2023人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題及答案

2023最新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題及答案

第一單元測(cè)試題

字詞小天地（22分）

一、讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

1.jingmi（）的大千世界，yunhan（）著無(wú)窮的domi（

）,有志的孩子去積極tdnsuo（）吧。

2.樹(shù)林里十分熱鬧，有的小鳥(niǎo)仿佛在yinsdng（）詩(shī)歌，有的小

鳥(niǎo)仿佛在yanzou

（）吉他，有的小鳥(niǎo)仿佛在歌唱春天。

二、用“肖”字加偏旁組字填空。（4分）

陡—的懸崖俊的姑娘暢—的商品

遙的生活

彌漫的—煙勝利的息滿地的紙香甜

的元

三、補(bǔ)充成語(yǔ)。（8分）

（）高望重意味（）長(zhǎng)投（）取巧（）（）樂(lè)道

望（）生畏隨心所（）不拘一（）（）沖（）撞

五、擇優(yōu)錄取，選詞填空。（6分）

保護(hù)呵護(hù)愛(ài)護(hù)

1.護(hù)士阿姨悉心（）每一個(gè)剛降臨人間的小生命。

2.我們要注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，（）自己的眼睛。

3.小名很（）自己的書(shū)本，給新書(shū)都包上了書(shū)皮。

技術(shù)戰(zhàn)術(shù)技藝

4.張叔叔修理汽車的（）十分熟練，至今沒(méi)有遇到難題呢。

5.魔術(shù)師的（）高超，表演的魔術(shù)神奇無(wú)比。

6.全軍將士個(gè)個(gè)都贊嘆朱總司令的（）高明。

句子百花園（23分）

一、點(diǎn)擊名句，補(bǔ)充名言警句。（6分）

1.，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）

2.,每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）

3.,蟲(chóng)聲心透綠窗紗。（劉方平）

4.此夜曲中聞?wù)哿?，o（李白）

5.臥看滿天云不動(dòng)，。（陳與義）

6.不是花中偏愛(ài)菊，o（元?。?/p>

二、選填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用落選的一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。（4分）

與其……不如無(wú)論……都如果……就哪怕……也

1.（）我們放松了對(duì)自己的要求，（）會(huì)退步不前。

2.（）是讀山還是品水，他（）將受到新的啟迪。

3.（）山再高路再險(xiǎn)，他（）能想方設(shè)法爬上

去。

造句：

三、句子加工廠。（8分）

1.句子模仿秀。2'

沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)

重。

2.句子巧變臉。2'

（1）我站立的地方成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤?

改為陳述句:

改為感嘆句：

（2）改為比喻句。2'

山雨神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰、響亮起來(lái)。

3.修改病句。2'

（1）重慶的夏天是全國(guó)最炎熱的城市。

（2）聯(lián)歡會(huì)上，小芳演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。

四、我是小裁判，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（4分）

1.“走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桅子花的氣息。

”這句間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏的一個(gè)早晨。（：）

2.《索溪峪的“野”》描寫(xiě)的是海南島索溪峪獨(dú)特的美景。（）

3.《山中訪友》作者訪問(wèn)的是古橋、樹(shù)林、山泉等自然界的朋友。

（）

4.“花色斑斕的小圓蟲(chóng)好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望”

這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。（）

五、按課文填空，體會(huì)表達(dá)的妙處。（6分）

1.這清新的綠色仿佛在雨霧中（），流進(jìn)我的（），流進(jìn)我

的（）o

——這句寫(xiě)出了雨中山林的美，兩個(gè)“流進(jìn)”說(shuō)明這

種美不僅是眼睛看到的，更是感受到的；朗讀這句時(shí)語(yǔ)調(diào)要

一些，直抒胸臆，表達(dá)之情。

2.我（）地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)（）著西山的時(shí)候，

紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的（）喚回來(lái)。

——這是一個(gè)句，從中我體會(huì)到了

閱讀新世界（16分）

泰山觀日出

現(xiàn)在正值鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季，我終于來(lái)到了泰山腳下。凌晨3時(shí)許，正

是黎明前最黑暗的時(shí)刻，伸手不見(jiàn)五指。為了趕到山頂看日出，哪里顧

得上旅途的疲勞與黑暗？經(jīng)過(guò)3小時(shí)的艱苦跋涉，“南天門”終于近在

眼前了。在游人的一片歡呼聲中，沉重、勞累之感悄然遠(yuǎn)去。

坐在觀景點(diǎn)，放眼望去，我們簡(jiǎn)直驚呆了。只見(jiàn)遠(yuǎn)處層巒疊嶂，山腰

以上全被晨霧封住了，只剩下頂端半截，如在云端漂浮。近處的青山隱

在薄霧之中，一陣山風(fēng)吹來(lái)，猶如輕紗繚繞群山，朦朦朧朧，讓人如同

在仙境之中一般飄逸。俯身下看，遠(yuǎn)處山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光，片片燈海，

