中考模擬生物試卷

中考模擬生物試卷學(xué)校______________班級(jí)______________姓名_____________一、選擇題（共40分，本卷包括20個(gè)題，每題只有一種選項(xiàng)符合題意，請將答案填入下面的表格內(nèi)。）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1.秋季以來，我國又進(jìn)入甲型H1N1流感疫情爆發(fā)期。經(jīng)醫(yī)學(xué)專家研究確定，該疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的。下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是：A．由有機(jī)物構(gòu)成B．具有細(xì)胞構(gòu)造C．能在動(dòng)物或人體內(nèi)繁殖D．能使人體患病2.下圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線，則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為：3.營養(yǎng)學(xué)家研究出人類需要的“第七營養(yǎng)素”——膳食纖維，它雖然不能被人體消化吸取，但對(duì)人體有非常重要的生理作用。下列食物中具有豐富膳食纖維素的是：A．魚、蝦B．雞蛋、豬肉C．菠菜、芹菜D．牛奶、牛肉4.觀測右圖，陰影部分表達(dá)四種植物的共同特性，這一特性是：A．都無種子B．都能進(jìn)行光合作用C．均有根、莖、葉D．種子外均有果皮包被5.處在青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快。營養(yǎng)學(xué)專家提議青少年要合適多吃奶、蛋、魚，肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品。由于蛋白質(zhì)是人體：A．細(xì)胞生長和組織修補(bǔ)的重要原料 B．重要的供能物質(zhì)C．重要的貯能物質(zhì)D．溶解養(yǎng)分和廢物的物質(zhì)6．春山東省提出：創(chuàng)立省級(jí)園林都市，營造綠色宜居家園。綠化工人在移栽樹苗時(shí)，其根部總是帶有一種大的“土坨”，下列有關(guān)解釋不對(duì)的的是：A．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷B．防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象C．有助于根系吸取水分和無機(jī)鹽D．有助于秧苗根的呼吸7.右圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化狀況，假如I代表肺泡問的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最也許是：A．氧氣B．二氧化碳C．養(yǎng)料D．廢物8.國家糧食部門明確規(guī)定，糧食儲(chǔ)存到規(guī)定年限(一般是4--5年)后，不能再作糧食發(fā)售，其根據(jù)重要是由于糧食儲(chǔ)存過久：A．種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā)B．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物而導(dǎo)致營養(yǎng)成分缺乏C．種子生蟲消耗了大量的有機(jī)物而無法食用D．種子發(fā)霉易引起中毒9.右圖為心臟構(gòu)造示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過心臟的途徑是：A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→ⅣB．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠC．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD．Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ10.某中午，小華按照營養(yǎng)需求吃了混合性食物。在消化道內(nèi)形成食糜之后，能分解得到的一組最終消化產(chǎn)物是：A．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪B．氨基酸、麥芽糖、甘油C．二氧化碳、水、尿素D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸11.為了比較蔬菜中維生素C的含量，黎明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液退色的原理，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入2ml相似濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀測成果如下：①黃瓜汁②青椒汁③芹菜汁④白菜汁高錳酸鉀溶液（2ml）14滴8滴15滴11滴據(jù)表可知，四種蔬菜的維生素C含量不一樣，那么由多到少依次是：A．①②③④B．③①④②C．②④①③D．④③②①12.某試驗(yàn)小組試圖采用圖①—④部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”,試驗(yàn)以觀測倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為指標(biāo)。最簡便的裝置組合為：A.①②B.②③C.②④D.③④13.“十月懷胎，一朝分娩”，感謝母親予以我們生命。母親在懷孕期間，與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體互換發(fā)生在：A.子宮內(nèi)膜B.胎盤和臍帶C.輸卵管D.卵黃ababcA．若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血B．若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血C．若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血D．