貴州省貴陽市花溪區(qū)高坡民族中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試卷

花溪區(qū)高坡民族中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試卷(滿分：150分時(shí)間：150分鐘)一、書寫水平(5分)1．請規(guī)范、端正、整潔地使用楷體字答題，此題根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。(5分)二、基礎(chǔ)積累(共4道小題，20分)中國博物館舉行了一場博物展，參觀者交頭接耳。此次展覽的展品既有雕lòu①精巧的法門寺地宮珍寶，也有展現(xiàn)唐代風(fēng)俗的壁上丹青，里面的人物畫惟妙惟xiào②，還有許多獨(dú)一無二的珍貴藏品……每一件展品無不巧妙絕倫。一件件古物都jìzǎi③了中華民族上千年的文明，這些文明值得我們推崇和弘揚(yáng)。2.請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)3．上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A．交頭接耳 B．獨(dú)一無二C．巧妙絕倫D．推崇4．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。(10分)①國破山河在，。(杜甫《春望》)②，學(xué)詩謾有驚人句?！怖钋逭铡稘O家傲(天接云濤連曉霧)》〕③，欲辨已忘言?！蔡諟Y明《飲酒》(其五)〕④黑云壓城城欲摧，。(李賀《雁門太守行》)⑤芳草長堤，〔歐陽修《采桑子(輕舟短棹西湖好)》〕⑥，妾婦之道也。(《富貴不能淫》)⑦《愚公移山》中，北山愚公本面山而居，想要移山的原因是：，。⑧《赤壁》中感慨歷史上英雄成名的機(jī)遇，借史事以吐胸中抑郁不平之氣的句子是：，。5．下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A．《中國石拱橋》的作者茅以昇，字唐臣，是我國著名的橋梁專家、教育家。B．蘇州的四大名園指獅子林、滄浪亭、拙政園、留園。C．葉圣陶，現(xiàn)代作家、教育家。代表作有長篇小說《倪煥之》等。D．人民英雄紀(jì)念碑上的“人民英雄永垂不朽”是由毛主席題寫，碑文是周總理親自起草、毛主席親筆書寫的。三、閱讀能力(共15道小題，50分)(一)整本書閱讀6．《昆蟲記》中，蟹蛛愛吃的昆蟲是（）(3分)A．蜜蜂B．蝎子C．蝴蝶D．天牛7．以下文段細(xì)致入微地刻畫了螳螂時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂的特點(diǎn)。(2分)有只灰色的蝗蟲不知危險(xiǎn)、無所畏懼，朝著螳螂迎面跳了過去……螳螂極度地張開它的翅膀，把鞘翅像帆船一樣地豎了起來。之后它又將身體的上端彎曲起來，像一根彎曲著手柄的拐杖一樣，還不時(shí)地上下起落著。(二)現(xiàn)代文閱讀擦星星的人王偉鋒那是一個(gè)沒有月亮的晚上，晚自習(xí)放學(xué)后，我孤單一人坐在空蕩蕩的教室里，抬眼望去，窗外滿天的星星都在沖著我眨眼睛。我好想出去看星星，只是潘老師交給我的任務(wù)還沒有動(dòng)筆呢——寫一份不少于500字的書面檢查。個(gè)頭瘦小、身子單薄而面孔嚴(yán)肅的班主任潘老師是教數(shù)學(xué)的，偏偏我感到最難學(xué)的便是數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我越學(xué)越差，越差越怕，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我逃課跑去山上挖蝎子，不幸被潘老師抓住，狠批一通。最后，他臉一沉，說：“檢查寫完送到我辦公室！我一會(huì)兒通知你爸，晚上在我這里補(bǔ)課。”可是檢查怎么都湊不夠字?jǐn)?shù)，我磨磨蹭蹭地來到潘老師的辦公室，準(zhǔn)備挨批。