臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025

臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：527e792782ee7ffc1f24706ffdb30223

臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、河道分上游中游下游，治理看事前事中事后。加強(qiáng)源頭管控，就要嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目立項(xiàng)審批、嚴(yán)格實(shí)施取水許可，禁止不顧國(guó)情、水情盲目取

水，避免景觀工程成耗水工程。加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，就要嚴(yán)格執(zhí)法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、曝光典型，嚴(yán)厲打擊未取得許可擅自開(kāi)工、超出許可批準(zhǔn)范圍

施工等現(xiàn)象。加強(qiáng)事后追責(zé)，就要讓水資源剛性約束“長(zhǎng)出牙齒”，讓那些無(wú)視規(guī)則的人付出代價(jià)。唯其如此，才能真正形成震懾，倒逼各方落實(shí)

最嚴(yán)格水資源管理制度。

文中最后一句的“此”指的是：

A．從源頭入手加強(qiáng)水資源管控

B．加強(qiáng)追責(zé)讓無(wú)視規(guī)則的人付出代價(jià)

C．倒逼各方嚴(yán)格落實(shí)水資源管理制度

D．需要從全過(guò)程著手“合而治水”

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為詞句理解題，“此”位于文段尾句，可結(jié)合前文內(nèi)容理解代詞含義。文段開(kāi)篇指出河道分上游中游下游，治理看事前事

中事后，接著從源頭、過(guò)程、事后三個(gè)方面介紹了治水的對(duì)策。故尾句“此”是對(duì)前文并列對(duì)策的概括，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“加強(qiáng)源頭管控”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“加強(qiáng)事后追責(zé)”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“倒逼各方嚴(yán)格落實(shí)水資源管理制度”為對(duì)策的意義，并非代詞所指代的內(nèi)容，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：要讓水資源剛性約束“長(zhǎng)出牙齒”》

2、高阻炸彈是為掛載于轟炸機(jī)彈艙內(nèi)設(shè)計(jì)的，主要由彈體、安定器、傳爆管、彈耳、裝藥和引信等部分組成。由于其構(gòu)型簡(jiǎn)單、材料和工藝要

求相對(duì)較低，它能夠快速大量生產(chǎn)。但是，這種構(gòu)型因?yàn)殚L(zhǎng)細(xì)比小、阻力系數(shù)大，自由落體時(shí)，受激波影響大，彈道穩(wěn)定性和命中率不高。低

阻炸彈的彈體外形較為細(xì)長(zhǎng)，呈流線型，沒(méi)有彈道阻力環(huán)和安定器，轉(zhuǎn)而使用可折疊的金屬十字翼等穩(wěn)定彈頭朝向。低阻炸彈的一大特點(diǎn)是方

便戰(zhàn)斗機(jī)外掛、空中滑行速度較快。早期缺點(diǎn)主要有兩個(gè)，一是因炸彈落地速度快，戰(zhàn)斗機(jī)低空投擲后，存在無(wú)法及時(shí)離開(kāi)、易受爆炸威力波

及的隱患；二是自由落體過(guò)程中，因沒(méi)有額外的定向、增穩(wěn)裝置，易受環(huán)境影響，打擊精度差。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．高低阻炸彈部件一樣外觀不同

B．低阻炸彈相對(duì)便于戰(zhàn)斗機(jī)外掛

C．高阻炸彈落體時(shí)受激波影響大

D．低阻炸彈早期打擊精度并不高

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“高阻炸彈是為掛載于轟炸機(jī)彈艙內(nèi)設(shè)計(jì)的，主要由彈體、安定器······這種構(gòu)型因?yàn)殚L(zhǎng)細(xì)比小”和“低阻炸彈的彈體

外形較為細(xì)長(zhǎng)，呈流線型，沒(méi)有彈道阻力環(huán)和安定器”可知，高低阻炸彈部件不完全一樣，外觀也不同，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“低阻炸彈的一大特點(diǎn)是方便戰(zhàn)斗機(jī)外掛”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“這種構(gòu)型因?yàn)殚L(zhǎng)細(xì)比小、阻力系數(shù)大，自由落體時(shí)，受激波影響大”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“二是自由落體過(guò)程中，因沒(méi)有額外的定向、增穩(wěn)裝置，易受環(huán)境影響，打擊精度差”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《高阻炸彈VS低阻炸彈》

3、面對(duì)穿著各式馬甲的網(wǎng)絡(luò)“理財(cái)課”，應(yīng)從多方面著手，合力遏制這類(lèi)詐騙行為。在常態(tài)化監(jiān)管的同時(shí)，監(jiān)管機(jī)構(gòu)可以指導(dǎo)銀行和第三方支付

機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)支付等資金流向、可疑收款方的監(jiān)測(cè)。平臺(tái)對(duì)于發(fā)布主體是否有詐騙行為識(shí)別難度較大，因此，應(yīng)強(qiáng)化平臺(tái)對(duì)理財(cái)內(nèi)容的發(fā)布審

核管理。此外，投資者需要加強(qiáng)投資知識(shí)學(xué)習(xí)，一方面應(yīng)擦亮眼睛，對(duì)各種投資套路增強(qiáng)防范意識(shí)；另一方面，要樹(shù)立正確的投資觀念，不懂

不做、長(zhǎng)期投資、價(jià)值投資等投資理念應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持，并做到知行合一。

這段文字主要介紹了：

A．治理網(wǎng)絡(luò)詐騙行為必須多管齊下

B．平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)理財(cái)內(nèi)容的發(fā)布審核管理

C．多主體聯(lián)手施策遏制網(wǎng)絡(luò)“理財(cái)課”亂象

D．投資者要增強(qiáng)防范意識(shí)也應(yīng)樹(shù)立理財(cái)觀念

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出各種外在形式的“理財(cái)課”是一種詐騙行為，解決此類(lèi)問(wèn)題需要從多方面著手。后文從監(jiān)管機(jī)構(gòu)、平臺(tái)、投資者

三方面分別進(jìn)行論述具體如何應(yīng)對(duì)“理財(cái)課”這類(lèi)詐騙行為，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)遏制“理財(cái)課”應(yīng)從多方面著手，對(duì)應(yīng)

C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段討論的話題是“理財(cái)課”這類(lèi)詐騙行為，“網(wǎng)絡(luò)詐騙行為”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)“平臺(tái)”、D項(xiàng)“防范意識(shí)和理財(cái)觀念”，分別對(duì)應(yīng)平臺(tái)和投資者的具體做法，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《治理網(wǎng)絡(luò)“理財(cái)課”亂象需綜合施策》

4、____________，才能開(kāi)辟新局；攜手并進(jìn)，方能____________。當(dāng)前，百年變局與世紀(jì)疫情疊加交織，世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期。開(kāi)啟發(fā)

展新階段，開(kāi)創(chuàng)合作新局面，關(guān)鍵要靠各國(guó)____________。展望未來(lái)，各方一道牢牢把握時(shí)代潮流，不斷發(fā)掘各領(lǐng)域合作潛力，定能將上合

組織打造成為地區(qū)安全穩(wěn)定之錨。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．同舟共濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)齊心協(xié)力

