幼兒園端午節(jié)主題活動方案模版（4篇）

幼兒園端午節(jié)主題活動方案模版一、活動目標1.提升幼兒對本國傳統(tǒng)文化的認知，激發(fā)他們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與興趣。2.培育幼兒的團隊協(xié)作意識和合作技巧。3.促進幼兒的動手操作能力和觀察力的提升。4.加強幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運動技能。二、活動規(guī)劃1.活動時間：端午節(jié)前一周2.活動準備完備節(jié)日裝飾，如彩紙、絲帶等，以創(chuàng)造節(jié)日氛圍。準備必要材料，包括竹葉、五色絲線、顏料、剪刀、膠水等。制作宣傳資料，如海報、手抄報，以介紹端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗。3.活動流程Day1:端午節(jié)故事講解利用教室內(nèi)的視覺輔助工具講述端午節(jié)的起源和傳說。設計問答環(huán)節(jié)，以加深幼兒對節(jié)日故事的理解。制作端午節(jié)主題的手抄報，提升幼兒的動手能力和觀察力。Day2:傳統(tǒng)習俗探索介紹端午節(jié)的習俗，如賽龍舟、吃粽子等。教導幼兒模仿劃龍舟的動作，體驗活動的樂趣。進行紙龍舟制作比賽，以小組形式進行，培養(yǎng)團隊合作能力。Day3:粽子制作準備好制作粽子的材料和工具，指導幼兒學習包粽子。引導幼兒包制不同口味的粽子，如肉粽、咸蛋黃粽、豆沙粽等。實施龍舟比賽，幼兒分組參與，感受傳統(tǒng)習俗。Day4:龍舟裝飾提供竹葉、五色絲線等材料，讓幼兒創(chuàng)作個人化的龍舟裝飾。通過裝飾活動，使幼兒了解龍舟的象征意義。組織幼兒展示作品，鼓勵他們的創(chuàng)新精神和想象力。Day5:端午節(jié)慶?；顒影才艖敉庥螒?，如踢毽子、跳繩，增強身體協(xié)調(diào)性。在園內(nèi)設置節(jié)日游戲，如吃粽子比賽、龍舟賽，增加活動的趣味性。游戲中融入教育元素，培養(yǎng)幼兒的分享和合作精神。三、活動評估與反饋1.展示時間：端午節(jié)當天2.收集幼兒制作的手抄報和龍舟裝飾，進行展示。3.進行活動總結(jié)會議，邀請家長參與，收集家長的反饋和建議。4.結(jié)合家長的評價和幼兒的學習成果，對活動進行總結(jié)，為未來的活動提供經(jīng)驗參考。以上是____幼兒園的端午節(jié)主題活動方案，期待對您有所助益。如有任何疑問，敬請隨時告知。幼兒園端午節(jié)主題活動方案模版（二）方案一：傳統(tǒng)文化體驗活動活動主題：傳統(tǒng)端午，寓教于樂活動目標：旨在通過一系列以傳統(tǒng)端午節(jié)為主題的活動，使幼兒深切感受中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力，同時培養(yǎng)他們的愛國情懷與對傳統(tǒng)文化的認同感。1.知識傳授：由教師以生動的語言及圖片、音頻等多媒體手段，向幼兒深入淺出地介紹端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習俗及其背后的深遠意義，特別是龍舟競渡、品嘗粽子、懸掛艾草等習俗。2.手作體驗：鼓勵幼兒親自動手，制作與端午節(jié)相關的手工藝品，如剪紙藝術、風車、小船等，以此加深他們對節(jié)日文化的理解與記憶。3.游戲互動：設計一系列富有傳統(tǒng)特色的端午節(jié)游戲，如踩高蹺、包粽子競賽、穿針引線挑戰(zhàn)等，旨在通過游戲激發(fā)幼兒的興趣，同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作與競爭意識。4.愛國情懷培育：組織觀看愛國主題的繪本或動畫片，通過故事中的角色與情節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的愛國情感與意識。