中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)需求說明

中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)需求說明思維訓(xùn)練模擬器1.該設(shè)備由升降臺(tái)和顯示屏構(gòu)成，顯示屏不小于42寸，屏幕分辨率1920*1080。2.該設(shè)備支持中醫(yī)臨床診斷，分析，教學(xué)等多場(chǎng)景使用。設(shè)備基于中醫(yī)醫(yī)師詢問診斷病人的真實(shí)場(chǎng)景供學(xué)生模擬學(xué)習(xí)使用。3.該設(shè)備內(nèi)置中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練教學(xué)模塊，中醫(yī)開放式舌診教學(xué)模塊。培訓(xùn)要求（1）對(duì)重要崗位的項(xiàng)目管理人員進(jìn)行專業(yè)化的項(xiàng)目管理培訓(xùn)并進(jìn)行必要的資格認(rèn)證，對(duì)一般管理人員進(jìn)行有關(guān)知識(shí)普及性培訓(xùn)，從總體上提高項(xiàng)目管理人員對(duì)有關(guān)工程項(xiàng)目的管理水平。培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容包括項(xiàng)目管理的基本原理、項(xiàng)目集成管理、項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等。（2）提供詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃中對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、授課人、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)等內(nèi)容安排進(jìn)行詳細(xì)描述，至少在院內(nèi)開展1次集中培訓(xùn)，并制做系統(tǒng)操作教學(xué)視頻（錄像）。（3）培訓(xùn)方式應(yīng)包括技術(shù)講課、操作示范、參觀學(xué)習(xí)和其他必需的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢，確保培訓(xùn)對(duì)象對(duì)系統(tǒng)基本理論、技術(shù)特性、操作規(guī)范、運(yùn)行規(guī)程、管理維護(hù)等方面獲得全面了解和掌握。（4）在合同簽訂后征得采購人同意后實(shí)施培訓(xùn)工作，并按采購人要求對(duì)設(shè)計(jì)人員、操作人員等不同崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。（5）所有培訓(xùn)費(fèi)用包括在合同總價(jià)內(nèi)，不另行收費(fèi)。中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)本系統(tǒng)從中醫(yī)教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，從采集的10000余例真實(shí)案例中精選具有代表性的案例進(jìn)行訓(xùn)練，提升學(xué)生中醫(yī)臨床思維能力。1、系統(tǒng)具備統(tǒng)一用戶中心管理，可實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)獨(dú)立管理的功能，機(jī)構(gòu)內(nèi)的師資、學(xué)員、SP病人統(tǒng)一管理，設(shè)定多種用戶角色和權(quán)限。2、系統(tǒng)包括教師用軟件、學(xué)員用軟件（PC網(wǎng)頁端和手機(jī)APP端）、用戶中心管理軟件三部分。3、開放賬號(hào)供教師和學(xué)生使用，賬號(hào)無容量限制，任何時(shí)間和地點(diǎn)可訪問。4、教師用軟件：具有多種管理功能，包含但不限于病例管理、任務(wù)管理、訓(xùn)練數(shù)據(jù)分類匯總、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能。5、學(xué)員用軟件：具備PC網(wǎng)頁端和手機(jī)APP端(iOS和Android系統(tǒng))登錄使用，可以進(jìn)行臨床病例練習(xí)和考核功能。6、系統(tǒng)自帶臨床能力考核與統(tǒng)計(jì)分析功能。軟件內(nèi)不少于四個(gè)模塊：思維訓(xùn)練、模擬考核、人文關(guān)懷、問題解答。系統(tǒng)功能：1、思維訓(xùn)練1）系統(tǒng)要求提供經(jīng)過權(quán)威中醫(yī)專家審核的中醫(yī)內(nèi)科思維病例，提供≥85個(gè)，至少涵蓋中醫(yī)內(nèi)科五大系：心、肝、脾、肺、腎、腦。2）系統(tǒng)可提供經(jīng)過權(quán)威中醫(yī)專家審核的中醫(yī)治療新型冠狀病毒病例，包含COVID-19抗體檢測(cè)、甲流乙流等呼吸道病毒檢測(cè)、拭子新冠病毒核酸檢測(cè)等檢測(cè)。