7.3考題重組訓練（原卷板）

考題重組訓練一、選擇題1、2022年5月10日凌晨,“天舟四號”貨運飛船由“長征七號”運載火箭成功發(fā)射,歷經(jīng)數(shù)小時飛行后與“天和”核心艙成功對接（圖3-K-1）。下列說法正確的是（▲）圖3-K-1A、火箭加速上升過程中,受到平衡力的作用B、以上升的火箭為參照物,地面是靜止的C、“天舟四號”完成對接后,仍具有慣性D、“天舟四號”繞地球運動過程中,運動狀態(tài)始終不變2、如圖3-K-2所示是2022年北京冬奧會冰壺項目比賽場景。冰壺投出后,同隊隊員在冰壺的前方擦刷冰面,形成水膜,使冰壺沿預設(shè)軌跡運動。下列說法正確的是（▲）圖3-K-2A、擦刷冰面是為了增大摩擦B、冰面上的水膜是液化形成的C、冰壺離手后仍能前行是由于受到慣性的作用D、冰壺最終停止是因為力能改變物體的運動狀態(tài)3、跑步是一種健身方式。人沿水平直道跑步,左腳后蹬時,圖3-K-3中箭頭表示左腳受到的摩擦力方向正確的是（▲）ABCD圖3-K-34、為了說明騎電動車要戴安全頭盔的道理,某同學做了一個模擬實驗：將兩個相似的雞蛋甲、乙分別放在紙筒上,在雞蛋甲的上方放一個輕質(zhì)瓶蓋,拿一根筷子用大小相同的力分別敲擊,如圖3-K-4所示。結(jié)果雞蛋甲完好無損,雞蛋乙立即破碎。下列有關(guān)敘述錯誤的是（▲）圖3-K-4A、放上瓶蓋后可以增大受力面積B、敲擊時雞蛋上部受到的壓強甲比乙大C、雞蛋乙被敲碎說明力能改變物體的形狀D、要提高實驗的可靠性還需多次實驗二、填空題5、鋁箔輕巧,導電性好,能做許多科學實驗。將鋁箔卷成筒狀,上端封閉并裝入一截火柴頭,下端開口并裝上尾翼,制成小火箭。將小火箭套在發(fā)射架上,加熱其上端,如圖3-K-5所示。稍后小火箭就會射到空中。圖3-K-5（1）小火箭與發(fā)射架不能套得太緊,否則會因▲力太大,難以起飛。（2）火柴頭燃盡后,空中的小火箭還能繼續(xù)上升,這是因為小火箭具有▲。6、如圖3-K-6所示,已知物體A的重力為10N,物體B的重力為2N,滑輪摩擦忽略不計。回答下列問題。甲乙圖3-K-6（1）如圖甲所示,在B的作用下,物體A水平向右做勻速直線運動,此時物體A受到摩擦力的方向▲。（2）如圖乙所示,若給A施加一個水平向左的拉力,使A向左做勻速直線運動,則拉力F的大小為▲N。7、長度均為20cm的相同勻質(zhì)木塊A、B平放在水平桌面上,從如圖3-K-7所示位置開始推木塊。當推力F為3N時,木塊靜止；當F為6N時,木塊A、B開始沿桌面做勻速直線運動,2s后木塊A掉落；繼續(xù)推木塊B使其仍做勻速直線運動直到掉落。圖3-K-7（1）推力為3N時,AB整體受到的摩擦力為▲N。（2）木塊A在桌面上勻速運動的速度大小為▲m/s。8、滑雪是冬奧會的重要比賽項目,在訓練與比賽中都蘊含豐富的科學知識。圖3-K-8（1）如圖3-K-8所示是運動員在風洞中訓練的場景,讓不同速度的風吹向靜止在室內(nèi)地面的運動員。若以風為參照物,則運動員是▲的,從而達到與戶外訓練相似的效果。（2）滑雪時,運動員穿著長長的滑雪板,其目的是通過增大受力面積,減小▲。當運動員用力向后蹬雪地使自己向前運動,此時滑雪板對雪地的力F1和雪地對滑雪板的力F2的大小關(guān)系是F1▲（填“＞”“＜”或“=”）F2。9、為研究“影響壓力作用效果的因素”,小科在家中用質(zhì)量可忽略的塑料瓶和海綿進行實驗：測得瓶底面積為35cm2,瓶蓋面積為7cm2,并將瓶子裝滿600mL水,依次正放和倒放于海綿上（如圖3-K-9所示）。圖3-K-9（1）本實驗可初步得出結(jié)論：壓力的作用效果與▲有關(guān)。（2）正放時水對瓶底的壓強為p1,倒放時水對瓶蓋的壓強為p2,則p1▲（填“大于”“小于”或“等于”）p2。（3）要使瓶子倒放時對海綿的壓強與正放時相同,需要從瓶子中倒出▲mL水。三、實驗探究題10、小舟騎自行車時發(fā)現(xiàn),猛踩腳踏板提升車速后,車子能滑行的距離比不踩時遠,車子在較光滑路面上滑行的距離比粗糙的路面上滑行的要遠。基于上述生活經(jīng)驗,小舟想影響物體運動的因素有哪些呢?他進行如下研究,裝置如圖3-K-10所示。圖3-K-10[建立猜想]①......；②物體運動可能與阻力大小有關(guān)。[設(shè)計方案]方案一：在水平木板上不鋪材料,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始滑下,觀察小車在水平面上運動的距離。方案二：在水平木板上分別鋪上毛巾、棉布和不鋪材料,讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下,觀察小車在水平面上運動的距離。[交流反思]（1）方案一的設(shè)計,小舟基于的猜想是▲。（2）方案二中觀察到小車在毛巾表面滑行距離最近