七年級(jí)上冊(cè)《詠雪》過關(guān)訓(xùn)練

2024年中考語文課內(nèi)文言文要點(diǎn)梳理與練習(xí)《詠雪》（過關(guān)訓(xùn)練）知識(shí)卡片文言文閱讀之人物形象分析★解題技巧：(1)概覽全文，整體把握。首先，一定要有整體閱讀意識(shí)。在閱讀過程中，即使碰到個(gè)別詞義或句意一時(shí)把握不準(zhǔn)的情況，也應(yīng)毫不猶豫地讀下去，原先的問題往往會(huì)迎刃而解。(2)內(nèi)容梳理。明確文中講解的主要內(nèi)容，進(jìn)一步分析文章中的內(nèi)容和作者的聯(lián)系。(3)篩選文章的關(guān)鍵信息。首先，是檢索性篩選。其次，是理解性篩選。(4)讀懂作者的情感態(tài)度。熟悉課內(nèi)文本，聯(lián)系課內(nèi)人物形象。注意從選文的開頭句、中心句、結(jié)尾句入手，把作者的評(píng)價(jià)或?qū)κ吕矸治龅木渥诱页鰜恚源藶橥黄瓶?，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，進(jìn)一步分析人物的形象?！锝忸}要點(diǎn)1、尋找標(biāo)題或文中直接評(píng)價(jià)人物的詞語或句子。2、主人公做了哪些事，或者找出文章中描寫的內(nèi)容和作者之間的聯(lián)系，從中提煉人物的基本性格特點(diǎn)。3、結(jié)合人物年齡，身份，地位加以分析。4、注意人物之間的對(duì)比。同步練習(xí)一、選擇題1．（2022秋·湖南常德·七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營(yíng)造了一種洋溢著濃郁的書香氣，其樂融融的家庭氣氛。B．《詠雪》中從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年青的一代人。C．《詠雪》中的“柳絮”，在寫法上，將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，是常景中的新意，給讀者別開生面之感。D．《詠雪》運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”。2．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B．“詠絮之才”出自《世說新語·言語》，用來形容女子特別有才華，富有智慧。C．王凝之，字叔平，書圣王羲之次子，曾任左將軍。D．謝安，字安石，東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅。二、情景默寫3．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）填空。（1）“，”是《詠雪》中對(duì)“白雪紛紛何所似”所做的兩種回答。（2）《陳太丘與友期行》中陳元方用來反駁父親友人的句子是“，；，”。三、翻譯4．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）古今異義與兒女講論文義古義：今義：5．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）重點(diǎn)字詞（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集

（2）俄而雪驟

（3）公欣然曰

（4）撒鹽空中差可擬

（5）未若柳絮因風(fēng)起

6．（2022秋·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）俄而雪驟（3）撒鹽空中差可擬（4）未若柳絮因風(fēng)起四、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·遼寧大連·七年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。7．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）與兒女講論文義（2）俄而雪驟（3）未若柳絮因風(fēng)起8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。9．文中畫波浪線的句子有什么作用？（二）（2022秋·河南洛陽·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面語段，完成下面小題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。10．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．謝太傅寒雪日內(nèi)集

內(nèi)集：把家里人聚集在一起。B．與兒女講論文義

兒女：子女，這里泛指小輩。C．白雪紛紛何所似

何所似：像什么。D．未若柳絮因風(fēng)起

因風(fēng)：因?yàn)轱L(fēng)。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。撒鹽空中差可擬12．謝道韞的才華在“詠雪”中表現(xiàn)得淋漓盡致，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。13．古人多才智。請(qǐng)你結(jié)合下面的鏈接材料，說說謝道韞和黃琬身上有什么共同點(diǎn)，你從中得到了什么啟示。【鏈接材料】黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所舍多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰“何不言日食之余如月之初”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。五、對(duì)比閱讀（一）（2022秋·安徽安慶·七年級(jí)安慶市石化第一中學(xué)?？计谥校炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇啃烊孀幽昃艢q，嘗月下戲，或語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。猶如人眼中有瞳子，無此，必不明。”眾咸以為神童。14．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）兒女：

（2）俄而：

（3）驟：（4）擬：

（5）以為：15．翻譯下面的句子。（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）徐孺子年九歲，嘗月下戲。16．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．謝太傅/寒雪日/內(nèi)集 B．白雪紛紛/何所似C．與兒女/講論/文義 D．未若/柳絮因/風(fēng)起17．甲文中謝道韞因一句“未若柳絮因風(fēng)起”而被稱為“詠絮才女”，乙文中徐孺子被大家稱為“神童”，請(qǐng)分別結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。（二）（2022秋·黑龍江齊齊哈爾·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀兩篇文言文，回答下列問題【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）【乙】謝公①與人圍棋②，俄而謝玄③淮上④信至，看書竟，默然無言，徐向局⑤?？廷迒柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。（選自《世說新語》）【注釋】①謝公：謝安，世稱謝太傅。②圍棋：下圍棋。③謝玄：東晉名將，謝安之侄。④淮上：淮水上，這里指淝水戰(zhàn)場(chǎng)上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，這里指同謝公一同下圍棋的人。18．解釋下面加點(diǎn)的字詞（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）看書竟19．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）意色舉止，不異于常。20．下面的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“公欣然曰”和“默然無言”中的“然”意思一致。B．“未若柳絮因風(fēng)起”的“因”解釋為“趁、乘”。C．“意色舉止”的“色”是“顏色”的意思。D．“徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。21．甲文中太傅為什么“大笑樂”？22．甲乙兩文塑造人物的側(cè)重點(diǎn)不同，甲文主要突出謝道韞機(jī)敏的性格特點(diǎn)，乙文突出了謝安怎樣的性格特點(diǎn)呢？（三）（2021秋·廣西柳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）23．下列各組加點(diǎn)的詞，意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．俄而雪驟