3）系統(tǒng)內(nèi)置中醫(yī)聞診庫，不少于3種檢查項(xiàng)：例如發(fā)聲、語言、呼吸和每一種檢查結(jié)果陽性特征的音頻素材。4）系統(tǒng)內(nèi)置中醫(yī)按診庫，包含十余個(gè)中醫(yī)按診診斷部位共計(jì)數(shù)十種檢查結(jié)果。5）系統(tǒng)內(nèi)置中醫(yī)脈診庫，包含≥20種單脈以及由此衍生出來的復(fù)合脈；程序中以用戶視角實(shí)時(shí)呈現(xiàn)病例脈象波形圖。6）系統(tǒng)內(nèi)置中醫(yī)辯證病癥庫，包含70多種常見病名和300多種常見證型以及314條中醫(yī)治則治法，并包括了病名癥型的對(duì)應(yīng)關(guān)系。7）系統(tǒng)內(nèi)置了中醫(yī)方劑藥材庫，包含100多種常見方劑和300多種常見方藥。（一）教師功能要求1、用戶登錄。系統(tǒng)支持用戶名登錄。2、賬號(hào)管理。新建/修改學(xué)生賬號(hào)，可以進(jìn)行單個(gè)賬號(hào)添加和批量導(dǎo)入賬號(hào)，批量導(dǎo)入賬號(hào)可以根據(jù)模板格式進(jìn)行批量導(dǎo)入。編輯已存在的用戶，修改學(xué)生狀態(tài)，禁用或者啟用，查詢學(xué)生狀態(tài)。查看學(xué)生歷史學(xué)習(xí)記錄。3、班級(jí)管理，新建/修改/編輯/查詢學(xué)生班級(jí)。4、學(xué)生成績(jī)1）可查看查詢學(xué)生正式考試成績(jī)，并查看學(xué)生考試的具體開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間以及考試用時(shí)。可根據(jù)學(xué)生正式考試的作答情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主觀分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，主觀分?jǐn)?shù)會(huì)進(jìn)入系統(tǒng)記錄保存。5、案例管理1）教師可查看所有案例基本信息，也可根據(jù)病系和案例狀態(tài)對(duì)案例進(jìn)行檢索。2）教師可新增案例，新增的案例默認(rèn)為草稿狀態(tài)，老師完成案例中所有數(shù)據(jù)的添加和設(shè)置后，可選擇將案例發(fā)布為考核案例或訓(xùn)練案例，學(xué)生才可以在訓(xùn)練或考試中使用該案例。3）新增案例時(shí)，教師可為每個(gè)案例自主上傳頭像，并單獨(dú)上傳每個(gè)案例望診需要使用的圖片文件。問診問題與答案支持以固定Excel模板格式進(jìn)行導(dǎo)入，望診、聞診、切診檢查項(xiàng)和備選答案從對(duì)應(yīng)的檢查庫中自動(dòng)生成，教師可選擇正確答案。4）教師可對(duì)案例庫內(nèi)的案例進(jìn)行編輯、刪除或者修改。案例分為草稿狀態(tài)和已發(fā)布狀態(tài)，可以實(shí)現(xiàn)案例修改時(shí)不影響學(xué)生當(dāng)前的使用，且不影響所有的學(xué)習(xí)考試數(shù)據(jù)記錄。6、發(fā)布考試1）教師可通過登錄教師賬號(hào)發(fā)布考試，并能在教師端創(chuàng)建考試試卷。2）可修改本次考試的試卷名稱、考試時(shí)間、考試班級(jí)。并設(shè)置每一個(gè)案例的分?jǐn)?shù)權(quán)重。7、考試管理1）可查看每次考試的具體情況，包括考試班級(jí)、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、考試時(shí)長(zhǎng)以及該場(chǎng)考試的案例分?jǐn)?shù)權(quán)重設(shè)置。2）可隨時(shí)取消考試。8、數(shù)據(jù)分析1）支持查看每個(gè)病系下學(xué)生對(duì)于每個(gè)案例的訓(xùn)練情況，包括學(xué)習(xí)人數(shù)、學(xué)習(xí)人次、最高分、平均分、平均用時(shí)等信息。2）支持根據(jù)病系列查看不同病系下的訓(xùn)練案例學(xué)習(xí)情況。3）支持查看每個(gè)班級(jí)每場(chǎng)正式考試的情況，包括考試參與人數(shù)、考試平均用時(shí)、考試成績(jī)分布等。4）支持對(duì)每個(gè)班級(jí)下每場(chǎng)正式考試數(shù)據(jù)進(jìn)行圖表繪制，可對(duì)本場(chǎng)考試進(jìn)行基礎(chǔ)分析。9、答疑1）可對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。并對(duì)學(xué)生提出的問題和回復(fù)。2）可使用私信功能與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一單獨(dú)溝通。3）可刪除學(xué)生提出的問題或問題下的討論信息。