第9課+兩宋的政治和軍事+導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第9課兩宋的政治和軍事課標解讀時空架構(gòu)教材研透·探究情境化學(xué)習(xí)任務(wù)一宋初加強中央集權(quán)及其面臨問題【必備知識·導(dǎo)學(xué)】1.宋初中央集權(quán)的加強(1)背景①北宋建立:960年,后周禁軍統(tǒng)帥趙匡胤發(fā)動兵變奪取帝位,建立宋朝,定都東京。②社會穩(wěn)定:北宋相繼滅掉幾個割據(jù)政權(quán),結(jié)束了五代十國的分裂局面。③歷史教訓(xùn):鑒于唐后期以來軍閥割據(jù)、政局動蕩的教訓(xùn),宋太祖采取一系列措施。(2)措施①加強對地方控制政治中央派文官出任地方各州的長官知州,節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱曍斦O(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政,保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷軍事將地方精銳部隊編入禁軍,拱衛(wèi)京師,鎮(zhèn)守地方,定期更換駐地②分散機構(gòu)權(quán)力中央a.樞密院專掌軍政,三司專掌財政,與宰相分權(quán),并增設(shè)參知政事為副相b.樞密院與禁軍管理機構(gòu)“三衙”分權(quán),前者有調(diào)兵權(quán)但并不統(tǒng)兵,后者統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵地方a.先后設(shè)立了平行的四個路級機構(gòu),從不同方面對各州進行監(jiān)控和節(jié)制b.州一級增設(shè)通判,與知州彼此制約③實行崇文抑武的方針:罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長官;大力提倡文治,擴大科舉規(guī)模,抬高文官和士人的地位。(3)影響積極性強化了中央集權(quán),有效地預(yù)防了內(nèi)部動亂,鞏固了國家的統(tǒng)一和安定局限性影響了行政效率,助長了因循保守的政治風(fēng)氣2.邊防壓力(1)宋遼議和①背景:北宋建立之前,契丹族建立的遼朝占領(lǐng)了燕云十六州并大舉南下,北宋面臨巨大壓力。②內(nèi)容:維持已有邊界,遼宋皇帝以兄弟相稱;北宋每年送給遼“歲幣”。③影響:北宋獲得了北部邊防的基本安定。(2)宋與西夏議和背景北宋與西北黨項族新建立的西夏發(fā)生戰(zhàn)爭,北宋屢戰(zhàn)屢敗內(nèi)容西夏向北宋稱臣,但實際上保持帝號;北宋每年送給西夏錢物,稱為“歲賜”影響加重了北宋的財政負擔(dān)【名師點撥】宋朝與少數(shù)民族之間有戰(zhàn)有和,戰(zhàn)是支流,和是主流。戰(zhàn)爭給各族人民帶來了災(zāi)難,但客觀上推動了各民族之間的交融。3.財政危機原因(1)軍隊不斷擴編,導(dǎo)致軍費直線上升(2)政府機構(gòu)設(shè)置重疊,官僚隊伍不斷膨脹影響政府財政狀況日益惡化【以圖解史】北宋的統(tǒng)治危機【關(guān)鍵能力·導(dǎo)思】·史學(xué)前沿——牒文中的宋朝政治制度材料牒是古代的一種公文。下圖為出土于浙江武義縣南宋徐謂禮墓的公文示意圖?！窘庾x】①由牒文“簽書樞密院事兼權(quán)參知政事劉押”“知樞密院事兼參知政事范押”“右丞相永國公押”→說明了宋代中央重要的公文需要多位長官共同簽署→分化事權(quán),加強了皇權(quán)。②通過“尚書省牒”→可知行政文書由尚書省負責(zé)下發(fā)。·合作探究——宋初中央集權(quán)的加強材料一972年,宋太祖“命參知政事薛居正、呂余慶兼淮、湖、嶺、蜀轉(zhuǎn)運使”,此舉為宋朝轉(zhuǎn)運使設(shè)置之發(fā)端。朝廷鑒于唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的歷史教訓(xùn),著意限制藩鎮(zhèn)權(quán)力,而轉(zhuǎn)運使易于得到信任。這就為它插足地方事務(wù)創(chuàng)造了極為有利的條件。至977年,盡除節(jié)度使所轄支郡,將地方管轄權(quán)委托于轉(zhuǎn)運使,以至“轉(zhuǎn)運使于一路之事無所不總”?！