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血15.一種健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水(b)和無機(jī)鹽(c)含量如圖乙，該人大量飲水后，排出的尿液中的成分最靠近于哪一種圖示？16.下表是“探究子葉的不一樣處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的試驗(yàn)成果組別子葉處理株高（cm）主根長（cm）須根葉片數(shù)a組保留兩片10.118.25發(fā)達(dá)26b組保留一片7.214較發(fā)達(dá)19c組清除兩片0.83.8很少9由此分析可知，該試驗(yàn)：A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的構(gòu)造B．試驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC．試驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為bD．試驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a17.我們在進(jìn)行探究試驗(yàn)時(shí)，為了防止偶爾原因的影響，常需要設(shè)置反復(fù)組，取其平均值，但有些試驗(yàn)卻是例外。下列試驗(yàn)不需要測平均值的是：A．測定某種食物中的能量B．探究光對(duì)鼠婦生活的影響C．探究植物對(duì)空氣濕度的影響D．探究饅頭在口腔中的消化18.某校生物愛好小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測定，下列曲線能對(duì)的表達(dá)測定成果的是：19.下列論述中，屬于人體毛細(xì)血管特點(diǎn)的是：A.內(nèi)徑小，血流速度快，便于物質(zhì)互換B.管壁厚，破損時(shí)血液噴射而出C.內(nèi)表面一般具有防止血液倒流的靜脈瓣D.只容許紅細(xì)胞單行通過，血流速度慢，便于進(jìn)行物質(zhì)互換20.右圖表達(dá)某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系比例。假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，則這四種生物之間的食物關(guān)系最也許的是：二、非選擇題（本部分包括6個(gè)大題，請按題目規(guī)定解答問題。）21.（10分）生物學(xué)知識(shí)與我們的生活親密有關(guān)。請你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答：（1）北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)行了358個(gè)“綠色奧運(yùn)”，其中建筑節(jié)能項(xiàng)目所節(jié)省的能源，相稱于每年減少20萬噸二氧化碳的排放。這有助于維持生物圈的。（2）8月8日臺(tái)風(fēng)莫拉克重創(chuàng)臺(tái)灣，導(dǎo)致了嚴(yán)重的人員傷亡。災(zāi)情較重地區(qū)與外界失去聯(lián)絡(luò)時(shí)間較長。那么被困群眾最終靠消耗體內(nèi)的來維持生命；被救出后常常趕緊點(diǎn)滴葡萄糖液，這是由于。（3）年11月27日四川《內(nèi)江日報(bào)》報(bào)道：今年臍橙又喜獲豐收，并且水分充足，口感好。請問臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的運(yùn)送的；從構(gòu)成生物體的構(gòu)造層次來看，我們吃下去的一種臍橙屬于。（4）關(guān)注“三農(nóng)”大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性，我國糧食產(chǎn)量持續(xù)五年增長，使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)民每年剛收獲打下來的糧食會(huì)發(fā)熱，分析這些熱量來自于細(xì)胞中的（填有機(jī)物或無機(jī)物）；細(xì)胞進(jìn)行該過程的能量轉(zhuǎn)換器是。（5）右圖表達(dá)一種細(xì)胞完畢個(gè)體發(fā)育的過程。①A—D過程是通過完畢的。②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤，又稱“血癌”，該病居年輕人惡性疾病中的首位。在D→E、F、G、H的個(gè)體發(fā)育過程中，體現(xiàn)為D的細(xì)胞不能正常完畢的成果。22.（10分）冬暖式蔬菜大棚已成為我國發(fā)展現(xiàn)代化“菜籃子”工程的重要模式。右圖是一種溫室大棚內(nèi)的一株番茄的生長發(fā)育過程示意圖。請據(jù)分析回答問題：（1）在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期，透明塑料膜內(nèi)常有某些水滴，這些水滴重要來自植物的。（2）某菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量，采用了如下幾項(xiàng)措施：①合適提高二氧化碳濃度；②合理密植；③夜晚控制的溫度應(yīng)合適減少；④合適增長光照時(shí)間。其中屬于增強(qiáng)光合作用的措施是。（3）[l]→[2]→[3]完畢的生理過程依次是

