預防校園貸主題教育

演講人:日期：預防校園貸主題教育目錄CONTENCT校園貸現(xiàn)狀及危害法律法規(guī)與政策解讀學生心理與消費觀念引導風險防范與應對策略學校、家庭、社會共同參與總結與展望01校園貸現(xiàn)狀及危害校園貸是指在校學生向正規(guī)金融機構或者其他借貸平臺借錢的行為。定義包括但不限于信用卡、消費分期、現(xiàn)金貸款等形式。類型校園貸定義與類型借貸平臺繁多學生缺乏風險意識監(jiān)管政策不斷完善市場上存在大量面向在校學生的借貸平臺，宣傳手段多樣。部分學生對借貸風險認識不足，容易陷入債務困境。政府和教育部門加強了對校園貸的監(jiān)管力度，出臺了一系列政策措施。現(xiàn)狀分析01020304經濟壓力信用風險法律風險心理健康危害識別部分校園貸存在違法違規(guī)操作，涉及高利貸、暴力催收等問題，容易引發(fā)法律糾紛。未能按時還款會影響個人信用記錄，對未來貸款和信用卡申請造成障礙。校園貸可能導致學生背負沉重的債務負擔，影響學業(yè)和生活。債務壓力可能導致學生產生焦慮、抑郁等心理問題，影響身心健康。案例一案例二案例三案例四典型案例剖析某大學生因盲目消費陷入校園貸陷阱，最終無法償還債務被迫輟學。某學生因參與非法賭博活動借入高利貸，遭受暴力催收威脅家人安全。某高校多名學生因輕信借貸廣告集體陷入債務危機，引發(fā)社會廣泛關注。某學生因創(chuàng)業(yè)需要借入校園貸，但因經營不善導致無法按時還款，影響個人信用記錄。02法律法規(guī)與政策解讀《中華人民共和國民法典》相關條款，明確借貸雙方的權利和義務。《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》等法律中，關于保護學生合法權益、禁止非法校園貸的規(guī)定。《關于進一步加強校園貸規(guī)范管理工作的通知》等專項法規(guī)，針對校園貸的監(jiān)管措施和具體要求。國家相關法律法規(guī)010203各地政府根據(jù)國家法律法規(guī)，結合當?shù)貙嶋H情況，制定的關于校園貸的監(jiān)管政策和實施細則。地方政府聯(lián)合教育、銀監(jiān)、公安等部門，共同打擊非法校園貸的行動計劃和政策措施。地方政府推動正規(guī)金融機構進入校園，為學生提供安全、便捷的金融服務的相關政策。地方政府政策措施學校根據(jù)國家法律法規(guī)和地方政府政策，制定的校園貸管理規(guī)定和實施細則。學校建立校園貸風險防范機制，包括宣傳教育、風險監(jiān)測、應急處置等方面的具體措施。學校加強與家長、社會的溝通與協(xié)作，共同防范和打擊非法校園貸的相關規(guī)定。學校管理規(guī)定對非法校園貸行為的認定標準和處罰措施，包括警告、罰款、解除借款合同、移交司法機關等。對參與非法校園貸的學生的處理規(guī)定，包括批評教育、紀律處分、取消評獎評優(yōu)資格等。對在校園貸管理中失職瀆職的學校工作人員的問責和處罰規(guī)定。違規(guī)行為處罰規(guī)定03學生心理與消費觀念引導

正確價值觀樹立強調個人價值的內在性引導學生認識到個人價值不取決于物質財富，而是基于品德、才能和貢獻。倡導積極向上的生活態(tài)度鼓勵學生追求健康、有益的生活方式，遠離虛榮和攀比。樹立社會責任感教育學生關注社會公益，培養(yǎng)奉獻精神和責任意識。80%80%100%理性消費觀念培養(yǎng)指導學生制定預算，合理分配生活費用，避免盲目消費。鼓勵學生比較不同商品的價格、質量和性價比，做出明智的消費決策。提倡勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，減少浪費行為。教授消費規(guī)劃技能引導比較購物習慣倡導節(jié)約意識提供心理咨詢服務開展壓力管理培訓增強情緒調節(jié)能力心理健康輔導教授學生應對壓力的方法，幫助他們緩解學習和生活壓力。引導學生學會控制情緒，避免沖動消費和過度借貸。