主題備課資源四年級(jí)上冊(cè)第八單元《西門豹治鄴》

第3課時(shí)精讀引領(lǐng)課《西門豹治鄴》+《西門豹罷官》【課型】精讀引領(lǐng)課【教學(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)提示，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容2.結(jié)合文中描寫西門豹言行的句子，說說西門豹是怎樣懲治巫婆和官紳的。3.體會(huì)西門豹過人的智慧?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.能根據(jù)提示，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容2.結(jié)合文中描寫西門豹言行的句子，說說西門豹是怎樣懲治巫婆和官紳的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】結(jié)合文中描寫西門豹言行的句子，體會(huì)西門豹過人的智慧?！窘虒W(xué)過程】一、初讀交流，以學(xué)定教（一）談話導(dǎo)入：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了善于觀察，勤于思考的王戎，現(xiàn)在來認(rèn)識(shí)一個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏國(guó)人，他叫西門豹他姓什么？對(duì),他姓西門,名豹。西門是復(fù)姓。。今天我們就來學(xué)習(xí)26課，齊讀課題。他姓什么？對(duì),他姓西門,名豹。西門是復(fù)姓。（二）在單元先導(dǎo)課上同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，老師來檢查一下你們認(rèn)讀詞語的情況。出示課件：豹子指派嫁娶媳婦淹沒逼迫漂浮旱災(zāi)徒弟饒命騙錢扔掉饒命灌溉管理1.指生開火車領(lǐng)讀，全班跟讀。2.兩個(gè)字的會(huì)讀了，再來看這兩個(gè)四字詞語會(huì)讀嗎？①（出示：田地荒蕪人煙稀少）你頭腦中出現(xiàn)了怎樣的畫面？你能把理解讀出來嗎？（田地因無人管理而長(zhǎng)滿野草，住戶少，很荒涼。）②那這兩個(gè)詞會(huì)讀嗎？（出示：提心吊膽面如土色）你想到了什么？（極端驚恐，十分擔(dān)心和害怕。）誰能將理解帶進(jìn)去讀？（三）默讀課文，理清脈絡(luò)1.在預(yù)習(xí)先導(dǎo)課時(shí)，我們已經(jīng)了解了文章的主要內(nèi)容，那課文著重講了西門豹做了哪幾件事呢你能把西門豹做的每一件事用小標(biāo)題的形式進(jìn)行概括嗎？？你能把西門豹做的每一件事用小標(biāo)題的形式進(jìn)行概括嗎？2.同桌交流3.匯報(bào)(調(diào)查摸底，懲治巫婆和官紳，興修水利)二、重點(diǎn)品讀，隨文得法1．探究“調(diào)查摸底”。(1)自由朗讀第1～9自然段，你認(rèn)為西門豹是個(gè)怎樣的人？你是從什么地方看出來的？(2)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。(西門豹是一個(gè)善于調(diào)查研究的人。他向老大爺進(jìn)行了精心的調(diào)查，從而摸清了底細(xì)，胸有成竹地想出了好辦法。)(3)追問：西門豹是怎樣向老大爺進(jìn)行調(diào)查的？他的調(diào)查結(jié)果又如何？（抓住西門豹和老大爺?shù)乃膯査拇穑ㄟ^指生讀，師生合作讀等多種形式讀來指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話。）(4)點(diǎn)撥：面對(duì)著自己掌握的情況，西門豹并沒有馬上揭穿事情的真相，也沒有立即采取措施，他是如何說的，如何想的，如何做的呢出示課文第九段：“這樣說來，河神還真靈啊，下一回娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘。”西門豹想不動(dòng)聲色，將計(jì)就計(jì)拆穿河神娶媳婦的陰謀。？出示課文第九段：“這樣說來，河神還真靈啊，下一回娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！蔽鏖T豹想不動(dòng)聲色，將計(jì)就計(jì)拆穿河神娶媳婦的陰謀。(5)指生朗讀西門豹的話，感悟人物品質(zhì)。你能用成語來評(píng)價(jià)西門豹嗎？(將計(jì)就計(jì)，明察秋毫，明察暗訪)質(zhì)疑：西門豹是被派到鄴的官員，他明明知道巫婆和官紳的騙局，為什么不直接把他們抓起來殺掉，而要參加“婚禮”呢？