如天邊的繁星點(diǎn)點(diǎn)，又如群星大聚會(huì)，真是瑰麗迷人。

6時(shí)14分，一縷朝霞終于象害羞的新娘，慢慢地從天的盡頭升起。起

初，似輕紗帷幔飄浮在空中，漫起千萬(wàn)層云霞麗影，一時(shí)間滿天的綺麗

霞光。繼而朝霞越來(lái)越盛，直至映紅了半邊天?！疤?yáng)就要出來(lái)了”這

樣的叫喊聲此起彼伏，讓人心中充滿期待和豪情。山為之變色，人為之

歡心。

終于，在朝霞的掩映之中，一道紅亮的弧影顯露出來(lái)。幾秒鐘的功夫

便已露出頂來(lái)，太陽(yáng)終于在人們的翹首企盼中，在霞光的圍繞之下，恰

似那不勝嬌羞的少女，慢慢的露出她通紅的臉來(lái)，彤紅似火，光芒斂射。

幾分鐘的時(shí)間，太陽(yáng)就全部露出云端，那光與景與先前大不相同?；?/p>

紅的圓球慢慢的變成了桔紅色，只有最下端還紅彤彤的。此時(shí)的光芒是

更盛了，只見(jiàn)光照之處，彩云自動(dòng)下沉，似要化成千萬(wàn)縷輕煙隨風(fēng)飄散。

早些時(shí)候的朝霞此時(shí)也有些黯然失色，漸變漸淡，也似要隱去一般。原

來(lái)隱沒(méi)的群山，此時(shí)都裹著紅裝展現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)崇巖，峭壁，深壑，

峻嶺，錯(cuò)落有致的呈現(xiàn)在視線之內(nèi)，任何的妙手丹青，也無(wú)法描繪那瞬

息萬(wàn)變的瑰麗奇景。遠(yuǎn)的是山，近的是石，美如丹青，燦若云錦，讓人

如癡如醉。

啊，無(wú)與倫比的泰山日出，我愛(ài)你!

1.寫(xiě)出反義詞。（3分）

隱沒(méi)（）錯(cuò)落有致（）黯然失色（）

2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

鳥(niǎo)語(yǔ)花香：

妙手丹青：

3.用自己喜歡的符號(hào)勾畫(huà)出一個(gè)含有比喻或擬人手法的句子，并體會(huì)

思想感情。（2分）

4.第二自然段的觀察順序是,讓作者“驚呆”的原因是

o（3分）

5.第五節(jié)前四句主要寫(xiě),后

三句主要寫(xiě)o（2分）

6.這篇文章的表達(dá)順序是什么？全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3

分）

口語(yǔ)交際吧（3分）

去冬今春，我國(guó)西南地區(qū)遭受了百年不遇的旱災(zāi)，莊稼絕收，樹(shù)木干

枯，人畜飲水困難。從人與大自然的關(guān)系思考，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

習(xí)作PK廳（30分）

題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的

快樂(lè)，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦；你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)

歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛；你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整

（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜

...）,然后寫(xiě)一篇450字左右的記敘文。

第一單元測(cè)試參考答案

字詞小天地

一、靜謐蘊(yùn)含奧秘探索吟誦演奏

二、峭俏銷逍硝消屑宵

五、呵護(hù)保護(hù)愛(ài)護(hù)；技術(shù)技藝戰(zhàn)術(shù)

句子百花園

一、落紅不是無(wú)情物造物無(wú)言卻有情今夜偏知春氣暖

何人不起故園情不知云與我俱東此花開(kāi)盡更無(wú)花

二、如果……就無(wú)論……都哪怕……也

三、1.沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸

素與隨和。

2.(1)我站立的地方成了看雨的好地方，誰(shuí)都說(shuō)這是天地給我的恩

澤。我站立的地方成了看雨的好地方，誰(shuí)都說(shuō)這的確是天地給我的恩澤

?。?/p>

(2)山雨像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清

晰、響亮起來(lái)。

3.(1)“重慶”與“夏天”交換位置；(2)“優(yōu)美”之前加上“表

演了”。

四、VXVV

五、1.色彩、心靈；高昂、對(duì)“綠”的喜愛(ài)。

2.擬人，作者沉醉在草蟲(chóng)村落的奇異游歷之中，心情歡快和愜意。

閱讀新世界

1.暴露雜亂無(wú)章光彩奪目。

2.鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。

妙手：技能高超的人；丹青：繪畫(huà)的顏料，比喻繪畫(huà)的藝術(shù)。指優(yōu)秀

的畫(huà)家。

4.由遠(yuǎn)及近，俯視山腳；

遠(yuǎn)處近處全被晨霧籠罩，如同仙境，而山腳的燈光瑰麗迷人。

5.太陽(yáng)露出后成桔紅色，光芒更盛；群山紅裝展現(xiàn)，美如丹青，燦若

云錦。

6.時(shí)間推移；熱愛(ài)、贊美大自然和祖國(guó)風(fēng)光。

7.泰山，天人合一，1987,登泰山而小天下；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山

小。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

一、字詞拼音。（28分）

（一）拼讀寫(xiě)字我最棒，（10分）

qingshuangkaoroujingmiyunhan

aomi

qinmianzunaomenglongxiuzhu

zhenzhi

()()()()

()

(二)正確讀音我會(huì)選。(用“標(biāo)出)(4分)

領(lǐng)略(liielue)分享(hengxiang)演奏(ZOUcou)

剛勁(jinjing)

凝聚(yining)小巷(gangxiang)怒號(hào)(haohao)

清脆(cuiwei)

