2024教師工作計劃參考方案整合（30篇）

2024教師工作計劃參考方案整合（30篇）

2024教師工作計劃參考方案整合（通用30篇）

2024教師工作計劃參考方案整合篇1

一、基本情況

通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性

認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一

定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識

還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕?/p>

學態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，深入學生,

力爭取得更有效的教學效果。

二、教學目標

教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓

學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，

對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

三、本冊教材

本冊教材共五章

第六章、《我們生活的大洲&&亞洲》了解亞洲的位置、地形、

氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。

第七章、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災害及其形

成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變

化、地形結構特點與人類活動的關系等。了解印度人口的特點。了

解俄羅斯地理位置的特點。

第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點,

石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的

非洲，農業(yè)生產(chǎn)，文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。

第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家，農業(yè)地域專業(yè)

化，高新技術產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。

第十章、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要

性等。

四、教學目標

（一）知識與技能

鞏固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的

基本技能。學會簡單的地理觀測、調查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得

地理知識信息的基本技能。

2.運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中

的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人

口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

3.學會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。

4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初

步認識環(huán)境與人類的相互關系，認識自身與環(huán)境的關系。

（二）過程與方法

通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學

會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成

地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進

行分析。

3.嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相

關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路。

4.運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己的學習的體會、看法和成

果，并與別人交流。

（三）情感態(tài)度與價值觀

初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實

的科學態(tài)度和地理審美情趣。

2.尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，

懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。

五、本學期教材重點、難點

1、各大洲的地形特征和氣候特征；

2、幾個大國的人文特征；

六、教學措施和建議

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。A、課前準備好課，認真

鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，

了解教材結構，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關資料，

培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。B、組織好課堂教學，關注全體學

生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，激發(fā)情感。

2、積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。3、進行

地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。

同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,

讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理

知識的學習打好基礎。

4、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一

個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，

在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的

形成與培養(yǎng)。

5、教學中教師要做到精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方

法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術,

提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講

練結合，努力提高復習效率。

6、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理

知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一

遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學

習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深

度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、

粗線條、廣輻射?！?/p>

七、教學進度

0102周第六章我們生活的大洲

0304周第七章我們臨近的國家和地區(qū)

05?06周第八章東半球國家和地區(qū)

0708周第九章西半球國家和地區(qū)

0910周第十章極地地區(qū)

1「12周期末復習

1314周期末考試

走進21世紀，社會對教育的重視程度提高了，社會對教師的素

質要求則更高。在今后一學期的教育教學工作中，我將更加嚴格要

求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學生們的

成才貢獻自己的力量，為自己的教學生活畫上一個圓滿的句號。

2024教師工作計劃參考方案整合篇2

—年9月我被派往安團實驗學校支教。肩負著重任以及懷著對

教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了安團實驗學校。

學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦

公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作,

盡心盡責完成好支教工作。從支教的任務來看，主要有幾大方面：

要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質的九

年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發(fā)揮社會

力量來支援受援地區(qū)等等。為了使我們的支教工作能順利有序地開

展，特制定如下計劃：

一、計劃及實施方案：

1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期

的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形

象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制

度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難,

以引起后援單位對支教工作的重視。

2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質教育；按市教育局

要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結經(jīng)驗,

一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們

的交流中走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，我在日常工

作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開

展教學教研活動（如跟班學習培訓和送教活動等）、互幫互助活動（如

扶助貧困生等）。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化

建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從

學校領導的一切安排。

6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、

出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多

渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支

持支教工作。

二、最終目標：力爭五種效果

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學管理上一個臺階效果。

3、教育質量內涵更加豐富效果。

4、學校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。

兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這

段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！

2024教師工作計劃參考方案整合篇3

一、幼小銜接實施方案

1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，

讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子

上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣

做的問題”。

2、身體方面的預備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健

康地邁入小學；

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將

采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時,

讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、

綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、

玩火，玩電。

3、獨立生活能力的預備：

(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的—立意識，增強—

立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、

學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的,事自己做，碰到問題

和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自

我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂

得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己

的愿望和行為。

4、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬

學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆

盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨

鉛筆和其它學習工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼

兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、

注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習

慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中

加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累

A、前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都

注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制

作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,

讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；

堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡

單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；?/p>

動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題

的能力。

二、班級日常工作

1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時

抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動

設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性

和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒

的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學

習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

3）在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的

年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到

與主題相結合。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型

活動：新學期新操排練與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；“三.

八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知

識競賽”；積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一'

英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

三、衛(wèi)生保健工作

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)