暴風(fēng)驟雨 B．白雪紛紛何所似

歸心似箭C．太丘舍去

舍生忘死 D．元方入門不顧

奮不顧身24．下列對(duì)【乙】文中畫波浪線句子停頓的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．陳太丘/與友期/行 B．陳太丘/與友/期行C．陳太/丘與友期/行 D．陳太/丘與友/期行25．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌闹挟嫏M線句子的翻譯，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．未若柳絮因風(fēng)起。

譯文：不如比作柳絮隨風(fēng)而起。B．與人期行，相委而去。

譯文：和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。C．日中不至，則是無信。

譯文：正午您沒到，就是不講信用。D．友人慚，下車引之。

譯文：朋友感到慚愧，下車去拉車。26．下列對(duì)【甲】【乙】選文的理解與分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文中謝安“大笑樂”是因?yàn)樗蕾p謝朗“撒鹽空中差可擬”的說法。B．【乙】文中陳太丘是依照約定行事的，他等到“過中”不見朋友才“舍去”。C．兩文都塑造了聰慧孩子的形象：【甲】文的謝道韞才華橫溢，【乙】文的元方懂禮守信。D．【甲】文中的“大兄”指的是長(zhǎng)兄，【乙】文中的“尊君”指對(duì)方的父親，“家君”指自己的父親。27．把“文言文閱讀”【甲】文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。撒鹽空中差可擬。（四）（2022秋·福建三明·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇客跞制邭q，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信（真的）然。28．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）內(nèi)集（2）差可擬（3）競(jìng)走取之（4）取之29．翻譯下列句子：（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）看道邊李樹多子折枝30．請(qǐng)用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（每句停頓一處）（1）撒鹽空中差可擬（2）左將軍王凝之妻也（3）諸兒競(jìng)走取之31．甲文中的謝太傅給你何種印象？同樣是少有才名，謝道韞與王戎有何區(qū)別？（五）（2022秋·廣東廣州·七年級(jí)?？茧A段練習(xí)）閱讀《〈世說新語〉兩則》，完成下面小題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期》）32．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語解釋相同的一組是（

）A．相委而去

委以重任B．入門不顧

顧全大局C．去后乃至

勝敗乃兵家常事D．白雪紛紛何所似

光陰似箭33．翻譯下列句子（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）友人慚，下車引之。34．下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．在下雪天，謝太傅與小輩們?cè)诩依镎務(wù)撐恼碌牧x理，營(yíng)造了和諧、融洽，具有文化氣息的家庭氛圍。B．謝道韞把冬雪比作柳絮，一掃滯重之感，以冬季之冷景寫出眼下春季之暖景，更見詩意。C．《陳太丘與友期》中客人是無禮無信，語言粗野，不堪入耳，而元方則是針鋒相對(duì)，義正辭嚴(yán)，逼得對(duì)方無言可答。D．《陳太丘與友期》篇幅雖然短小，可是仍善于借對(duì)比的手法，來突出人物的性格。（六）（2022秋·廣東佛山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）【材料一】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！静牧隙吭姼鑳?nèi)容畫線句釋義A．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？——《別董大》千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風(fēng)送走雁群又吹來紛揚(yáng)大雪。新年都未有芳華，二月初驚見草芽。B．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！洞貉返前籽┫哟荷珌淼锰砹?，所以故意化作花兒在庭院樹間穿飛。(1)完成下面詞語歸類卡。時(shí)間詞卡一會(huì)兒時(shí)間詞：頃刻、少時(shí)、①______（用原文詞語填寫）一詞多義卡日例句1：意與日去。日：歲月例句2：吾日三省吾身。日：②______例句3：寒雪日內(nèi)集。日：日子、天語境義卡兒女釋義：子女，這里泛指③______(2)閱讀材料一，完成下列表格。句子翻譯相同點(diǎn)撒鹽空中差可擬①______寫作對(duì)象：③______未若柳絮因風(fēng)起②______修辭方法：④______(3)材料二中哪一個(gè)畫線句與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（七）（2022秋·廣東清遠(yuǎn)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成各題。【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）36．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）寒雪日內(nèi)集

（2）與兒女講論文義

（3）俄而雪驟37．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！薄疽摇恐x安折屐①玄等既破堅(jiān)②，有驛書至，安方對(duì)客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故?？蛦栔齑鹪?，小兒輩遂已破賊。既罷還內(nèi)過戶限③心喜甚，不覺屐齒之折。其矯情鎮(zhèn)物如此。（選自《晉書?謝安傳》）【注】①屐：木頭鞋，泛指鞋。②玄等既破堅(jiān)：指謝玄等人在謝安的指揮下率領(lǐng)東晉軍隊(duì)以少勝多，取得淝水之戰(zhàn)的勝利，抵御住了前秦的進(jìn)攻。③戶限：門檻。38．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）看書既竟

（2）棋如故39．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。既罷還內(nèi)過戶限心喜甚40．《世說新語》分為德行、言語、政事等不同門類，從不同的側(cè)面展示了魏晉時(shí)期的“名士風(fēng)流”。如果要將“謝安折屐”的故事編入《世說新語》，你會(huì)選擇下列門類中的哪一類？結(jié)合內(nèi)容說明理由。言語

政事

方正

雅量

識(shí)鑒（八）（2023秋·廣東江門·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語·詠雪》）41．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）與兒女講論文義（3）即公大兄無奕女42．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！薄疽摇奎S琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京師不見而瓊以狀聞。太后詔⑤問所食多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。后瓊為司徒琬以公孫拜童子郎辭病不就知名京師。（節(jié)選自《后漢書·黃琬傳》）【注】①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：漢桓帝年號(hào)，即公元147年。④食：同“蝕”，侵蝕。⑤詔：皇帝的命令。43．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）為魏郡太守（2）即以其言應(yīng)詔44．請(qǐng)用“／”給文中畫線的句子斷句。后瓊為司徒琬以公孫拜童子郎辭病不就知名京師45．【甲】文中謝道韞與【乙】文中黃琬的才情分別體現(xiàn)在哪里？（九）（2023·廣東·九年級(jí)專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(1)解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①謝太傅寒雪日內(nèi)集②與兒女講論文義③俄而雪驟④撒鹽空中差可擬(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”②未若柳絮因風(fēng)起?！疽摇奎S琬幼而慧。祖父瓊，初為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食幾何。瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲在旁曰何不言日食之余如月之初？瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。（選自《后漢書?黃婉傳》）(3)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．左將軍王凝之妻也