B．休戚與共久久為功萬(wàn)眾一心

C．風(fēng)雨同舟砥礪前行美美與共

D．和而不同厚積薄發(fā)眾志成城

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)分號(hào)可知，橫線處所填成語(yǔ)與“攜手并進(jìn)”構(gòu)成同義并列，需體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作之意。A項(xiàng)“同舟共濟(jì)”比喻在艱險(xiǎn)的處

境中團(tuán)結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難，C項(xiàng)“風(fēng)雨同舟”比喻在艱難困苦的條件下，互相幫助，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“休戚與共”形容關(guān)系緊密，利害相同，強(qiáng)調(diào)雙方關(guān)系緊密，無(wú)法體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作之意，排除；D項(xiàng)“和而不同”指和睦地

相處，但不盲目茍同，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)分號(hào)可知，橫線處所填成語(yǔ)與“開(kāi)辟新局”構(gòu)成同義并列，需體現(xiàn)“攜手并進(jìn)”帶來(lái)的積極意義。A項(xiàng)“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”指

穩(wěn)中求進(jìn)，能夠走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，C項(xiàng)“砥礪前行”指經(jīng)歷磨煉，克服困難，往前進(jìn)步，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“一道”“發(fā)掘各領(lǐng)域合作潛力”可知，橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)共同努力之意。A項(xiàng)“齊心協(xié)力”指思想認(rèn)識(shí)一致，為

了一個(gè)目標(biāo)而共同努力，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“美美與共”指各個(gè)民族、各個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀文化互相包容、互相學(xué)習(xí)，與文意不

符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《開(kāi)啟上合組織發(fā)展新階段》

5、改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)________“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的宗旨，始終不渝地堅(jiān)持以推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為己任，大

力開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和科技普及，積極_______和舉薦人才，為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)、加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．繼承出謀劃策

B．繼承建言獻(xiàn)策

C．秉承建言獻(xiàn)策

D．秉承出謀劃策

《正確答案》

C

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，秉承一般用于抽象的事物，如秉承宗旨、秉承遺愿、秉承旨意等；而繼承一般用于具體的事物，文

中“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”是比較抽象的事物，應(yīng)該用秉承而不是繼承。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，出謀劃策多指制定計(jì)謀策略，

為人出主意；而建言獻(xiàn)策一般多用于在大的場(chǎng)合和大事情上的獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，要比出謀劃策更加正式和莊重，所以這里用“建言獻(xiàn)

策”比“出謀劃策”更恰當(dāng)。

6、實(shí)事求是，是對(duì)事物規(guī)律的根本性把握，是科學(xué)性和價(jià)值性的統(tǒng)一?？茖W(xué)性是我們認(rèn)識(shí)事物和發(fā)展規(guī)律的前提，否定科學(xué)性就會(huì)失去客觀基

礎(chǔ)，實(shí)事求是就成為“”。價(jià)值性是工作實(shí)踐的取向、目的和方向，否定價(jià)值性，實(shí)事求是就成為“”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．空中樓閣抱薪救火

B．霧里看花刻舟求劍

C．黃粱一夢(mèng)殺雞取卵

D．無(wú)源之水緣木求魚(yú)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“否定科學(xué)性就會(huì)失去客觀基礎(chǔ)”可知，否定科學(xué)性的實(shí)事求是就失去了基礎(chǔ)，A項(xiàng)“空中樓閣”比喻脫離實(shí)際，沒(méi)

有基礎(chǔ)或虛構(gòu)的事物，D項(xiàng)“無(wú)源之水”比喻沒(méi)有基礎(chǔ)的事物，均符合文意，保留。B項(xiàng)“霧里看花”比喻看事情不真切，文段強(qiáng)

調(diào)沒(méi)有基礎(chǔ)而非看不真切，與文意不符，排除；C項(xiàng)“黃粱一夢(mèng)”比喻虛幻的夢(mèng)境或是不可實(shí)現(xiàn)的愿望，文段強(qiáng)調(diào)沒(méi)有基礎(chǔ)而非

不可能實(shí)現(xiàn)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“價(jià)值性是工作實(shí)踐的取向、目的和方向”可知，否定了價(jià)值性就會(huì)達(dá)不到目的，迷失方向，D項(xiàng)“緣木求魚(yú)”指行

事的方向、方法不對(duì)，不可能達(dá)到目的，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“抱薪救火”比喻用錯(cuò)誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果反而使災(zāi)禍擴(kuò)

大，文段并無(wú)使災(zāi)禍擴(kuò)大之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《堅(jiān)持實(shí)事求是不斷推進(jìn)偉大社會(huì)革命》

7、人體骨仿生再生材料是指在體外模擬天然骨的形成環(huán)境，從而獲得與天然骨中尺寸相同的納米羥基磷灰石晶體，并與膠原蛋白復(fù)合，實(shí)現(xiàn)結(jié)

構(gòu)和功能與人體天然骨相似的新型復(fù)合材料。人體骨骼有一套精巧的結(jié)構(gòu)：一束束膠原蛋白與一層層納米級(jí)羥基磷灰石晶體均勻地“鑲嵌”在一

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起，讓骨骼兼?zhèn)溆捕群涂箯澞芰ΑＤ７氯梭w骨的結(jié)構(gòu)組成理論上可以達(dá)到與人體骨相匹配的生物活性和力學(xué)相容性。除此之外，膠原蛋白的存

在使得這種仿生的骨替代品易于與自體骨組織快速粘結(jié)，目前關(guān)于這一方面的研究仍在進(jìn)行中，由于外界很難精確模仿體內(nèi)的成骨環(huán)境，人體

骨仿生的難度仍然很大。

關(guān)于這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．人體仿生骨與天然骨形成步驟一致

B．人體骨骼精巧的結(jié)構(gòu)使其避免受傷

C．膠原蛋白使得仿生的人體骨易于粘連

D．當(dāng)前我國(guó)人體骨仿生的研究仍需加強(qiáng)

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，“形成步驟一致”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“避免受傷”范圍擴(kuò)大，文段說(shuō)的是“兼?zhèn)溆捕群涂箯澞芰Α保懦?/p>

C項(xiàng)，由“膠原蛋白的存在使得這種仿生的骨替代品易于與自體骨組織快速粘結(jié)”可知，說(shuō)法正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段并未提及我國(guó)的人體骨仿生情況，“我國(guó)”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《羥基磷灰石——新世紀(jì)骨“替身”》

8、很多人吃完飯有午休習(xí)慣，吃完飯立即出去曬太陽(yáng)散步的人，估計(jì)不多。如果我問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)您知道餐后犯困是什么原因嗎？”很多人都知道，而

且報(bào)紙電視上的專家都說(shuō)：“吃完飯以后所有的血流都到胃上去了，大腦缺血而犯困?！逼鋵?shí)，這句話極其荒唐！______，這個(gè)解釋似乎已經(jīng)成

了常識(shí)。

以下各項(xiàng)，與上下文銜接最緊密的一項(xiàng)是（）。

A．這不過(guò)是以訛傳訛的謊言而已

B．這樣的解釋根本沒(méi)有立足的依據(jù)

