四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.識音寫字，根據(jù)語境和拼音寫出正確漢字。

在明的春光里，桃花放，花香襲

人，正是放風(fēng)的好時(shí)節(jié)。樹上息的小鳥一點(diǎn)也不怕我們，正依在媽媽的懷抱里享受春日的美好。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.每本名著都是獨(dú)一無二的花朵。當(dāng)你漫步在名著的花園里，與書中的人物對話，感受書中精彩情節(jié)時(shí)，一定會(huì)有不一樣的體驗(yàn)，在下表中填入你的收獲和感悟吧。序號書名主要人物相關(guān)情節(jié)人物評價(jià)①《西游記》孫悟空大鬧天宮、三打白骨精______②《三國演義》諸葛亮_________足智多謀，料事如神③《魯濱遜漂流記》魯濱遜救“星期五”、馴養(yǎng)動(dòng)物_______④_______圣地亞哥老漁夫與鯊魚群搏斗永不放棄，樂觀積極2）.積累運(yùn)用。

（1）綠樹村邊合，________________。開軒面場圃，________________。

（2）________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（3）金沙水拍云崖暖，________________。

（4）勝日尋芳泗水濱，________________。

（5）少小離家老大回，________________。

（6）捐軀赴國難，________________。3）.選字填空。

[澡

燥

躁]

洗(

)

急(

)

干(

)

[評

坪

蘋]

(

)果

(

)論

草(

)

[呻

坤

伸]

(

)吟

(

)張

乾(

)4）.課文回顧題

（1）________________，視死忽如歸。

（2）“五音”指的是：宮、商、角、_____、羽。

（3）_________________，笑問客從何處來。

（4）______________，割谷喂老牛。

（5）《七律·長征》中運(yùn)用夸張手法的詩句是“_____________，_____________”

（6）“________________，____________________”這是《書湖陰先生壁》中的一組用典的對偶句，寫出了庭院外面的秀麗景色。

（7）《浪淘沙》中描寫黃河雄偉氣勢的詩句是:“_____________，____________”《江南春》中，“____________，______________”表達(dá)了作者對唐王朝統(tǒng)治者委婉的勸誡。

（8）伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又曰“______________，________________”。5）.將恰當(dāng)?shù)脑娋涮顚懺谙旅娴臋M線上。

在辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》這首詞里，寫人們暢談豐收，聽取蛙鳴的詩句是______________________，______________________。寫詩人在山野里夜行，驚喜地找到避雨的茅店的詩句是______________________，______________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中畫線成語使用正確的一項(xiàng)（

）A．周筆暢童年照片曝光，其姿勢表情讓人忍俊不禁。B．七年級（3）班的班長思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。C．今天因?yàn)橐鋈ビ瓮?，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D．黃河口公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。2）.館內(nèi)舞臺(tái)的上聯(lián)是“不大地方，可家可國可天下”，下聯(lián)是（

）A．風(fēng)送花圃，陣陣畹華梅蘭芳B．喜怒哀樂，人生如戲皆可演C．尋常人物，能文能武能神仙D．滿腔歡喜，笑看天下古今愁3）.在學(xué)習(xí)過程中，下面同學(xué)的說法或做法不正確的一項(xiàng)是（

）A．張兵說：“成語‘五彩繽紛’中的‘五彩’原指的是黃、青、赤、白、黑五種顏色?！盉．李剛在寫倡議書時(shí)，寫了倡議書的標(biāo)題、稱呼、內(nèi)容和日期這幾個(gè)部分。C．王偉在幫助街道辦事處制定路牌：方城（FANGCHENG）；文化路（WENHUA

LU）。D．馬華讀“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩時(shí)，通過想象畫面來理解詩句意思。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.結(jié)合自己的生活實(shí)際展開想象寫一寫：這是一張讓我難忘的照片，從這張照片中，我看到了______，看到了______，還看到了______。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.成語對聯(lián)。

有些成語放在一起兩兩相對，渾然天成，恰是一副極妙的對聯(lián)，例如：萬水千山——五湖四海。請你將下列成語用直線連成對聯(lián)。

愚公移山狐假虎威

狗仗人勢畫餅充饑

望梅止渴忠言逆耳

良藥苦口

精衛(wèi)填海2）.把帶點(diǎn)字和對應(yīng)的解釋連起來。

好書畫一日曝書畫處士笑而然之故人云

曬喜歡說認(rèn)為對評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排序。

()從理論上說，宇宙是無限的。

()但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。

()可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。

()整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星。

()地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。2）.按一定的順序排列下面的詞語。

①中秋節(jié)

②端午節(jié)

③元宵

④清明

⑤除夕

⑥七夕節(jié)

___________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《燈光》一文采用插敘的方式來展開全文，贊揚(yáng)了革命先烈無私奉獻(xiàn)的精神。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解與賞析有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地或。1．詩中兩個(gè)“活”，兩個(gè)“死”各有什么不同含義？