5.粽子制作與品嘗：讓幼兒親手參與粽子的制作流程，體驗包粽子的樂趣，并在完成后品嘗自己的勞動成果，從而加深對傳統(tǒng)節(jié)日食品的認識與喜愛。6.午間慶典：午餐后，舉辦一場以端午節(jié)為主題的節(jié)日晚會，包含幼兒合唱、舞蹈表演、親子互動等環(huán)節(jié)，營造濃厚的節(jié)日氛圍。7.親子共融：邀請幼兒家長參與活動，與孩子們共同制作粽子、參與游戲等，增進親子關系的也促進家長對傳統(tǒng)文化的理解與認同。方案二：多元文化交流活動活動主題：多彩端午，共慶節(jié)日活動目標：通過搭建多元文化交流的平臺，讓幼兒了解并尊重世界各地不同文化背景下的端午節(jié)習俗，培養(yǎng)其多元文化意識與包容精神。1.繪本交流：組織幼兒閱讀并分享關于端午節(jié)的繪本故事，同時鼓勵幼兒分享自己家庭中的端午節(jié)習俗，增進對不同家庭文化差異的認識。2.外籍教師講座：邀請外籍教師介紹其所在國家的端午節(jié)風俗，利用影片、圖片等多媒體資源，拓寬幼兒的國際視野。3.端午游園會：各班級設立展臺，展示不同國家或地區(qū)的端午節(jié)文化特色，通過展覽、互動游戲等形式，讓幼兒親身體驗多元文化的魅力。4.國際美食鑒賞：與家長合作，邀請各班級家長制作各自國家的傳統(tǒng)端午節(jié)美食，供幼兒品嘗，促進對不同飲食文化的尊重與理解。5.文化交流班會：組織班級間的文化交流活動，如齊唱端午節(jié)歌曲、表演舞蹈等，增強幼兒對不同文化表現(xiàn)形式的興趣與欣賞能力。6.龍舟模型制作：引導幼兒利用廢舊材料制作龍舟模型，了解龍舟賽的起源與意義，并通過模擬比賽體驗其樂趣。7.歡樂晚會：活動尾聲，舉辦一場歡樂晚會，展示各班級的文藝表演、音樂舞蹈等成果，讓幼兒在歡聲笑語中共度端午佳節(jié)。通過實施上述兩個方案，不僅能讓幼兒在端午節(jié)活動中充分領略傳統(tǒng)文化的精髓與魅力，還能促進其跨文化交流能力的提升，為他們的全面發(fā)展奠定堅實基礎。幼兒園端午節(jié)主題活動方案模版（三）____幼兒園端午節(jié)主題活動策劃一、活動目標：1.提升幼兒對端午節(jié)的認知與情感聯(lián)系。2.傳承與發(fā)揚端午節(jié)的傳統(tǒng)文化價值。3.塑造幼兒的協(xié)作意識與團隊精神。4.通過多元活動促進幼兒的綜合能力發(fā)展。二、活動時間：端午節(jié)前一周三、活動主題：端午情深，童心共舞四、活動規(guī)劃：1.環(huán)境布置：設置區(qū)域裝飾，掛起彩繪龍舟和燈籠，墻面上布置紙板粽子，創(chuàng)造濃郁的端午節(jié)氛圍。2.活動內(nèi)容：（1）端午節(jié)習俗探索：通過故事敘述、PPT展示，介紹端午節(jié)的起源與傳說，使幼兒理解龍舟賽、吃粽子、掛艾草、賽鴿子等習俗的含義。（2）創(chuàng)意制作彩繪龍舟：教師指導幼兒使用彩紙和剪刀制作，激發(fā)幼兒的想象力，提升動手能力與藝術創(chuàng)新能力。（3）艾草香包制作：幼兒協(xié)作，將艾草裝入布袋，用線縫制香包。通過實踐，使幼兒感受掛艾草的寓意，培養(yǎng)合作精神和動手技巧。（4）體驗包粽子：提供粽葉、糯米、豆沙等材料，教師示范，引導幼兒參與。幼兒可自由選擇添加香葉、綠豆等食材，享受包粽子的樂趣。（5）端午節(jié)游戲：粽葉傳遞賽：分組進行，幼兒手持粽葉穿越障礙，接力傳遞，以完成速度決定勝負。擊鞠競賽：每組輪流擊球入目標區(qū)，成功者獲贈獎品。拔河比賽：兩隊對抗，幼兒圍圈拉繩，看哪隊能拉得更遠。（6）模擬龍舟賽：在園內(nèi)設立龍舟池，提供小竹龍舟和操縱工具，讓幼兒體驗劃龍舟的樂趣。五、活動準備：1.環(huán)境布置材料：彩繪龍舟、手工粽子、艾草香包等裝飾，以及相關海報和圖片。2.活動材料：彩紙、剪刀、膠水、線、布袋、艾草、粽葉、糯米、豆沙、香葉、綠豆、擊鞠用具、繩子等。3.活動獎品與證書：準備獎品和參與證書以表彰幼兒的努力。