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文檔簡介
四
圖形的變化1
折一折，做一做1.結合有趣的剪紙活動，初步感知生活中的軸對稱現(xiàn)象。（重點）學習目標2.通過折紙、剪紙等活動，初步感知軸對稱圖形的特征，能折、
剪軸對稱圖形。（難點）情境導入觀察下面的圖案。情境導入
這些圖案有什么特點？從中間畫一條線，線的兩邊是一樣的。這種圖形有什么特征呢？這節(jié)課我們來認識軸對稱圖形。探索新知淘氣和笑笑在手工課上剪了一些漂亮的圖案。(教材P26)觀察這些圖案，他們有什么特點？探索新知淘氣和笑笑在手工課上剪了一些漂亮的圖案。(教材P26)在中間畫一條直線，直線兩邊的部分能夠完全重合。這樣的圖形叫做軸對稱圖形。探索新知你能剪出
嗎？(教材P26例1)對折展開探索新知想辦法得到其他幾個圖案。(教材P26例2)對折展開探索新知想辦法得到其他幾個圖案。(教材P26例2)對折展開對折展開對折后只需要剪出一半，展開就是完整的圖形。探索新知想一想，說一說：這些圖案為什么都是對折后再減？因為兩邊是完全一樣的。探索新知說一說，操作中要注意什么問題。(教材P26例3)對折一定要對齊。描線描得像不像很重要。操作的時候要注意安全。對稱：探索新知物體或圖形沿某一條直線對折后，直線兩邊的部分能夠完全重合，這種現(xiàn)象叫做對稱。這樣的圖形叫做軸對稱圖形。剪出軸對稱圖形：探索新知①把一張紙對折。②在紙上描出圖形的一半，再按照圖形的邊緣剪下來。③將剪下來的圖形展開就得到了一個軸對稱圖形。當堂檢測1.用1張正方形的紙照樣子做一做。(教材P27練一練第1題)當堂檢測2.怎樣剪出下面的圖案？說一說，做一做。(教材P27練一練第2題)當堂檢測2.怎樣剪出下面的圖案？說一說，做一做。(教材P27練一練第2題)當堂檢測2.怎樣剪出下面的圖案？說一說，做一做。(教材P27練一練第2題)當堂檢測3.下面的圖形分別是從哪張對折的紙上剪下來的？連一連。當堂檢測4.如圖所示，將一張正方形紙對折兩次，剪出如圖所示的
小洞后展開得到的圖形是(
)。①②③④當堂檢測5.這座房子在水中的倒影是(
)。①②③當堂檢測6.請剪一個
。錯解：正解：畫圖時要注意沿著對折線畫出圖形的一半。學習完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們認識了什么是對稱、什么是軸對稱圖形。課
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