C．雖然大多數(shù)人愿意對(duì)此堅(jiān)信不疑

D．甚至于一些醫(yī)生也這樣解釋

《正確答案》

D

《專家解析》

由最后一句“這個(gè)解釋似乎已經(jīng)成了常識(shí)”可知，所填語(yǔ)句應(yīng)說(shuō)明為何這個(gè)解釋成為了常識(shí)，原因即是“很多醫(yī)生也這樣解釋”，

導(dǎo)致群眾誤認(rèn)為這似乎是一種常識(shí)。且“這樣解釋”與后文的“這個(gè)解釋”相對(duì)應(yīng)。因此D項(xiàng)正確。

9、深入某一區(qū)域，利用現(xiàn)場(chǎng)觀察、問(wèn)卷調(diào)查、深入訪談等方式獲取第一手研究資料的田野調(diào)查，是社會(huì)學(xué)等學(xué)科長(zhǎng)期以來(lái)的重要學(xué)術(shù)研究方

法。在前現(xiàn)代社會(huì)，與自給自足的小農(nóng)生產(chǎn)方式和相對(duì)封閉的生活方式相適應(yīng)，中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)形成了以封閉、保守、穩(wěn)固和平衡為基本特征的

鄉(xiāng)村倫理關(guān)系，具有獨(dú)特的“鄉(xiāng)土性”。伴隨中國(guó)鄉(xiāng)村生產(chǎn)方式和生活方式從“傳統(tǒng)”向“現(xiàn)代”的轉(zhuǎn)型，特別是改革開(kāi)放以來(lái)這種轉(zhuǎn)型進(jìn)程的加速，

鄉(xiāng)村倫理關(guān)系發(fā)生明顯變化。準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這些變化，離不開(kāi)對(duì)不同區(qū)域典型村莊的實(shí)證研究，離不開(kāi)對(duì)鄉(xiāng)村的細(xì)致觀察和與農(nóng)民“親密接

觸”，這樣才能準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村倫理關(guān)系的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。

這段文字意在說(shuō)明：

A．鄉(xiāng)村倫理關(guān)系田野調(diào)查的必要性

B．改革開(kāi)放對(duì)鄉(xiāng)村生活方式的沖擊

C．實(shí)證研究是城鄉(xiāng)差異研究的途徑

D．倫理關(guān)系轉(zhuǎn)變是鄉(xiāng)村振興的標(biāo)志

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“田野調(diào)查”的概念，之后論述前現(xiàn)代社會(huì)中國(guó)鄉(xiāng)村倫理關(guān)系的基本特征，接著指出中國(guó)鄉(xiāng)村生產(chǎn)方式和生活方

式的轉(zhuǎn)型使得鄉(xiāng)村倫理關(guān)系發(fā)生明顯變化，尾句通過(guò)“這些”總結(jié)前文，并給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村倫理關(guān)系的內(nèi)在發(fā)展

規(guī)律離不開(kāi)實(shí)證研究、細(xì)致觀察及與農(nóng)民的“親密接觸”，即田野調(diào)查的方式，故文段強(qiáng)調(diào)田野調(diào)查對(duì)把握鄉(xiāng)村倫理關(guān)系的重

要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“改革開(kāi)放”為尾句對(duì)策之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“城鄉(xiāng)差異研究”及D項(xiàng)“鄉(xiāng)村振興”，文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《鄉(xiāng)村倫理研究的“田野”路徑》

10、有關(guān)個(gè)人信息保護(hù)行政執(zhí)法情況不理想，很重要的原因在于執(zhí)法實(shí)踐當(dāng)中，并沒(méi)有________任何一家管理部門(mén)是個(gè)人信息保護(hù)的執(zhí)法主

體，工信、市場(chǎng)監(jiān)管、網(wǎng)信、教育、金融、醫(yī)療衛(wèi)生等有關(guān)管理部門(mén)都負(fù)有相應(yīng)的管理責(zé)任?！癬___________”的格局導(dǎo)致執(zhí)法邊界模糊，容

易推卸責(zé)任。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)定分庭抗禮

B．厘正各自為政

C．明確九龍治水

D．指定尾大不掉

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)橫線前“工信、市場(chǎng)監(jiān)管······等有關(guān)管理部門(mén)都負(fù)有相應(yīng)的管理責(zé)任”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表

達(dá)執(zhí)法主體有很多之意。B項(xiàng)“各自為政”指按照各自的主張做事，不互相配合，也指不顧全局，各搞自己的一套，C項(xiàng)“九龍治

水”現(xiàn)多指一件事多個(gè)人或多個(gè)部門(mén)管，結(jié)果一人一個(gè)意見(jiàn)，誰(shuí)也管不好，均符合文意，保留。A項(xiàng)“分庭抗禮”指雙方平起平

坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡，D項(xiàng)“尾大不掉”比喻機(jī)構(gòu)下強(qiáng)上弱，或組織龐大、渙散，以致指揮不靈，均與文意不符，排除。

第一空，根據(jù)橫線后“導(dǎo)致執(zhí)法邊界模糊，容易推卸責(zé)任”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)在執(zhí)法實(shí)踐中，沒(méi)有確定任何一家管

理部門(mén)是執(zhí)法主體之意。C項(xiàng)“明確”指使清晰明白而確定不移，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“厘正”指訂正，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《隱私與便捷，如何兼得》

11、二戰(zhàn)以來(lái)，美國(guó)在先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)域總體上領(lǐng)先，把持科技資源，形成技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)一個(gè)國(guó)家意味著什么。但同時(shí)，其亦深知技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用的

特性，那就是能夠?yàn)楹蟀l(fā)國(guó)家提供“彎道超車(chē)”甚至是“換道超車(chē)”的機(jī)遇，使得自身在技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位難以“”，一旦相關(guān)國(guó)家在前沿技術(shù)，尤

其是顛覆性技術(shù)領(lǐng)域有所作為，就會(huì)對(duì)國(guó)際力量格局帶來(lái)極大沖擊。強(qiáng)烈的憂患意識(shí)使其對(duì)此高度敏感與戒備。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．知曉以逸待勞

B．熟習(xí)一勞永逸

C．深諳高枕無(wú)憂

D．稔知坐享其成

《正確答案》

C

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臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：527e792782ee7ffc1f24706ffdb30223

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“其亦深知技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用的特性”可知，橫線處與“深知”構(gòu)成同義并列關(guān)系。A、C、D項(xiàng)均符合文意，保

留。B項(xiàng)“熟習(xí)”指掌握熟練，如“熟習(xí)業(yè)務(wù)”，置于此處搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由結(jié)論詞“使得”可知，后文須體現(xiàn)為后發(fā)國(guó)家提供機(jī)遇所帶來(lái)的結(jié)果，即一旦如此則美國(guó)在技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位難

以長(zhǎng)久持續(xù)之意。C項(xiàng)“高枕無(wú)憂”比喻平安無(wú)事，無(wú)所顧慮，也形容缺乏警覺(jué)性，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭(zhēng)

中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來(lái)犯時(shí)給以迎頭痛擊，文段無(wú)此意，排除。D項(xiàng)“坐享其成”比喻自己不勞動(dòng)，只是

坐著受用他人辛勞的收獲，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《深入理解與踐行科技自立自強(qiáng)提升科技綜合治理能力建設(shè)》

12、近代以來(lái)，美國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化一度處于世界領(lǐng)先地位，但根據(jù)文獻(xiàn)記載，其中從中國(guó)獲得的農(nóng)耕技術(shù)上的啟示占比較高。在美國(guó)獨(dú)立初期，