钇鋾F《宋朝“路”制淺析》思考:(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概述宋代“分路而治”局面形成的時代背景,指出其對宋代地方行政體制的影響?！酒品ā孔プ￡P(guān)鍵信息“鑒于唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的歷史教訓(xùn)”及所學(xué)知識分析作答。提示:時代背景:吸取唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn);加強中央集權(quán)的需要;國家實現(xiàn)局部統(tǒng)一。影響:形成了路、州(府)、縣三級制。材料二五代時期,政治上有兩大禍患:一是心腹之患,即禁兵;二是肢體之患,即藩鎮(zhèn)。……為解決“肢體之患”,宋初名相趙普獻上了“三大綱領(lǐng)”即“稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵”。……綱領(lǐng)實施后,“朝廷以一紙下郡縣,如身使臂,如臂使指,無有留難,而天下之勢一矣”。——張其凡《中國大通史·宋》材料三本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財也收了,賞罰、刑政一切收了,州郡遂日就困弱?！猍南宋]朱熹《朱子語類》(2)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué),簡述宋初“三大綱領(lǐng)”實施的影響?！酒品ā孔プ￡P(guān)鍵信息“天下之勢一矣”“州郡遂日就困弱”及所學(xué)知識分析作答。提示:積極性:強化中央集權(quán),預(yù)防內(nèi)部動亂,鞏固國家統(tǒng)一;消極性:影響行政效率,助長因循保守的政治風(fēng)氣,導(dǎo)致了軍事上積弱?！な氛撽U釋——宋代加強專制集權(quán)的特點強干弱枝守內(nèi)虛外把地方的軍權(quán)、行政權(quán)、財權(quán)和司法權(quán)都收歸中央,鏟除藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)崇文抑武文人治國派文臣管理地方,剝奪武將的行政權(quán);地方設(shè)通判,與知州相互監(jiān)督分化事權(quán)相互牽制樞密院分割宰相軍權(quán),三司分割宰相財權(quán);實行官、職、差遣分離學(xué)習(xí)任務(wù)二王安石變法和南宋偏安【必備知識·導(dǎo)學(xué)】一、王安石變法1.背景(1)北宋的政治風(fēng)氣因循保守,行政效率低下。(2)范仲淹發(fā)起的“慶歷新政”以整頓官僚隊伍為宗旨,因觸犯官僚集團的既得利益而失敗。(3)1069年,宋神宗任用王安石主持變法。2.概況目的富國強兵內(nèi)容(1)富國:官府通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段,力圖在調(diào)控經(jīng)濟的同時開辟財源(2)強兵:對農(nóng)民進行編制管理和軍事訓(xùn)練,希望借以逐漸恢復(fù)“兵農(nóng)合一”的征兵制,取代募兵制3.評價成效達到了富國目的,增加了大筆收入不足(1)強兵的效果并不明顯,北宋與西夏戰(zhàn)爭以失敗告終(2)一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負擔(dān)(3)統(tǒng)治集團內(nèi)部的分裂日益嚴重,北宋逐漸走向衰亡【名師點撥】王安石變法的實質(zhì)王安石變法是在不觸動封建土地私有制的前提下,為解除封建地主階級危機而進行的富國強兵的改革運動;沒有觸及封建土地所有制,不可能從根本上擺脫危機。二、南宋偏安1.政權(quán)更迭(1)“靖康之變”:1127年,北宋被東北女真族建立的金朝攻滅,徽宗、欽宗被俘虜北去。(2)南宋建立:北宋康王趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝,后定都臨安,史稱南宋。2.和議【名師點撥】三次和議的區(qū)別宋遼和議——兄弟之稱——北宋送“歲幣”(幣:平等之意)。宋夏和議——西夏向北宋稱臣——北宋送“歲賜”(賜:君臣之意)。宋金和議——南宋向金稱臣——宋向金納“歲貢”。