。（4）右下圖是某生物愛好小組在探究果實(shí)發(fā)育過程中的體積變化時(shí)，繪制的兩朵番茄雌花生長發(fā)育期間體積變化的曲線。出現(xiàn)曲線b的原因也許導(dǎo)致的。（5）仔細(xì)觀測番茄[4]的基部，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有脫落的構(gòu)造是；切開一種番茄會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)中有多粒種子，原因是。（6）在番茄花蕾期，用合適濃度的2，4-D處理花蕾可提高坐果率，增進(jìn)增產(chǎn)。為確定施用2，4-D的最適濃度，請完畢下列試驗(yàn)方案。①將相似的番茄平均提成若干組；②配制對(duì)應(yīng)組的系列濃度的2，4-D溶液；③；④記錄分析不一樣組處理組的，確定最適施用濃度。23.（10分）下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）若b、c表達(dá)組織內(nèi)的氣體互換過程，該過程是通過完畢的；若b、c表達(dá)氣體，則b氣體由肺泡進(jìn)入血液要穿過層上皮細(xì)胞。（2）圖中所示與外界相連的四條途徑中，屬于排泄的是。（用數(shù)字序號(hào)表達(dá)）（3）某人因患甲流高燒導(dǎo)致肺炎，醫(yī)生對(duì)進(jìn)行其靜脈注射消炎藥，則藥物抵達(dá)病灶共通過[A]的次數(shù)是。（4）血管=2\*GB3②與血管=1\*GB3①相比，=2\*GB3②中的血液內(nèi)含量明顯減少的物質(zhì)有（至少寫出2種）。（5）請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的構(gòu)造特點(diǎn)。（至少寫出2點(diǎn)）（6）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這段時(shí)間內(nèi)，D腔的狀態(tài)是。24.（10分）請閱讀下面兩則資料，解答問題：資料一：目前，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)。上課時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈，心慌，注意力不集中等現(xiàn)象。也有的偏食，挑食。例如班上的小明同學(xué)就不愛吃蔬菜和水果，刷牙時(shí)，牙齦常常出血。這些既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響健康。這是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包，一杯鮮牛奶，少許的蔬菜和水果。請同學(xué)們參照，并要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到合理營養(yǎng)?；卮饐栴}：（1）面包的重要成分是淀粉，參與消化的消化液有。（2）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸取的重要場所是。（3）小明刷牙，牙齦常常出血的原因是。資料二：秋天，三鹿奶粉事件震驚全國，不法分子為了獲取暴利，他們在鮮奶中添加化工原料三聚氰胺。該物質(zhì)含氮量較高，少數(shù)奶農(nóng)把三聚氰胺加入鮮奶之中，導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量增高的假象。長期攝入三聚氰胺會(huì)導(dǎo)致生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可深入誘發(fā)膀胱癌。（4）為保證嬰幼兒正常生長發(fā)育，國家制定了嚴(yán)格的奶粉中蛋白質(zhì)含量原則，這重要是由于人的生長發(fā)育及_______________________________，都離不開蛋白質(zhì)。（5）右下圖是人體部分消化系統(tǒng)形態(tài)圖。參與蛋白質(zhì)消化的器官有除[4]外，尚有[]，[]，最終的消化產(chǎn)物是__________。(6）被人體吸取的三聚氰胺由小腸抵達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，甲同學(xué)認(rèn)為只通過心臟的右心房、右心室；乙同學(xué)認(rèn)為只通過心臟的左心房、左心室；丙同學(xué)認(rèn)為要通過心臟的所有四個(gè)腔，你同意________(填甲、乙或丙)的觀點(diǎn)。25.（10分）種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物原因影響外，與否還受其他生物原因影響？有人就這一問題進(jìn)行了試驗(yàn)探究,下表是試驗(yàn)成果，請分析回答：豆角小麥玉米萵苣無蒜97.7%93.8%95.6%70.0%有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%注：有蒜是指在各培養(yǎng)國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜則未加，試驗(yàn)過程提供種子萌發(fā)的合適條件。（1）該試驗(yàn)探究的詳細(xì)問題是對(duì)種子萌發(fā)的影響，探究的措施是設(shè)置試驗(yàn)。（2）試驗(yàn)成果表明，大蒜籽只對(duì)種子的發(fā)芽率有影響，而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用。（3）請根據(jù)本題的試驗(yàn)成果從理論上分析：成果在大蒜苗生長到一定高度（此時(shí)地下部分已形成大蒜籽）時(shí)，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么最佳的方案是。理由是。26.（10分）當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味。某同學(xué)猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的。元旦假期，他做了如下試驗(yàn)：Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，提成2等份。將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。Ⅱ：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為①、②，做如下處理：（如下圖）（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了摸擬。（2）該試驗(yàn)的目的是觀測的消化作用。（3）試驗(yàn)過程D中，[1]號(hào)試管中顏色，原因是。[2]號(hào)試管漿糊顏色，原因是。（4）該試驗(yàn)過程中，設(shè)置兩只試管的作用是。（5）假如將C過程燒杯中的水換為50C，再反復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色。（6）假如將C過程與D過程對(duì)調(diào)一下次序，試驗(yàn)現(xiàn)象也許是。中考模擬試卷（一）生物卷參照答案一、1-5CACBA6-10DABDD11-15CB