安全事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易

病的幼兒的照顧。

四、家長工作

1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對

班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2）堅持每月及時更換

3）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園

教育的一致性。

4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,

為入小學打好基礎。

5）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與

主題相關的親子活動等。

五、教師團隊合作及專業(yè)成長

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的

氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相

學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷

創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好

回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。

2024教師工作計劃參考方案整合篇4

高二下學期是高中階段一個重要的時期，是進入高三的一個轉

折點，這一時期的教育教學尤其重要，因此特制定如下教育教學計

劃：

一、指導思想

以新課程標準為準繩，以外研版新教材為依托和基礎，密切關

注高考動態(tài)，充分發(fā)揮團隊功能，挖掘學生潛能，扎實抓好雙基，

始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練，努力提高

學生的綜合素質和解題技巧，以適應高考的形式和要求。

突出英語教學實踐第一的觀點，教學中注意教學策略和學習策

略的滲透，注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，促進心智，文化意識

的培養(yǎng)，注重教學的反思。根據(jù)認知規(guī)律，提高學生自主學習和合

作學習的能力，培養(yǎng)學生終生學習的能力。

研究高考試題和高考動向，從思想上和行動上提前帶領學生進

入高三。

二、學情分析

本屆高高二學生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學習，但情況并不

容樂觀。尖子生不尖，大多數(shù)學生基礎不夠扎實，活學活用能力欠

缺，推理、概括能力嚴重不足，答題欠規(guī)范等問題相當突出，而且

相當一部分學生英語底子薄，厭學情緒嚴重，所以在對學生全面抓

緊，強化訓練的同時，兼顧學生情趣，營造和諧、輕松而又高效的

課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。

三、教材分析

本學期要完成選修

七、八兩本書，使學生達到課標規(guī)定的八級要求。選修教材側

重知識的融合、綜合和復習總結，教材難度明顯加大，詞匯量加大,

篇幅加長;側重技能的融合，閱讀與表達以及知識的寬度與厚度；語

言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn)，又有一

定的擴展。

四、教學任務

依據(jù)教學步驟完成模塊7及模塊8的教學內容：各模塊課標基

本詞匯的掌握;各模塊基礎語法項目的復習；各模塊寫作項目；各模塊

的聽力訓練。

以課本為主，以夯實基礎為主，能使絕大部分學生看懂課文，

掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。

要加大學生的課外閱讀量，達到3萬詞；重視各種能力的提升；

加強學法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力；加

大知識落實力度，重視知識積累；改變教學方式，保持學生學習興趣。

五、教學措施

1、研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結合

學生實際，發(fā)揚教材特點。

2、加強課堂教學管理，以提高課堂教學效益。

3、培養(yǎng)學生的閱讀技能，各模塊的教學中，重視閱讀教學，充

分利用模塊里面的四篇閱讀文章，有計劃的指導學生掌握科學的閱

讀方法。

4、加大寫作訓練的力度，鼓勵學生學致使用。并要求學生背范

文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習英語的句式

構造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周

進行一篇寫作訓練，鼓舞運用背過的句型，提高學生的寫作技能。

堅持作文訓練，訓練題材，方法力求多樣化，并能及時進行講評。

鼓勵學生寫英文日記。

5、綜合訓練

每一單元進行一次綜合練習，習題的訓練在于精而不在于多。

高二下學期的學生，很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢

根底的同時，應該讓他們了解高考的情形，適當選擇部分高考題，

讓學生感受、體驗;尤其是對尖子生，要鼓勵他們去做高考題。要重

點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。

6、雖然高考聽力不計入總分，我們仍要堅持訓練，使英語學習

完整，促進英語學習的其他方面，在教材聽力材料的基礎上，利用

英語周報對學生進行聽力訓練。

7、單詞一直是學生的難點，薄弱點，直接影響學生綜合能力的

提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞

匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底，擴大詞匯量，做到每

學完一篇課文，就行詞匯檢測。在平常教學進程中不時擴展詞匯量,

詞匯教學以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到常常催促、

檢測，幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

2024教師工作計劃參考方案整合篇5

一、總教學要求和目標

1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)。

2、繼續(xù)關注學生的語言積累以及語感和思維的發(fā)展，幫助學生

在閱讀與欣賞、表達與交流的實踐中，掌握學習語文的方法，增強

語文應用能力，培養(yǎng)審美能力、探究能力。

3、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)

