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文檔簡介

Word1/1大學生畢業(yè)作品策劃方案一、目的：

為了完成期末老師布置的期末任務，達到老師對我們本學期所學專業(yè)審核的目的，同時也能完成自我提升，已經與小組成員相互溝通的目的。

二、意義：

《高校生消費觀》主要反映出當代高校生普遍的消費觀(月光)，從側面表達了當代高校生這種超前消費的現(xiàn)象，不合理的一面占了主導，導致月底都會“經濟危機”，鼓舞高校生“方案消費”，“理性消費”。

三、短片內容：

1.短片名稱：《高校生消費觀》

2.指導老師：朱xx

3.導演：李xx

4.編劇：胡xx

5.演員：孔xx、胡xx、彭x、劉xx、孫xx

6.時長：5分30秒

7.短片內容：一對家境并不富有的男生的高校生活，男方把家里給的學費給了女生買手機衣服等各種消費品，到最終經濟窘迫到借錢度日，竟還寄盼望與買彩票能度過難關，最終借遍了伴侶，欠下一屁股的債，謊言拆穿，最終在老師家人的關心與感化下，男生與“拜金”女生“分道揚鑣”，盼望能通過高校的努力過上幸福的“物質生活”。

8.短片風格：真實、貼近生活

四、策劃實施步驟：

1.拍攝時間：20xx年12月9日至20xx年12月28日

2.剪輯時間：20xx年12月29日至20xx年1月3日

3.拍攝地點：高校校內、彩票店、手機超市、部分商場、飯館、老師辦公室

4.工作安排：

策劃：胡xx

場地踩點：胡xx

會議記錄：蔡xx

劇本：胡xx

分鏡頭腳本：彭x

攝影攝像：胡xx

劇務：胡xx、孫xx

演員：孔xx、胡xx、彭x、劉xx、孫xx

服裝：彭x

后期剪輯：李xx

材料匯總：孫xx

校對：彭x

字幕：胡xx

五、經費預算：

經費掌握在300以內，由小組成員平攤

六、可行性分析：

1.短片內容以同學生活為主，在拍攝地點上不需要奔波，在學校四周即可

2.有老師的指導，為拍攝的理論技術供應保障

3.組員與拍攝場景主熟識，為拍攝供應便利

4.拍攝時間充分，不必擔憂拍攝進度

5.劇情簡潔，對演員演技要求不高

七、效果猜測：

1.劇情貼近生活，能使觀眾在觀看后產生共鳴

2.使同學端詳自己的錯誤，學會合理消費

3.生動展現(xiàn)當代高校生生活

4.達到

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