（三〕＞辨字組詞。（8分）

挺（)雅()妻（)漿

()

誕（)鴉()凄（)漿

()

烘（)頻()施（)幻

拱（）頻（）拖（）幼

（）

（四）填字釋義我能行。（6分）

（）食不安：安（）樂(lè)業(yè)：

德高（）重：（）然大物：

不（）一格：可見(jiàn)一（）：

二、句子廣場(chǎng)。（12分）

（一）錯(cuò)亂句子重排列。（3分）

（）仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

（）不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。

（）近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼

中，發(fā)出異常清脆的音響一一

（）遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼喈起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的

歡悅。

）風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。

（）T——冬一一丁一一冬……

（二）我會(huì)背誦我會(huì)填。（5分）

1.落花不是無(wú)情物，（龔自珍）

2.,每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）

3.今夜偏知春氣暖，（劉方平）

4.,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才

有真進(jìn)步。（魯迅）

5.我們愛(ài)我們的民族，這是我們°

（周恩來(lái)）

（三）按要求填句子。（4分）

1、朝陽(yáng)揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。（縮句）

2、我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，所以必須要離開(kāi)你們。（改為雙重否定句）

3、二想到生身母親和祖國(guó)母親，我就心潮騰涌。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）

4、請(qǐng)以“少年”二字開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)排比句。

三、經(jīng)典課文我理解。（18分）

1、“我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩

鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)?！保ā恫菹x(chóng)的村落》）這一句以

""和“”點(diǎn)明時(shí)已傍晚。作

者對(duì)草蟲(chóng)村落的奇異游歷竟花了一個(gè)下午的時(shí)間，那是一種沉醉，

“”道出了作者對(duì)奇異游歷的癡迷?！安虐盐业男撵`喚回來(lái)”

更點(diǎn)明了心靈沉浸在奇異游歷中的o（4分）

2、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一

點(diǎn)兒馬虎?！蟾?'差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”

（《詹天佑》）這句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程_____________________的

精神和的科學(xué)態(tài)度。（2分）

3、“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！保ā稇涯钅赣H》）在

你的想象中，母親的面影是怎樣的？（2分）

5、閱讀《山中訪友》片段，完成文后題目。（10分）

這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好,

清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流!

你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生

的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷

襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的

白云，你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀,

你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)

景。

（1）“悠”用音序查字法查大寫(xiě)字母用部首查字法查_(kāi)____部，

“悠悠”在字典里的義項(xiàng)有：①眾多；②長(zhǎng)久；③謊；④形容從容不迫;

⑤閑適、閑散?！皻q月悠悠”應(yīng)選第

種解釋，“白云悠悠”中的“悠悠”應(yīng)選第種解釋。（2分）

（2）將文中的反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句。（1分）

（3）在這段話中，作者拜訪了哪些朋友？（2分）

（4）文中的哪一句話能概括這一段的意思？把它抄下來(lái)。（1分）

（5）這段話運(yùn)用了第人稱的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是

（6）作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫(xiě)法續(xù)寫(xiě)一兩句話。

（2分）

四、快樂(lè)閱讀輕松答。（12分）

我代表我的祖國(guó)

①徐悲鴻是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)畫(huà)家

②1919年到1927年，他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，軍閥混

戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生常受到一些人

的（忽視、藐視、歧視）。

③有一次，許多留學(xué)生坐在一起聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)洋學(xué)生站起來(lái)，惡

毒地說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里去

深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動(dòng)、激怒、激起）了，

他走到這個(gè)樣學(xué)生面前，大聲地說(shuō)：“先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎?

那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí),

看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！”

④從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔

馳，勇往直前。

⑤當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫(huà)大師的作品，每逢節(jié)

假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫(huà)呀，畫(huà)呀，常常一畫(huà)就是一整天。經(jīng)

過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫(huà)技有了很大的提高。

⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一

杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢來(lái)購(gòu)買繪畫(huà)用品。

⑦功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)

異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，（震動(dòng)、轟動(dòng)、

驚動(dòng)）了整個(gè)畫(huà)界。

⑧那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，

鞠了一躬說(shuō)：“我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的?？磥?lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用

中國(guó)的話來(lái)說(shuō)那就是‘有眼不識(shí)談山'?！?/p>

1、用“J”標(biāo)出文中括號(hào)里合適的詞。（3分）

2、結(jié)合上下文理解下列句子的意思。（2分）

功夫不負(fù)有心人:

有眼不識(shí)泰山:

3、用”-------”畫(huà)出文章中的中心句。（1分）

4、第④段與第⑤段、第⑥段的關(guān)系是（）（3分）

A、總分B、分總C、總

分總

5、第③段與⑧第段的作用是（）（2分）

A、過(guò)渡和總結(jié)，表現(xiàn)了徐悲鴻為祖國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。

B、前后照應(yīng)，用對(duì)比手法烘托了徐悲鴻為祖國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。

6、徐悲鴻是怎樣的一個(gè)“有心人”？（2分）

五、作文（30分）

請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或動(dòng)

物，也可以當(dāng)成一

種自然現(xiàn)象；想象他們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由詈妥兓?，想象他們眼?/p>