潘老師不在，我松了口氣，拿出作業(yè)本開始做作業(yè)，解那些可恨的應(yīng)用題。一會(huì)兒，潘老師回來，看到我老老實(shí)實(shí)在解題目，就什么都沒說，坐下來批改作業(yè)，批累了，他也會(huì)抬頭凝神看一會(huì)窗外的星空。等他忙完，我的作業(yè)也寫完了。他看過后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說：“做得不錯(cuò)嘛！很聰明的孩子，不過有一道題搞錯(cuò)了?！比缓?，仔細(xì)地給我講解，一遍不行就兩遍，直講到我聽懂為止。潘老師的辦公室里放著一張小床，有時(shí)候批作業(yè)、備課晚了，他就直接睡在辦公室?；蛟S是忘記了，他竟沒有再提要我交檢查的事情。天色更暗了，潘老師泡了一碗方便面給我，說：“餓了吧，趕緊吃！”回想起來，那碗泡面味道實(shí)在不錯(cuò)。那年頭，泡面在鄉(xiāng)下也不易得。我狼吞虎咽，還沒品出味道就見了底兒。從那之后，不知道為什么我不再怕潘老師，也不再逃課了。潘老師總是在放學(xué)后給我補(bǔ)課，看我狼吞虎咽地吃泡面，我則看著他聚精會(huì)神地批改作業(yè)。漸漸地，我從那些應(yīng)用題中體會(huì)到了樂趣，期末考試成績也大有起色。潘老師他從不缺課。記得深秋時(shí)節(jié)的一天，大雨如注，上午第三節(jié)課，踏著鈴聲，他匆匆趕來，褲腿挽得老高，褲子上濺滿了黑黝黝的泥巴，黃膠鞋里不時(shí)“吧唧吧唧”朝外冒泥漿，或許是剛從田里趕來。他在講臺上邊走邊講，不時(shí)哈氣搓手。我發(fā)現(xiàn)，他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。那堂課，我無心聽講，一直盼望著下課鈴快些響起，這樣，潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子。我都能感覺到他身上的冷。要知道，潘老師已是50多歲的人了。他堅(jiān)持把那節(jié)課上完了，下課鈴響，布置完作業(yè)，才踩著泥濘的黃膠鞋，匆匆而去……多年后，我大學(xué)畢業(yè)，在外輾轉(zhuǎn)漂泊，也做了老師。課堂上，我始終不敢忘記潘老師對這方講臺的鄭重，從不缺課，從不遲到，也從不放棄任何一個(gè)很淘氣的孩子。在我心里，他是永遠(yuǎn)的恩師。某天，有老同學(xué)打來電話告訴我，潘老師去世了，走時(shí)被病痛折磨得全身只剩下一把骨頭。我走進(jìn)陽臺，默默地遙望星空。窗外的星星，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。讓我想起來多年前在潘老師辦公室的那一晚，想起那好吃的泡面……那夜，我夢到了星空，上面繁星點(diǎn)點(diǎn)，也夢到了潘老師，他還是那么瘦削單薄，滿身粉筆塵，他使勁擦著什么。“潘老師，您干什么呀？”我問?！安列切茄?！”潘老師停下來，回身說，“瞧，那顆星星，還有那顆，灰撲撲的，我得去把它們擦亮！”(摘自《教師博覽》，有刪改)8．閱讀全文，“我”對潘老師的感情變化順序正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．心疼→懼怕→親近→感念B．懼怕→親近→心疼→感念C．親近→懼怕→感念→心疼D．懼怕→心疼→感念→親近9．下列與潘老師的形象特點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（）(3分)A．外表嚴(yán)肅，實(shí)則關(guān)心熱愛學(xué)生B．對學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心細(xì)致C．太講原則，是個(gè)老古板D．對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辛勤敬業(yè)10．從描寫的角度賞析第八段畫波浪線的句子。