四川省德陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，在括號(hào)中填上正確的漢字。

池塘的水很深，下面是茂盛的shuǐzǎo，近河岸的地方還飄著些許fúpíng。微風(fēng)吹來(lái)，湖水dàngyàng，huǒyàn似的陽(yáng)光炙烤著大地。魚(yú)兒偶爾探出頭來(lái)透氣，shùnjiān便又游走了。遠(yuǎn)處的dǒupō上下來(lái)一群吵嚷的少年，正向湖里tóuzhì小石子取樂(lè)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.它是昆蟲(chóng)，身體黑褐色，觸角長(zhǎng)，善于跳躍。雄性好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲，對(duì)農(nóng)作物有害。亦稱(chēng)“促織”、“趨織”；俗稱(chēng)“蛐蛐兒”。它是()。2）.2.以“美”為主題的“我是積累王”擂臺(tái)賽已徐徐拉開(kāi)帷幕！認(rèn)真完成下面的任務(wù)，本學(xué)期最后一期擂主等著你（1）①?zèng)坝縚______②翠色_______③余音_______像②這樣描繪草原之美的四字詞語(yǔ)還有：_________（寫(xiě)一個(gè)）像③這樣描繪音樂(lè)之美的四字詞語(yǔ)還有：_________（寫(xiě)一個(gè)）（2）文字中有自然之美。那是辛棄疾筆下“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜之美，是杜牧筆下“千里鶯啼綠映紅，____________”的春日之美。（3）文字中有音樂(lè)之美。那是皮鞋匠在琴聲中的美好想象：“微波粼粼的海面上，霎時(shí)間__________，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷___________?！保?）文字中有友情之美。那是伯牙與子期的心有靈犀：方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________?！保?）文字中有人格之美。那是《橋》中老支書(shū)的______________，是《窮人》中桑娜的_________。（填表示人物品質(zhì)的四字詞語(yǔ)）3）.5.名家筆下的環(huán)境總是那樣意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，令人著迷。（1）魯迅筆下的月下瓜地是這樣的：_______的天空中掛著一輪__________，下面是__________，都種著_____________西瓜。（2）老舍筆下的草原是這樣的：在天底下，_________，而并不_______。四面都是小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的__________白色的大花。（3）辛棄疾筆下的黃沙道是這樣的：___________，清風(fēng)半夜鳴蟬。（4）杜牧筆下的江南春景是這樣的：____________，水村山郭酒旗風(fēng)。（5）王安石筆下的鄉(xiāng)村是這樣的：____________，兩山排闥送青來(lái)。4）.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在研學(xué)旅途中，學(xué)們交流起本學(xué)期共讀的《閃閃的紅星》和《童年》這兩本書(shū)。本學(xué)期你讀完這兩本必讀書(shū)了嗎？請(qǐng)選擇其中一本，完成下面的題目。

我本學(xué)期深度閱讀的整本書(shū)是《_____》，我對(duì)書(shū)中印象最深刻的三個(gè)人物是______、______、______，我能分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括上面三個(gè)人物的特點(diǎn)_____、_____、_____。書(shū)中給我留下深刻印象的一個(gè)情節(jié)是__________________。5）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）如今直上銀河去，__________________。（劉禹錫《浪淘沙》）

（2）__________________，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）

（3）__________________，憐子如何不丈夫。（魯迅《答客誚》）

（4）_____________而志在流水，鐘子期又曰：“___________，湯湯乎若流水?！保ā恫拦那佟罚?/p>

（5）微波粼粼的海面上，霎時(shí)間___________。月亮越升越高，____________。（《月光曲》）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每項(xiàng)中的兩個(gè)加點(diǎn)字，意思相同的一項(xiàng)是（）A．任爾東西南北風(fēng)

任人擺布B．孔子不能決也

決不后退C．今我來(lái)思，雨雪霏霏

文思如泉D．過(guò)猶不及迫不及待2）.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．小草雖然是微不足道的角色，它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。B．那些作惡多端的人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。C．山路上，溪水邊。游人們呼朋引伴，玩得好不熱鬧。D．他擺出一副盛氣凌人的氣勢(shì)，說(shuō)話咄咄逼人。3）.下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．嚴(yán)峻幼稚書(shū)籍濤濤不絕B．清脆遷移驚皇翻箱倒柜C．韁繩步伐嫻熟掩面嘆息D．和諧狡猾鋒力頭暈?zāi)快旁u(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.她原本白皙的臉龐因?yàn)榕d奮而漲得通紅，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。（仿寫(xiě)句子，突出人物的外貌和神態(tài)）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

晴天

北極星是盞指路燈

黑夜

溝渠里的積雪給我們指點(diǎn)方向

陰雨天

大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙

雪天

太陽(yáng)為我們指點(diǎn)方向2）.古人對(duì)月亮有著獨(dú)特的感情，請(qǐng)將下列描寫(xiě)月亮的詩(shī)句和相應(yīng)的作者連起來(lái)。