_____________________________________

2．第一節(jié)在全詩中的作用是什么？

_______________________________

3．本詩2~4接圍繞著對人民的不同態(tài)度，對兩種人作了具體的形象對比。請概括出各小節(jié)從哪個(gè)方面進(jìn)行的對比？

（1）第2節(jié)：_____________________________________________

（2）第3節(jié)：_____________________________________________

（3）第4節(jié)：_____________________________________________

4．填空。

（1）“有的人”中的第一種人指的是：____________________。

第二種人指的是____________________。第一種人的本質(zhì)特征是___________________，第二種人的本質(zhì)特征是____________________。

(2)這首詩通過集中、凝練的語句，突出了魯迅____________________的精神。

(3)貫穿全文的修辭方法是:__________、__________、_________。

5．作者為什么不直接點(diǎn)出“有的人”是誰，目的是什么？為什么不點(diǎn)明，讀者也知道指的是誰？

________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：請以“誰動(dòng)了我的

”為題寫一篇作文，，可以寫現(xiàn)實(shí)生活，可以寫夢中的場景,還可以寫童話故事。寫作時(shí)必須在文中安排一個(gè)曲折生動(dòng)的情節(jié)，500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。名著還可以這樣讀①每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵，需要我們駐足停留，慢慢閱讀和品味。有時(shí)，我們還可以把一類書放在一起比較著讀。比如，當(dāng)我們分別讀完《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《騎鵝旅行記》后，再把兩本書關(guān)聯(lián)起來，會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩本書的主人公都是小男孩，他們都擁有奇妙的成長經(jīng)歷……②湯姆?索亞是個(gè)A的男孩，比如他裝病不想上學(xué)，喜歡出風(fēng)頭，愛打架。他又是個(gè)B的人，比如他主動(dòng)替貝琪受過，在法庭上站出來當(dāng)眾揭發(fā)真兇。他還是個(gè)C的人，比如他和小伙伴去島上做海盜，又偷偷潛回家中看望親人；他們?nèi)ド缴贤趯毑?，又遇到印?喬埃（也有譯為“印第安?喬”）做壞事，在追蹤的過程中他變得更加勇敢、理智；去山洞里遇險(xiǎn)被困，他沉著、冷靜地尋找洞口和水源，最終成功脫險(xiǎn)。伴隨著一次次歷險(xiǎn)，湯姆一步步成長、蛻變，成為人們心目中充滿無窮魅力的少年。③《騎鵝旅行記》中的小男孩名叫尼爾斯，一開始好吃懶做、愛惡作劇，大家都很討厭他。有一天，他因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈，變成了拇指般大的小人兒，被雄鵝莫頓帶著飛上了天空，和雁群一起開始了長途旅行。一路上，尼爾斯擺脫了陰險(xiǎn)狡詐的狐貍斯密爾，勇敢地抱回松鼠幼崽，機(jī)智地幫助黑老鼠度過危機(jī)，沉著地挽救羊群，奮不顧身地解救莫頓……在不斷地磨礪中，尼爾斯增長了見識，也結(jié)識了許多朋友，從不受歡迎的搗蛋鬼，成長為一名機(jī)智勇敢、善良正義、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男∮⑿郏詈笞兓亓嗽瓉淼哪?，和父母幸福團(tuán)聚。④在馬克?吐溫和塞爾瑪?拉格洛芙筆下，兩個(gè)男孩雖說有著不一樣的精彩歷險(xiǎn)故事，卻擁有同樣的成長密碼。同時(shí)，兩部經(jīng)典作品的寫作風(fēng)格各具特色。如《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中優(yōu)美生動(dòng)、詼諧幽默的語言表達(dá)與豐富深刻的主題思想相得益彰，引人深思。再如，《騎鵝旅行記》注重描寫瑞典王國令人流連的自然風(fēng)光、古老悠久的歷史文化、美麗動(dòng)人的民間傳說，令讀者心生向往。(1)湯姆?索亞是個(gè)怎樣的孩子？請聯(lián)系上下文和整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)，用簡潔的語言概括。

________________________________

(2)根據(jù)短文信息和閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)，判斷下面說法是否正確。

①湯姆?索亞在法庭上站出來當(dāng)眾揭發(fā)印江?喬埃是真兇。_____

②在長途旅行中，尼爾斯贏得了雁群的信任，也贏得了友情。_____

③兩部名著各有特色，其中馬克?吐溫描繪了瑞典的風(fēng)土民情，令人向往。_____

(3)如果請你圍繞“尋找湯姆?索亞和尼爾斯的成長密碼”這一話題，從“不一樣的經(jīng)歷，同樣的品質(zhì)”這個(gè)角度，交流讀書心得。你會(huì)怎樣合理運(yùn)用短文和整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)來分享？請用提綱的方式作交流準(zhǔn)備。

______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨字組詞

攤

灘

難(

)開

沙(

)困(

)

半

拌

伴

涼(

)陪(

)(

)天

消

霄

宵

元(

)(

)息