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要依靠手工勞動(dòng)和畜力耕作，耕作效率比較低，而中國(guó)在公元前6世紀(jì)左右已普遍使用鐵制農(nóng)具。19世紀(jì)初，美國(guó)借鑒中國(guó)的農(nóng)具加

工技術(shù)制造出梯田旋耕機(jī)等農(nóng)具，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮了重要作用。在水稻栽培技術(shù)方面，美國(guó)農(nóng)民借鑒中國(guó)“秧田耕作法”“深翻耕作法”，這些技

術(shù)對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生較大影響。中國(guó)作物移栽技術(shù)和綠色農(nóng)業(yè)、稻魚(yú)共生系統(tǒng)等農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也被美國(guó)農(nóng)業(yè)專家高度關(guān)注。

這段文字意在說(shuō)明：

A．中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕技術(shù)激發(fā)了美國(guó)農(nóng)業(yè)的活力

B．中華農(nóng)業(yè)文明對(duì)美國(guó)早期農(nóng)業(yè)的促進(jìn)作用

C．美國(guó)發(fā)展過(guò)程中借鑒了中國(guó)農(nóng)民的經(jīng)驗(yàn)

D．美國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化并非一直處于領(lǐng)先地位

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句指出美國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化一度處于世界領(lǐng)先地位，隨后通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出根據(jù)文獻(xiàn)記載，美國(guó)從中國(guó)獲得的農(nóng)耕

技術(shù)上的啟示占比較高，后文對(duì)此展開(kāi)論述，通過(guò)具體時(shí)間和農(nóng)耕種植技術(shù)等方面的舉例，進(jìn)一步論述了美國(guó)是如何從中國(guó)

農(nóng)耕技術(shù)上獲取經(jīng)驗(yàn)的，故文段結(jié)構(gòu)為總分，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕技術(shù)對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有促進(jìn)作用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“中華農(nóng)業(yè)文明”范圍擴(kuò)大，文段核心話題為“中國(guó)農(nóng)耕技術(shù)”，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“農(nóng)業(yè)”，排除；

D項(xiàng)，未提及文段核心話題“中國(guó)農(nóng)耕技術(shù)”，且表述不明確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中華農(nóng)業(yè)文明對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)的早期影響》

13、芬蘭科學(xué)家開(kāi)展的兩項(xiàng)最新研究得出結(jié)論稱，僅僅10分鐘的運(yùn)動(dòng)鍛煉就能增加血液中免疫細(xì)胞的數(shù)量，這對(duì)抗癌非常重要。相關(guān)專家表

示，以前人們認(rèn)為，癌癥患者在確診后應(yīng)該休息。但現(xiàn)在有越來(lái)越多研究表明，鍛煉可改善癌癥的預(yù)后，不過(guò)鍛煉如何控制癌癥仍是未知數(shù)。

根據(jù)文段內(nèi)容，接下來(lái)最有可能闡述的是：

A．免疫細(xì)胞對(duì)于癌癥患者康復(fù)的重要作用

B．運(yùn)動(dòng)鍛煉影響抗癌效果的具體科學(xué)研究

C．比較短期鍛煉與長(zhǎng)期鍛煉對(duì)抗癌的作用大小

D．運(yùn)動(dòng)鍛煉并不能很好幫助癌癥患者恢復(fù)健康

《正確答案》

B

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臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：527e792782ee7ffc1f24706ffdb30223

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題。文段開(kāi)篇介紹芬蘭科學(xué)家得出結(jié)論，即僅10分鐘的運(yùn)動(dòng)鍛煉就能增加血液中免疫細(xì)

胞的數(shù)量，隨后指出相關(guān)專家觀點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)鍛煉可以改善癌癥的預(yù)后，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”指出鍛煉如何控制癌癥目前還是

未知數(shù)。故文段接下來(lái)應(yīng)該繼續(xù)圍繞鍛煉如何控制癌癥展開(kāi)論述，討論進(jìn)一步的研究，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒(méi)有提及文段主題詞“運(yùn)動(dòng)鍛煉”，與文段銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，文段未提及“短期鍛煉與長(zhǎng)期鍛煉”的概念，與文段銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“運(yùn)動(dòng)鍛煉并不能很好幫助癌癥患者恢復(fù)健康”與文意矛盾，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《運(yùn)動(dòng)可致血液中免疫細(xì)胞增多》

14、外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和理論，為我國(guó)藝術(shù)管理學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)提供了借鑒，但那些理論由于在外國(guó)文化土壤中形成，在應(yīng)用到我國(guó)時(shí)，可能會(huì)

出現(xiàn)____________的情況。因此，要推進(jìn)中國(guó)特色藝術(shù)管理學(xué)科體系________，發(fā)展出一套立足中國(guó)實(shí)際情況的理論與實(shí)踐體系。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．張冠李戴整合

B．曇花一現(xiàn)建設(shè)

C．荒腔走板重構(gòu)

D．水土不服構(gòu)建

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“那些理論由于在外國(guó)文化土壤中形成”“發(fā)展出一套立足中國(guó)實(shí)際情況的理論與實(shí)踐體系”可知，橫線處所填成語(yǔ)

應(yīng)表達(dá)外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和理論不太適合我國(guó)的情況，D項(xiàng)“水土不服”指對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)，置于此處

與“土壤”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“張冠李戴”比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)，文段并未體現(xiàn)弄錯(cuò)了事實(shí)，與文意無(wú)

關(guān)，排除；B項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝，與文意不符，排除；C項(xiàng)“荒腔走板”指說(shuō)話離

題或舉動(dòng)超出適當(dāng)尺度，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“體系”，D項(xiàng)“構(gòu)建”指全方位、多角度、深層次地建立，多用于抽象事物，與“體系”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。

故正確答案為D。

【文段出處】《將文化自信融入藝術(shù)管理人才培養(yǎng)全過(guò)程》

15、目前，我國(guó)已基本形成“一主多元”農(nóng)民教育培訓(xùn)格局，但與高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)任務(wù)相比，還存在很大差距。力量相對(duì)分散、優(yōu)質(zhì)資源不

足、工作同質(zhì)化嚴(yán)重等問(wèn)題，是制約農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的重要因素。農(nóng)廣校體系在農(nóng)民教育培訓(xùn)中應(yīng)充分發(fā)揮好組織管理和教育培訓(xùn)兩大職

能。通過(guò)全國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn)發(fā)展論壇、全國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn)發(fā)展“十大宣介”活動(dòng)等方式，農(nóng)廣校為農(nóng)民搭建平臺(tái)載體。同時(shí)，促進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)與中高

職教育貫通銜接，打造名師隊(duì)伍，強(qiáng)化農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)，為農(nóng)民提供方便、靈活的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

這段文字主要想表達(dá)的是：

A．高素質(zhì)農(nóng)民是助推鄉(xiāng)村振興的基石

B．打造高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍的主要途徑

C．職業(yè)教育與農(nóng)民培訓(xùn)應(yīng)積極聯(lián)動(dòng)

D．農(nóng)廣校體系應(yīng)積極推進(jìn)農(nóng)教培工作

《正確答案》

D

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臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：527e792782ee7ffc1f24706ffdb30223