【關(guān)鍵能力·導(dǎo)思】·史學(xué)前沿——王安石變法失敗原因材料今介甫(王安石)為政,盡變更祖宗舊法,先者后之,上者下之,右者左之,成者毀之,棄者取之,矻矻焉窮日力,繼之以夜,而不得息。使上自朝廷,下及田野,內(nèi)起京師,外周四海,士、吏、兵、農(nóng)、工、商、僧、道無一人得襲故而守常者,紛紛擾擾,莫安其居。 ——摘編自司馬光《傳家集》卷60《與王介甫書》【解讀】①由“盡變更祖宗舊法”→可知其不守祖宗之法。②通過“繼之以夜,而不得息”→可知其措施力度過大,加重人民負擔(dān)。③由“使上自朝廷,下及田野”→可知其牽涉范圍過廣。④從“紛紛擾擾,莫安其居”→可知其擾亂了社會秩序,導(dǎo)致社會不得安寧。·合作探究——王安石變法的措施及影響材料王安石變法與他早期在浙東的施治經(jīng)歷多有關(guān)聯(lián)。北宋時,浙東負山近海,河渠淤塞,深受海水倒灌與干旱之苦。當(dāng)?shù)孛癖姵⑻锏刭|(zhì)押給“豪右”,靠借高利貸維持生產(chǎn)。王安石到任后,深感當(dāng)?shù)厣敓o道,地方無可用之才,學(xué)校無教導(dǎo)之官,不利風(fēng)教,遂行大刀闊斧的改革,成效顯著。有詩贊曰:荊公(王安石)宰吾鄞,學(xué)校振士風(fēng)。……留心及水利,經(jīng)游詳記中。旱澇切民瘼,往返勞行蹤。當(dāng)時青苗法,實惠遍村農(nóng)。——摘編自岑華潮《王安石與浙東的崛起》思考:(1)據(jù)材料,概括當(dāng)時浙東經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的困難,并結(jié)合所學(xué)知識,指出王安石變法所借鑒的浙東施政措施。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明王安石在浙東的施政原則?！酒品ā孔プ〔牧现械年P(guān)鍵信息“深受……之苦”“靠借高利貸維持生產(chǎn)”“地方無可用之才”“留心及水利”“青苗法”“學(xué)校振士風(fēng)”,進行提煉。提示:(1)困難:自然環(huán)境惡劣;民眾生活困難;地方人才缺乏。措施:興修水利(農(nóng)田水利法);實行青苗法;改革學(xué)校,培養(yǎng)人才。(2)原則:關(guān)注民生(以民為本/民本思想);理財為重;教化為先;注重實際(實事求是)。·史論闡釋——王安石變法的啟示1.改革要認清形勢,分析矛盾,符合廣大人民的愿望和利益。2.改革措施必須行之有效,具有廣泛群眾基礎(chǔ)。3.改革必須把握好時機,堅決徹底,尤其需講究改革的策略和步驟。4.改革需要有長遠的計劃和目標,不可操之過急。5.改革中要注意用人得當(dāng)。6.改革必然會遭到守舊勢力的阻撓,要充分認識改革的復(fù)雜性與艱巨性。教考銜接·知能融匯化(一)教材溯源·素養(yǎng)涵育:歷史解釋?P53北宋中央權(quán)力分配示意圖和北宋地方權(quán)力分配示意圖思考:結(jié)合?,指出宋初加強中央集權(quán)措施的突出特點。提示:分化中央和地方事權(quán);削弱地方權(quán)力;兵將分離,削弱地方和將領(lǐng)的兵權(quán);加強監(jiān)督,防患于未然。?P53史料閱讀——蘇洵《嘉祐集》卷1《審勢》范祖禹《范太史集》卷22《轉(zhuǎn)對條上四事狀》思考:結(jié)合?,分析宋初加強中央集權(quán)的措施取得了怎樣的成效。提示:加強了中央集權(quán),防范內(nèi)部動亂,維護統(tǒng)治穩(wěn)定。?P54歷史縱橫——北宋的募兵政策思考:結(jié)合?,指出北宋“募兵”的利與弊。提示:利:救濟饑民,穩(wěn)定社會,消除動亂。弊:軍隊增加,經(jīng)費膨脹,財政狀況日益惡化。(二)命題探源·教考對接1.(2022·北京合格考·T8)鑒于唐末五代“方鎮(zhèn)屯重兵,多以賦入自贍(充足),名曰留使、留州,其上供殊鮮(少)”,北宋統(tǒng)治者為保證各地賦稅上交朝廷,采取的措施是 ()A.用文官擔(dān)任樞密使B.設(shè)置轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政C.設(shè)參知政事為副相D.設(shè)置宣政院管理吐蕃地區(qū)【解析】選B。