擇其善者而從之B．黃琬幼而慧

相委而去C．京師不見而瓊以狀聞

尊君在不D．瓊思其對(duì)而未知所況

知之者不如好之者(4)請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。琬年七歲在旁曰何不言日食之余如月之初(5)請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問題。①黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？②甲乙兩文都表現(xiàn)出我國(guó)古代兒童怎樣的特點(diǎn)？（十）（2022秋·廣東惠州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成后面題目。《世說新語》二則詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。47．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）俄而雪驟。（2）下車引之。（3）陳太丘與友期行。48．翻譯下面句子。（1）撒鹽空中差可擬。（2）元方入門不顧。49．下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《世說新語》是由南朝宋劉義慶編寫的一部志人小說，主要記載漢末到東晉士大夫的言談、逸事。B．《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營(yíng)造了一種其樂融融、既溫馨又民主的世家所特有的文化氛圍。C．《陳太丘與友期》中小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對(duì)子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。D．兩文都是通過語言描寫、動(dòng)作描寫等方法刻畫人物形象，表現(xiàn)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。中考模擬一、對(duì)比閱讀（一）（2023·山東濰坊·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）選擇下面的選文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】謝玄①年少時(shí)，好著紫羅香囊，垂覆手②。太傅_______之，而不欲傷其意。乃譎與賭，得即燒之。（選自《世說新語·假譎》）【注釋】①謝玄，謝安侄子。②覆手：手巾之類的物件1．下列哪個(gè)選項(xiàng)中的加點(diǎn)字適合放在乙文橫線處（

）A．策之不以其道 B．講論文義C．安陵君其許寡人 D．又患無碩師名人與游2．下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。B．甲文“公大笑樂”一句，沒有直接言明對(duì)兩個(gè)比喻的評(píng)價(jià)，表達(dá)含蓄，意蘊(yùn)豐富。C．“即/公大兄/無奕女，左將軍王凝之/妻也?！边@個(gè)句子朗讀節(jié)奏劃分是正確的。D．乙文連用“賭”“得”“燒”等動(dòng)詞刻畫謝太傅欺騙孩子的虛偽狡詐形象。3．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）乃譎與賭，得即燒之。4．謝安的夫人曾問謝安：“怎么從來沒有見您教導(dǎo)過兒侄們？”，對(duì)于謝夫人的質(zhì)疑，請(qǐng)結(jié)合甲乙文具體談?wù)勀愕目捶?。（二）?020·山東棗莊·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩段文言文.完成下面小題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）【乙】黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京師不見⑤而瓊以狀聞。太后詔⑥問所食多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。（選自《后漢書·黃琬傳》）【注釋】①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：漢桓帝年號(hào)。建和元年為公元147年。④食：同“蝕”，侵蝕。⑤京師不見：京城里看不到那次日食的情況。⑥詔：皇帝的命令。⑦初：一開始，剛剛。5．解釋下列句中的加點(diǎn)詞（1）俄而雪驟（2）未若柳絮因風(fēng)起（3）為魏郡太守（4）即以其言應(yīng)詔6．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）撒鹽空中差可擬。（2）何不言日食之余如月之初？7．下列句子中“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：瓊思其對(duì)而未知所況A．俄而雪驟 B．黃琬幼而慧 C．學(xué)而不思則罔 D．而深奇愛之8．下面的分析有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文通過寫謝家子弟詠雪的事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智。B．甲文中謝道韞用柳絮比喻白雪，突出雪的潔白和輕盈。C．乙文中的黃琬用初月類比日食，形象說明了日食的形狀，表現(xiàn)出他聰慧的才思。D．乙文中黃琬父親黃瓊按照黃琬說的回答皇后，并更加喜愛他。（三）（2020·山東東營(yíng)·利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？级＃╅喿x下面兩段文言文.完成下面小題。（甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！对佈罚ㄒ遥┛鬃?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”——《兩小兒辯日》9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①謝太傅寒雪日內(nèi)集

②未若柳絮因風(fēng)起③孔子?xùn)|游

④我以日始出時(shí)去人近10．你從兩文中的小兒女身上分別獲得怎樣的教益？11．簡(jiǎn)要說明兩文在寫法上的共同之處及其作用。

2024年中考語文課內(nèi)文言文要點(diǎn)梳理與練習(xí)《詠雪》（過關(guān)訓(xùn)練）同步練習(xí)一、選擇題1．（2022秋·湖南常德·七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營(yíng)造了一種洋溢著濃郁的書香氣，其樂融融的家庭氣氛。B．《詠雪》中從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年青的一代人。C．《詠雪》中的“柳絮”，在寫法上，將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，是常景中的新意，給讀者別開生面之感。D．《詠雪》運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.“未若柳絮因風(fēng)起”意思是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。此句化靜為動(dòng)，展現(xiàn)了雪花隨風(fēng)飄飛的畫面，以春景寫冬景，富有新意；“將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟”分析有誤；故選C。2．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B．“詠絮之才”出自《世說新語·言語》，用來形容女子特別有才華，富有智慧。C．王凝之，字叔平，書圣王羲之次子，曾任左將軍。D．謝安，字安石，東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅?！敬鸢浮緼【詳解】A.《世說新語》是劉義慶組織編寫的，而非他本人編寫。故選A。二、情景默寫3．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）填空。（1）“，”是《詠雪》中對(duì)“白雪紛紛何所似”所做的兩種回答。（2）《陳太丘與友期行》中陳元方用來反駁父親友人的句子是“，；，”?！敬鸢浮咳鳆}空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起日中不至則是無信對(duì)子罵父則是無禮【詳解】默寫題解題時(shí)一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“撒、柳絮、至、罵”等字詞容易寫錯(cuò)。三、翻譯4．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）古今異義與兒女講論文義古義：今義：【答案】子女，課文中泛指小輩，包括侄兒侄女子女或男女【詳解】本題考查古今異義詞。句意：和他子侄輩的人講解詩文。兒女，古義：子女，課文中泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：子女或男女。5．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）重點(diǎn)字詞（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集