(3分)我發(fā)現(xiàn)，他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。11．結(jié)合全文，說說題目“擦星星的人”好在哪里。(5分)如果沒有我劉繼軍你知道嗎？如果沒有我，你的每一次呼吸，都是在召喚死神。這真不是嚇唬你！在病毒、細(xì)菌等微生物面前，人類和動(dòng)物是絕對的弱勢群體。微生物是最早出現(xiàn)在地球上的生命之一，也是地球上分布最廣、個(gè)體數(shù)量最多的生物，它們在自然界的每一寸土壤、每一滴水中，在你呼吸的每一口空氣中，甚至就生活在你的身體中。平均每個(gè)成年人的身體約由30萬億個(gè)細(xì)胞組成，體內(nèi)卻有38萬億個(gè)細(xì)菌和380萬億個(gè)病毒。壞蛋們?nèi)轿弧⑷旌虻毓糁?，沒辦法，我只能全力以赴，毫不懈怠，因?yàn)槿魏我淮畏佬l(wèi)失敗，對你來講，都可能致命。而我，是你的一部分，守護(hù)你，就是保護(hù)我自己。我，就是你的免疫系統(tǒng)！億萬年來，任何高等動(dòng)物的生存繁衍，都離不開我的守護(hù)。每個(gè)人都會(huì)感冒，而且有幾百種病毒會(huì)導(dǎo)致人類感冒，其中絕大多數(shù)感冒病毒，我都可以應(yīng)對自如。我與病毒、細(xì)菌、細(xì)胞變異已經(jīng)戰(zhàn)斗了幾十億年，而人類從認(rèn)識這些，到采取有效技術(shù)手段(以青霉素1940年應(yīng)用于臨床為標(biāo)志)不過百年。這與我漫長的技術(shù)改進(jìn)時(shí)間相比，只是一瞬間。說起技術(shù)手段，我對抗微生物的手段可謂純粹、天然、無公害。首先，高筑墻，廣設(shè)防。我構(gòu)建了三道防線：物理屏障、非特異免疫系統(tǒng)、特異免疫系統(tǒng)。這三道防線，從功能到技術(shù)手段，逐步升級，形成了一整套三維立體防御體系。其次，大協(xié)同，精調(diào)控。來多強(qiáng)的敵人，我就使多大的力氣。來犯的敵人主要有兩大類：鄰居熊娃和天外飛仙。鄰居熊娃，住得近，三不五時(shí)跑來你家搗亂。但大家都很熟，這家伙有多少壞水，我一清二楚，對付這家伙只需“非特異免疫系統(tǒng)”按套路出牌就能搞定。非特異免疫系統(tǒng)擁有常見病毒識別數(shù)據(jù)庫，正常情況下是原廠配裝，你一出生就有，所以也叫“先天免疫系統(tǒng)”。有了它，你來到這個(gè)世界的第一秒，就自帶攻防，而且反應(yīng)迅速，瞬間就可以消滅敵軍。但它的缺點(diǎn)也很明顯，就是作風(fēng)太粗放，不夠細(xì)致。天外飛仙，這家伙的特點(diǎn)就是——沒什么特點(diǎn)，你摸不準(zhǔn)對手到底要干啥壞事、在哪里下手、啥時(shí)候下手。對付這種不常見的壞家伙，就要“特異免疫系統(tǒng)”出手了?！疤禺惷庖呦到y(tǒng)”雖然沒有配裝出廠原始數(shù)據(jù)庫，但是自帶學(xué)習(xí)功能，在敵人入侵過程中，它暗中觀察，識別陌生敵人，找到辦法對敵人實(shí)施精確打擊，然后建立數(shù)據(jù)庫，讓人體對這種敵人免疫。“特異免疫系統(tǒng)”應(yīng)敵較慢，但手段精準(zhǔn)老辣、力道雄厚，一旦啟動(dòng)，敵人難以逃脫。這兩套系統(tǒng)并不是各干各的，而是時(shí)刻在線、協(xié)同作戰(zhàn)。每當(dāng)有敵來犯，“非特異免疫系統(tǒng)”打頭陣，能贏則贏。一旦吃緊，立即召喚“特異免疫系統(tǒng)”，對敵人實(shí)施合圍會(huì)戰(zhàn)。哦，我忘了告訴你物理屏障是什么，就是你的皮膚和黏膜?！?，要保護(hù)好皮膚和黏膜，不然許多壞家伙就會(huì)乘虛而入。第三，專業(yè)全，配置齊。你有七十二變，我有寶器萬千。管它哪路敵人，我都有專門的武器對付它。我全力打造免疫多樣性，比如特異免疫系統(tǒng)的免疫多樣性就達(dá)到了上百億。說起配置，免疫大軍中的幾位名將你得認(rèn)識認(rèn)識。