根據(jù)材料“方鎮(zhèn)屯重兵,多以賦入自贍(充足),名曰留使、留州,其上供殊鮮(少)”“北宋統(tǒng)治者為保證各地賦稅上交朝廷”及所學(xué)可知,為了削弱唐末五代出現(xiàn)的藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力,北宋統(tǒng)治者在地方設(shè)立平行的四個路級機構(gòu),從不同方面對各州進行監(jiān)督和控制,其中在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運司對地方財政進行控制,B正確;樞密使是中央掌管軍權(quán)的長官,排除A;參知政事是分割宰相權(quán)力的副相,排除C;宣政院是元朝設(shè)立的中央負責(zé)管理西藏地區(qū)軍政事務(wù)的機構(gòu),排除D。[名師點評]本題以宋朝吸取前朝教訓(xùn)為切入點,考查宋太祖加強中央集權(quán)的措施。題干中“上供殊鮮(少)”和“保證各地賦稅上交朝廷”重要信息契合教材中關(guān)于宋初加強對地方控制而采取的一系列措施。[教材之源]為加強對地方的控制,中央派文官出任地方各州的長官知州,節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱?設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政,保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷;將地方精銳部隊編入禁軍,拱衛(wèi)京師,鎮(zhèn)守地方,定期更換駐地。2.(2023·海南等級考·T3)有學(xué)者認為,宋代的識字率相對較高。真定府的一處摩崖石刻顯示,山區(qū)牧羊人也有能讀會寫者;南方農(nóng)村的文化教育水平高于北方,如建州“耕且讀者十家而五六”,邵武軍的許多村落“皆聚徒教授”。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時()A.書院制度日趨完備 B.雕版印刷相當(dāng)普及C.崇文興教漸成風(fēng)尚 D.文化重心已經(jīng)南移【解析】選C。宋代科舉制進一步完善,統(tǒng)治者實行崇文抑武的方略,積極提倡文治,使社會形成了崇文興教的風(fēng)尚,促進了宋代識字率的明顯提高,故選C;書院制度主要針對的是科舉制度,主要用于科舉選官,與材料中“牧羊人”“農(nóng)村”“村落”等信息不符,排除A;印刷術(shù)的普及客觀上有利于文化的傳播,但是對提高普通民眾的識字率和文化水平影響有限,排除B;“宋代的識字率相對較高”“真定府”說明當(dāng)時社會識字率比較高是全國普遍情況,并非特指南方地區(qū),而且“建州”“邵武軍”只是當(dāng)時南方局部地區(qū)的情況,不具有普遍性,不能體現(xiàn)文化重心的全面南移,排除D。[名師點評]試題以“新材料,新情境”考“新教材”中的北宋“崇文抑武”的社會風(fēng)氣?！白R字率相對較高”反映當(dāng)時社會對讀書風(fēng)氣的推崇,這與教材中北宋實行崇文抑武的方針關(guān)系很大。[教材之源]為抑制武將勢力膨脹,北宋實行崇文抑武的方針,罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長官;大力提倡文治,擴大科舉規(guī)模,抬高文官和士人的地位。【本課小結(jié)】課堂·清體系·構(gòu)課堂達標·效果測評化題組1宋初中央集權(quán)的加強1.(2022·湖北合格考)北宋初年,朝廷設(shè)三司編定“會計錄”“總括邦計,量入為出”,并設(shè)轉(zhuǎn)運使負責(zé)將地方賦稅絕大部分上繳朝廷。這一措施旨在 ()A.擴大地方權(quán)力 B.推進民族交融C.提升文官地位 D.加強財政管理【解析】選D。為分散機構(gòu)權(quán)力,宋太祖在中央設(shè)置樞密院專掌軍政,三司專掌財政,與宰相分權(quán);為加強對地方的控制,設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政,保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷,故選D。材料措施削弱了地方權(quán)力,排除A;材料未涉及民族關(guān)系和文官地位,排除B、C。2.(2023·福建合格考)中國古代中央集權(quán)制度不斷完善。實施下表措施的朝代是 ()中央樞密院專掌軍政;三司專掌財政;增設(shè)參知政事為副相地方文官出任知州;州增設(shè)通判;地方精銳部隊編入禁軍A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.