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第5頁共5頁12.1全等三角形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知道全等形和全等三角形的概念及性質(zhì),能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)全等三角形的對應(yīng)元素。2.在圖形變換以及操作的過程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的幾何直覺.3.經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的全等形和實(shí)際操作中獲得全等三角形的體驗(yàn),在探索和運(yùn)用全等三角形性質(zhì)的過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣.教學(xué)重點(diǎn)探究全等三角形的性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn)掌握兩個全等形的對應(yīng)邊,對應(yīng)角.教學(xué)過程導(dǎo)入新課1.觀察下面各組圖形,說說他們有什么共同特點(diǎn).推進(jìn)新課歸納總結(jié):全等形的定義:能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形.全等形的性質(zhì):如果兩個圖形全等,它們的形狀和大小一定都相等.2.下面哪些圖形是全等形?(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)(11)(12)解:(2)和(7)、(3)和(9)、(5)和(12)、(6)和(10)3.全等三角形:能夠完全重合的兩個三角形叫_全等三角形__.全等三角形的對應(yīng)元素:把兩個全等的三角形重合到一起,重合的頂點(diǎn)叫做對應(yīng)頂點(diǎn),重合的邊叫做對應(yīng)邊,重合的角叫做對應(yīng)角.其中點(diǎn)A和_點(diǎn)D_,點(diǎn)B和_點(diǎn)E_,點(diǎn)C和_點(diǎn)F_是對應(yīng)頂點(diǎn).AB和_DE_,BC和_EF_,AC和__DF_是對應(yīng)邊.∠A和_∠D__,∠B和_∠E_,∠C和_∠F_是對應(yīng)角.全等的表示方法:“全等”用符號“≌”表示,讀作“全等于”.注意:記兩個三角形全等時,通常把表示對應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對應(yīng)的位置上.4.找一找下列全等圖形的對應(yīng)元素.解:點(diǎn)A和點(diǎn)D,點(diǎn)B和點(diǎn)E,點(diǎn)C和點(diǎn)F是對應(yīng)頂點(diǎn).AB和DE,BC和EF,AC和DF是對應(yīng)邊.∠A和∠D,∠B和∠1,∠2和_∠F是對應(yīng)角.5.思考:把一個三角形平移、旋轉(zhuǎn)、翻折,變換前后的兩個三角形全等嗎?歸納總結(jié):一個圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后,_位置_變化了,但形狀和大小都沒有改變,即平移、翻折、旋轉(zhuǎn)前后的兩個圖形全等.全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.用幾何語言表述:∵△ABC≌△DEF,∴AB=DE,BC=EF,AC=DF(全等三角形的對應(yīng)邊相等),∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F(全等三角形的對應(yīng)角相等).例已知:如圖,△ABC≌△DEF.(1)若DF=10cm,則AC的長為__10cm_;(2)若∠A=100°,則∠D的度數(shù)為_100°_;(3)若∠A=100°,∠B=30°,求∠F的度數(shù).解:∵∠A=100°,∠B=30°,∴∠C=180°-∠A-∠B=50°.∵△DEF≌△ABC,∴∠F=∠C=50°(全等三角形的對應(yīng)角相等).當(dāng)堂練習(xí)1.判斷題:(1)全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.(√)(2)全等三角形的周長相等,面積也相等.(√)(3)面積相等的三角形是全等三角形.(×)(4)周長相等的三角形是全等三角形.(×)2.說出圖中兩個全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角。解:圖(1),△ABC和△DBC的對應(yīng)邊:AB和DB,AC和DC,BC和BC;對應(yīng)角:∠BAC和∠BDC,∠ABC和∠DBC,∠ACB和∠DCB;圖(2)中△ABC和△ADE的對應(yīng)邊:AB和AD,AC和AE,BC和DE;對應(yīng)角:∠BAC和∠DAE,∠B和∠D,∠C和∠E.3.如圖,△OCA≌△OBD,點(diǎn)C和點(diǎn)B,點(diǎn)A和點(diǎn)D是對應(yīng)頂點(diǎn)。說出這兩個三角形中相等的邊和角。解:相等的邊有:AC=DB,AO=DO,CO=BO.相等的角有:∠C=∠B,∠A=∠D,∠AOC=∠DOB.4.如圖,△ABC≌△ADE,則AB=__AD__,∠E=__∠C__.若∠BAE=120°,∠BAD=40°,則∠BAC=__80°__.四、課堂小結(jié)談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲.五、作業(yè)布置見精準(zhǔn)作業(yè)布置單.六、板書設(shè)計(jì)12.1全等三角形右邊板書1.全等形
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