白細(xì)胞，妥妥的帥才，因?yàn)槟泱w內(nèi)所有免疫細(xì)胞，都是由白細(xì)胞組成或者分化而來；巨噬細(xì)胞，基層民警，整天在你全身組織里到處溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)不法之徒就立即投入戰(zhàn)斗，如果搞不定會(huì)立即發(fā)出警報(bào)；嗜中性粒細(xì)胞，特警，一般不出警，可一旦收到警報(bào)就快速響應(yīng)投入戰(zhàn)斗；樹突狀細(xì)胞，免疫系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究員，能把敵人的蛋白質(zhì)解體，做成通緝令——這便是病菌產(chǎn)生的抗原，樹突狀細(xì)胞帶著通緝令，找到專門對付這種敵人的高手——可以識別病菌抗原的T細(xì)胞和B細(xì)胞，一旦找到，T細(xì)胞和B細(xì)胞就會(huì)被激活，大量增殖，形成專業(yè)特種部隊(duì)，投入戰(zhàn)斗；其他兵種，如嗜堿性粒細(xì)胞、嗜酸性粒細(xì)胞、淋巴前體細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞等等，我就不一一介紹了。至此，免疫大軍各路兵種全部開進(jìn)戰(zhàn)場，免疫反應(yīng)達(dá)到高潮。在絕大多數(shù)情況下，微生物入侵者經(jīng)不起如此猛烈的自衛(wèi)反擊——于是，你的感冒就好了，神清氣爽，吃嘛嘛香！我與微生物精彩的大戰(zhàn)，你已經(jīng)領(lǐng)略一二。所以，平時(shí)，你要保持充足的睡眠和營養(yǎng)，注意勞逸結(jié)合、鍛煉身體、心情愉快，讓我的各路大軍馬壯兵強(qiáng)；生病時(shí)，你一定要在大后方給我最堅(jiān)定的支持，比如感冒了，就不要把“補(bǔ)充營養(yǎng)，多喝熱水，注意休息”這些囑托當(dāng)作耳旁風(fēng)，因?yàn)檫@時(shí)，一場生死之戰(zhàn)正在你的體內(nèi)發(fā)生，我——你的免疫系統(tǒng)，正調(diào)兵遣將與敵人酣戰(zhàn)。我會(huì)盡自己所能，為你戰(zhàn)勝我能戰(zhàn)勝的疾病。這需要你我共同努力！(選自《百科知識》，有刪改)12．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的重要性和技術(shù)手段的解說與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）(3分)A．守護(hù)你，保護(hù)我。全力對付壞蛋們的攻擊，守護(hù)身體健康。B．高筑墻，廣設(shè)防。構(gòu)建了三道防線，逐步升級，立體防御。C．大協(xié)同，精調(diào)控。原廠配裝的特異免疫系統(tǒng)率先精準(zhǔn)出擊。D．專業(yè)全，配置齊。打造免疫多樣性，用各種武器對付敵人。13．下面是首句為“說起配置，免疫大軍中的幾位名將你得認(rèn)識認(rèn)識”這一段的結(jié)構(gòu)圖，四個(gè)選項(xiàng)中與該段內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）(3分)14．下面句子是文中省略號處的內(nèi)容，請?jiān)诓桓淖兙湟饧罢Z序的前提下改寫，使之與全文的語言特點(diǎn)一致。(4分)皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，能夠阻擋大多數(shù)病原體侵入。呼吸道的黏膜有纖毛，具有清掃異物(包括病菌)的作用。15．文章所表達(dá)的意思是不是“只要有‘我’馬壯兵強(qiáng)的各路大軍，人們就不會(huì)再生病”？請表明你的觀點(diǎn)，并根據(jù)文章最后一段內(nèi)容簡述理由。(4分)(三)古代詩文閱讀楚人養(yǎng)狙楚有養(yǎng)狙以為生者，楚人謂之狙①公。