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，目前的農(nóng)民教育培訓(xùn)工作存在著很多問(wèn)題，接下來(lái)給出解決辦法，即“農(nóng)廣校體系在農(nóng)民教育培訓(xùn)中應(yīng)充

分發(fā)揮好組織管理和教育培訓(xùn)兩大職能”，后文通過(guò)“同時(shí)”并列表述了“農(nóng)廣?！痹谔嵘r(nóng)民素質(zhì)和教學(xué)上的重要作用，故文段

的主題詞為“農(nóng)廣?！?、“農(nóng)民教育培訓(xùn)”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“鄉(xiāng)村振興”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“主要途徑”表述不明確，且缺少主題詞，排除；

C項(xiàng)，“職業(yè)教育”屬于并列中的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《農(nóng)民職業(yè)化之路怎么走？種田要靠“高素質(zhì)”》

16、《誡子書(shū)》雖然篇幅短，但內(nèi)涵深刻，辭約而旨豐。古人既對(duì)諸葛亮____________，也對(duì)這篇《誡子書(shū)》贊許有加，認(rèn)為可為家教之典

范。諸葛亮在家書(shū)中說(shuō)到的“儉以養(yǎng)德”，是他對(duì)兒子的期望，也是他的生活________。諸葛亮早年躬耕于隴畝，在簡(jiǎn)陋的草廬中過(guò)著貧寒的

生活，及至任蜀國(guó)丞相，“資仰于官，不自治生”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．情有獨(dú)鐘堅(jiān)守

B．交口稱贊剪影

C．推崇備至寫(xiě)照

D．刮目相看縮影

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線后“也”表并列，并列后半部分體現(xiàn)古人對(duì)諸葛亮的作品贊許有加，認(rèn)為其可作家教典范，評(píng)價(jià)很高，故并列前

半部分應(yīng)體現(xiàn)古人對(duì)諸葛亮的態(tài)度也是十分贊許、欣賞的，B項(xiàng)“交口稱贊”指眾人同聲贊美，C項(xiàng)“推崇備至”形容極其推重和

敬佩，均符合文意，保留。A項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指對(duì)某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面，

與文意不符，排除；D項(xiàng)“刮目相看”指用新的眼光來(lái)看待，指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光看待，文段并未體現(xiàn)“新舊眼

光”，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“儉以養(yǎng)德”就是諸葛亮自己的生活情況，C項(xiàng)“寫(xiě)照”指真實(shí)描寫(xiě)，符合文意，當(dāng)選。B

項(xiàng)“剪影”比喻對(duì)事物作輪廓的描寫(xiě)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《筆底父愛(ài)深三國(guó)西晉時(shí)期的教子家書(shū)》

17、創(chuàng)辦5年多，星球研究所的推送數(shù)量只有200多篇，一篇文章誕生的基本周期至少要30天。這樣的創(chuàng)作速度稱得上“慢工出細(xì)活”。他們把做

項(xiàng)目類(lèi)比為做研究，希望文章____________、層層遞進(jìn)，希望視覺(jué)呈現(xiàn)____________，有精美的照片和圖解，更希望在傳遞知識(shí)的基礎(chǔ)上

升維，最主要的還是立意，提供看待世界的一種思維方式。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．精益求精形神兼?zhèn)?/p>

B．字斟句酌耳目一新

C．抽絲剝繭賞心悅目

D．條分縷析綴玉聯(lián)珠

《正確答案》

C

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臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：527e792782ee7ffc1f24706ffdb30223

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處成語(yǔ)與“層層遞進(jìn)”構(gòu)成同義并列，即體現(xiàn)出文章內(nèi)容層次清晰明了之意，C項(xiàng)“抽絲剝繭”形容

對(duì)事物分析細(xì)致且層次分明，D項(xiàng)“條分縷析”形容分析得細(xì)密而有條理，均符合文意，保留。A項(xiàng)“精益求精”形容追求好上加

好，永無(wú)止境，B項(xiàng)“字斟句酌”指寫(xiě)文章或說(shuō)話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨，均與層次無(wú)關(guān)，無(wú)法與“層層遞進(jìn)”構(gòu)成同

義并列，排除。

第二空，根據(jù)后文“有精美的照片和圖解”可知，橫線處成語(yǔ)要體現(xiàn)出精美的照片和圖解所帶來(lái)的視覺(jué)感受，C項(xiàng)“賞心悅目”形

容看到美好的景色而心情舒暢，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“綴玉聯(lián)珠”比喻撰寫(xiě)美好的詩(shī)文，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科普公眾號(hào)星球研究所——觀地理中國(guó)覽大美山河（講好中國(guó)故事）》

18、應(yīng)急科普能夠及時(shí)解疑釋惑，提升公眾認(rèn)知力，還可以偽科學(xué)和謠言，社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立健全國(guó)家應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，

完善各級(jí)政府應(yīng)急管理預(yù)案中的應(yīng)急科普措施，極為必要，更是。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．批駁凈化未雨綢繆

B．抵制維護(hù)重中之重

C．對(duì)抗清理居安思危

D．拆穿建設(shè)防微杜漸

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，且根據(jù)文意可知，應(yīng)急科普可以打擊偽科學(xué)和謠言，營(yíng)造良好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)

境，A項(xiàng)“凈化”指清除雜質(zhì)使物體純凈，B項(xiàng)“維護(hù)”指維持保護(hù)使免于遭受破壞，兩項(xiàng)均搭配得當(dāng)且符合文意，保留。C項(xiàng)“清

理”指徹底整理或處理，與“社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“建設(shè)”指創(chuàng)立新事業(yè)、增加新設(shè)施，如果要使用D項(xiàng)，原文

應(yīng)表述為“建設(shè)良好的社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，直接搭配“社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”與文意不符，排除。

再看第三空，根據(jù)“建立健全國(guó)家應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善各級(jí)政府應(yīng)急管理預(yù)案中的應(yīng)急科普措施”可知，橫線處應(yīng)

與“機(jī)制、應(yīng)急管理預(yù)案”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)對(duì)未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的防范，A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，符合文意，保留。B項(xiàng)“重中

之重”指重點(diǎn)中的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)非常重要的意思，與“應(yīng)急預(yù)案”無(wú)關(guān)，且和前文“極為必要”語(yǔ)義、程度相近，與文意不符，排

除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“偽科學(xué)和謠言”，A項(xiàng)“批駁”指對(duì)錯(cuò)誤的言論或行為加以批判和駁斥，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民網(wǎng)評(píng)：厚植公民科普之種，培育自立自強(qiáng)根基》

19、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，主要表現(xiàn)為教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度。邊界模糊，是指教師的權(quán)責(zé)邊界被過(guò)于隨意地?cái)U(kuò)大、延

拓，工作空間從學(xué)校延伸至家庭、社區(qū)、社會(huì)等諸多場(chǎng)域，承擔(dān)起越來(lái)越多的角色外任務(wù)。多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)相互疊加，使教師在“教

育專業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書(shū)育人”的專業(yè)本職。超過(guò)負(fù)荷，則是指在教師本職角色內(nèi)任務(wù)不斷加重，因競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度、期