（2）俄而雪驟

（3）公欣然曰

（4）撒鹽空中差可擬

（5）未若柳絮因風(fēng)起

【答案】把家里人聚集在一起不久，一會(huì)兒急高興的樣子大體相比不如，不及趁、乘【詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。（2）句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會(huì)兒；驟：急。（3）句意：太傅高興地說。欣然：高興的樣子。（4）句意：在空中撒鹽大體可以相比。差：大體；擬：相比。（5）句意：不如比作柳絮憑乘風(fēng)飛舞。未若：不如，不及；因：趁、乘。6．（2022秋·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）俄而雪驟（3）撒鹽空中差可擬（4）未若柳絮因風(fēng)起【答案】（1）把家里人聚集在一起（2）急（3）大體（4）不如，不及【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！皟?nèi)集”，把家里人聚集在一起；“未若”，不如，不及。四、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·遼寧大連·七年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。7．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）與兒女講論文義（2）俄而雪驟（3）未若柳絮因風(fēng)起8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。9．文中畫波浪線的句子有什么作用？【答案】7．（1）和

（2）急（3）趁、乘8．在空中撒鹽差不多可以相比。9．補(bǔ)充交代謝道韞的身份，暗示了作者欣賞并贊揚(yáng)她的文學(xué)才華?！窘馕觥?．本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“與兒女講論文義”的句意是：和子侄輩們講解文章的義理。與：和，同。（2）“俄而雪驟”的句意是：不久，雪下得更大更急了。驟：急。（3）“未若柳絮因風(fēng)起”的句意是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。因：乘，趁。8．本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“撒（拋撒）、差（大體）、擬（相比）”的意思，必須翻譯出來。9．考查對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解。從文章敘寫的內(nèi)容看，謝道韞將飄飛的雪比作“柳絮因風(fēng)起”，謝太傅只是“大笑樂”，作者也沒有表態(tài)，卻在最后用“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”，補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，同時(shí)也暗示作者對(duì)謝道韞才氣的欣賞和贊揚(yáng)。【點(diǎn)睛】參考譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。（二）（2022秋·河南洛陽·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面語段，完成下面小題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。10．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．謝太傅寒雪日內(nèi)集

內(nèi)集：把家里人聚集在一起。B．與兒女講論文義

兒女：子女，這里泛指小輩。C．白雪紛紛何所似

何所似：像什么。D．未若柳絮因風(fēng)起

因風(fēng)：因?yàn)轱L(fēng)。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。撒鹽空中差可擬12．謝道韞的才華在“詠雪”中表現(xiàn)得淋漓盡致，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。13．古人多才智。請(qǐng)你結(jié)合下面的鏈接材料，說說謝道韞和黃琬身上有什么共同點(diǎn)，你從中得到了什么啟示。【鏈接材料】黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所舍多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰“何不言日食之余如月之初”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！敬鸢浮?0．D11．把鹽撒在空中大體可以相比。12．①謝道韞把紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪比喻為柳絮乘風(fēng)而起，寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)。②“柳絮”是輕盈的，這一比喻富有新意和美感，充分展示了謝道韞的才華。13．謝道韞和黃琬都聰慧過人，善用比喻。啟示：人的思維不能拘泥于固定的形式，要放開思維、開動(dòng)腦筋、善于發(fā)揮想象力，并從多個(gè)角度考慮問題?！窘馕觥?0．考查對(duì)文言詞語含義的理解。D.“未若柳絮因風(fēng)起”的意思是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。因：乘，趁。不是“因?yàn)椤薄９蔬xD。11．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：撒鹽空中，把鹽撒在空中；差，大致，差不多；擬，相比。12．考查內(nèi)容理解。謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”是詠雪的佳句，柳絮，作為春時(shí)景物，有似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無根，滿天飛舞的特征。謝道韞將此來比擬北風(fēng)吹起漫天飛雪，堪稱契合無間。謝道韞既抓住了雪花和柳絮形態(tài)（外形）的相似，又寫出雪花飄舞的輕盈的姿態(tài)，給人以春天到來的感覺。這個(gè)比喻句得到謝太傅的稱賞，遂傳為一時(shí)佳話，謝道韞從此也贏得了“詠絮才”的美名。13．考查比較閱讀能力。文中謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”是詠雪的佳句，不僅得到她叔父的稱賞。從“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”“公大笑樂”可以推知，謝道韞雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)不大，但善于觀察事物且機(jī)智聰慧。從材料中“琬年七歲”“何不言日食之余如月之初”可以看出，黃琬小小年紀(jì)，也是善于觀察事物的特點(diǎn)，表現(xiàn)出機(jī)智聰慧的特點(diǎn)。兩人的表現(xiàn)告訴人們：人要放開思維、開動(dòng)腦筋，對(duì)待問題，可以多角度，多方面地去思考和分析。意對(duì)即可，答案不唯一?！军c(diǎn)睛】參考譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。鏈接材料：黃琬從小就聰明，祖父黃瓊擔(dān)任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月發(fā)生日食。京城里看不到（那次日食情況），黃瓊把他聽到的情況報(bào)告（朝廷），太后召見他問他情況。黃瓊思考該如何回答太后的詢問卻不知道該如何描述。（當(dāng)時(shí)）年僅七歲的黃琬，在旁邊說道：“為什么不說日食剩下的就像初升之月呢？”黃瓊恍然大悟，立即按照黃琬說的回答報(bào)告太后，并且認(rèn)為黃琬十分與眾不同，便十分喜愛他。五、對(duì)比閱讀（一）（2022秋·安徽安慶·七年級(jí)安慶市石化第一中學(xué)?？计谥校炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇啃烊孀幽昃艢q，嘗月下戲，或語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。猶如人眼中有瞳子，無此，必不明。”眾咸以為神童。14．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）兒女：