（二）學(xué)生端功能1）學(xué)生登錄系統(tǒng)后可對(duì)系統(tǒng)中的案例進(jìn)行訓(xùn)練，可選擇開始新的訓(xùn)練或完成未完成的訓(xùn)練記錄。2）學(xué)生需要按照中醫(yī)診斷流程問、望、聞、切、辨證、治療等順序進(jìn)行訓(xùn)練；問診訓(xùn)練內(nèi)容包括主訴、現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人史、婚育史和家族史六個(gè)方面。3）問診訓(xùn)練中中現(xiàn)病史部分以臨床問診路徑方式設(shè)問即按照發(fā)病情況、主癥特點(diǎn)、伴隨癥狀及鑒別診斷癥狀、診療經(jīng)過、既往發(fā)作情況、刻下癥六個(gè)模塊逐步問診。系統(tǒng)通過順序分對(duì)學(xué)生詢問路徑的正確性進(jìn)行評(píng)判。4）辯證訓(xùn)練需要學(xué)生根據(jù)中醫(yī)四診采集的臨床資料信息，完成中醫(yī)辨證思維過程，進(jìn)行整個(gè)病例的回顧，判斷病名和證型，完成辨證分析訓(xùn)練。5）治療訓(xùn)練需要學(xué)生依據(jù)確定的病名、證型，選擇合適的治則治法和方劑，亦可對(duì)已選的方劑添加方藥。6）給與成績(jī)反饋。提交完成訓(xùn)練，系統(tǒng)自動(dòng)給出學(xué)生本次訓(xùn)練獲得的分?jǐn)?shù)，學(xué)生可以在個(gè)人中心中查看具體的每個(gè)部分訓(xùn)練獲取的分?jǐn)?shù)和正確答案。7）案例訓(xùn)練過程中，系統(tǒng)自動(dòng)記錄學(xué)生的開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和展示。學(xué)生可以隨時(shí)暫停本次案例訓(xùn)練過程或停止本次訓(xùn)練并保留訓(xùn)練記錄。2、思維考核1）學(xué)生可在系統(tǒng)中進(jìn)行案例的正式考試，正式考試為教師發(fā)布的指定案例的考核。2）在正式考試中，如切換和離開考試頁面兩次，試卷將自動(dòng)交卷。3、問題討論1）學(xué)生可以在問題討論模塊下針對(duì)特定病系列發(fā)表問題并進(jìn)行討論，也可以解答其他學(xué)生提出的問題或獲得教師的回復(fù)。2）問題討論包含我的問題模塊，可查看自己發(fā)布的問題，別人回答或者老師的解答，幫助學(xué)生解決問題。3）老師答疑，可對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。可查看學(xué)生提出的問題和回復(fù)。可使用私信功能學(xué)生與老師進(jìn)行一對(duì)一單獨(dú)溝通。可刪除學(xué)生提出的問題或問題下的討論信息。4、個(gè)人中心1）學(xué)生可以在個(gè)人中心中查看修改自己的用戶頭像、綁定郵箱以及登錄密碼等個(gè)人信息。2）學(xué)生可以在個(gè)人中心中查看學(xué)習(xí)記錄，對(duì)每一次提交的訓(xùn)練記錄查看具體作答辯證的過程和辯證邏輯的思維導(dǎo)圖，也可以繼續(xù)完成歷史未完成的訓(xùn)練記錄。3）辯證過程模塊中，學(xué)生可查看訓(xùn)練過程中為案例四診檢查的每個(gè)診斷項(xiàng)設(shè)置的答案，并查看訓(xùn)練過程中每個(gè)部分的詳細(xì)得分情況。4）思維導(dǎo)圖模塊中，學(xué)生可查看案例訓(xùn)練過程中，辨證部分具體的作答情況，以及病名、證候與四診檢查結(jié)果之間的關(guān)系。思維導(dǎo)圖模塊同時(shí)提供了學(xué)生作答情況、案例正確答案、答案對(duì)比三個(gè)視圖，以多叉樹形式展示，學(xué)生可以對(duì)四診檢查項(xiàng)、病名證候、治療手段層層遞進(jìn)的思維過程產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。5）學(xué)生可以在個(gè)人中心中按照病系查看自己在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)的分析情況，數(shù)據(jù)分析內(nèi)容包括：訓(xùn)練完成次數(shù)、訓(xùn)練累計(jì)用時(shí)、當(dāng)前病系中所有案例的訓(xùn)練覆蓋率、當(dāng)前病系訓(xùn)練記錄的最高分最低分平均分，還可以顯示學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)分布的柱狀圖。6）學(xué)生可以在個(gè)人中心中按照病系查看歷史考試成績(jī)的數(shù)據(jù)分析情況，數(shù)據(jù)分析頁面中可顯示考試成績(jī)柱狀圖和個(gè)人班級(jí)排名折線圖。（三）管理員功能1、用戶登錄，系統(tǒng)支持用戶名登錄，所有終端賬號(hào)互通。2、賬號(hào)管理，新建/修改教師賬號(hào)，可以進(jìn)行單個(gè)賬號(hào)添加和批量導(dǎo)入賬號(hào)，批量導(dǎo)入賬號(hào)需要根據(jù)模板格式進(jìn)行導(dǎo)入。編輯已存在的用戶。修改教師狀態(tài)，禁用或