教師師德師風(fēng)考核與獎(jiǎng)懲制度

教師師德師風(fēng)考核與獎(jiǎng)懲制度以下是一份《教師師德師風(fēng)考核與獎(jiǎng)懲制度》的示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。教師師德師風(fēng)考核與獎(jiǎng)懲制度一、目的與需求為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展，特制定本教師師德師風(fēng)考核與獎(jiǎng)懲制度。通過科學(xué)、公正、全面的考核，激勵(lì)教師自覺遵守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。二、適用范圍本制度適用于學(xué)校全體在職教師。三、考核原則1.客觀性原則：考核以事實(shí)為依據(jù)，按照規(guī)定的考核標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行，確?？己私Y(jié)果真實(shí)、客觀、公正。2.全面性原則：考核內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)道德的各個(gè)方面，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。3.民主性原則：考核過程充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取學(xué)生、家長、同事和社會(huì)各界的意見和建議，確?？己私Y(jié)果具有廣泛的代表性和公信力。4.教育與獎(jiǎng)懲相結(jié)合原則：考核的目的在于促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對于存在問題的教師進(jìn)行教育和幫助，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）愛崗敬業(yè)（20分）1.忠誠于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對工作高度負(fù)責(zé)，全身心投入教育教學(xué)工作（10分）。積極履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工（5分）。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，精心備課、授課，不敷衍塞責(zé)（5分）。2.敬業(yè)奉獻(xiàn)，積極承擔(dān)工作任務(wù)，主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和教育教學(xué)改革，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量（10分）。積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)（5分）。關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提出合理化建議，并積極參與學(xué)校管理和改革工作（5分）。（二）關(guān)愛學(xué)生（20分）1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生（10分）。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，給予必要的關(guān)心和幫助（5分）。建立良好的師生關(guān)系，與學(xué)生保持密切溝通，傾聽學(xué)生的意見和建議，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益（5分）。2.保護(hù)學(xué)生安全，積極預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生意外傷害事故，確保學(xué)生在校期間的人身安全（10分）。加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力（5分）。認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，妥善處理學(xué)生突發(fā)事件（5分）。（三）教書育人（20分）1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（10分）。樹立正確的教育觀念，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能（5分）。積極開展教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量（5分）。2.傳授知識(shí)準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法得當(dāng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)（10分）。認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容豐富、準(zhǔn)確，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)、有序（5分）。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新（5分）。（四）為人師表（20分）1.言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣（10分）。儀表端莊，著裝整潔大方，符合教師職業(yè)形象（3分）。語言規(guī)范、文明，不說粗俗、歧視性語言，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和信息（4分）。舉止文雅，行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，自覺維護(hù)教師形象（3分）。2.廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長的財(cái)物或其他利益，不從事有償家教或校外兼職（10分）。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受學(xué)生及家長的宴請、禮品、禮金等（5分）。不從事有償家教，不參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)，不向?qū)W生推薦或強(qiáng)制學(xué)生參加校外培訓(xùn)（5分）。（五）終身學(xué)習(xí)（20分）1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)（10分）。積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究和教學(xué)研討活動(dòng)，不斷拓寬知識(shí)面，提高教育教學(xué)能力（5分）。關(guān)注教育改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作（5分）。2.積極開展教育教學(xué)研究，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)科研能力和水平（10分）。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極開展課題研究和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文、案例等（5分）。