勢，促進學生整體素質的提高。

4、通過必修課程的學習，提高學生思想文化修養(yǎng)和語言文字的

運用能力，在語文的應用、審美和探究等方面得到比較協(xié)調的發(fā)展。

5、本學期選修學習內容：

(1)《中國文化經(jīng)典研讀》

(2)《外國小說欣賞》

(3)《新聞閱讀與實踐》

(4)《作文周計劃》

二、班級基本情況分析：

初二【6】班現(xiàn)有在籍學生48人，在實施新課改中，培養(yǎng)學生

的自學能力，提高了學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合實踐能力，對教

學改革積累了成功的經(jīng)驗。但是，部分學生對新教材新教法仍然不

能適應。受應試教育的慣性影響，仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象，沒

有進入課改規(guī)定的情境，處于無所適從的茫然狀態(tài)。

三、教材分析：

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和

新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質的提高，確

立學生在學習中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力

吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文

素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能

力、創(chuàng)新能力和探究能力。

四、教學的總要求：

認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實

施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地

位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必

要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打

好堅實的基礎。

五、教改措施：

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂

教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體

手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚

起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在

聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總

攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重

補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3、認真抓好聽說

讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀

欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫

作能力。

4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強

學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學精

神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。

5、搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒體

技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀

健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得

社會所需要的終身受用的語文能力。

6、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積

極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學

科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的

可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。

六、教學進度表

時間單元教學重點難點

1—3周第一單元閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，

口語交際1課時了解紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義，繼承和發(fā)揚

長征的精神。

了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材的方法，感受紅軍指戰(zhàn)員的

高大形象和豐富的內心世界。

記誦品味作品富有表現(xiàn)力的句子。

學習理清一件事的來龍去脈，寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結果。

學習當節(jié)目主持人，做到有信心，有口才，有連綴語，有服務

意識。

4—6周第二單元閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，

口語交際1——2課時了解作品中人物活動的背景傾聽他們愛國主義

心聲。

感受作品中富有個性的人物和特定的事情，引發(fā)熱愛家園，報

效祖國的情思。

記誦、品味作品中精警，含蓄的句子。

學習有詳有略地記敘的方法，以更好地表達文章的中心思想。

積極參與訪問愛國主義教育基地的全過程，展示勞動成果，培

養(yǎng)愛國主義情操。

7—9周第三單元

閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，口語交際1課時

了解父母兄弟的至愛親情，愛我親人，熱愛生活，熱愛社會。

感受作品中的人物和事情，引起自己對家庭生活的回憶和共鳴。

品味記敘散文中的選材構思的方法。

懂得合理安排文章的順序。

學習口語交際中善于察言觀色、掌握對方的心理活動。

10周期中考試復習、中測、分析、評講

11一13周第四單元閱讀9課時誦讀欣賞1課時，寫作3課時語

文實踐活動2課時體會江山的美麗多嬌，愛我中華，熱愛世界。

欣賞散文優(yōu)美的語言，體會課文真切的感情。

了解課文移步換景。融情于景的寫作方法。

學習寫參觀游覽的文章

學習如何向游人介紹當?shù)氐木拔铩?/p>

14—16周第五單元閱讀10課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課

時，標點符號的修改1課時，語文實踐活動2課時正確了解人與自

然的關系，明確人與自然應該和諧相處的道理和意義。

體會課文流露出來的對花鳥蟲魚的真情，學習在記敘說明中結

合抒情和議論的寫法。

了解標點符號的使用的常見的錯誤，修改用錯的標點符號。

開展有意義的視聽活動，提高視聽效果。

17—18周第六單元閱讀7課時。師生自薦1課時，誦讀欣賞1

課時，寫作3課時，語文實踐活動1課時，報告會1課時懂得科技

是第一生產(chǎn)力的意義，從小立志做一個熱愛科學的人。

理解高新科技代表了人類最高的科技水平，給人民的生產(chǎn)、生

活、生存和發(fā)展帶來革命性的變化。

開展了解、學習、展望高科技的社會實踐活動，激發(fā)科學創(chuàng)新

意識。

明白自己在學習生活中的主體地位，能根據(jù)主客觀需要自由閱

讀和寫作。

19—20周期末總復習期末復習、終冊、布置放假工作

2024教師工作計劃參考方案整合篇6

“律回春暉漸，萬象始更新。”踏著春天的步伐，高一全體師

生迎來了新的學期。

本學期，我們將以學校教育教學工作思路為指導，以學校德育

處、教導處的具體計劃為指針，以“提高學生文明禮儀素質”和

“提高課堂質量”為工作重點，鼓勵高一學生打好基礎，規(guī)范學生

養(yǎng)成良好的學習習慣。求學力爭在學校規(guī)范的管理教育中，努力營

造良好的級風、學風、班風，提升教育教學質量。

（一）、讓每一位充分認識班主任在學校教育教學工作中的重

要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規(guī)

范和育人的關系，在完成好各項常規(guī)工作的前提下，鼓勵班主任創(chuàng)

造性地開展富有特色的教育教學工作。加強年輕班主任的培養(yǎng)，提

高班主任的執(zhí)行力；每周日晚修召開高一班主任例會，進行經(jīng)驗分

享，總結和反思下周工作。

（二）、加強備課組之間的教學交流，特別注意對特長生的發(fā)

掘和培養(yǎng)，注意“學困生”的補差工作，強調分科指導。本學期時

間長任務重，是高一各學科打下堅實基礎的關鍵。鼓勵教師認真學

習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以行、校教學工作

計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅要積極走出去聽外校教師的好

課，校內教師的優(yōu)課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的

方法，提高課堂質量。

（三）、加強學生干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)班團干部，積極分子，營

造良好的班級風氣。

富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本

保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養(yǎng)、鍛煉學生的自主

能力。加強教室文化和校園文化的建設。特別注意培養(yǎng)一支具有管

理能力、熱心集體工作的學生干部隊伍；注意面向全體學生并借助

家長和社會的力量，做好班級工作。

（四）、加強班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之

間應充分發(fā)揮班主任的核心作用，充分調動任課老師的積極性，一

個班級師生一體化，增強集體意識。

（五）、加強中學生安全意識、心理健康意識的培養(yǎng)，本學期

擬組織活動開展心理健康教育活動。加強對學生遵紀守法的法制安

全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個別

生的責任，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩

序。

（六）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使

用好網(wǎng)上家長學校，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的

各項工作，形成教育合力，促進學生健康成長。

2024教師工作計劃參考方案整合篇7

一、指導思想

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自

己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能

和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。

二、理論學習的重點

好教師具備的技能。用一年時間通過學習《好教師必備的五項

新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技

能與方法，積累豐富的間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基

礎。

三、研修主題：

本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中

指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學

生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀的過程，掌握

閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂，從而提高教師的閱讀課教學設

計水平，使教學設計真正適合學生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學

設計與實施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構建科學

的課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質量

的提高。

四、研修目標：

(1)通過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想:

讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的

研究，我們的研究是為了更好地促進教學，我們的研究是為了更好

的服務學生。

(2)以科研為先導，促進教師專業(yè)成長。以落實新課程過程中

發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思，反思

即是成長，反思積成論文。

(3)幫助自己樹立更強的課堂質量意識，向課堂要效率，向課

堂要成績。

五、研修措施：

1、認真做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研

究。

3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的

新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以

提高自己的教育教學水平。

5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反

思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方

式的改革，教學水平不斷提高。

六、學習形式：

1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各

種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富

有個性的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反

思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所

需學習資料，進行互相學習和交流。

2024教師工作計劃參考方案整合篇8

老師們、同學們：

早上好！

這一學期，老師們努力工作，默默奉獻，同學們認真學習，師

生共同進步，師生共同成長。我為老師們、同學們感到高興，學校

因我們的努力而充滿活力，我們用自己的心血和汗水譜寫著荊北小

學的輝煌篇章一一

一年級的小朋友，經(jīng)過一年的學習，能夠適應小學的學習與生

活，提高了自理能力；六年級的同學，在磨練中成長，為大家樹立了

榜樣。更值得一提的是，同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的

發(fā)展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。

本學期有很多學生表現(xiàn)出色，在此特別提出表揚（期末考試前五

名，三好學生，優(yōu)秀督導隊員，優(yōu)秀班干部，各類優(yōu)秀學生）

馬上就要放假了，學校希望同學們在假期做到：

1、認真完成寒假作業(yè)一一定時定量完成，不要一個星期就做完

了，或者等到快開學了才趕著做。除寒假作業(yè)外，還應保質完成老

師布置的各項作業(yè)，特別是古詩詞背誦。經(jīng)研究表明，小學生背誦

古詩詞是完全必要的。根據(jù)人記憶的特點，小學階段是無意識記憶

的「最佳階段，且保持時間長，不容易遺忘。所以同學們一定要珍惜

這次機會，不要因貪玩而掉隊一一等到開學才發(fā)現(xiàn)自己背得最少，

那就來不及了。

2、不進網(wǎng)吧；不在池塘邊玩耍，更不要在野外游泳；

3、出去玩要征得家長的同意；

春季開學報名時間為：一年級新生是_月_日至_月_日；二至六年

級是一月—日、.日。請同學們在報名時帶上寒假作業(yè)及老師布置的相

關作業(yè)。

老師們，同學們，我們學校的發(fā)展藍圖我們一起描繪。作為荊

北小學的學子，我們更應該努力學習，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成

績?yōu)閷W校增光添彩，共同打造學校的辦學品牌。

希望同學們無論走到哪里，都要記住自己是荊北小學的學生，

每個動作或語言都要體現(xiàn)荊北小學學生的文明禮儀，尤其在假期里,

我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓

言，時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)一個荊北小學學子的形象。

在假期里，我們要自覺學習，多讀書，讀好書，高質量完成作

業(yè)，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家

務活，并積極鍛煉身體，下學期，我們又將一起重新啟航。

最后，祝愿老師們、同學們過一個充實、愉快的寒假!

謝謝大家！

2024教師工作計劃參考方案整合篇9

一、教學內容

本學期學習《世界歷史》上、下冊教學內容，共42課。

二、基本情況

任教九年級的3班，由于以前學生對歷史不重視，基礎差，學

習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有

方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時

輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲,

學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能

提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度會大大加快，計

劃本期將世界歷史上冊、下冊部分課程授完。

三、教學目標

通過本學期歷史學科的學習，培養(yǎng)學生了解世界的能力，拓展

學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義

情感。

四、教材分析

本學期合計42課，結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內

容。每課的內容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，

教師要教會學生理解，以取得好的學習效果。

五、指導思想

本學期將根據(jù)學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質

教育為指導，以課改內容為樣板以考試改革為突破口，加強常規(guī)教

學的研究力度切實深化九年級歷史教學改革，努力提高教學質量。

歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解,

本學期主要學習世界歷史，教師應根據(jù)學生的年齡特征，結合學生

實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。

六、本學期的要求及力爭達到的目標

1、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質量。

抓好課堂45分鐘的教學效率注重教學方法教學手段的多樣化和現(xiàn)代

化。積極運用幻燈，投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體，網(wǎng)絡

等進行輔助性教學。

2、認真、積極參加市、縣教育局組織的各種教學活動，以此促

進自己的業(yè)務水平，提高自己的教學水平。

3、具體中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、

鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重

點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發(fā)展學生

智力，培養(yǎng)學生能力。

4、抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與

課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

5、深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的

指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能，學

習較困難者重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到

畢業(yè)考試能順利通過。

6、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和

途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。

7、以問題教學為抓手，提高學生的思維品質智能的核心是思維,

思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中

重要的研究方向。每一課提出的問題必須從教學目標的分類開始，

由淺入深，思維由易到難，從思維的廣度、深度到靈活度，螺旋提

升。

2024教師工作計劃參考方案整合篇10

這學期我還是繼續(xù)擔任藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩

年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也

沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，

我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。

藝術設計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完

全轉變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信

緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將

這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

一、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精

神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主

義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育,

往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育

是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作

是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學

生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國

主義情懷

2024教師工作計劃參考方案整合篇11

我踏上這七尺講臺已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學上青澀

的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的教師，通過自己的努力

及各位教師和領導的幫助也取得了一點成績，在—年被評為區(qū)骨干

教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這

新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作

用和輻射作用，我希望達到如下的預期目標：

一、不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校

以及區(qū)里組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為

一名業(yè)務上的排頭兵。

二、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科

的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為

一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

三、不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行

自己的職責，加強和結對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地

為學校的建設出謀劃策，當好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵。

根據(jù)我今年的預期目標，我也切實的分析了自己的現(xiàn)狀：

一、在教學方面雖然有著一定的經(jīng)驗，但是還需要進一步的充

電。自從—年從大學的英語教育?？飘厴I(yè)后，我在一年又參加了華

東師范大學的英語本科的學習，并且在一年完成三年的夜大學學習,

在這期間，我能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有

了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我基本上

在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被

時代所淘汰。在教學上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏

險的思想，這樣也是不能夠與時俱進的。

二、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教學理念和思想

還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔

的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新

穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)