（2）俄而：

（3）驟：（4）擬：

（5）以為：15．翻譯下面的句子。（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）徐孺子年九歲，嘗月下戲。16．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．謝太傅/寒雪日/內(nèi)集 B．白雪紛紛/何所似C．與兒女/講論/文義 D．未若/柳絮因/風(fēng)起17．甲文中謝道韞因一句“未若柳絮因風(fēng)起”而被稱為“詠絮才女”，乙文中徐孺子被大家稱為“神童”，請(qǐng)分別結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。【答案】14．子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女不久、一會(huì)兒急相比認(rèn)為15．不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍。16．D17．甲文中謝道韞把雪比作柳絮，生動(dòng)形象地寫出了雪花飄飛的優(yōu)美輕盈之態(tài)，給人以春天即將到來的感覺，意境很美，因此被稱為“詠絮才女”。乙文中徐孺子由月亮聯(lián)想到眼睛，把月中之物比作眼睛中的瞳孔，思維敏捷，因此被稱為“神童”。（意思大致對(duì)即可）【解析】14．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）“與兒女講論文義”句意：給子侄輩們講解文章的義理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。（2）“俄而雪驟”句意：不久，雪下得急了。俄而：不久、一會(huì)兒（3）“俄而雪驟”句意：不久，雪下得急了。驟：急。（4）“撒鹽空中差可擬”句意：在空中撒鹽差不多可以相比。（5）“眾咸以為神童”句意：眾人都認(rèn)為他是神童。以為：認(rèn)為。15．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）未若：不如；因：憑借；（2）嘗：曾經(jīng)；戲：玩耍。16．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。D.句意：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！傲酢笔恰耙蝻L(fēng)起”的主語，應(yīng)該在主語后面停頓；故斷為：未若柳絮/因風(fēng)起。故選D。17．本題考查內(nèi)容理解。甲文中謝道韞用“未若柳絮因風(fēng)起”形容雪景，將紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花比作乘風(fēng)而起的柳絮，運(yùn)用比喻的修辭手法，來描繪雪花飛舞時(shí)的輕盈之態(tài)，取柳絮比擬飛雪的形狀，說明飛雪驟且大的特征，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的“雪驟”之景，而“因風(fēng)起”更指出它隨風(fēng)飄舞，漫無邊際的自然特點(diǎn)，以春景寫冬景，富有意蘊(yùn)美，所以謝道韞被稱為“詠絮才女”。乙文“或語之曰：‘若令月中無物，當(dāng)極明邪？’徐曰：‘不然。猶如人眼中有瞳子，無此，必不明?！保烊孀訉⒃轮兄锉茸餮劬χ械耐?，將月中無物的狀態(tài)類比人眼中沒有瞳孔的狀態(tài)，才思敏捷，因此被稱為“神童”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇啃烊孀泳艢q的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對(duì)他說：“如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)該會(huì)非常明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣。如同人眼中有瞳孔，沒有它，眼睛就不明亮。”眾人都認(rèn)為他是神童。（二）（2022秋·黑龍江齊齊哈爾·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀兩篇文言文，回答下列問題【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）【乙】謝公①與人圍棋②，俄而謝玄③淮上④信至，看書竟，默然無言，徐向局⑤?？廷迒柣瓷侠Γ鹪唬骸靶狠叴笃瀑\。”意色舉止，不異于常。（選自《世說新語》）【注釋】①謝公：謝安，世稱謝太傅。②圍棋：下圍棋。③謝玄：東晉名將，謝安之侄。④淮上：淮水上，這里指淝水戰(zhàn)場(chǎng)上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，這里指同謝公一同下圍棋的人。18．解釋下面加點(diǎn)的字詞（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）看書竟19．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）意色舉止，不異于常。20．下面的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“公欣然曰”和“默然無言”中的“然”意思一致。B．“未若柳絮因風(fēng)起”的“因”解釋為“趁、乘”。C．“意色舉止”的“色”是“顏色”的意思。D．“徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。21．甲文中太傅為什么“大笑樂”？22．甲乙兩文塑造人物的側(cè)重點(diǎn)不同，甲文主要突出謝道韞機(jī)敏的性格特點(diǎn)，乙文突出了謝安怎樣的性格特點(diǎn)呢？【答案】18．（1）未若：不如，不及（2）竟：完畢，結(jié)束19．（1）一會(huì)兒雪下得急了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”（2）（謝公說話時(shí)的）神態(tài)舉止，和平常沒有什么差異。20．C21．①既有享受天倫之樂的愉快，②又有為孩子們的比喻生動(dòng)、形象，為他們的聰明智慧感到欣慰而快樂。③既有自己命題獲得成功的得意，④又有侄女詩才更在侄子之上的贊賞（文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出，作者分明是在暗示謝太傅更贊賞謝道韞的才氣）22．乙文中謝安收到軍情書信，卻安然自若，突出他遇事冷靜、沉著的性格特點(diǎn)?！窘馕觥?8．本題考查文言詞語理解。（1）句意：不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。未若：不如，不及；（2）句意：謝公看完書信之后。竟：完畢，結(jié)束。19．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）俄而：不久，不一會(huì)兒。驟：急，緊。欣然：高興的樣子。然：……的樣子。何所似：像什么。何，什么；似，像。（2）色：神色；異：不同。20．本題考查內(nèi)容理解。C.“意色舉止”意為：謝公的神色舉止。色：神色；故選C。21．本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)甲文“兄子胡兒曰:‘撒鹽空中差可擬。’兄女曰:‘未若柳絮因風(fēng)起’”可知，“公大笑樂”的原因是：謝太傅在家庭聚會(huì)中以“雪”為命題，激發(fā)了子之輩的參與熱情，為自己的行為感到欣慰；同時(shí)，孩子們的比喻生動(dòng)、形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂；再次，文中雖沒有明確交代謝太傅的評(píng)價(jià)，但從文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出，作者以“公大笑樂”暗示謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。22．本題考查人物形象。根據(jù)乙文“看書竟，默然無言，徐向局?？蛦柣瓷侠Γ鹪唬骸狠叴笃瀑\?！馍e止，不異于常”可看出謝安沉重冷靜、從容鎮(zhèn)定的性格特點(diǎn)。【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲）在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅舉行家庭聚會(huì)，跟子侄輩講解詩文。不一會(huì)兒，雪下大了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”太傅的哥哥的兒子謝朗說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！碧档拇蟾绲呐畠褐x道韞說：“不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞?！敝x太傅高興得笑了起來。謝道韞就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒，也就是左將軍王凝之的妻子。（乙）謝公與別人下圍棋正在下圍棋，不一會(huì)兒淮上的謝玄的書信到了，謝公看了之后沒有說話，只是默默地和客人下著棋，客人問淮上的軍情如何，謝公回答說：“那些小子大破敵軍?！痹谡f話時(shí)，謝公的神色舉止和平常沒有什么不同。（三）（2021秋·廣西柳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）23．下列各組加點(diǎn)的詞，意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．俄而雪驟