建立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，為學生提供及時有效的心理支持。03鼓勵家庭參與教育過程組織家庭教育活動，增進家長對校園貸風險的認識，共同預防學生陷入借貸困境。01加強家校溝通定期與家長交流學生的消費情況和心理狀態(tài)，共同關注學生的健康成長。02引導家長樹立榜樣鼓勵家長以身作則，展示理性消費和勤儉節(jié)約的行為。家庭教育配合04風險防范與應對策略了解校園貸的風險增強自我保護意識提高風險防范意識校園貸往往伴隨著高利息、暴力催收等風險，學生應充分認識到這些風險，避免盲目借貸。學生應學會保護自己的個人信息和隱私，不輕信陌生人的借貸誘惑，避免陷入不法分子的陷阱。一些校園貸機構會夸大其詞，宣傳低利息、無抵押等優(yōu)惠條件，學生應保持警惕，仔細辨別。在簽訂借貸合同前，學生應認真閱讀合同條款，注意識別其中的陷阱和不利條款，避免日后產生糾紛。識別虛假宣傳和陷阱識別陷阱條款辨別虛假宣傳向學校求助如果學生在借貸過程中遇到問題，應及時向學校相關部門求助，尋求幫助和支持。向法律機構咨詢如果學生遇到法律糾紛或暴力催收等問題，可以向法律機構咨詢，了解自己的權益和維權途徑。遇到問題及時求助按時還款學生應按時還款，避免逾期產生不良信用記錄。維護個人信用學生應保持良好的信用習慣，不參與任何違法違規(guī)的借貸行為，維護自己的個人信用。建立良好信用記錄05學校、家庭、社會共同參與學校應建立完善的校園貸監(jiān)管機制，明確責任部門和人員，加強對校園貸行為的監(jiān)督和管理。建立健全監(jiān)管機制通過課堂教學、主題班會、專題講座等多種形式，向學生普及金融知識和法律法規(guī)，提高學生對校園貸的認識和風險防范意識。加強宣傳教育學校應密切關注學生的經濟狀況和消費行為，及時發(fā)現(xiàn)和干預異常情況，防止學生陷入校園貸困境。關注學生動態(tài)學校加強監(jiān)管和宣傳教育家長應與孩子保持良好的溝通，了解孩子的生活和學習狀況，關注孩子的成長需求。加強溝通交流引導孩子理性消費提供必要支持家長應引導孩子樹立正確的消費觀念，合理安排生活費用，避免盲目攀比和過度消費。在孩子遇到經濟困難時，家長應給予必要的支持和幫助，鼓勵孩子通過正規(guī)渠道解決資金問題。030201家長關注孩子成長需求倡導健康消費觀念社會應倡導健康、理性的消費觀念，反對奢侈浪費和不良消費行為，為學生營造良好的成長環(huán)境。加強輿論引導媒體和社會各界應加強對校園貸問題的關注和報道，揭露不法分子的欺詐行為，提醒廣大學生提高警惕。提供正規(guī)金融服務金融機構應為廣大學生提供正規(guī)、便捷的金融服務，滿足學生的合理資金需求，擠壓非法校園貸的生存空間。社會營造良好氛圍123學校、家庭和社會應加強協(xié)作，形成合力，共同防范和打擊校園貸行為。學校、家庭、社會協(xié)同作戰(zhàn)各方應加強信息共享和溝通機制建設，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園貸問題，保障學生的合法權益。加強信息共享和溝通機制建設在總結經驗的基礎上，建立長效機制，不斷完善相關政策和措施，為預防校園貸提供有力保障。建立長效機制多方合作共同防范06總結與展望增強了學生防范意識學生們掌握了識別校園貸陷阱的方法，提高了自我保護能力。促進了校園和諧穩(wěn)定有效減少了因校園貸引發(fā)的糾紛和矛盾，維護了校園安全穩(wěn)定。提高了學生對校園貸的認知通過教育活動，學生們更加清楚地了解了校園貸的定義、特點、風險及危害。本次主題教育成果總結繼續(xù)舉辦講座、展覽、論壇等活動，擴大教育覆蓋面，提高學生參與度。深入開展宣傳教育配合相關部門加強對校園貸的監(jiān)管，嚴厲打擊非法放貸行為。加強監(jiān)管力度將預防校園貸教育納入學生日常教育體系，形成長效機制，持續(xù)發(fā)揮作用。建立長效機制未來持續(xù)推進計劃