宋朝【解析】選D。這是宋朝的二府三司制,“文官出任知州;州增設(shè)通判;地方精銳部隊編入禁軍”是宋朝的崇文抑武政策,D正確;排除A、B、C?！狙a償訓(xùn)練】某一歷史時期時人描述“制治,有縣令,有郡守,有轉(zhuǎn)運使,以大系小,絲牽繩聯(lián),總合于上?！边@一歷史時期是 ()A.秦朝B.唐朝C.宋朝D.漢朝【解析】選C。據(jù)材料“制治,有縣令,有郡守,有轉(zhuǎn)運使”可知,縣令和郡守治理地方,說明此時期重用文官,有轉(zhuǎn)運使將地方財賦運往中央,由中央掌握,加強了中央集權(quán),符合以上特征的時期是宋朝,故選C;秦、漢設(shè)立郡縣制,但無轉(zhuǎn)運使這一機構(gòu),排除A、D;唐朝時期地方層級為道、州、縣三級制,與題中信息不符,排除B。3.(2023·北京合格考)北宋初年統(tǒng)治者罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長官,擴大科舉規(guī)模,提高士人的地位。這些措施反映出宋朝治國的特點是 ()A.無為而治 B.戒奢從簡C.崇文抑武 D.嚴刑峻法【解析】選C。材料體現(xiàn)了宋朝為抑制武將勢力膨脹,實行崇文抑武的方針,故選C;“無為而治”指不過多地干預(yù)、充分發(fā)揮萬民的創(chuàng)造力,“戒奢從簡”指戒除奢侈繁雜而行簡單簡潔,“嚴刑峻法”指嚴厲的刑罰和嚴峻的法令,均與材料主旨不符,排除A、B、D。題組2邊防壓力與財政危機4.(2024·佛山高一檢測)澶淵之盟后的百年間,北宋每年給遼“歲幣”,宋遼之間“人戶安居,商旅不絕”。這說明 ()A.歲幣支出負擔(dān)沉重B.宋遼政權(quán)從此不再對立C.和議帶來雙贏局面D.北宋屈辱求和有失國威【解析】選C。澶淵之盟后的百年間,北宋每年給遼“歲幣”,因此使得宋遼之間“人戶安居”,而且由于雙方相對和平的環(huán)境,宋遼間“商旅不絕”,雙方都因此獲益,因而可以說,和議帶來了雙贏的局面,故選C;材料未體現(xiàn)歲幣支出使得北宋負擔(dān)沉重,排除A;B的說法過于絕對,不符合史實,排除;材料不是強調(diào)對北宋的消極影響,排除D?！就卣寡由臁空_評價澶淵之盟“以錢財換和平”(1)盟約使遼宋之間維持了長久的和平關(guān)系,使雙方人民過上了安定的生活。從整個中華民族的發(fā)展史看,它有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。(2)但是盟約也體現(xiàn)了北宋政府的貪圖茍安,加深了北宋人民的經(jīng)濟負擔(dān)。5.下圖反映了北宋時期禁軍人數(shù)和軍隊總?cè)藬?shù)的變化。這些變化給北宋帶來的影響是 ()A.加速了各階層人才流動B.加重了國家的財政負擔(dān)C.改變了崇文抑武的觀念D.拓展了對外貿(mào)易的范圍【解析】選B。據(jù)材料柱狀圖可以看出,北宋的禁軍人數(shù)和軍隊總?cè)藬?shù)都在上升,這必然導(dǎo)致國家軍費開支增加,加重了國家的財政負擔(dān),B正確;題干材料僅列舉了軍隊總?cè)藬?shù),沒有體現(xiàn)出各階層人才流動,也無法得出改變崇文抑武的觀念,排除A、C,材料內(nèi)容與對外貿(mào)易無關(guān),排除D。題組3王安石變法和南宋的偏安6.11世紀,宋朝推行了一場涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化、選人用人等各個方面的社會變革運動。這場變革 ()A.得到了整個社會的支持B.達到了富國的目的C.緩和了統(tǒng)治集團的矛盾D.減輕了人民的負擔(dān)【解析】選B。據(jù)材料“11世紀,宋朝推行了一場涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化、選人用人等各個方面的社會變革運動”結(jié)合所學(xué)可知,這場變革是王安石變法,達到了富國目的,故選B;王安石變法受到了守舊勢力的極力反對,排除A;王安石變法激化了統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾,開啟了宋朝黨爭,排除C;變法在執(zhí)行過程中加重了人民的負擔(dān),排除D。7.史書記載:“夏四月庚申朔,大風(fēng)吹石折木。