（只有當(dāng)場(chǎng)拆穿河神娶媳婦的陰謀，廣大百姓才會(huì)明白真相，只有不動(dòng)聲色、將計(jì)就計(jì)拆穿河神娶媳婦的陰謀，懲治巫婆和當(dāng)?shù)氐墓偌澆拍茼樌沓烧?。）過渡：下面就讓我們深入了解西門豹用什么辦法懲辦巫婆和官紳的以及這樣做的妙處。2.探究“懲治巫婆和官紳”(1)出示自學(xué)要求。①默讀第10～15自然段，想想西門豹是怎樣一步步揭穿騙局，懲治巫婆和官紳頭子的。②找到描寫他是怎么說的句子，你能體會(huì)出什么呢？a.他回過頭來對(duì)巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。體會(huì)：西門豹以新娘子不漂亮為理由，懲治巫婆。b.西門豹對(duì)官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。體會(huì)到：西門豹借催巫婆來懲治官紳頭子。c.西門豹回過頭來,看著他們說：“怎么還不回來，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。體會(huì)：西門豹讓官紳們?nèi)ズ由衲谴咭淮?，來震懾官紳們，逼出真相。d.西門豹說：“好吧，再等一會(huì)兒。”過了一會(huì)兒，他才說：“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝恕Ｄ銈兌蓟厝グ?。”體會(huì)：俗話說“擒賊先擒王”，官紳頭子已經(jīng)受到了懲治，這些官紳也被徹底制服，老百姓們也都受到了教育，目的已經(jīng)達(dá)到，所以西門豹放過了這些官紳。③你認(rèn)為他的辦法妙在哪里？是否還有更妙的辦法？(辦法妙在：安排周密、不動(dòng)聲色、假戲真做、講究策略，區(qū)別對(duì)待。既懲治了巫婆和官紳，又讓百姓受到教育，從迷信中醒悟。）(2)小組合作討論交流。(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果師總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)是抓住西門豹的語言來體會(huì)他做法巧妙的。的確，西門豹的話是話中有話，話外有意，那么，他當(dāng)時(shí)是以怎樣的口吻說這些話的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x讀這些句子，然后再在這些句子中選一句你體會(huì)最深的句子，好好讀讀，讀出西門豹的話外之話，話外之意。(學(xué)生練讀——指名讀——評(píng)價(jià)——再指導(dǎo)讀)。師總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)是抓住西門豹的語言來體會(huì)他做法巧妙的。的確，西門豹的話是話中有話，話外有意，那么，他當(dāng)時(shí)是以怎樣的口吻說這些話的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x讀這些句子，然后再在這些句子中選一句你體會(huì)最深的句子，好好讀讀，讀出西門豹的話外之話，話外之意。(學(xué)生練讀——指名讀——評(píng)價(jià)——再指導(dǎo)讀)(4)西門豹一開始調(diào)查摸清底細(xì)，并沒有把巫婆、官紳們抓起來殺掉，而采用這種將計(jì)就計(jì)、假戲真做的辦法。你們知道他的用意嗎？再默讀這一部分，在讀中感悟。(徹底破除迷信，關(guān)鍵還是在于讓老百姓們從這件事中真正明白迷信的危害。巧妙地懲辦，深刻地教育，這才是西門豹真正的目的所在。)3．探究興修水利自由朗讀最后一個(gè)自然段，看老百姓們有什么變化。(老百姓在西門豹的帶領(lǐng)下，興修水利，年年都有好收成，再也不迷信了。)4．你可以用什么詞語來形容他？(機(jī)智過人，一心為民，反對(duì)迷信……)，把你的體會(huì)帶到課文中，再來讀一讀。5.結(jié)合板書（調(diào)查摸底——懲治巫婆和官紳——興修水利）自己練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容，指生全班交流。(注意復(fù)述時(shí)詳略得當(dāng)，重點(diǎn)復(fù)述西門豹“懲治巫婆和官紳”這部分。)三、拓展閱讀，實(shí)現(xiàn)整合閱讀圖書《西門豹罷官》。1找出文中略寫的部分，略寫對(duì)推動(dòng)故事發(fā)展和刻畫人物起到了什么作用？2.勾畫文中西門豹說的話，你從文章中感受到西門豹怎樣的品質(zhì)？和同學(xué)交流交流。