暴風(fēng)驟雨 B．白雪紛紛何所似

歸心似箭C．太丘舍去

舍生忘死 D．元方入門不顧

奮不顧身24．下列對(duì)【乙】文中畫波浪線句子停頓的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．陳太丘/與友期/行 B．陳太丘/與友/期行C．陳太/丘與友期/行 D．陳太/丘與友/期行25．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌闹挟嫏M線句子的翻譯，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．未若柳絮因風(fēng)起。

譯文：不如比作柳絮隨風(fēng)而起。B．與人期行，相委而去。

譯文：和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。C．日中不至，則是無信。

譯文：正午您沒到，就是不講信用。D．友人慚，下車引之。

譯文：朋友感到慚愧，下車去拉車。26．下列對(duì)【甲】【乙】選文的理解與分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文中謝安“大笑樂”是因?yàn)樗蕾p謝朗“撒鹽空中差可擬”的說法。B．【乙】文中陳太丘是依照約定行事的，他等到“過中”不見朋友才“舍去”。C．兩文都塑造了聰慧孩子的形象：【甲】文的謝道韞才華橫溢，【乙】文的元方懂禮守信。D．【甲】文中的“大兄”指的是長(zhǎng)兄，【乙】文中的“尊君”指對(duì)方的父親，“家君”指自己的父親。27．把“文言文閱讀”【甲】文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。撒鹽空中差可擬。【答案】23．D24．B25．D26．A27．在空中撒鹽大體可以相比?！窘馕觥?3．考查對(duì)文言詞語一詞多義的理解。A.驟：都是“急”；B.似：都是“像”；C.舍：都是“放棄”；D.顧：回頭看/考慮，顧及；故選D。24．本題考查文言文語句的句讀。B.語句“陳太丘與友期行”的意思是：陳太丘和朋友相約出行。根據(jù)主謂間、修飾語與中心詞之間停頓，正確有句讀是：陳太丘/與友/期行。故選B。25．本題考查對(duì)文言語句的翻譯。D.“友人慚，下車引之”的意思是：朋友感到慚愧，下車去拉元方。不是選項(xiàng)中的“拉車”。故選D。26．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。A.文中謝太傅“大笑樂”，是因?yàn)樗麅A向于“柳絮因風(fēng)起”的說法，這樣的比喻寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)。同時(shí)也體現(xiàn)了一家人其樂融融的氛圍。故選A。27．本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“撒（拋撒）、差（大體）、擬（相比）”的意思，必須翻譯出來?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。【乙】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥迅械綉M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。（四）（2022秋·福建三明·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇客跞制邭q，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信（真的）然。28．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）內(nèi)集（2）差可擬（3）競(jìng)走取之（4）取之29．翻譯下列句子：（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）看道邊李樹多子折枝30．請(qǐng)用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（每句停頓一處）（1）撒鹽空中差可擬（2）左將軍王凝之妻也（3）諸兒競(jìng)走取之31．甲文中的謝太傅給你何種印象？同樣是少有才名，謝道韞與王戎有何區(qū)別？【答案】28．（1）把家里人聚集在一起