待過(guò)高、管理過(guò)細(xì)等，工作量超出正常范圍，處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。高強(qiáng)度工作讓教師精力不濟(jì)、缺乏自主時(shí)間，直接制約其專業(yè)體驗(yàn)和專業(yè)

發(fā)展。

該文段的核心思想是（）。

A．多主體協(xié)同共促教師能力發(fā)展讓中小學(xué)教師“歸位”

B．多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)疊加顯著影響教師發(fā)展

C．反思教師職責(zé)異化、功能過(guò)載所帶來(lái)的專業(yè)性影響

D．有效判定教師負(fù)擔(dān)的合理限度與邊界邊線助力減負(fù)

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹問(wèn)題“教師負(fù)擔(dān)過(guò)重”，后介紹該問(wèn)題的兩個(gè)維度，即“教師角色‘邊界模糊’和承擔(dān)任務(wù)‘超過(guò)負(fù)荷’”。接著對(duì)這兩個(gè)

維度展開(kāi)并列分述，教師角色“邊界模糊”導(dǎo)致教師工作逐漸偏離“教書(shū)育人”的專業(yè)本職，而任務(wù)“負(fù)擔(dān)過(guò)重”則表現(xiàn)為高強(qiáng)度工

作對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的制約。故文段為“提出問(wèn)題分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)優(yōu)選針對(duì)性對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多主體協(xié)同”文段并未提及，無(wú)中生有，且“歸位”一詞表述不準(zhǔn)確，文段問(wèn)題并非“缺位”或“偏離本位”，排除；

B項(xiàng)，該項(xiàng)為問(wèn)題表述，與D項(xiàng)對(duì)策相比非重點(diǎn)，且對(duì)策表述片面，排除；

C項(xiàng)，“反思”仍為問(wèn)題表述，與對(duì)策相比非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教師減負(fù)要從形成角色共識(shí)開(kāi)始》

20、物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外

的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價(jià)值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所

接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育，而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為

文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。

這段文字的主旨是（）。

A．物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來(lái)自于文化傳統(tǒng)

B．物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化

C．不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播

D．物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句指出物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播對(duì)人的精神世界和生活方式的影響，接著闡釋了能夠產(chǎn)生這一影響的原因。從整體

來(lái)看，文段是圍繞物質(zhì)文化、技術(shù)文化對(duì)人們精神文化的影響展開(kāi)的。因此B項(xiàng)正確。

21、教師關(guān)注學(xué)生，才能在全面了解、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上與學(xué)生形成民主、平等的師生關(guān)系；教師注重課堂互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同需求，才能

促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)，有的放矢地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。因此，鄉(xiāng)村教師要走入學(xué)生心中，真正做到“____________傳心靈，同甘共苦一路行”。同

時(shí)，在教學(xué)互動(dòng)中“____________”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如此才能提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫逆之交寓教于樂(lè)

B．因材施教量體裁衣

C．良師益友對(duì)癥下藥

D．春風(fēng)化雨亦莊亦諧

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“與學(xué)生形成民主、平等的師生關(guān)系”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)鄉(xiāng)村教師與學(xué)生關(guān)系平等，A項(xiàng)“莫逆之交”指非常要好

的朋友，C項(xiàng)“良師益友”指能給人以教益和幫助的好老師、好朋友，均符合文意，保留。B項(xiàng)“因材施教”指針對(duì)不同對(duì)象的具

體情況，采取有針對(duì)性的教育方法，D項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“教師注重課堂互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同需求，才能促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)，有的放矢地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”可知，橫線

處應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)互動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生的不同需求，C項(xiàng)“對(duì)癥下藥”指針對(duì)病情開(kāi)方用藥，比喻針對(duì)具體情況，采取相應(yīng)措施，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“寓教于樂(lè)”指在娛樂(lè)中寄托教育的作用，使人在娛樂(lè)中受到教育，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》

22、當(dāng)今世界，軍事智能快速發(fā)展，正在引發(fā)軍事領(lǐng)域鏈?zhǔn)酵黄疲娛轮悄苷谕苿?dòng)武器裝備體系向智能化升級(jí)，推進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)與作戰(zhàn)樣式向

智能化演變。在人工智能引領(lǐng)下，基于網(wǎng)絡(luò)、____________________。人工智能技術(shù)基于邏輯和海量數(shù)據(jù)，其快速計(jì)算能力，人類(lèi)望塵莫

及。同時(shí)，人工智能已對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)思維方式和認(rèn)知方式產(chǎn)生了極大影響，使得思維和認(rèn)知從形式和內(nèi)容上轉(zhuǎn)化為計(jì)算，“計(jì)算優(yōu)先”“計(jì)算為王”等將成

為未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的顯著特征之一。

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填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．結(jié)合大數(shù)據(jù)信息推動(dòng)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的持續(xù)演變

B．信息技術(shù)的傳統(tǒng)思維方式已不適合當(dāng)前的形勢(shì)

C．以計(jì)算為核心的智能化體系性對(duì)抗將成為常態(tài)

D．以邏輯為主的智能科技型戰(zhàn)場(chǎng)將登上歷史舞臺(tái)

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線在文段中間，需考慮與前后文的銜接。文段開(kāi)篇交代背景，指出在人工智能的引領(lǐng)下，軍事領(lǐng)域正向智能化方向演變，

橫線后指出人工智能技術(shù)是基于邏輯和數(shù)據(jù)，并強(qiáng)調(diào)其計(jì)算能力是人類(lèi)所達(dá)不到的，最后通過(guò)“計(jì)算優(yōu)先”及“計(jì)算為王”等強(qiáng)

調(diào)“計(jì)算”的重要性，故橫線處所填語(yǔ)句需體現(xiàn)出在人工智能的引領(lǐng)下，網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算對(duì)軍事領(lǐng)域智能化很重要，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的持續(xù)演變”與后文銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“傳統(tǒng)思維方式”與后文銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“以邏輯為主”僅對(duì)應(yīng)文段“人工智能技術(shù)基于邏輯和海量數(shù)據(jù)”中的一部分，表述片面，且缺少核心話題“計(jì)算”，與后文

銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科技創(chuàng)新：制勝未來(lái)的關(guān)鍵變量》

23、憲法的________在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰。十年來(lái)，從國(guó)家憲法日到“憲法宣傳周”的不斷延展，

從憲法宣講對(duì)象“七進(jìn)”到憲法宣傳方式的協(xié)同創(chuàng)新，從憲法宣誓制度法定化到大中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”大賽的成功舉辦，憲法已逐漸外化于

形，內(nèi)化于心，尊法學(xué)法守法用法在中華大地上____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．生命風(fēng)靡一時(shí)

B．根基蔚然成風(fēng)

C．核心大行其道

D．起源深入人心

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容“憲法”和“人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)”之間的關(guān)系，A項(xiàng)“生命”指生物所具有的活動(dòng)能力、事物借以生存的根本條件，B

項(xiàng)“根基”指基礎(chǔ)，C項(xiàng)“核心”意思是中心、主要部分，置于此處均可體現(xiàn)二者之間的關(guān)系，保留。D項(xiàng)“起源”意思是事物產(chǎn)生的

根源，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“十年來(lái)······內(nèi)化于心”可知，尊法學(xué)法守法用法逐漸在中華大地上形成了一種風(fēng)氣，B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指事物盛極