理論不多是有關系的0

三、作為一名骨干教師的輻射能力還不強。去年，我在區(qū)里開

了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы?/p>

了周晶靖老師。但是，我做的還很不夠，平時最多的是和本年級組,

本辦公室的老師進行切磋，也很少對學校的建設提出具體的實施意

見。

因此，我定下了如下的具體措施：

一、一學年讀有關教育的書籍不能少于兩本，并且寫好讀后感。

二、積極參加區(qū)里面的各種教學方面的活動，不斷提高自己的

教學水平。

三、和組內的教師結成對子，認真聽好課，互相取長補短。

四、積極申請課題，把先進的理念帶到平時的實踐中去。爭取

文章能夠在市級刊物上發(fā)表。

五、每學年上好一節(jié)校內示范課，真正起到先鋒模范作用。

六、多關心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學期至少為學

校提供2到3條有價值的建議，為江小的繁榮貢獻自己的力量。

2024教師工作計劃參考方案整合篇12

高校青年教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

職業(yè)生涯是個體職業(yè)發(fā)展的歷程，是指一個人終生經(jīng)歷的所有

職業(yè)發(fā)展的整個歷程，人的一生主要是在職業(yè)生涯生活中度過的，

職業(yè)生涯的成敗對一個人有著重要的影響，對高校教師也是如此。

因此，我從以下幾個方面就近五年的時間做一職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

一、自我認識

作為高校的青年教師，在教育教學中，深刻地認識到了自身的

不足與弱點，教學過程中理論知識仍顯不足，專業(yè)著作的閱讀欠缺,

尤其是學科領域內最新的研究成果。教學任務中，在平時思想上出

現(xiàn)惰性，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。

寫作水平要不斷提高，很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教學論

文。在教學中對教材的開發(fā)和利用不足等。對教師職業(yè)的認識，雖

感覺到責任重大，但由于工作中的挫折，產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠感,

也在自己的人生發(fā)展道路上出現(xiàn)了困惑。

二、崗位認知

教師崗位是指具有教育教學、科學研究工作職責和相應能力水

平要求的專業(yè)技術崗位。以教學為主，長期在教學第一線，并承擔

一定科研工作，任務重，責任大。根據(jù)我校與今年七月份的教師崗

位設置，作為講師，（1）要承擔二門（至少承擔一門全校性通識選

修課）以上課程的講授工作，承擔課程輔導、批改作業(yè)等教學工作,

指導學生實驗、實訓、實習、社會調查、畢業(yè)設計（論文）等，完成

288學時/學年的教學工作量，教學效果較好；

（2）參加科學研究、技術研究、教學研究、教育教學改革和社

會服務，積極參與校級及以上的科研、教研項目，參加編寫教材或

教學參考書等工作，

發(fā)表學術論文或教學研究論文；（3）承擔實驗室的建設工作，

充實實驗內容，革新實驗手段，組織和指導實驗教學工作，編寫實

驗課教材及實驗指導書等工作；（4）聘期內完成科研業(yè)績積分（按

《呂梁學院科研業(yè)績量化考核標準》計分）：十級須6分以上；（5）

積極參與學科專業(yè)、課程等方面的建設和管理工作以及其它公益活

動，根據(jù)需要擔任班主任、學生導師等工作；（6）積極參與優(yōu)秀教

學團隊和學術創(chuàng)新團隊建設工作。

教師工作的核心是教書育人。作為班主任，要積極配合學校系

部盡最大可能把我們的學生培養(yǎng)成為對社會有用的人。

三、目標定位

學習為重心，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書

不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，成為學習型教師。

用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律，總結得失,

找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水

平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。全心教育，

關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形

成獨特的教學風格，做個研究型反思性教師。汲取名家教學特長，

形成自己的教學風格。細而言之，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學

生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結。積極參與課題研究，堅

持寫教學反思、隨筆。研讀教學理論專著，定期閱讀本學科專業(yè)刊

物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學習心得，每年不少于1萬字。

作為班主任，學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育

脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管

理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長

的信賴和社會的肯定。

四、五年規(guī)劃具體目標

第一年（20_年）

循序漸進，有的放矢，閱讀教育專著，完成可以實施的五年規(guī)