的世界是什么樣的，并融入自己的感受，寫(xiě)一篇想象作文。題目自己定。

第二單元測(cè)試參考答案

一、（一）清爽、烤肉、靜謐、蘊(yùn)含、奧秘、勤勉、阻擾、朦朧、修筑、

真摯。

（四）寢：睡覺(jué)。居：居住，生活。望：名望，聲譽(yù)。龐：大。

拘：限、限制、拘束。斑：雜色的花紋和斑點(diǎn)。

二、（一）6、1、4、3、2、5

（二）1、化作春泥更護(hù)花。2、造物無(wú)言卻有情

3、蟲(chóng)聲新透綠窗紗4、惟有民魂是值得寶貴的。

5、自信心的源泉。

三、1、夕陽(yáng)親吻著西山紅鳩鳥(niǎo)的歌聲忽忽悠悠歡樂(lè)和

綠意

2、一絲不茍，高度負(fù)責(zé)。嚴(yán)謹(jǐn)

3、作者長(zhǎng)期留學(xué)在外對(duì)母親的面影更多的是一個(gè)模糊的影子，盡管

努力地去回想母親的樣子容顏，但無(wú)奈模糊不清，只能盡力懷念，不斷

回想。

4、(1)Y心②⑤(2)這山中的一切都是我的朋

友

(3)山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀

(4)這山的一切，哪個(gè)不是我的朋友？

(5)二讀來(lái)倍感親切

四、1、歧視、激怒、轟動(dòng)2、只要用心去做一件事，就

會(huì)取得成功。說(shuō)明事情的成功在于付出辛勤的勞動(dòng)比喻見(jiàn)

聞太窄，認(rèn)不出本領(lǐng)大和地位高的人

3、徐悲鴻是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)畫(huà)家

4、A5、B6、他是一個(gè)勤學(xué)苦練、有志氣，為祖國(guó)爭(zhēng)光的人。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷

姓名:成績(jī):

一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“。（3分）

勉強(qiáng)(qiangqiang)魁梧（wilwu）著迷（zha

ozhao)

瘦削(xuexiao)荒唐(tdngtang)勸阻（zu

zhu)

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

shushigebanbaoyuandaomeishe

nsheng

()()()()(

)

xinjingroutiaoziyanziyudachiy

iJing

()()(

)

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（7分）

（）驚（）跳怒（）圓（）憂（）忡忡十指連（）

廢（）忘食

張（）結(jié)（）一如（）（））（）忘返身無(wú)（

）（）

（）（）大吉片甲（）（）（）武揚(yáng)（）)

兵（）將

四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

抱怨（）在意（）莊重（）

沮喪（）羞愧（）和諧（）

五、選詞填空（7分）

抱怨埋怨

①一到星期天，媽媽總是向爸爸（）兒子的不聽(tīng)話，淘氣。

②我（）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上第一班車。

繼而繼續(xù)

①他先是一愣，（）眼睛一亮?

②“我知道你希望真有那么一匹馬，沒(méi)事的，你（）看書(shū)吧。”

寧可……也……與其……不如……盡管……還是……

①桑娜一家（）生活十分艱難，（）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

②漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家

中撫養(yǎng)。

③桑娜覺(jué)得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把

他們抱回來(lái)。

六、判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入（）里。（4分）

省略號(hào)的主要作用有：①表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。②表示省略

遞增的次數(shù)。

③表示語(yǔ)音的跳躍。④表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。

1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，H^一下……

（）

2、她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩

子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……”

（）

3、“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

4、“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心

七、判斷句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“J。（5分）

1、那《唯一的聽(tīng)眾＞＞中的老教授就是個(gè)聾啞人。（）

2、6別餓壞了那匹馬》中的殘疾人家中根本沒(méi)有馬.（）

3、《窮人＞＞的作者是德國(guó)作家列夫?托爾斯泰.（）

4、“看見(jiàn)了一堆枯蕉焦黃的馬草一一前些日子我買給他的所有馬草！”

中的破折號(hào)的作用是轉(zhuǎn)折作用。（）

5、“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運(yùn)用了夸張的手

法來(lái)（）

八、下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（5分）

A.環(huán)境描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.神態(tài)描寫(xiě)E,動(dòng)作描寫(xiě)

①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（〉

②她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩

子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……”（）

③他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。（）

④林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。（）

⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，

請(qǐng)繼續(xù)吧?！保ǎ?/p>

九、把下列名言警句補(bǔ)充完整。（5分）

1、輕諾必寡。

2、民無(wú)不立。

3、,不能動(dòng)人。

4、,天之道也；,人之道

也。

5、有所,纖毫必；有

所,時(shí)刻不易。

十、按要求寫(xiě)句子.（6分）

1、守書(shū)攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年?？s句：O

2、在陽(yáng)光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不正像海邊的浪花嗎?