一時(shí)，成為一種良好的風(fēng)氣，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“大行其道”多指某事某物流行、泛濫、充斥于世，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新時(shí)代憲法文化已蔚然成風(fēng)》

24、在復(fù)雜多元化的現(xiàn)代社會(huì)，專業(yè)化、精細(xì)化的分工，早已使人與人之間形成了____________的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，從社會(huì)的需求來(lái)看，大學(xué)不能

只重點(diǎn)發(fā)展實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生也不應(yīng)“勢(shì)利”地緊盯易就業(yè)、收入高的專業(yè)。只有維持一種相對(duì)的均衡，才不會(huì)出現(xiàn)某些領(lǐng)域人才

____________、另一些行業(yè)____________的尷尬。大學(xué)所培養(yǎng)的是不是“人才”，在平常日子或許難以分辨，在危機(jī)時(shí)看其能否發(fā)揮扛鼎的

作用，這是人才最好的試金石。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．撲朔迷離惟器是適良莠不齊

B．盤(pán)根錯(cuò)節(jié)群賢畢集筑巢引鳳

C．瞬息萬(wàn)變脫穎而出求賢若渴

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D．錯(cuò)綜復(fù)雜供過(guò)于求捉襟見(jiàn)肘

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“使”可知，橫線處所填成語(yǔ)與前文構(gòu)成因果關(guān)系，前文強(qiáng)調(diào)在復(fù)雜多元化的現(xiàn)代社會(huì)，人們的分工是復(fù)雜多元

的，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)強(qiáng)調(diào)人與人之間的關(guān)系也是復(fù)雜的。A項(xiàng)“撲朔迷離”比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別，B項(xiàng)“盤(pán)根錯(cuò)

節(jié)”比喻事物的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，很難處理，D項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒多，情況復(fù)雜，均可體現(xiàn)人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜的，符

合文意，保留。C項(xiàng)“瞬息萬(wàn)變”形容變化極多極快，置于此處與“關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”搭配不當(dāng)，排除。

第二、三空，根據(jù)“只有維持一種相對(duì)的均衡，才不會(huì)出現(xiàn)······尷尬”可知，橫線處兩個(gè)成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出各領(lǐng)域間不均衡的情

況，故第二、三空所填成語(yǔ)語(yǔ)義相反。D項(xiàng)，第二空“供過(guò)于求”指生產(chǎn)量大于需求量，體現(xiàn)某些領(lǐng)域人才數(shù)量的“多”，第三

空“捉襟見(jiàn)肘”比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付，可體現(xiàn)另一些行業(yè)人才數(shù)量的“少”，二者可以構(gòu)成語(yǔ)義相反的關(guān)系，當(dāng)選。A項(xiàng)，第

二空“惟器是適”指衡量各人的短長(zhǎng)，根據(jù)才能而合理任用，第三空“良莠不齊”指好的和壞的混在一起，二者語(yǔ)義無(wú)關(guān)，無(wú)法構(gòu)

成語(yǔ)義相反的關(guān)系，排除；B項(xiàng)，第二空“群賢畢集”指各種賢人聚集在一起，第三空“筑巢引鳳”比喻先進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)，再吸引

投資者，二者語(yǔ)義無(wú)關(guān)，無(wú)法構(gòu)成語(yǔ)義相反的關(guān)系，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大學(xué)不能只重點(diǎn)發(fā)展實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)科》

25、自美國(guó)F-117隱形戰(zhàn)斗轟炸機(jī)首次亮相巴拿馬上空后，隱形武器成為世界武器發(fā)展的一大趨勢(shì)。有的軍事專家曾預(yù)言，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)或?yàn)殡[形武

器唱主角的戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)武器裝備發(fā)展也將隱形化作為第三代武器的一個(gè)重要指標(biāo)，新列裝的武器裝備基本上皆具有隱形的功能。這些隱形武

器，其光學(xué)特征可以隱形于地理背景之中，其電磁特征也可以湮沒(méi)于電子信號(hào)頻譜之內(nèi)，使對(duì)手無(wú)法對(duì)其識(shí)別。

這段文字主要介紹：

A．未來(lái)世界武器發(fā)展的主要趨勢(shì)

B．軍事專家對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)模式的預(yù)測(cè)

C．隱形武器具備隱形性能的原因

D．中國(guó)發(fā)展隱形武器的背景及成就

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句以“美國(guó)F-117”為例引出隱形武器，接著說(shuō)明隱形武器是世界武器發(fā)展的趨勢(shì)，介紹完背景之后，強(qiáng)調(diào)中國(guó)隱形武器

目前的成就，新列裝的武器裝備均有隱形的性能，并對(duì)隱形武器的性能進(jìn)行了具體解釋。所以文段主要介紹了中國(guó)發(fā)展隱形

武器的背景及取得的成績(jī)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“隱形武器”，且表述不明確，排除；

B項(xiàng)，是文段中的背景介紹，非重點(diǎn)，且未提到文段主題詞“隱形武器”，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《南方周末》

26、毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)代技術(shù)中有四大因素最值得我們關(guān)注：核武核能、環(huán)境激素、基因工程和人工智能，它們分別與物理、化學(xué)、生物學(xué)和數(shù)學(xué)

四門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)相關(guān)。我們?cè)诖丝梢郧宄乜吹交A(chǔ)科學(xué)的重要性。這四大因素都充分體現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)的兩面性，即福祉與風(fēng)險(xiǎn)并存。雖然核武

器只在1945年夏天爆炸過(guò)，但其驚人威力使自然人類(lèi)徹底震驚，人們終于意識(shí)到自然人類(lèi)歷史的終結(jié)以及所謂“人類(lèi)世”的開(kāi)始；基因工程，發(fā)

展最迅猛，其影響深不可測(cè)，它可能使人類(lèi)壽命大幅延長(zhǎng)，但也可能給人類(lèi)生存帶來(lái)毀滅性的打擊；人工智能可能是今天最讓人興奮的，雖然

人工智能還在初級(jí)階段，但有人已經(jīng)無(wú)比恐慌，斷言機(jī)器人消滅人類(lèi)的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了，自然人類(lèi)存在的時(shí)間不長(zhǎng)了。

這段文字意在說(shuō)明：

A．人類(lèi)要清醒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代技術(shù)的兩面性

B．基礎(chǔ)科學(xué)既有“救命”之利又有“致命”之弊

C．現(xiàn)代技術(shù)的四大因素與基礎(chǔ)科學(xué)息息相關(guān)

D．人類(lèi)要清醒認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)科學(xué)的重要性

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《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出現(xiàn)代技術(shù)的四大因素最值得關(guān)注，并指出這些技術(shù)都體現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)的兩面性，隨后分別介紹其中三大因素

的“兩面性”，故文段意在以四大因素為例，指出現(xiàn)代技術(shù)存在兩面性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段核心話題為“現(xiàn)代技術(shù)”而非“基礎(chǔ)科學(xué)”，排除；

C項(xiàng)，為文段開(kāi)頭部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段核心話題為“現(xiàn)代技術(shù)的兩面性”而非“基礎(chǔ)科學(xué)的重要性”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《海德格爾與技術(shù)命運(yùn)論》