劃的第一個目標。

1、認真研讀教材，堅持在電子教案上寫有質量的批注；并每周

一整理，寫一篇教學反思。2、疏通相關的教材，教學能把握教學重

點。注意教育課堂教學的有實效。3、利用好網(wǎng)絡資源，帶給學生有

用資訊。4、每天堅持讀30頁專業(yè)著作或非專業(yè)書籍。5、結合系部

發(fā)展做好當年的班主任工作。

6、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。

第二年（20_年）

閱讀專業(yè)和教育書籍；加強聽課、說課、評課等教學基本功的

鍛煉；教學學素養(yǎng)不斷提高；教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光

芒。

1、積極參加各種培訓活動，并做好筆記。2、認真?zhèn)湔n、上課,

及時總結教學中的得失。3、認真參加教研活動，與同事進行教學及

科研具體內容的探討。4、撰寫至少一篇科研論文。同時，考慮自己

研究著作的思路框架5、考慮找準研究方向，申請課題。

第三年（20_年）

能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野；在教育教學上能有

自己的獨到見解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。

1、參加各種培訓活動，作好師訓工作。2、認真?zhèn)湔n、上課，

寫好教學反思，在反思中進步。3、認真進行課題研究。4、發(fā)表有

質量的論文至少1篇。5、確定著作框架并著手寫作。6、教學研究

進入課題開發(fā)階段。

第四年（20_年）

教學上有良好的語言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自

己的課堂特色。

1、認真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎。認真總結教育

經(jīng)驗。

2、積極樂觀的心態(tài)，面對生活。3、上課做到有效、簡明、趣

味。4、發(fā)表有質量的論文一篇。5、著作寫作順利進行，爭取年底

完成初稿。6、教學專題研究有實質性成效。

第五年（20_年）

順利完成副教授職稱評定任務。

1、堅持寫作與閱讀。2、完善教學中的細節(jié)，課堂教學得到學

生認可。

3、論文發(fā)表達到職稱評定要求。4、著作定稿并順利發(fā)表。

五、目標實施

1、加強自身的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。

終身學習是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特

征，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此，我在教師專業(yè)化發(fā)展

的過程中，關注自己的學習，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿，

處在教學改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活

水之源，永不枯竭，時時更新。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝

職業(yè)倦怠，成為學習型教師。

學習教育理論著作，拓展自己的專業(yè)方向，使自己能運用教育

心理學的觀點去分析學生的學習，分析教學中所在的問題，提高對

課程、教材的研究與實踐能力，能有效指導大學生進行自主學習課

題的探索與實踐。2、教育教學工作

豐富自身的教育、教學經(jīng)驗，使自己具有扎實的教學基本功與

嫻熟的教學技能。了解學生的基礎和學習態(tài)度；激發(fā)學生學習數(shù)學

的興趣。授課中，形成了自己獨特的教育、教學風格；要注重激發(fā)

學生學習興趣，提高學生學習積極性，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能

力。形成問題意識，圍繞教學內容中的熱點、焦點紐織引導學生展

開討論，逐步激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，希望產(chǎn)生顯著的教學效果。

教學中，要擺正心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，

不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人

為本的教學理念。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給

學生。要用自己的教學風格、教學風度、內涵修養(yǎng)感化學生，讓學

生喜歡你。注重大學生學習特點，營造自主學習的情境，促進學習

方式的改變，促進學生思維發(fā)展，強化訓練、養(yǎng)成習慣，抓好課堂

教學，重視學習環(huán)境的建設。

3、教研教學工作

培養(yǎng)善于總結、反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能

力，做學者型教師。積極參加每周的教研室活動，與同行進行有效

交流探討，能產(chǎn)生問題，形成觀點。每年發(fā)表1-2篇論文。積極參

加課題組研究，主動尋找課題，形成課題團隊。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設想，在今后的五年中，我會