積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，與同事合作交流，共同提高教育教學(xué)科研能力（5分）。五、考核方法與程序（一）考核方法1.自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對自己的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，填寫自評表。2.學(xué)生評：學(xué)校組織學(xué)生對教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果作為考核的重要參考。3.家長評：學(xué)校通過問卷調(diào)查、家長會(huì)等形式，征求家長對教師師德師風(fēng)的意見和建議，評價(jià)結(jié)果納入考核范圍。4.同事評：教師之間相互評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容主要包括工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、為人師表等方面。5.學(xué)校評：學(xué)校考核小組根據(jù)教師的自評、學(xué)生評、家長評和同事評結(jié)果，結(jié)合教師的日常表現(xiàn)和工作業(yè)績，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行綜合評價(jià)。（二）考核程序1.制定考核方案：學(xué)校根據(jù)本制度和實(shí)際情況，制定具體的師德師風(fēng)考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。2.宣傳動(dòng)員：學(xué)校通過召開會(huì)議、發(fā)布通知等形式，向全體教師宣傳師德師風(fēng)考核的目的、意義和要求，動(dòng)員教師積極參與考核。3.組織實(shí)施：按照考核方案的要求，組織教師進(jìn)行自評、學(xué)生評、家長評和同事評，收集相關(guān)評價(jià)材料。4.綜合評定：學(xué)?？己诵〗M對收集到的評價(jià)材料進(jìn)行整理和分析，結(jié)合教師的日常表現(xiàn)和工作業(yè)績，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行綜合評定，確定考核等級(jí)。5.反饋公示：學(xué)校將考核結(jié)果反饋給教師本人，教師如有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。學(xué)校對考核結(jié)果進(jìn)行公示，接受師生和社會(huì)的監(jiān)督。六、考核等級(jí)與結(jié)果運(yùn)用（一）考核等級(jí)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。1.優(yōu)秀（90分及以上）：師德師風(fēng)表現(xiàn)突出，在教育教學(xué)工作中起到模范帶頭作用，受到學(xué)生、家長和同事的廣泛好評。2.良好（8089分）：師德師風(fēng)表現(xiàn)良好，能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教育教學(xué)工作成績顯著。3.合格（6079分）：師德師風(fēng)表現(xiàn)基本符合要求，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，但存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。4.不合格（60分以下）：師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題，違反教師職業(yè)道德規(guī)范，對教育教學(xué)工作造成不良影響，或在社會(huì)上造成惡劣影響。（二）結(jié)果運(yùn)用1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)先推薦評優(yōu)評先、晉升職稱等。2.教育幫助：對師德師風(fēng)考核合格但存在問題的教師，學(xué)校將對其進(jìn)行教育和幫助，要求其制定整改措施，限期整改。3.處罰處理：對師德師風(fēng)考核不合格的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的處罰處理，如批評教育、誡勉談話、取消評優(yōu)評先資格、降低崗位等級(jí)、解聘等。同時(shí)，將考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案，作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。七、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施（一）獎(jiǎng)勵(lì)措施1.精神獎(jiǎng)勵(lì)對于師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將在全校大會(huì)上進(jìn)行公開表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)牌，宣傳其先進(jìn)事跡，樹立榜樣。推薦參加上級(jí)教育部門組織的優(yōu)秀教師評選活動(dòng)，爭取更高層次的榮譽(yù)。2.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)給予一定金額的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)教師不斷提高師德師風(fēng)水平。在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮，為優(yōu)秀教師提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。（二）懲罰措施1.批評教育對于師德師風(fēng)存在輕微問題的教師，學(xué)校將對其進(jìn)行批評教育，要求其寫出書面檢討，限期整改，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)批評。2.誡勉談話對于師德師風(fēng)問題較為嚴(yán)重，但尚未造成嚴(yán)重后果的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將對其進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令其限期改正，并將誡勉談話記錄存入教師個(gè)人檔案。3.取消評優(yōu)評先資格對于師德師風(fēng)考核不合格或在師德師風(fēng)方面存在嚴(yán)重問題的教師，取消其當(dāng)年及下一年度的評優(yōu)評先資格，包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)成果獎(jiǎng)等。4.降低崗位等級(jí)對于師德師風(fēng)問題嚴(yán)重，給學(xué)校和學(xué)生造成較大負(fù)面影響的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重，降低其崗位等級(jí)，調(diào)整其工作崗位，并按照相關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。5.解聘對于師德師風(fēng)嚴(yán)重違反法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，造成惡劣社會(huì)影響的教師，學(xué)校將依法予以解聘，并將相關(guān)情況上報(bào)教育主管部門，撤銷其教師資格。