班級成績差班主任表態(tài)發(fā)言稿

班級成績差班主任表態(tài)發(fā)言稿班級成績差班主任表態(tài)發(fā)言稿篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！本次考試，我所教四五年級數(shù)學(xué)成績均位于倒數(shù)。通過對試卷的認(rèn)真分析，造成本次成績不理想的原因有以下幾點(diǎn)首先，學(xué)生中存在相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，不過關(guān)。另外，學(xué)生的成績提不高，還在于很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。在遇到不懂的問題，不聞不問，得過且過。當(dāng)然，學(xué)生考出這樣的成績，作為任課老師的我，有不可推卸的責(zé)任。由于我對學(xué)生耐心不夠、未能及時跟蹤追進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，這是我的不足。鑒于以上原因，下學(xué)期我的奮斗目標(biāo)是:進(jìn)一步縮小與其它班級之間的差距。我的具體工作措施是:1、思想要高度重視，科學(xué)恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)任務(wù)。2、扎實(shí)開展教學(xué)活動。針對班情、學(xué)情實(shí)際，找差距，訂目標(biāo)，訂措施，努力做到循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺。3、虛心向優(yōu)秀教師、老教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)、吃苦勤奮的工作作風(fēng);借鑒他們科學(xué)有效的教法和提高學(xué)生成績的具體措施，并在自己的教學(xué)中科學(xué)合理運(yùn)用。班級成績差班主任表態(tài)發(fā)言稿篇二各位家長：下午好！首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校對大家在百忙之中抽空到我校參加今天的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！俗話說，“望子成龍，望女成鳳”，孩子是國家的未來，使家庭的希望，所以如何關(guān)心、教育好孩子，讓孩子成為合格的人、完整的人，成為社會有用之人，是社會的責(zé)任，是學(xué)校的責(zé)任，也是我們每位家長的責(zé)任。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度素養(yǎng)，那么，不管教師做出多么大的努力，都收不到圓滿的教育效果”。第一孩子的基本情況分析：現(xiàn)在孩子所表現(xiàn)出的特征，如存在逆反心理，頑皮搗蛋，不聽父母教誨，也不聽老師教育，甚至逃學(xué)、打架、泡網(wǎng)吧、混跡社會，有的孩子學(xué)習(xí)不自覺、不主動，作業(yè)不按時認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績不夠理想，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，等等。對于這些孩子，父母擔(dān)憂，學(xué)校擔(dān)憂，老師擔(dān)憂。加強(qiáng)家校結(jié)合，通過有效教育，改善乃至杜絕他們的不良表現(xiàn)，促進(jìn)他們健康全面發(fā)展，這是我們面對的教育課題，也是我們召開這次家長會的目的。下面由我跟大家談?wù)勛鳛楹筮M(jìn)生家長應(yīng)該做些什么。一、言傳身教。教育方法俗話說：“有其父，則有其子?！本褪钦f，有什么樣的父母，就會有什么樣的孩子。話雖然有些偏頗，但說明了父母親自身的行為表現(xiàn)同孩子的發(fā)展密切相關(guān)。父母是孩子的第一任老師，孩子從小跟父母一起生活，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響。在孩子面前應(yīng)多說一些正面典型、良好榜樣，教育孩子從小好好做人，不要在孩子面前罵架、講粗口話，甚至動粗，不能總是用簡單粗暴的態(tài)度對待孩子，有一點(diǎn)不順眼，不順心的事，開口就罵，動手就打，這樣不但扭曲了孩子的心理并給孩子留下了不可彌合的創(chuàng)傷，孩子也養(yǎng)成了粗暴的脾氣，對同學(xué)們揮拳頭抬腳，滿口臟話。盡量不要在孩子面前參與打麻將等賭博活動，看電視時盡量不要影響到孩子的正常學(xué)習(xí)，音量放低些，電腦建立密碼，讓孩子擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要求孩子不要做的自己一定不要做。二、轉(zhuǎn)變思想，全力支持學(xué)校的做法。很多家長到現(xiàn)在還有這樣一些思想，即把孩子交給學(xué)校，教育孩子就應(yīng)該完全是學(xué)校的責(zé)任，家長不用再操心，或者在老師面前說，“交給你們，放心！