為陳述

句：

一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前說(shuō)：“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅，你

快坐吧！”

為間接轉(zhuǎn)述

句：

O

4、用心靈去傾聽(tīng)。（仿寫(xiě)）

用去

5、小明高興地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。（換成

直接引語(yǔ)）

6、那時(shí)侯，清政府腐敗無(wú)能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國(guó)

主義就出來(lái)阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說(shuō)法）

、閱讀小能手.（17分）

㈠

“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦？什么時(shí)候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她

身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”

桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后

腦勺說(shuō)，“你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，

我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?/p>

但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。

1、用“”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫神情的語(yǔ)句.（1分）

2、用“??”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的語(yǔ)句.（1分）

3、用“二=”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫語(yǔ)言的語(yǔ)句.（1分）

4、從文中可以看出漁夫是個(gè)怎樣的人？（2分）

答：

（二）

有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時(shí)，經(jīng)過(guò)了書(shū)攤。輪椅上的攤

主叫住了我：“怎么不來(lái)看書(shū)了？"我抖抖手中提的一捆馬草，無(wú)奈地

搖搖頭。

他先是一愣，繼而眼睛一亮，對(duì)我笑道：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬

草?！彼J(rèn)真地看過(guò)馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來(lái)一下！”聞

聲走出一個(gè)十七八歲的姑娘，可能是他的妹妹吧。

1、從“四處尋找”中你體會(huì)到什么？（1分）

從“四處尋找”中我體會(huì)到：

2、“他先是一愣，繼而眼睛一亮”，輪椅上的青年為什么“一楞”，又為

什么“眼睛一亮”？（2分）

3、文中守書(shū)攤的人是一個(gè)怎樣的人？（1分）

4、補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容。他先是一愣，繼而眼睛一亮,心想：

（2分）

（三）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

第二天，我們背著書(shū)包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭

和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的

地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；眼尖的二蘭忽然發(fā)現(xiàn)溪里有小魚(yú)，

她說(shuō)老師是南方城里人，愛(ài)吃魚(yú)，讓我們抓。我和二牛干脆下了水口摸

呀口捉呀口追呀口堵哇口一條條小魚(yú)被甩上岸口二蘭和石花就用柳條把

它們一條一條地穿起來(lái)……

1、在文中方框里填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、用自己的話說(shuō)說(shuō)這段文字所寫(xiě)的主要內(nèi)容。（1分）

答：

3、這段文字中等動(dòng)作詞語(yǔ)具體寫(xiě)出了我抓魚(yú)和穿魚(yú)的動(dòng)作,

這些描寫(xiě)，充分表達(dá)了這群孩子對(duì)老師的之情。（3分）

4、我們抓魚(yú)是因?yàn)閛（用原文句子回答）

（1分）

5、文段中省略號(hào)表示（）。（1分）

A、引文或引述的話有所省略B、重復(fù)詞語(yǔ)的省略C、說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

D、話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡

十二、習(xí)作小能手.（30分）

生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助.這次習(xí)作,我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情.習(xí)作要求：寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、

活動(dòng)等;要表達(dá)真情實(shí)感;題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于400字.

第三單元測(cè)試卷的部分答案:

、qiangwuzhaoxuetangzu

-、舒適擱板抱怨倒霉神

圣心驚肉跳自言自語(yǔ)大吃一，原

三、填寫(xiě)魁梧梧桐淋

濕倒霉考慮撕開(kāi)割裂

小鎮(zhèn)魂魄覺(jué)悟樹(shù)

林雷雨虛心害怕害怕

四、暖洋洋綠油油亮晶晶工工整

整干干凈凈老老實(shí)實(shí)

五、埋怨安靜仔細(xì)失望慚

愧悲傷

六、1、②2、①3、③4、④

七、1、信2、信3、不精不誠(chéng)4、誠(chéng)

者誠(chéng)之者5、期諾償期約

八、1、人世間施以愛(ài)心和知恩圖報(bào)

2、是姑娘的愛(ài)心打動(dòng)了男孩，給他鼓勵(lì)，使他對(duì)生活充滿希望。

3、①姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō)：“……不圖回報(bào)?！?/p>

②醫(yī)藥費(fèi)一一滿滿一大杯牛奶。

好處是：使文章渾然一體，突出寫(xiě)作中心。

4、施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。

九、寫(xiě)作提示：寫(xiě)前先想一想：事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里？是怎么發(fā)生

的？事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣？

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試

姓名：班別：

成績(jī)：

愛(ài)護(hù)地球家園

地球，是人類共同的唯一家園。如果毀壞了地球，我們別無(wú)去處。

保護(hù)地球，珍惜資源，是永恒的主題。積極行動(dòng)起來(lái)，成為環(huán)保小衛(wèi)士

吧！

字詞小天地（20分）

一、讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

1.地球上的kuangwu(）等許多ziyua

n(）都是有限的,kujie（）的那一

天終究會(huì)到來(lái)的。

2.只啟善待heaikeqin(）的地球母親，人

類司云少遭受大自然的weixie（)o

二、比一比，組詞。（5分）

卷（）?。?堵

()can()

眷（）峻（)

()參cen()

券（）駿（)睹

)shen()

三、火眼金睛，改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）

一頁(yè)扁舟（）流念忘返（）振耳欲聾

）生機(jī)篷勃（）

渴澤而漁（）罪愧禍?zhǔn)祝ǎ╋L(fēng)雨同周

）茍延殘湍（）

四、查字典填空。（4分）

“顧”字用音序法應(yīng)查音序,再音節(jié);用部首法查

部首，再查畫(huà)，字形結(jié)構(gòu)是,第四畫(huà)名稱是

它的解釋：A.到商店來(lái)買貨物的；B.拜訪；C.珍惜，顧念；D.看或轉(zhuǎn)過(guò)