八、實(shí)施計(jì)劃1.準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）成立師德師風(fēng)考核與獎(jiǎng)懲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員職責(zé)。制定詳細(xì)的考核與獎(jiǎng)懲實(shí)施方案，明確考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序和時(shí)間安排。組織教師學(xué)習(xí)本制度和相關(guān)法律法規(guī)，提高教師對師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。2.宣傳動(dòng)員階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）召開全校教師大會(huì)，宣傳師德師風(fēng)考核與獎(jiǎng)懲制度的目的、意義和具體內(nèi)容，動(dòng)員教師積極參與。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)等多種渠道，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和考核與獎(jiǎng)懲制度的相關(guān)要求，營造良好的輿論氛圍。3.組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）按照考核方案的要求，組織教師進(jìn)行自評、學(xué)生評、家長評和同事評，收集相關(guān)評價(jià)材料。學(xué)?？己诵〗M對收集到的評價(jià)材料進(jìn)行整理和分析，結(jié)合教師的日常表現(xiàn)和工作業(yè)績，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行綜合評定，確定考核等級(jí)。4.結(jié)果反饋與公示階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）將考核結(jié)果反饋給教師本人，聽取教師的意見和建議。對于教師提出的異議，進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，如確有問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。對考核結(jié)果進(jìn)行公示，接受師生和社會(huì)的監(jiān)督。公示期不少于5個(gè)工作日。5.表彰獎(jiǎng)勵(lì)與處罰處理階段（[具體時(shí)間區(qū)間5]）對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，宣傳其先進(jìn)事跡。對師德師風(fēng)考核不合格的教師，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰處理，下達(dá)處罰決定書，并將處罰結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。九、培訓(xùn)方案1.培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使教師深入理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師自覺遵守師德規(guī)范，踐行師德要求。2.培訓(xùn)內(nèi)容師德師風(fēng)的內(nèi)涵和意義：講解師德師風(fēng)的概念、內(nèi)涵和重要意義，使教師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)對教育事業(yè)發(fā)展的重要作用。教師職業(yè)道德規(guī)范：詳細(xì)解讀《教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體內(nèi)容，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面的要求，使教師明確自己的職業(yè)行為準(zhǔn)則。相關(guān)法律法規(guī)和政策文件：學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，使教師了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。師德師風(fēng)典型案例分析：選取正反兩方面的師德師風(fēng)典型案例進(jìn)行深入分析，引導(dǎo)教師從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。教育教學(xué)方法與技巧：培訓(xùn)教師掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和技巧，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)：定期組織全體教師參加集中培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座和報(bào)告，系統(tǒng)講解師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。小組研討：將教師分成若干小組，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行研討交流，分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同提高認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：利用校園網(wǎng)、教師培訓(xùn)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的師德師風(fēng)培訓(xùn)資料，供教師自主學(xué)習(xí)和交流。實(shí)踐鍛煉：組織教師參加教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、家訪、教學(xué)競賽等，通過實(shí)踐鍛煉，提高教師的師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)能力。4.培訓(xùn)時(shí)間與安排培訓(xùn)時(shí)間：每年定期組織師德師風(fēng)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于[X]學(xué)時(shí)。培訓(xùn)安排：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和方式，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排培訓(xùn)時(shí)間和課程內(nèi)容。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)提前公布，讓教師做好充分準(zhǔn)備。十、內(nèi)部評審、法律審核和相關(guān)部門反饋1.內(nèi)部評審制度制定完成后，組織學(xué)校內(nèi)部的專家、教師代表、學(xué)生代表和家長代表等組成評審小組，對制度進(jìn)行全面評審。評審小組應(yīng)從制度的科學(xué)性、合理性、可操作性等方面進(jìn)行審議，提出修改意見和建議。根據(jù)評審小組的意見和建議，對制度進(jìn)行修改完善，確保制度符合學(xué)校的實(shí)際情況和發(fā)展需求。2.法律審核將修改完善后的制度提交學(xué)校法律顧問或法律專家進(jìn)行法律審核，確保制度內(nèi)容