該打該罵，別怕！”甚至于當(dāng)面打罵孩子，把責(zé)任完全推給學(xué)校老師。有些家長對學(xué)校采取的一些做法措施不理解(不完成作業(yè)被留下來或者補(bǔ)差輔導(dǎo)回家晚些)，誤會學(xué)校。試想一想，有那所學(xué)校那位老師會故意刁難學(xué)生的？那位老師不希望自己的學(xué)生聰明長進(jìn)、健康發(fā)展？所以希望在座的每位家長能理解，孩子在校我們老師好好教育，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，孩子在家時家長要努力配合學(xué)校加強(qiáng)教育，這是為人父母的責(zé)任和義務(wù)，全力支持學(xué)校的做法。三、督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。除非特殊情況，否則我們各科老師每天都會安排適量的家庭作業(yè)讓孩子回家完成，但回校檢查時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)沒有按時按量完成的情況，甚至有些學(xué)生為了應(yīng)付檢查，匆忙抄襲別人的作業(yè)交差，對自己的學(xué)習(xí)沒有幫助，對自己的發(fā)展一點(diǎn)作用沒有。原因可能是忘了或偷懶，有些屢教不改，學(xué)校不得已把家長給叫來。所以希望家長在家有空時經(jīng)常問問自己的孩子，老師有沒有交代作業(yè)，完成沒有，是否忘了？先認(rèn)真做完作業(yè)才去玩。有條件的要經(jīng)常翻閱孩子的作業(yè)本和練習(xí)冊，檢查了解作業(yè)情況。在座的家長，都是年紀(jì)較輕的，完全有能力知道孩子的作業(yè)，多花點(diǎn)時間陪在孩子身邊。若能堅(jiān)持這樣做，就能養(yǎng)成孩子認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，好習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的前提。四、多與班主任老師溝通。現(xiàn)在通訊方便，如發(fā)現(xiàn)自己的孩子在家中出現(xiàn)不良現(xiàn)象時而又勸說無效時(如不做作業(yè)、經(jīng)?？措娨曂骐娔X、上網(wǎng)吧、交友不慎“近朱者赤，近墨者黑”等)，若不方便到校，可以電話手機(jī)聯(lián)系，讓我們班主任老師在第一時間掌握理解情況，及時采取對策，共同教育，把不良現(xiàn)象扼殺于萌芽之中。千萬不能放之任之、不管不問，等到情況嚴(yán)重釀成惡果時，悔之已晚。平時若想了解自己孩子在校思想學(xué)習(xí)表現(xiàn)時，也可電話聯(lián)系班主任老師，我們隨時歡迎。家長們，孩子是我們的全部，是我們的希望，讓我們一起攜手，共同托起這明天的太陽。。再次感謝各位家長的親臨！謝謝大家！班級成績差班主任表態(tài)發(fā)言稿篇三尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細(xì)心的關(guān)心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生，成績不夠理想，不但影響了班級的榮譽(yù)，更重要的是辜負(fù)了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想！期中考試后，我們這些后進(jìn)生經(jīng)過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：一、我們沒有認(rèn)真聽講，沒有按時做好作業(yè)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木?，不能認(rèn)真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應(yīng)付差事。二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學(xué)請教，因而導(dǎo)致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。三、我們的學(xué)習(xí)目的不明確。我們到學(xué)校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)計劃;沒有人生的目標(biāo);沒有理想，在學(xué)?；烊兆?，不思進(jìn)取！四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將、賭博，對孩子的學(xué)習(xí)管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問。尊敬的各位老師，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學(xué)習(xí)搞好，我們的學(xué)習(xí)退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷，我們讓你們失望了。但是我們