（2）大體

（3）跑

（4）摘取29．（1）不如把它比作柳絮隨風(fēng)飄舞（2）看見路旁李樹結(jié)了很多李子壓得樹枝都彎折了30．（1）撒鹽空中/差可擬（2）左將軍王凝之/妻也（3）諸兒/競(jìng)走取之31．謝太傅：溫和敦厚開明民主，注重后輩的教育，有方法，詩禮傳家。謝道韞：詩禮傳家，書香門第之才女，聰穎優(yōu)雅而有創(chuàng)意。王戎：聰穎，善于思考，邏輯推斷能力強(qiáng)，有主見。【解析】28．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）“謝太傅寒雪日內(nèi)集”句意：謝安在寒冷的雪天舉行把家里人聚集在一起。內(nèi)集：把家里人聚集在一起；（2）“差可擬”句意：差不多可以相比。差：大體；（3）“競(jìng)走取之”句意：爭(zhēng)相跑過去摘李子。走：跑；（4）“取之”句意：摘李子。取：摘取。29．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）未若：不如；因：乘、趁；（2）道邊：路旁；多子：結(jié)了很多李子；折枝：樹枝彎折。30．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。（1）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。本句為狀語后置句，正確語序?yàn)椋嚎罩腥鳆}差可擬；應(yīng)在狀語“空中”后斷一處；故斷為：撒鹽空中/差可擬。（2）句意：左將軍王凝之的妻子?！白髮④娡跄睘橹髡Z，“妻也”表判斷；故斷為：左將軍王凝之/妻也。（3）句意：許多孩子都爭(zhēng)相跑過去摘李子。本句應(yīng)在主語“諸兒”后斷一處；故斷為：諸兒/競(jìng)走取之。31．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和人物形象分析。第一問：結(jié)合甲文中“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”的內(nèi)容可知，謝太傅注重后輩的教育；結(jié)合甲文中“俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’”的內(nèi)容可知，謝太傅和兒女們講論文義時(shí)，忽逢下雪，他能抓住契機(jī)，即景命題“白雪紛紛何所似？”，讓孩子們各抒己見。說明他是一個(gè)能結(jié)合身邊的情境來提問，善于教育子女的家長(zhǎng)；結(jié)合甲文中“公大笑樂”的內(nèi)容可知，主講人對(duì)這兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”而已，表現(xiàn)出謝太傅溫和敦厚、開明民主。第二問：聯(lián)系甲文中“兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起’”的內(nèi)容可知，將雪花比作飄飛的柳絮，以春景寫冬景，表現(xiàn)了女才子謝道韞杰出的詩歌才華、對(duì)事物細(xì)致的觀察和具有靈活想象力；根據(jù)“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”“即公大兄無奕女”可知，謝道韞是詩禮傳家，書香門第的才女。聯(lián)系乙文中“看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：‘樹在道旁而多子此必苦李’”的內(nèi)容可知，小伙伴們高興地競(jìng)相跑去摘那些李子，惟有王戎站在一旁，一動(dòng)也不動(dòng)，認(rèn)為李子酸才未被別人摘取。表現(xiàn)出王戎聰慧善思，富有主見，具有較強(qiáng)的邏輯推斷能力。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行把家里人聚集在一起，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇客跞制邭q的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實(shí)累累，把樹枝都?jí)簭澚恕ＴS多孩子都爭(zhēng)相跑過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。（五）（2022秋·廣東廣州·七年級(jí)?？茧A段練習(xí)）閱讀《〈世說新語〉兩則》，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期》）32．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語解釋相同的一組是（

）A．相委而去

委以重任B．入門不顧

顧全大局C．去后乃至

勝敗乃兵家常事D．白雪紛紛何所似

光陰似箭33．翻譯下列句子（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）友人慚，下車引之。34．下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．在下雪天，謝太傅與小輩們?cè)诩依镎務(wù)撐恼碌牧x理，營(yíng)造了和諧、融洽，具有文化氣息的家庭氛圍。B．謝道韞把冬雪比作柳絮，一掃滯重之感，以冬季之冷景寫出眼下春季之暖景，更見詩意。C．《陳太丘與友期》中客人是無禮無信，語言粗野，不堪入耳，而元方則是針鋒相對(duì)，義正辭嚴(yán)，逼得對(duì)方無言可答。D．《陳太丘與友期》篇幅雖然短小，可是仍善于借對(duì)比的手法，來突出人物的性格。【答案】32．D33．（1）謝太傅高興地說：“紛紛而下的白雪像什么？”（2）（那位）朋友感到慚愧，從車?yán)锵聛砝?4．B【解析】32．本題考查一詞多義。A.丟下，舍棄/委任；B.回頭看/著想，顧及；C.才/是；D.都解釋為“像”；故選D。33．本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：（1）欣然：高興的樣子。何所似：像什么。何，什么；似，像。（2）慚：感到慚愧。引：拉。34．本題考查理解文章內(nèi)容。B.“以冬季之冷景寫出眼下春季之暖景”錯(cuò)誤。謝道韞把冬雪比作柳絮，一掃滯重之感，因風(fēng)而起，漫天飄飛，這才是大自然的造化。而且柳絮飄飛的季節(jié)是春暖花開之時(shí)，冬季之冷景，以春季之暖景寫出，更見詩意。故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。（乙）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。（六）（2022秋·廣東佛山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）【材料一】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！静牧隙吭姼鑳?nèi)容畫線句釋義A．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？——《別董大》千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風(fēng)送走雁群又吹來紛揚(yáng)大雪。新年都未有芳華，二月初驚見草芽。B．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——《春雪》但是白雪嫌春色來得太晚了，所以故意化作花兒在庭院樹間穿飛。(1)完成下面詞語歸類卡。時(shí)間詞卡一會(huì)兒時(shí)間詞：頃刻、少時(shí)、①______（用原文詞語填寫）一詞多義卡日例句1：意與日去。日：歲月例句2：吾日三省吾身。日：②______例句3：寒雪日內(nèi)集。日：日子、天語境義卡兒女釋義：子女，這里泛指③______(2)閱讀材料一，完成下列表格。句子翻譯相同點(diǎn)撒鹽空中差可擬①______寫作對(duì)象：③______未若柳絮因風(fēng)起②______修辭方法：④______(3)材料二中哪一個(gè)畫線句與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?1)①俄而

②每天

③子侄輩(2)①跟把鹽撒在空中差不多可以相比。②不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。③顏色白④比喻(3)B句運(yùn)用比喻的修辭方法，把白雪比作花兒。生動(dòng)形象地形容了飛飛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就像花兒一樣在庭院中飛舞。與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似，A句平鋪直敘，沒有運(yùn)用任何手法，語言比較平淡。【詳解】（1）本題考查對(duì)詞語的理解。①根據(jù)題干要求，從原文中找到意思是“一會(huì)兒”的詞語。“俄而雪驟”意思是：不久，雪下得大了?！岸矶边@是一個(gè)表示時(shí)間的詞語。②“吾日三省吾身”的意思是：我每天多次反省我自己。日，每天。③“與兒女講論文義”意思是：和他子侄輩的人講解詩文。兒女：子侄輩。（2）本題考查句子翻譯、文章內(nèi)容理解、修辭手法。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞語：差：差不多；擬：相比。此句譯為：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。②重點(diǎn)詞語：未若：不如；因：憑借。此句譯為：不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。③“撒鹽空中差可擬”這里是把雪比作鹽，“雪”和“鹽”兩者的相同點(diǎn)：都是白色的。④“未若柳絮因風(fēng)起”的意思是不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。這里把雪比作隨風(fēng)而起的柳絮。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析?！傲跻蝻L(fēng)起”意思是把雪比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地形容了大雪漫天飛舞的樣子。A句“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”意思是：千里黃云遮天蔽日，北風(fēng)送走雁群又吹來紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，這里只是平鋪直敘，沒有運(yùn)用任何手法，語言比較平淡。B句“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”意思是：但是白雪嫌春色來得太晚了，所以故意化作花兒一樣在庭院樹間穿飛，這里詩人把白雪比作花兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就像花兒一樣在庭院中飛舞，也運(yùn)用了比喻的修辭手法，語言生動(dòng)形象，與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似?！军c(diǎn)睛】參考譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女兒說：“不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。（七）（2022秋·廣東清遠(yuǎn)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成各題。【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）36．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）寒雪日內(nèi)集