六、活動評估：活動結(jié)束后，教師將對活動執(zhí)行情況進行評估，重點關注以下方面：1.幼兒對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解程度。2.幼兒在活動中的參與度與表現(xiàn)。3.幼兒在合作與團隊精神上的進步。4.活動內(nèi)容與環(huán)境布置的豐富度和吸引力。評估結(jié)果將為后續(xù)活動的改進與優(yōu)化提供指導?？偨Y(jié)：通過本活動方案的實施，旨在使幼兒深入理解端午節(jié)文化，增強他們對端午節(jié)的熱愛與認同感。通過手工制作和游戲活動，培養(yǎng)幼兒的實踐能力、協(xié)作精神和團隊意識。通過持續(xù)的評估反饋，將進一步完善活動，提高教育質(zhì)量，讓孩子們在快樂中學習，幸福中成長。幼兒園端午節(jié)主題活動方案模版（四）一、活動背景與目標端午節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有法定假日的性質(zhì)。為使幼兒能夠理解和繼承中華優(yōu)秀文化，加深對端午節(jié)的認知，提升他們的文化修養(yǎng)和節(jié)日意識，我們特此策劃了本次端午節(jié)主題的活動方案?；顒又荚谧層變褐蒙碛诠?jié)日的氛圍中，理解端午節(jié)的起源和習俗，增強其對國家的歸屬感和自信心。二、活動內(nèi)容與形式1.主要活動：端午節(jié)傳統(tǒng)習俗探索活動時間：____月____日（周一）上午9:00-11:00活動地點：幼兒園教室及戶外區(qū)域活動流程：（1）前期準備：a)教師將幼兒園布置成端午節(jié)主題，掛起彩旗和粽葉等裝飾。b)教師向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和意義，展示粽子等特色食品。c)提供五彩絲線、五色彩紙等材料，供幼兒制作手工藝品。d)準備好制作粽子所需的竹葉、棉繩和糯米等。（2）活動內(nèi)容：a)集合全體幼兒，共同唱《賽龍舟》，激發(fā)對端午節(jié)的興趣。b)教師講解端午節(jié)的習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛五彩線、插艾草等，通過PPT和圖片展示相關知識。c)幼兒分組，教師指導進行手工制作，包括制作五彩線手繩和五色風車。d)制作粽子：教師演示步驟，協(xié)助幼兒選擇材料，體驗制作過程。e)粽子品嘗：分發(fā)煮熟的粽子，讓幼兒品嘗自己的勞動成果，感受傳統(tǒng)美食的魅力。f)比賽環(huán)節(jié)：組織包粽子比賽、快速吃粽子游戲，增強團隊合作和競爭意識。（3）活動總結(jié)：a)幼兒回顧活動，分享個人體驗和感受。b)教師對活動進行總結(jié)，給予幼兒適當?shù)谋頁P和鼓勵。c)分發(fā)活動紀念品，鼓勵幼兒進一步探索和傳承傳統(tǒng)文化。三、預期活動效果預計活動將產(chǎn)生以下效果：1)增強幼兒對國家文化的認同感，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的認知和傳承意識。2)提升幼兒的團隊合作精神，鍛煉社交能力。3)通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維。4)通過品嘗粽子，提高幼兒的口腔協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)味覺和口味。5)激發(fā)幼兒對端午節(jié)的興趣，為他們的文化傳承奠定基礎。四、活動實施計劃1)準備階段：a)制定詳細活動方案，明確目標和內(nèi)容。b)收集并準備所需的材料和道具。c)布置活動場地。2)執(zhí)行階段：a)活動前，教師向幼兒介紹活動內(nèi)容，激發(fā)參與熱情。b)按照活動流程，有序組織各項活動。c)指導幼兒完成手工制作和粽子制作，確保