學校中層干部考核細則范文（2篇）

學校中層干部考核細則范文一、概述本文件旨在確立學校中層干部的考核細則，以推動干部團隊的建設，確保學校各項工作的順利執(zhí)行?？己思殑t旨在對中層干部的履職情況進行公正、科學和合理的評估。二、考核內(nèi)容1.業(yè)務能力（1）領導與組織能力：考核干部是否能有效地組織和協(xié)調(diào)工作，以實現(xiàn)高效運行。（2）決策能力：評估其是否能準確分析問題，把握形勢，做出明智的決策。（3）管理能力：考察其管理下屬的能力，以提升工作效率和成果。（4）創(chuàng)新能力：評價其是否具備創(chuàng)新思維，能尋找新穎的解決方案。（5）溝通協(xié)調(diào)能力：分析其與各方的溝通效果，以及協(xié)調(diào)利益的能力。2.績效表現(xiàn)（1）任務完成情況：評估干部是否能按時并高質量地完成分配的工作。（2）工作態(tài)度：考察其對待工作的積極性和責任感。（3）工作成果：衡量其在工作中取得的顯著成就，對學校發(fā)展的貢獻。（4）問題解決能力：評價其處理和解決工作中問題的效率。（5）團隊協(xié)作能力：評估其與團隊成員合作的能力。3.作風建設（1）廉政觀念：考核其是否具備高度的廉潔自律，遵守學校規(guī)定和法律法規(guī)。（2）誠信原則：評價其言行一致，以誠信和守信為工作基礎。（3）服務精神：考察其為學校服務的主動性，關心學生和教職員工的需求。（4）執(zhí)行力：評估其執(zhí)行學校政策和任務的能力。（5）團隊建設：評價其促進團隊合作和共同進步的貢獻。三、考核方法1.考核標準（1）設定量化標準，明確評估要求，以客觀數(shù)據(jù)為考核依據(jù)。（2）制定工作日志，記錄干部的工作表現(xiàn)和成果，供考核參考。（3）定期進行綜合評價，邀請上級、同事和下屬對干部的工作進行評估。2.考核周期每年進行一次正式考核，以評估干部一年的工作表現(xiàn)。3.考核結果（1）根據(jù)考核結果，將干部分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格和不合格五個等級。（2）考核結果將作為考察晉升、職稱評定、榮譽獎勵等的重要參考。四、考核流程1.目標設定（1）在考核前，明確考核目標，即對干部工作表現(xiàn)的期望標準。（2）與干部進行溝通，確保其理解并接受考核目標。2.考核執(zhí)行（1）由評審委員會組織對干部工作進行評估。（2）評審委員會成員依據(jù)考核指標對干部進行評分。（3）干部提供工作記錄和相關材料供評審委員會參考。3.結果整合（1）評審委員會匯總所有干部的考核結果，形成評估報告。（2）將評估報告提交學校領導，作為干部績效考核的最終結果。五、改進策略1.建立激勵機制，根據(jù)考核結果給予適當?shù)莫剟睢?.加強培訓和發(fā)展，提升干部的業(yè)務能力。3.定期組織經(jīng)驗分享會，促進干部間的思維交流和碰撞。4.加強干部隊伍建設，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的干部人才。六、總結本考核細則旨在更科學地評估學校中層干部的工作表現(xiàn)，推動干部團隊建設，以提高學校各項工作的效果和質量。期望此細則能為學校制定更符合實際的考核標準提供指導。學校中層干部考核細則范文（二）一、考核目標本考核細則旨在評估中層干部對學校發(fā)展和穩(wěn)定所起的關鍵作用，以提升其工作能力和執(zhí)行效率，確保學校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。通過這一機制，激勵中層干部更有效地履行職責，促進學校管理能力的持續(xù)提升。二、考核內(nèi)容1.工作目標達成度中層干部需將學校戰(zhàn)略目標轉化為具體可量化的任務，并設定明確的時間節(jié)點?？己藢⒁罁?jù)工作目標的完成情況，評估中層干部的工作能力和執(zhí)行力。2.工作效率考核將分析中層干部的工作效率，包括任務分配的合理性、工作進度的及時性，以體現(xiàn)其時間管理和資源調(diào)配的能力。3.團隊協(xié)作能力中層干部需具備出色的團隊合作能力，能有效地組織團隊工作?？己藢⒖疾炱鋮f(xié)作能力、溝通技巧以及處理團隊沖突的能力。4.工作成果中層干部的工作成果是考核的重要依據(jù)。將評估其負責工作的完成情況，如項目成果、服務質量等，以反映其專業(yè)貢獻。三、考核方式1.個人面談通過個人面談，深入理解中層干部的工作表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，評估其工作經(jīng)驗、工作方法、工作成果以及對各項工作的理解和把握。2.績效評估績效考核基于工作目標完成情況和各項指標，對中層干部進行客觀的績效評價。將注重指標的量化分析，并合理分配各項權重。3.360度反饋通過收集上級、同事、下屬及相關部門主管的反饋，全面評估中層干部的工作表現(xiàn)和能力水平，涵蓋領導力、決策能力、團隊合作能力等多個維度。四、考核結果與激勵措施1.表彰與獎勵對于考核表現(xiàn)優(yōu)秀的中層干部，將給予相應的獎勵和表彰，如經(jīng)濟獎勵、榮譽頭銜等，并提供更多的職業(yè)發(fā)展機會和晉升空間。2.培訓與進修對于考核表現(xiàn)一般的中層干部，將提供針對性的培訓和進修機會，以提升其工作能力和素質。鼓勵其在工作中持續(xù)學習和進步。3.個別輔導與改進對于考核表現(xiàn)待提升的中層干部，將提供個性化的輔導和支持，激發(fā)其潛力，幫助其識別并改正不足。通過持續(xù)的反饋和指導，促進其工作能力的提高。五、考核周期與頻率中層干部的年度考核周期為一年，根據(jù)學校發(fā)展需求，考核頻率可適時調(diào)整。六、考核結果的應用考核結果將作為中層干部晉升、崗位調(diào)整、待遇確定等決策的重要參考。將用于優(yōu)化