按照以上的設想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總

結，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育

教學工作中不斷提高！

2024教師工作計劃參考方案整合篇13

為了適應新課程改革的需要，教師的課堂角色開始發(fā)生變化，

有原來的灌輸型教學轉變?yōu)殛P注學生的學習方式、學習愿望和學習

能力的培養(yǎng)，這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一

步推動自身的素質，從教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、

個人素養(yǎng)和學歷水平、教育科研能力等方面有計劃、有步驟地制訂

了中近期成長規(guī)劃，以便自己適應現(xiàn)代教育的要求。

我的學習、研究、發(fā)展新目標：

一、提升教育理念，繼續(xù)提高自己的綜合素養(yǎng)。

要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德、廣

博的知識，對待學生要有高度的責任感，以教師的人格力量去感染和

影響學生。不斷學習和積累，要讓“學習與思考”真正成為自己的

一個習慣，持之以恒，努力充實自己，提高各方面的素養(yǎng)。

我的教育教學新舉措：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。

2、樹立終身學習的理念，同時應發(fā)展多種能力。教師終身學習

應具備這些能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、

研究管理學生能力、應變能力、自我調控能力、交往能力和表達能

力等，今后我要在這些方面多下工夫，邊教邊學。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認

真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，經(jīng)常上網(wǎng)查閱

資料，增加自身的知識含量。

二、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的發(fā)展。

1、認真學習各種先進的教育理論，加強各種教學技能的學習，

積極探索“時政教學”的教學方法，尤其是在口頭表達能力和課堂

應變能力方面多下工夫，讓學生在愉快中獲得知識，并能在自己的

課堂上得到發(fā)展。

2、在學習和實踐的同時，能善于發(fā)現(xiàn)新課程教學中存在的問題

勤反思，勤動筆，及時撰寫有質量的心得體會，爭取寫出優(yōu)秀案例、

論文2——4篇。

3、爭取信息技術有較大的提高，能夠獨立制作電子教案及復雜

的教學課件。

4、繼續(xù)科研課題的開發(fā)與研究。

三、保持樂觀的情緒，學會快樂的工作。

正確應對生活、工作的壓力，想辦法轉移或減弱壓力，使內心

的消極情緒得到宣泄，消除緊張情緒。善于自我激勵、自我控制。

不管遇到任何情況，應做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強的自我控

制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生，善于

發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和可愛之處，并向學生表達教師由衷的欣賞，做

學生喜歡的教師。

2024教師工作計劃參考方案整合篇14

新學期剛剛開始密集。這學期，我在高三的三個班教物理。初

三是初中生最關鍵的一年。每個學生最后都想考上理想的高中。作

為一名教師，他應該盡可能地幫助他們邁出這一步。為此，他對這

學期的物理教學做了如下規(guī)劃：

第一，商業(yè)學習

面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應新課

程實驗改革，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。

為了不被時代淘汰，成為一名合格的教師，我們應該在一個學期的

基礎上，利用業(yè)余時間進一步學習新課程改革的理論知識和最新的

教育理念。試著把學習滲透到每一點工作中，融入備課和講課中。

把學習放在第一位。只有不斷學習，才能不斷充實自己，不斷創(chuàng)新,

不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學習，成為一名新型教師，適

應時代的發(fā)展

第二，促進自身轉型

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開

放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實的”。為了提高

課堂教學的效率，我打算培養(yǎng)學生良好的學習習慣和興趣，讓學生

享受，勤奮學習，學好。想養(yǎng)成每天寫日記的習慣，注意總結經(jīng)驗,

在課堂常規(guī)訓練中有自己的特色。

2.教案的編寫是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科

學、更實用，我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出實用、新穎、

個性化的教案。

第三，加強備課

在備課和上好課的同時，不要忘記給希望的學生以指導。理智

一點，感性一點，用愛去幫助每一個希望的學生。最重要的是要有

效，讓每個希望的學生都能在學期末有所提高。布置作業(yè)要多動腦

筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓每個學生都不再為作

業(yè)發(fā)愁。

第四，積極參與教學和研究

教學是學科教師的主要工作，需要一定的技術水平，因此要做

好教學研究、教學改革和教學工作。在這個問題上，平時要積極參

與教研活動，在集體備課和教研活動中與其他老師討論，提高自己

的專業(yè)水平。積極參加講座和評價，虛心向其他老師學習，努力提

高教學用水。

謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其他老師在

學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，創(chuàng)造文明校風。深入學

習素質教育理論。在平時的教學工作中盡量幫助后進生，采取各種

措施讓他們進步。

第五、紀律和工作

在工作中，一定不遲到，不早退，服從領導分配，不挑三揀四,

討價還價，平時團結同志，尊老愛幼，互相關心。作為一名教師，

我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己遵守師德八項

標準，認真細致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和

事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領導交辦的任務。

不及物動詞教學措施

1、在“以學生為本”的教學中

在課堂教學中，要有意識地教會學生如何發(fā)現(xiàn)問題，如何提問,

如何研究問題，如何分析問題，如何反思，如何交流等等。讓學生

成為學習的主人

因為初三的內容比初二難，所以在教學中要突出“三基”的訓

練，狠抓基礎知識、技能和方法。在基礎知識訓練的基礎上，訓練

基本功，滲透基本方法。

基本功的訓練要貫穿物理教學的全過程，針對不同的學生進行

不同的訓練。同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如“控

制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。

3.加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察和實驗為基礎。觀察自然界的物理現(xiàn)象，

進行演示和學生實驗，可以使學生對物理事實有一個具體清晰的認

識，在培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是，激發(fā)學習興趣等方

面起到不可替代的作用。因此，在教學中應加強演示和學生實驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要訓練學生關注物理

