn)出老師鼓勵的目光，它激勵著我不斷堅持下去。終于，在下次的數(shù)學考試中，我取得了優(yōu)異的成績。老師鼓勵的目光，不僅僅在學習上給予我?guī)椭?，在我參加學校的演講比賽時，也給了我極大的支持。站在演講臺上，看著臺下密密麻麻的觀眾，我的心緊張得像要跳出嗓子眼兒。我開始演講，但聲音卻有些顫抖，原本背得滾瓜爛熟的演講稿也變得結(jié)結(jié)巴巴。就在這時，我看到了臺下老師鼓勵的目光。那目光如同春日里的陽光，溫暖而明亮，讓我頓時有了安全感。我深吸一口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，慢慢地，我的聲音變得洪亮有力，演講也越來越流暢。最終，我順利地完成了演講，并獲得了不錯的成績。老師鼓勵的目光，是我成長道路上最珍貴的禮物。它讓我在面對困難和挫折時，不再害怕，不再退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，努力地去追求自己的夢想。我會永遠銘記老師的目光，帶著這份鼓勵，在未來的人生道路上堅定地走下去。有一種目光叫做鼓勵的范文篇七那是一個陰天，天空中烏云密布，仿佛一塊巨大的灰色幕布籠罩著大地，我的心情也如同這天氣一般陰霾沉重。在學校的文藝匯演選拔現(xiàn)場，我站在舞臺中央，雙手緊緊地攥著衣角，微微顫抖著。聚光燈打在我的身上，刺得我眼睛有些發(fā)花，臺下評委老師和同學們的目光仿佛有千斤重，壓得我喘不過氣來。我張了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨干澀，發(fā)不出一點聲音。原本倒背如流的歌詞，此刻像是被一只無形的手從我的記憶中抹去，腦海里一片空白。時間在這一刻仿佛凝固了，我尷尬地站在那里，感覺自己就像一個被世界遺棄的小丑。就在我?guī)缀跻^望地逃離舞臺的時候，我看到了角落里音樂老師那鼓勵的目光。她的眼睛明亮而有神，眼神中充滿了信任與期待，仿佛在對我說：“別緊張，你是最棒的，相信自己！”那目光如同穿透烏云的陽光，瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我重新找回了自信。我深吸一口氣，閉上眼睛，努力讓自己平靜下來。漸漸地，歌詞又回到了我的腦海中，我緩緩睜開眼睛，開口唱出了第一句。起初，我的聲音還有些顫抖，但隨著演唱的深入，我越來越放松，歌聲也越來越悠揚動聽。當我唱完最后一個音符，臺下響起了熱烈的掌聲。我看向音樂老師，她正微笑著向我點頭，目光中滿是贊許。在之后的日子里，每當我遇到困難想要放棄的時候，老師鼓勵的目光就會浮現(xiàn)在我的眼前。在準備文藝匯演的過程中，排練時間緊張，舞蹈動作復(fù)雜難學，我多次想要打退堂鼓?？墒且幌氲嚼蠋熌浅錆M信任的眼神，我就又鼓起了勇氣，一遍又一遍地練習，哪怕汗水濕透了衣衫，哪怕雙腳磨出了水泡。終于，到了文藝匯演的那一天。我穿著華麗的演出服