可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

李白

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

杜甫

床前明月光,疑是地上霜。

白居易評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。2）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛(ài)呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入理解人物形象。(

)

(2)讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，可以不用讀，直接跳過(guò)。(

)

(3)列夫·托爾斯泰是英國(guó)文學(xué)家、思想家。(

)

(4)閱讀文章的時(shí)候，我們不僅要把握文章的主要內(nèi)容和思想感情，還要從所讀的文章想開(kāi)去，這樣可以深化對(duì)文章內(nèi)容的理解。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。六月二十七日望湖樓醉書(shū)①［宋］蘇軾黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。【注釋】①醉書(shū)：喝醉酒時(shí)寫(xiě)下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云層很黑。③白雨：指夏日陣雨的特殊景觀，因雨點(diǎn)大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。

1．“白雨跳珠亂入船”的意思是______________

2．這四句詩(shī)就像四幅畫(huà)：“云、_____、_____、_____”四字，寫(xiě)出了夏日暴雨驟至又雨過(guò)天晴的特殊景象。

3．詩(shī)的前兩句巧用比喻，“_________”“_________”描繪云和雨的特點(diǎn)；“_________”和“________”又形成強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。后兩句中一個(gè)“_________”字突出天色由驟雨到晴朗的轉(zhuǎn)變之快。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.成長(zhǎng)之路上，媽媽的叮囑、同學(xué)的陪伴、朋友的慰藉、老師的激勵(lì)不可或缺……他們持續(xù)不斷地溫暖著我們、激勵(lì)著我們前行。此刻你的腦海中定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人，還有和他（她）之間發(fā)生的難忘的事，或許你更有許多心聲想要對(duì)他（她）表達(dá)。

請(qǐng)以“寫(xiě)給________的一封信”為題目，給他（她）寫(xiě)一封信，回憶你們之間難忘的事。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②注意所選事例具體、典型，詳略得當(dāng)，寫(xiě)出真情實(shí)感；③書(shū)信格式正確、規(guī)范；④不少于450字，信中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀袁隆平寫(xiě)的信《稻子熟了，媽媽我想您了》節(jié)選，回答問(wèn)題。①稻子熟了，媽媽?zhuān)襾?lái)看您了。②還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。我從?lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì)。③那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您……我真的好后悔，這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。④媽媽?zhuān)慨?dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上（

），每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。、轃o(wú)法想象，沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)。無(wú)法想象，在那個(gè)（

）的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育。無(wú)法想象，沒(méi)有您跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓？他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的?、薜咀邮炝耍瑡寢?zhuān)苈劦絾?？安江可好？那里的田埂是不是還留著您熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見(jiàn)，小孫孫牽著您的手，走過(guò)稻浪的背影；我還要告訴您，雖然稻芒劃過(guò)我的手掌，但是您可知道兒子心中的那份喜悅：稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中嗶啵作響，水田在夕照下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說(shuō)的話，說(shuō)不完的話啊！1．選擇合適詞語(yǔ)的填入文中的括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)）A．能言善辯B．談笑風(fēng)生C．顛沛流離2．畫(huà)“﹏﹏﹏”句子運(yùn)用了什么抒情方法？這樣寫(xiě)的好處是什么？

______________________

3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．選文用第二人稱(chēng)“您”來(lái)表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情。B．最后一段中的省略號(hào)，省略的是母親在世時(shí)溫馨美好的生活場(chǎng)景。C．作者說(shuō)“稻子熟了，媽媽我想您了”，是因?yàn)閶寢屖窃诘咀邮炝藭r(shí)去世的。4．根據(jù)選文內(nèi)容，解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。

______________________________

（2）這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！

____________________________

5．讀畫(huà)線句子，結(jié)合第⑤自然段內(nèi)容，概括母親對(duì)作者成長(zhǎng)的影響。（2分

①______________________；

②__________________________________

③跟“我”講尼采，教育“我”要有昂揚(yáng)的生命與意志力。

6．本文蘊(yùn)含了袁隆平先生對(duì)母親豐富的感情有（

）。（多選）A．母親去世21年影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。B．因?yàn)楣ぷ鞣泵δ赣H去世時(shí)不在身邊，作者充滿愧疚（后悔）之情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

襲：①襲擊，侵襲

②照樣做，依照著繼續(xù)下去

③繼承

④量詞，用于成套的衣服

（1）他穿著一襲新衣，精神極了。()

（2）作業(yè)要自己完成，不能抄襲別人的。()

（3）這不是演習(xí)，是偷襲。()

（4）“鐵帽子王”是清代對(duì)世襲罔替王爵的俗稱(chēng)。()

絕：①特別出色的

②斷

③走不通的，沒(méi)有出路的

④副詞，一定，無(wú)論如何

（5）到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。