頭看。依次寫(xiě)出含有這些意思的四字詞語(yǔ)：、、

五、日積月累，按要求積累成語(yǔ)。（4分）

1.含有“天”或“地”字

2.含有“草”或“木”字

的：_________________________________________________

句子百花園（30分）

一、點(diǎn)擊名句，把句子補(bǔ)充完整。（4分）

1.善待地球就是O

2.拯救地球就是o

3.,留與子孫耕。

4.,無(wú)限的循環(huán)。

5.,共營(yíng)生命綠色。

二、用“心”字組詞填空。（4分）

1.無(wú)論遇到什么情況，我們都要（），不能慌張。

2.盡管國(guó)際社會(huì)時(shí)局不穩(wěn)，風(fēng)云突變，我們必須（）正

義必勝的信念。

3.我的手表壞了，你瞧，表針已經(jīng)（）不動(dòng)了。

4.改革開(kāi)放三十年多來(lái)，全國(guó)人民的生活水平提高了，社會(huì)秩序

）了

5.近來(lái)物價(jià)（）了，百姓個(gè)個(gè)都安居樂(lè)業(yè)了。

三、我是小裁判，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（4分）

1.地球是一個(gè)半徑只有6300多米的星球。（）

2.水資源、森林資源、生物資源、大氣資源都屬于可再生資源。

（）

3.”它在群山之中無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁,

奄奄一息?！边@句話采用了比喻和擬人的手法。（）

4.”他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，這句中的“另一種

東西”指老農(nóng)創(chuàng)造的綠洲以及他的精

神。（）

5.“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@傳達(dá)出了《這片

土地是神圣的》的主旨。（）

四、按要求寫(xiě)句子。（11分）

1.不少科學(xué)家提出了在火星或者月球上建造移民基地等許多設(shè)想。

句子瘦

身:

2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。

改為比喻

句：___________________________________________________________

3.人們隨意毀壞自然資源，難道不是給人類帶來(lái)嚴(yán)重的威脅嗎？

改為陳述

句：__________________________________________________________

改為感嘆

句：__________________________________________________________

4.句子模仿。

我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

我們熱愛(ài)河

流,

我們熱

愛(ài)_______

5.為學(xué)校草坪上的警示牌寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)，提醒大家愛(ài)護(hù)草坪，不要用

“愛(ài)護(hù)”“禁止”等類似的詞

語(yǔ)：__________________________________________________________

五、品讀告示。（3分）

某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶,

什么都別帶走。

1.這則告示告訴游人什么呢？

2.它寫(xiě)得好不好？說(shuō)出你的理由。

六、我是小教練，整理亂句并不難，填上序號(hào)。(4分)

()研究小組花了一年多時(shí)間，他們發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，咨詢了林

業(yè)、科技、環(huán)保等專家學(xué)者，掌握了大量資料。

()母親告訴她，運(yùn)到城里作綠化了，小女孩當(dāng)下對(duì)著母親傷心

地哭了。

()幾年前的一個(gè)中午放學(xué)回家，歐蘇紅發(fā)覺(jué)院子中央的大桂花

樹(shù)不見(jiàn)了。

()擦干眼淚，歐蘇紅決定：寫(xiě)一篇論文，為決策層遇到類似問(wèn)

題找到解決辦法。

()研究小組得出結(jié)論：由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農(nóng)村，移植到

城鎮(zhèn)的大樹(shù)，其成活率大打折扣。

()在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開(kāi)始了實(shí)地調(diào)研。

閱讀新世界(20分)

當(dāng)長(zhǎng)白山只剩下了樹(shù)

秋天的長(zhǎng)白山，被稱為金色的殿堂?？捎腥藛?wèn)當(dāng)?shù)匾晃焕先?，今天?/p>

長(zhǎng)白山和過(guò)去的長(zhǎng)白山有什么區(qū)別嗎？老人反問(wèn)道：“現(xiàn)在的秋天，在

長(zhǎng)白山還能看到野生動(dòng)物嗎？”

1986年，長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)的南坡和西坡遭遇15號(hào)臺(tái)風(fēng)的自然干擾,

導(dǎo)致近一萬(wàn)公頃原始森林的活立木發(fā)生大面積倒伏，跨越長(zhǎng)白山的闊葉

紅松林、針葉混合林和岳樺林三個(gè)森林垂直分布景觀帶。當(dāng)時(shí)有一種觀

點(diǎn)，說(shuō)是100多萬(wàn)立方米的木材，在風(fēng)倒區(qū)不撿出它們來(lái)要著火，著火

誰(shuí)負(fù)責(zé)？自那以后，長(zhǎng)白山車水馬龍，人聲鼎沸，馬達(dá)轟鳴，那片風(fēng)倒

木一根也不剩地被撿走了。

大山里的野生動(dòng)物也有它們的生活習(xí)性，面對(duì)嗓音污染，它們用無(wú)言

和離去表達(dá)了抗議。在人們把風(fēng)倒木撿出大山的幾年中，拖拉機(jī)、推土

機(jī)和幾千個(gè)伐木工人全進(jìn)去了，土壤結(jié)構(gòu)、幼樹(shù)幼苗、整個(gè)自然生態(tài)遭

到破壞，那么一大片林子光禿禿地再?zèng)]有長(zhǎng)出一棵樹(shù)。

上個(gè)世紀(jì)九十年代中期，長(zhǎng)白山的馬鹿還有500多頭。后來(lái)被旅游景

點(diǎn)命名為“地下森林”，里面修了棧道，馬鹿在林中的遷徙路線被阻隔,

到2005年再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，長(zhǎng)白山森林里的馬鹿的數(shù)量已不到50頭。