現(xiàn)象，引導學生從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習

物理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的大部分

概念和規(guī)律都是直接從物理事實的分析中總結出來的，所以在教學

中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。加強學生思想道德教育，在課

堂教學中進行德育教育。物理教學中德育教材很多，在教學中要注

意這些教材的使用，切實加強對學生的愛國主義教育和集體主義教

育。

第六、學期工作目標

通過這種教學，學生可以形成一定的身體素質，自覺運用物理

知識解決生活中的物理問題，形成扎實的基本物理技能，為以后繼

續(xù)學習高等物理打下良好的基礎。做好后進生的轉化工作。作為老

師，我們應該看到積極的學習

2024教師工作計劃參考方案整合篇15

在搬遷的喧囂與躁動中，本屆高三迎來了沖刺高考的一年。在

前所未有的好成績下匯豐中學掀開了嶄新的一頁，迎來了第一屆高

三畢業(yè)奮戰(zhàn)。為此全校高三師生必需認清新搬遷帶來的影響，統(tǒng)一

思想，協(xié)同作戰(zhàn)，把嚴峻的考驗當作工作的促動力，努力邁好新校

區(qū)的第一步?，F(xiàn)就本學期的工作做如下安排：

一、指導思想

牢固樹立高三備考的質量意識，突出教學中心地位，務本求實,

全力提高課堂教學效率；在精細化管理和狠抓落實上下功夫，堅持人

本理念，做好藝體生的訓練與教學工作，挖掘學生潛能，發(fā)展學生

個性，為提高升學率奠定基礎;加強學生德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮

非智力因素，營造積極向上的學習氛圍。在校委會的領導下，全體

師生負重奮進、拼搏進取，抓尖子促名牌，抓后進保穩(wěn)定，抓邊緣

上水平。站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。為學校實施可持

續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻。

二、年級基本情況

教師情況：本年級教師大多不具有高三備考經(jīng)驗，教師隊伍中

年輕者居多，有精力而無經(jīng)驗，調動工作激情和加強學習指導是必

要的。班主任隊伍在高三學段基本穩(wěn)定，大部分執(zhí)行能力強。備課

組隊伍教學教研能力相對差些，需要學校做較多的引導和培訓。全

年級教師具有的團結協(xié)作、奮力拼搏的精神需要激發(fā)，在20年的

高考備考中高三年級任重而道遠。必需勇挑重擔，杳力競爭，直至

取得理想的成績。

學生情況分析：高三年級現(xiàn)有19個教學班，由于本屆學生入校

基礎差，和兄弟學校比優(yōu)生群體相對較小，教學難度大，管理難度

大。加之部分學科高一、高二課時銳減，訓練量明顯不足，學生基

礎相對薄弱，有待進一步夯實。還有個別學科沒有結束新課，復習

時間縮短。學生的學習態(tài)度、學習目標、學習方法等都需要培養(yǎng)改

善和優(yōu)化，主動學習的習慣有待提高。

三、主要工作任務和目標

常規(guī)教學緊緊圍繞學?！白セA、抓規(guī)范、抓落實”的教學理

念，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促進規(guī)范”

的工作要求開展工作。20_年高考爭取出名牌，本科過線率爭先，

各學科成績名列前茅。

1、20_年高考確保完成學校給定的升學指標，力爭上線人數(shù)有

所突破；藝體生錄取人數(shù)力爭達到上屆水平；消滅零升學率。

2、本學期基本完成第一輪復習任務，確保一輪復習效果，努力

提高階段性考試的成績，奠定教與學的信心。

四、幾項重點工作和措施

（一）教學工作

1、加強對新課程和新高考的研究，明確理解和把握高三備考的

方向目標、方法過程。任課教師要做到“四個把握”：（1）通覽、把

握整個高中階段的教材；（2）研讀把握課程標準，明確理解新課程編

寫的意圖和各模塊教學的.要求；（3）通過動手做近三年、特別是今年

的高考題的體驗，把握高考命題的方向和所考查的知識與能力的尺

度，以及呈現(xiàn)問題的形式；（4）把握尖子生、普通生、藝體生教學的'

起點、要求和目標。

2、深入地研究學生和教學班的實際，確立正確的教育教學理念

和策略。深刻理解和處理好“五個關系”：教與學的關系；面向大多

數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關系；基礎知識與培養(yǎng)能力的關系；課本與教輔的

關系；教學與管理的關系。

3、整體規(guī)劃高三備考、科學編制第一輪復習計劃。

第一輪復習為全面復習階段，要做到“全面、系統(tǒng)、扎實”，

全面系統(tǒng)地復習所有知識點，完成理解記憶任務，掌握各單元知識

結構，搞好知識建構，使之成為邏輯、規(guī)律、系統(tǒng)的知識體系。記

憶要在理解的基礎上一步到位，以能默背為合格，決不能把記憶的

任務推到第二輪復習階段。只有理解熟記，才能遷移，才能逐步轉

化為能力。同時，要以適當?shù)挠柧氺柟蹋瑢⒅R復習和能力提高同

時進行。

4、加強課堂教學的研究和改革。課堂教學研究改革的主攻方向

是充分發(fā)揮教師的主導作用和真正落實學生的主體地體，引導和培

養(yǎng)學生學習方式的轉變，從實施上把課堂教學轉變?yōu)榻處熡心康摹?/p>

有計劃組織學生實現(xiàn)有效學習和過程。要堅持“學為主體、教為主

導、練為主體和提高效率為主旨”的原則，積極探索復習課、習題

課、講評課等課型的高效課堂教學模式，把完成教學任務，實現(xiàn)教

學目標的希望主要寄于課堂。教師要著重從以下四人方面發(fā)揮主導

作用：精心備課，做到三備（備教材、備學生、備教法），認真編寫

教學案，力求實用實效。這是上好課的基礎，要堅決杜絕上無準備

的應付課。提出明確的學習目標、要求和導學提綱，引導學生構建

知識網(wǎng)絡

5、扎實開展聽課評課活動。扎實開展組內教師相互聽課評課。

加強對精品課的研究、探索，隨機聽課，加強對常態(tài)下課堂教學的

研究。

6、多渠道收集高考信息，努力擴展、合理使用高三備考教育教

學資源。

7、切實加強藝體生的教學工作。針對藝體生基礎較差和高三備

考復習時間的特點，各任課教師要認真研究對藝體生的教學策略。

要緊緊抓住第一輪復習這個關鍵，高度重視、努力提高一輪復習的

效果。

8、認真落實“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應該更加

細膩和務實，多與學生溝通，關心學生的學習、生活、家庭以及身

體狀況。任課教師要經(jīng)常深入學生中去，了解學生所需，想學生所

想，急學生所急，多給學生人文關愛，建立良好的師生關系。特別

要做好重點扶助對象的工作，提高痛腿學科的成績，要定計劃、定

時間、定措施、定辦法，真正把扶優(yōu)補困工作落到實處。加強與學

生家長的交流，取得家長的配合，共同解決學生存在的問題。在教

學上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好各班學生對所講知識的承受能

力，控制好知識的廣度和深度。

（二）、管理工作

1、教學常規(guī)管理。要把課堂教學管理放在突出位置，抓好學生

和任課教師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課、

檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精