4.5 電壓的測量（原卷版）

4.5電壓的測量學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄模塊一知識網(wǎng)絡(luò) 1模塊二知識掌握 2知識點(diǎn)一、電壓 2知識點(diǎn)二、電壓表 3知識點(diǎn)三、串并聯(lián)電路電壓特點(diǎn) 5【鞏固提高】 8知識重點(diǎn)知識重點(diǎn)模塊一知識網(wǎng)絡(luò)模塊二知識掌握知識點(diǎn)一、電壓1、電壓是使電路中自由電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因。2、電源的作用：使電路存在一個穩(wěn)定的電壓而使電流得以持續(xù)。導(dǎo)體中形成電流的條件：。3、電源是提供電壓的裝置。電源產(chǎn)生電壓，電壓產(chǎn)生電流。4、電壓：U單位：伏特，簡稱伏，V1千伏(KV)=103伏(V)=106毫伏(mV)=106微伏(μV)5、重要的電壓值：①一節(jié)干電池U=V②家庭電路U=V③對人體的安全（2021秋?嘉興期末）如圖所示，某興趣小組用電壓表來測量自制水果電池兩端的電壓。下列說法正確的是（）A．鐵片是水果電池的正極 B．該水果電池的電壓是3V C．兩個水果電池串聯(lián)后可提供更高電壓 D．水果電池中正電荷從銅片向鐵片移動（2022春?北侖區(qū)期中）小翔觀察小手電筒的電源，由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，可知該電筒工作電壓是（）A．0.3V B．1.5V C．3V D．4V（2020秋?錢塘區(qū)期末）英國知名攝影師凱萊布?查蘭最擅長的就是將看不見的科學(xué)原理變成藝術(shù)，他的作品《回歸燈光》系列，使用水果和蔬菜為LED燈供電，讓人驚嘆不已。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．發(fā)光二極管是電路中的用電器 B．把水果和蔬菜串聯(lián)起來可以提高電壓 C．LED燈在發(fā)光時，導(dǎo)線中的電子在做無規(guī)則運(yùn)動 D．水果和蔬菜在這里扮演了“電源”的角色知識點(diǎn)二、電壓表1、電壓的測量：電壓表；電路符號：2、使用規(guī)則：①在電路中；②“+”進(jìn)、“-”出；③必須選擇正確量程；注:電壓表可以直接連到電源兩極，測出電源的電壓。電壓表相當(dāng)于一段,不會對所測的電路產(chǎn)生影響。電流電壓電荷定向移動形成電流推動電荷定向移動形成電流表示字母IU單位安(A)伏(V)測量工具電流表電壓表測量工具的使用不同點(diǎn)串聯(lián)并聯(lián)相同點(diǎn)1.正接線柱流入,負(fù)接線柱流出;2.正確選擇量程。（2022春?余姚市校級期中）在如圖所示的電路中，L1、L2兩燈規(guī)格相同，①、②、③為電流表或電壓表，閉合開關(guān)（）A．若①、②為電流表，③為電壓表，電路能正常工作 B．若①、③為電壓表，②為電流表，則①③兩表示數(shù)相同 C．若①、③為電流表，②為電壓表，則①③兩表示數(shù)相同 D．若②、③為電流表，①為電壓表，則只有L1能發(fā)光（2022春?慈溪市校級月考）小丁預(yù)習(xí)電學(xué)知識后進(jìn)行了有關(guān)電路連接的練習(xí)，他嘗試將電流表和電壓表接入電路不同的位置，閉合開關(guān)后觀察現(xiàn)象。如圖為小丁進(jìn)行練習(xí)的電路圖，下列電表接入情況和小丁看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（）A．若a和b都是電流表，燈泡正常發(fā)光 B．若a和b都是電壓表，燈泡正常發(fā)光 C．若a是電壓表，b是電流表，燈泡不發(fā)光，電流表燒壞 D．若a是電流表，b是電壓表，燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)（2021秋?新昌縣期末）如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。下列說法正確的是（）A．電壓表的示數(shù)是7.5伏 B．導(dǎo)線a中自由電子從鋅片移動到“﹣”接線柱 C．可以將電壓表換成電流表 D．圖中虛線部分相當(dāng)于電路中的用電器（2021秋?普陀區(qū)期末）圖甲為電子測溫儀，某科技小組設(shè)計了一個內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理圖，如圖乙所示，電源電壓保持不變，R是熱敏電阻，用于靠近人體測溫，定值電阻R0為保護(hù)電阻。（1）由圖可知顯示儀是由（選填“電流”或“電壓”）表改裝成的。（2）在測體溫時，被測溫者體溫越高，顯示儀的示數(shù)就越大，可知熱敏電阻R阻值隨著溫度的升高而。（2005秋?嵊州市校級月考）如圖所示的電路中，兩個電壓表測量對象正確的是（）A．V1測量燈L1兩端的電壓，V2測量燈L2兩端的電壓 B．V1測量燈L1兩端的電壓，V2測量電源電壓 C．V1的讀數(shù)一定小于V2的讀數(shù) D．V1測量燈L1兩端的電壓，V2測量燈L1和L2兩端的電壓知識點(diǎn)三、串并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)1、串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電壓之和(分壓)。并聯(lián)電路中,各支路的電壓相等,都等于電源的電壓(等壓)。串聯(lián)電路：；并聯(lián)電路：。（2022春?慈溪市校級期中）如圖所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V，下列說法正確的是（）A．V1示數(shù)為6V B．V1示數(shù)大于6V C．V示數(shù)小于6V D．V示數(shù)大于6V（2022春?鄞州區(qū)校級期末）如圖所示，開關(guān)S閉合時，兩電壓表的指針位置相同，則電阻R1和R2兩端的電壓可能分別為（）A．8V2V B．10V2V C．2V8V D．