從2000到2005年，曾經(jīng)有6年的時(shí)間里，打松子成了長(zhǎng)白山的經(jīng)濟(jì)

增長(zhǎng)點(diǎn)，一棵棵高大的紅松被個(gè)人承包。森林里，不但有樹(shù)，也有松鼠

和其他很多動(dòng)物。松子就是它們的食物。如果這些動(dòng)物的糧食被我們?nèi)?/p>

類吃了，野生動(dòng)物靠什么生存？

松子也是松樹(shù)的孩子，松子在維系森林生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。

一些樹(shù)種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了，排出糞便,

松子才能破殼，才能生根成長(zhǎng)。松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色。

可是當(dāng)人們視松子為發(fā)財(cái)?shù)膩?lái)源時(shí)，拖拉機(jī)、推土機(jī)都進(jìn)了林子。地

上撿不夠，樹(shù)上打還不夠，為了徹底和快捷，連枝帶頭砍了下來(lái)。以往

每年9月馬鹿生產(chǎn)的時(shí)候，它們的動(dòng)靜熱鬧極了?？僧?dāng)人、車在松子成

熟的季節(jié)也進(jìn)了林子之后，小馬鹿的啼哭聲聽(tīng)不見(jiàn)了。

大山里的老人說(shuō)，現(xiàn)在的長(zhǎng)白山還有很多山，但已經(jīng)沒(méi)有了森林，有

的只是林子。林子里有樹(shù)，森林里卻應(yīng)該有很多動(dòng)物的叫聲。

1.從文中找出反義詞。（3分）

幼稚（）次要（）傾斜（）鴉雀

無(wú)聲（）

2.聯(lián)系上下文解讀句子。（2分）

松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色。

——松鼠承擔(dān)的“重要的角色”指的是什么呢？

3.對(duì)長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)的破壞，文章主要敘述了哪幾件事？用簡(jiǎn)練

的語(yǔ)言加以概括。（4分）

4.“現(xiàn)在的秋天，在長(zhǎng)白山還能看到野生動(dòng)物嗎？”你認(rèn)為這句話

在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）

5.細(xì)讀文章，舉例說(shuō)說(shuō)這篇文章主要采用了哪幾種說(shuō)明方法？（6分）

6.我們似乎看到了滿目瘡痍的長(zhǎng)白山，聽(tīng)到了長(zhǎng)白山的聲聲嗚咽,

作為學(xué)生，你想對(duì)那些肆意破壞環(huán)境的人們說(shuō)些什么？（3分）

習(xí)作PK廳（30分）

地球是人類唯一的家園，小朋友們走進(jìn)大自然，去考察資源浪費(fèi)和環(huán)

境污染的現(xiàn)狀，傾聽(tīng)家園的呼喚，提出自己的看法、建議，并積極行動(dòng)

起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)我們的家園，讓天更藍(lán)，地更綠，水更清……然后寫(xiě)一

份建議書(shū)或以《環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)》為題作文。

第四單元測(cè)試參考答案

字詞小天地

一、礦物資源枯竭和藹可親威脅

三、頁(yè)一一葉念一一連振一一震篷一一蓬渴一一竭愧一一

魁周——舟湍——喘

四、G頁(yè)4左右豎提；顧客盈門三顧茅廬奮不顧身左顧右

盼

句子百花園

一、善待自己；拯救未來(lái)；但存方寸地；有限的資源；珍惜自然資源

二、鎮(zhèn)定堅(jiān)定固定安定穩(wěn)定

二、XVVVV

四、1.科學(xué)家提出了設(shè)想。2.地球在群星璀璨的宇宙中像一葉扁舟。

3.人們隨意毀壞自然資源，給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。人們隨意毀

壞自然資源，的確給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅??！

4.我們熱愛(ài)河流，如同孤獨(dú)的旅者渴望同伴溫暖的身影一樣。

我們熱愛(ài)動(dòng)物，如同上學(xué)的孩子追尋朋友親切的安慰一樣。

我們熱愛(ài)綠葉，如同干渴的行人期盼泉水清涼的甘甜一樣。

我們熱愛(ài)藍(lán)天，如同暢游的魚(yú)兒偎依大海寬廣的胸懷一樣。

5.小草有生命，足下要留情！

五、1.不要亂涂亂畫(huà)，不要亂丟果皮紙屑；不能摘花折枝，不要拿走

任何東西。2.好；理由，略。

六、521364

閱讀新世界

1.成熟重要垂直人聲鼎沸

2.一些樹(shù)種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了，排出

糞便，松子才能破殼，才能生根成長(zhǎng)。

3.三件事。一是長(zhǎng)白山的森林被破壞；二是馬鹿的數(shù)量銳減；三是打

松子造成了森林生態(tài)系統(tǒng)失衡。

4.引出下文，為下文展開(kāi)敘述作鋪墊。

5.列數(shù)字、舉例子、作比較，例子略。

6.開(kāi)放性試題，圍繞環(huán)境保護(hù)作答即可。

人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試

基礎(chǔ)演練場(chǎng)(50分)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

chufangwanlianxiangxikushoushish

ikesou

()()()()(

)()

二、給黑體字選擇讀音。(4分)

供(gonggong)品W(xuchu)生傳(chuanzhu

an)記

冠

(guanguan)軍盜賊(zeizhei)值(zengzen

?