（2）與兒女講論文義

（3）俄而雪驟37．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！薄疽摇恐x安折屐①玄等既破堅(jiān)②，有驛書至，安方對(duì)客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故?？蛦栔?，徐答云，小兒輩遂已破賊。既罷還內(nèi)過戶限③心喜甚，不覺屐齒之折。其矯情鎮(zhèn)物如此。（選自《晉書?謝安傳》）【注】①屐：木頭鞋，泛指鞋。②玄等既破堅(jiān)：指謝玄等人在謝安的指揮下率領(lǐng)東晉軍隊(duì)以少勝多，取得淝水之戰(zhàn)的勝利，抵御住了前秦的進(jìn)攻。③戶限：門檻。38．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）看書既竟

（2）棋如故39．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。既罷還內(nèi)過戶限心喜甚40．《世說新語》分為德行、言語、政事等不同門類，從不同的側(cè)面展示了魏晉時(shí)期的“名士風(fēng)流”。如果要將“謝安折屐”的故事編入《世說新語》，你會(huì)選擇下列門類中的哪一類？結(jié)合內(nèi)容說明理由。言語

政事

方正

雅量

識(shí)鑒【答案】36．（1）把家里人聚集在一起。（2）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女（3）急37．他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！?8．（1）戰(zhàn)報(bào)（2）先前，原來39．既罷/還內(nèi)/過戶/限心喜甚40．應(yīng)選“雅量”。雅量是指人氣度寬宏，舉止從容平和，臨危不懼，處變不驚，喜怒不形于色，遇事不改常態(tài)。當(dāng)捷報(bào)傳來時(shí)，謝安“了無喜色，棋如故”，可見其鎮(zhèn)定，不改常態(tài)，不喜形于色，這正是他恢宏氣度的體現(xiàn)；“過戶限，心喜甚，不覺屐齒之折”更襯托出他對(duì)情緒控制的自如程度。因此，雅量更為適合?！窘馕觥?6．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。（2）句意：給子侄輩們講解文章的義理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。（3）句意：不久，雪下得急了。驟：急。37．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：差，大體；擬，相比；因，乘、趁。38．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：（謝安）看完戰(zhàn)報(bào)后。書：戰(zhàn)報(bào)。（2）句意：依舊像先前一樣下棋。故：先前，原來。39．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：下棋結(jié)束，（謝安）回內(nèi)室，跨過門檻的時(shí)候，心里非常歡喜。故斷為：既罷/還內(nèi)/過戶/限心喜甚。40．本題考查人物形象?！把哉Z”篇應(yīng)該體現(xiàn)語言上的機(jī)智應(yīng)對(duì)?！罢隆逼獞?yīng)體現(xiàn)在國(guó)家大事上的看法等。“方正”篇應(yīng)體現(xiàn)人物正直的品性，美好的品德。“識(shí)鑒”應(yīng)體現(xiàn)見地和鑒別人才的能力?！把帕俊笔侵溉藲舛葘捄?，舉止從容平和，臨危不懼，處變不驚，喜怒不形于色，遇事不改常態(tài)。根據(jù)乙文“玄等既破堅(jiān)，有驛書至，安方對(duì)客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故?？蛦栔齑鹪?，小兒輩遂已破賊”可知，在得知謝玄等人已經(jīng)擊敗苻堅(jiān)后，謝安下棋神色如常，可見其鎮(zhèn)定，不改常態(tài)，不喜形于色，是他恢宏氣度的體現(xiàn)；“既罷還內(nèi)過戶限心喜甚，不覺屐齒之折。其矯情鎮(zhèn)物如此”，在跨過門檻的時(shí)候，心里非常歡喜，連木屐齒被弄折了都沒有發(fā)覺，前后對(duì)比之下，可見其能控制情緒?？梢娺m合編入“雅量”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。【乙】謝玄等人已經(jīng)擊敗苻堅(jiān)后，有驛站傳送的戰(zhàn)報(bào)送到，謝安正在和客人下圍棋，（謝安）看完戰(zhàn)報(bào)后，便把戰(zhàn)報(bào)放在床上，毫無高興的神色，依舊像先前一樣下棋。客人問他，（他）慢慢地答道，小兒輩已經(jīng)擊敗了賊寇。下棋結(jié)束，（謝安）回內(nèi)室，跨過門檻的時(shí)候，心里非常歡喜，連木屐齒被弄折了都沒有發(fā)覺。他就是這樣故意抑制情感，表現(xiàn)得鎮(zhèn)定（使人無法猜透他）。（八）（2023秋·廣東江門·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語·詠雪》）41．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）與兒女講論文義（3）即公大兄無奕女42．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！薄疽摇奎S琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京師不見而瓊以狀聞。太后詔⑤問所食多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。后瓊為司徒琬以公孫拜童子郎辭病不就知名京師。（節(jié)選自《后漢書·黃琬傳》）【注】①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：漢桓帝年號(hào)，即公元147年。④食：同“蝕”，侵蝕。⑤詔：皇帝的命令。43．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）為魏郡太守（2）即以其言應(yīng)詔44．請(qǐng)用“／”給文中畫線的句子斷句。后瓊為司徒