2V10V（2020秋?青田縣期末）在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合時，電壓表V和V1的示數(shù)如圖甲，乙所示。則下列說法正確的是（）A．電源電壓為14伏 B．電源電壓為7伏 C．電阻R上電壓為3.6伏 D．電阻R上電壓為2.4伏（2021春?余姚市校級期中）如圖所示，長度相同、橫截面積不同的同種金屬棒AB和CD連接在一起后接在電源兩端。關(guān)于AB和CD的電阻R及兩端電壓U的判斷，正確的是（）A．RAB＞RCD，UAB＜UCD B．RAB＜RCD，UAB＜UCD C．RAB＞RCD，UAB＞UCD D．RAB＜RCD，UAB＞UCD（2020秋?諸暨市校級月考）概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系。如圖表示電路中部分概念的相互聯(lián)系。（1）圖中“A”是。（2）充電寶具有充電和供電功能。當(dāng)給充電寶充電時，充電寶是電路組成中的。某充電寶有兩個輸出端，通過電源線可以給兩個手機(jī)同時充電，兩個輸出端的連接方式是聯(lián)。（3）充電寶內(nèi)部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3V～5V，如果電芯串聯(lián)，則輸出電壓成倍增加；如果電芯并聯(lián)，輸出電壓不變，在保障輸出電壓3V～5V不變時，為了增加充電寶儲電能量，通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起，則其連接方式是。（2020秋?柯橋區(qū)月考）在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）請在右邊的虛線框中畫出圖對應(yīng)的電路圖；（2）連接好電路，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則故障是；（3）某同學(xué)在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是。【鞏固提高】（2023春?鄞州區(qū)期中）小寧在探究練習(xí)使用電壓表時，把電壓表接成了如圖所示的電路。當(dāng)閉合開關(guān)時所發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．燈泡亮、電壓表有示數(shù) B．燈泡亮、電壓表無示數(shù) C．燈泡不亮、電壓表有示數(shù) D．燈泡不亮、電壓表無示數(shù)（2022春?慈溪市校級期中）關(guān)于電流表和電壓表的使用，以下說法中錯誤的是（）A．使用前都應(yīng)檢查指針是否指零 B．在無法進(jìn)行估測時，先選用大量程“試觸” C．兩表都不能將正、負(fù)接線柱直接并接到電源的兩極上 D．接入電路時，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出（2022?龍灣區(qū)校級模擬）在練習(xí)使用電流表、電壓表時，某同學(xué)進(jìn)行了四次讀數(shù)，其中讀數(shù)正確的是（）A．1.3A B．0.5A C．2.4V D．13V（2021秋?衢江區(qū)期末）如圖所示，開關(guān)閉合后，電壓表所測的是（）A．電源電壓 B．燈L1兩端的電壓 C．燈L2兩端的電壓 D．燈L1與L2兩端的電壓（2021春?余姚市期末）如圖所示電路，①、②、③可能是電流表，也可能是電壓表。當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，且三個電表都有正常示數(shù)。下列說法正確的是（）A．①③是電流表，②是電壓表 B．①是電壓表，②③是電流表 C．①、②是電流表，③是電壓表 D．①、②是電壓表，③是電流表（2021春?寧波期中）如圖所示電路中，a、b、c是三個電表，且連接沒有錯誤，兩個電燈L1、L2均正常發(fā)光。已知a、b、c三個電表的讀數(shù)的數(shù)字為1.8、0.3和2.5（單位是安或伏）．則通過燈L2的電流是（）A．1.5安 B．0.3安 C．1安 D．1.2安（2020秋?德清縣期末）小李同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時連接了如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)閉合后，下列情況與實(shí)際相符的是（）A．小燈泡發(fā)光 B．電壓表和電流表指針都發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn) C．由于小燈泡短路導(dǎo)致電流過大，電流表可能損壞 D．電壓表所測的電壓與電源電壓大小近似相同（2021春?慈溪市校級期中）關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是（）A．使用前都應(yīng)檢查指針是否指零 B．兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上 C．若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸” D．接入電路時，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出（2021春?慈溪市校級期中）一個電壓表有3V、15V兩檔量程，其中3V擋的量程看不清楚。某同學(xué)用3V量程測某段電路的電壓，從15V擋讀得的讀數(shù)為10V，那么這段電路的實(shí)際電壓為（）A．2伏 B．5伏 C．10伏 D．無法確定（2020秋?臺州期末）在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是（）A．燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1支路的電流 B．燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表測量的是電源電壓 C．燈泡L1和L