9

惡

赫

?(hechi)然摧殘(canchan)

三

比一比，組詞。(5分)

扭

()詳()猬()胯

)悟()

紐()祥()謂()跨

)

鈕()洋()渭()垮

)

四、補(bǔ)充成語(yǔ)，然后選詞填入下面的句中。(8分)

張（）李（）（）經(jīng)風(fēng)

）好高（）遠(yuǎn)

名（）（）實(shí)()()大

悟高（）遠(yuǎn)矚

()()吞棗意()()

長(zhǎng)(）目寸光

1.校長(zhǎng)的這番話（）,給了我們不少的啟發(fā)

??！

2.閱讀名篇佳作一定要認(rèn)認(rèn)真真，千萬(wàn)不能（）

一知半解。

3.上課時(shí)冬冬開(kāi)了小差，老師讓冬冬回答，可他

（）亂說(shuō)一通。

4.王老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師真是（）

啊！

五、給“光”字選擇正確的解釋。（3分）

“光”的幾種解釋：A.燈光B.光陰C.光彩，榮譽(yù)D.

神采E.只，單；F.露著

1.他把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族。（）

2.體育健兒多次在國(guó)際比賽中為國(guó)爭(zhēng)光。（）

3.那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父親的撫愛(ài)。

（）

4.光說(shuō)不做，自己的奮斗目標(biāo)怎能實(shí)現(xiàn)呢？（）

5.天黑了，路燈發(fā)出微弱的

光。（）

6.那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（）

六、選詞填空。（4分）

愛(ài)惜愛(ài)護(hù)愛(ài)撫愛(ài)戴

1.魯迅先生是深受眾人（）的著名作家。

2.不論是大人還是孩子大都養(yǎng)成了（）花草樹(shù)木的習(xí)

慣。

3.小侄兒在家里得到了好多長(zhǎng)輩的（）。

4.真正的讀書(shū)人大都（）各種書(shū)籍，不會(huì)損壞玷污

它。

因?yàn)椤圆坏译m然……但是

5.四年來(lái)我（）歷盡了艱苦，受盡了虐待，（）咬緊

了牙就不哼一聲。

6.我在當(dāng)時(shí)（）清楚地看見(jiàn)，（）現(xiàn)在也清楚地記得伯

父當(dāng)時(shí)的表情。

7.（）小剛沒(méi)有專心聽(tīng)講，（）難以回答老師提出的

問(wèn)題。

七、魯迅名言記在心。（5分）

1.，俯首甘為孺子牛。

2.,

________________，也便成了路。

3.時(shí)間就是性

命，，其實(shí)是無(wú)異

于謀財(cái)害命的。

4.必須如蜜蜂一

樣，，。

5.我好像一只

牛，，，、

O

6.別人夸魯迅是天才，魯迅卻這樣回答：

八、句子加工廠。（6分）

1.句子瘦身。

深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。

2.句子換新裝。

(1)魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。

改為反問(wèn)

句：_______________________________________________________________

(2)魯迅先生對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書(shū)只收你一塊錢本錢；我那一本，

是送你的。”

改為轉(zhuǎn)述

句：_______________________________________________________________

3.用“張冠李戴”造句，體現(xiàn)自己讀書(shū)馬虎、不認(rèn)真。

九、體會(huì)句子課文或?qū)β?lián)的含義。(7分)

1.閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。

他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻

上的四角的天空。

“希奇事”指的

是_________________________________________________________________

—；“他們”指的是O這句

話的含義

是________________________________________________________________

2.伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。

__這句話具有的作用；

他為自己想得少”體現(xiàn)

在____________________________________________________________

，“為別人想得多”體現(xiàn)

在____________________________________________________________

3.魯迅逝世后，日本摯友寫(xiě)的挽聯(lián)：“有名作，有群眾，有青年，

先生未死；不做官，不愛(ài)錢，不變節(jié)，是我導(dǎo)師?！?/p>

——三個(gè)“有”，代表魯迅所擁有

的；三個(gè)“不”，表達(dá)

了魯迅的。

十、判斷說(shuō)法，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（4分）

1.《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，“我”是一位富家少

年，閏土是一個(gè)窮苦農(nóng)民的孩子。（）

2.魯迅原名叫周樹(shù)人，毛澤東評(píng)價(jià)他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、

革命家。（）

3.臧克家在《有的人一一紀(jì)念魯迅有感》的詩(shī)中直接引用了魯迅的

詩(shī)句“情愿作野草，等著地下的火燒?！保ǎ?/p>

4.《有的人》一詩(shī)用樸素精練的語(yǔ)言，對(duì)比的寫(xiě)作手法，塑造了典型

鮮明的詩(shī)歌形象，歌頌了魯迅的偉大精神。（）

閱讀品味館（20分）

魯迅先生記

蕭紅

魯迅先生家里的花瓶，好像畫(huà)上所