旦日，必部分②眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實(shí)，賦什一以自奉?；虿唤o，則加鞭箠③焉。眾狙皆畏苦之，弗敢違也。一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與？”曰：“否也，天生也?！痹唬骸胺枪坏枚∨c？”曰：“否也，皆得而取也?！痹唬骸叭粍t吾何假④于彼而為之役乎？”言未既，眾狙皆寤。其夕，相與俟狙公之寢，破柵毀柙⑤，取其積，相攜而入于林中，不復(fù)歸。狙公卒餒而死。郁離子⑥曰：“世有以術(shù)使民而無道揆⑦者，其如狙公乎！惟其昏而未覺也。一旦有開之，其術(shù)窮矣?！?選自劉基《郁離子》)【注釋】①狙：獼猴。②部分：部署分配。此處指分派。③箠(chuí)：用鞭打，名詞作動(dòng)詞。④假：借助，憑借。⑤柙(xiá)：關(guān)獸的木籠。⑥郁離子：劉基筆名。⑦揆(kuí)：準(zhǔn)則，法度。16．本文沒有讓老狙充當(dāng)先知先覺的角色，而是讓小狙最先覺悟，下列理解最不符合文章邏輯的一項(xiàng)是（）(3分)A．隱晦地說明老者習(xí)慣于被驅(qū)遣，因循守舊。B．為突出年輕者接受新事物快，敢于挺身而出。C．體現(xiàn)年輕者敢于思考和敢于打破限制的精神。D．作者無意設(shè)置，僅是在眾狙中隨意選擇代表。17．選文的這個(gè)故事說明了什么道理？請簡要概括。(4分)18．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（）(3分)A．楚人謂之狙公此之謂大丈夫(《富貴不能淫》)B．皆得而取也環(huán)而攻之而不勝(《得道多助，失道寡助》)C．不復(fù)歸非復(fù)吳下阿蒙(《孫權(quán)勸學(xué)》)D．其術(shù)窮矣悲守窮廬(《誡子書》)清明即事孟浩然帝里①重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠?；洳蔟R生，鶯飛蝶雙戲?？仗米鄳?，酌茗②聊代醉。與友人過山寺戴叔倫共有春山興，幽尋此日同。談詩訪靈徹③，入社愧陶公④。竹暗閑房雨，茶香別院風(fēng)。誰知塵境外，路與白云通。【注釋】①帝里：京城長安。②茗：茶。③靈徹：詩僧，戴叔倫友人。④陶公：指陶淵明。19．上面兩首詩中都出現(xiàn)的景象是（）(3分)A．車B．柳C．路D．風(fēng)20．兩首詩都寫到了“茶”這個(gè)意象，詩人借此表達(dá)的情感相同嗎？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。(4分)四、綜合運(yùn)用(共3道小題，15分)隨著神舟十八號的成功發(fā)射，中華民族歷經(jīng)千年的飛天夢得到了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，也標(biāo)志著中國航天取得新的突破。讓我們仰望星空，為中國航天送去祝福，弘揚(yáng)航天精神，把偉大的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)！21．下面是小貴同學(xué)觀看神舟十八號成功發(fā)射視頻后，寫下的感想，其中有語言表達(dá)不妥和標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)膯栴}，請找出并修改。(6分)①人們都羨慕做航天員的光彩，可不知他們光彩的背后付出了多少。②首先是親情的付出，與家人聚少離多，特別是執(zhí)行任務(wù)時(shí)，很長時(shí)間都不能回家。③其次是汗水的付出，航天飛行對航天員的身體，技術(shù)、心理素質(zhì)要求特別高，近乎苛刻。④其三，是耐心的付出，太空生活絕不是“嫦娥飛天”“九天攬?jiān)隆卑愕脑娨夂兔篮?。⑤狹小的空間，失重的環(huán)境，枯燥的精神，真正是度日如年，沒有足夠的意志和耐心，是難以勝任的。⑥因此，被選為航天員僅僅只是第一步，真正步入太空還需苦練基本功，需要長久艱苦的付出。22．下面文字是