27、我們應(yīng)該如何防曬呢？目前，越來(lái)越多的人尤其是年輕人，會(huì)選擇使用防曬化妝品來(lái)防止紫外線對(duì)皮膚的傷害，讓防曬化妝品為皮膚健康

美麗多一份“保障”。防曬化妝品是在化妝品中添加防曬劑，利用防曬劑對(duì)紫外線的反射、散射或吸收等原理實(shí)現(xiàn)對(duì)皮膚的紫外防護(hù)，防曬化妝品

直接涂抹在皮膚表面，相當(dāng)于在皮膚和紫外線之間修筑了一道“保護(hù)墻”。物理類(lèi)防曬劑，如：二氧化鈦、氧化鋅，可以直接將紫外線進(jìn)行反射、

散射；化學(xué)類(lèi)防曬劑，如：二苯酮、水楊酸乙基己酯，能夠和紫外線發(fā)生反應(yīng)，從而吸收紫外線，保護(hù)皮膚不與紫外線直接接觸。

這段文字主要說(shuō)明：

A．防曬化妝品是皮膚“保護(hù)墻”

B．紫外線很容易引發(fā)皮膚疾病

C．防曬化妝品受到了人們青睞

D．如何更加有效做好防曬工作

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出我們應(yīng)該如何防曬的問(wèn)題，并指出目前越來(lái)越多的人使用防曬化妝品來(lái)防止紫外線對(duì)皮膚的傷害。接下來(lái)具體

介紹防曬化妝品的防曬原理，并分物理類(lèi)和化學(xué)類(lèi)舉例介紹其防曬原理，詳細(xì)論證了使用防曬化妝品保護(hù)皮膚的有效性，故

文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防曬化妝品可以保護(hù)皮膚，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、D兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“防曬化妝品”，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防曬化妝品可以保護(hù)皮膚，“受到人們青睞”屬于話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《防曬科普知識(shí)之二：防曬化妝品——皮膚的“保護(hù)墻”》

28、數(shù)字經(jīng)濟(jì)事關(guān)國(guó)家發(fā)展大局，服務(wù)好數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，金融業(yè)。抓住機(jī)遇，贏得主動(dòng)，金融業(yè)要放手擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握數(shù)字經(jīng)

濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，把更多金融資源配置到數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要產(chǎn)業(yè)，不斷為中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展增添新動(dòng)能、培育新

優(yōu)勢(shì)。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．責(zé)無(wú)旁貸

B．機(jī)不可失

C．義不容辭

D．大有可為

《正確答案》

A

第13頁(yè)臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025

臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：527e792782ee7ffc1f24706ffdb30223

《專家解析》

橫線處體現(xiàn)“金融業(yè)”和“數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展”兩者的關(guān)系。根據(jù)“金融業(yè)要放手擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，

把更多金融資源配置到數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可知，橫線處意在表達(dá)金融業(yè)應(yīng)負(fù)起服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任。A項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”指自己

應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“機(jī)不可失”意為好的時(shí)機(jī)不可放過(guò)，失掉了不會(huì)再來(lái)，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“義不容辭”指道義上不容許推辭、拒絕，

文段與“道義”無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“大有可為”指事情很值得做，很有發(fā)展前途，文段并非側(cè)重金融業(yè)本身的發(fā)展前途，而是強(qiáng)調(diào)

金融業(yè)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多金融支持（財(cái)經(jīng)觀）》

29、沒(méi)有執(zhí)行力的時(shí)間表就是一紙空談。在時(shí)間管理中，最怕三分鐘熱度。時(shí)間管理很難____________，只有持續(xù)輸入才能獲得回報(bào)，這種

堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生而言也是不小的考驗(yàn)。如果只是一時(shí)興起，____________，不只會(huì)破壞時(shí)間規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成，更容易讓人產(chǎn)生挫敗感，甚至?xí)?/p>

導(dǎo)致____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一蹴而就人浮于事事與愿違

B．一勞永逸左顧右盼一蹶不振

C．立竿見(jiàn)影一曝十寒自暴自棄

D．行之有效三心二意得不償失

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“只有持續(xù)輸入才能獲得回報(bào)”“堅(jiān)持”可知，橫線所在句子應(yīng)體現(xiàn)時(shí)間管理需要長(zhǎng)期的付出之意。A項(xiàng)“一蹴而

就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，B項(xiàng)“一勞永逸”意為辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了，C項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比

喻收效非常迅速，均與文意相符，保留。D項(xiàng)“行之有效”多用來(lái)指經(jīng)實(shí)踐證明某種措施和辦法正確，實(shí)行起來(lái)有成效，強(qiáng)調(diào)有

成效，未涉及時(shí)間長(zhǎng)短，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“三分鐘熱度”“堅(jiān)持”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不堅(jiān)持之意。C項(xiàng)“一曝十寒”比喻時(shí)而勤奮，時(shí)而懈怠，沒(méi)有恒

心，與文意相符，保留。A項(xiàng)“人浮于事”意為工作人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要，事少人多，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“左顧右

盼”形容遲疑不決的神態(tài)，強(qiáng)調(diào)猶豫，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“更容易讓人產(chǎn)生挫敗感”“導(dǎo)致”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)產(chǎn)生挫敗感的后果之意。C項(xiàng)“自暴自

棄”意為自己甘心落后或墮落，不求上進(jìn)，強(qiáng)調(diào)自我放棄，與文意相符，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《做時(shí)間的主人不只是提高效率》

30、企業(yè)“招工難”與農(nóng)民工“就業(yè)難”并存，有人無(wú)崗、有崗無(wú)人，當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)存在較顯著的結(jié)構(gòu)性矛盾。對(duì)于新生代農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，他們的技

能水平雖較父輩有所提高，但其積累的人力資本尚不能滿足高端制造業(yè)、知識(shí)和資本密集型制造業(yè)的用工需求，隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，這種結(jié)構(gòu)

上的不匹配將更加凸顯。對(duì)于超齡農(nóng)民工群體來(lái)說(shuō)，他們雖然有較強(qiáng)烈的工作意愿和較豐富的技能，但大部分崗位出于安全、工作效率等因素

考慮，招聘的可能會(huì)大大削減。

這段文字意在說(shuō)明：

A．民工勞動(dòng)市場(chǎng)存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性矛盾

B．需要加強(qiáng)技能培訓(xùn)打造新生代農(nóng)民工

C．農(nóng)民工群體當(dāng)前面臨嚴(yán)重的就業(yè)瓶頸

D．依法保障超齡農(nóng)民工的合法就業(yè)權(quán)益

《正確答案》

A

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臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：527e792782ee7ffc1f24706ffdb30223

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)存在較顯著的結(jié)構(gòu)性矛盾，隨后分別從“新生代農(nóng)民工”和“超齡農(nóng)民工”兩個(gè)角度來(lái)具體論

述矛盾所在。故整個(gè)文段為總分結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)存在較顯著的結(jié)構(gòu)性矛盾，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“新生代農(nóng)民工”、D項(xiàng)“超齡農(nóng)民工”均僅對(duì)應(yīng)文段的其中一個(gè)方面，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“農(nóng)民工群體當(dāng)前面臨嚴(yán)重的就業(yè)瓶頸”僅對(duì)應(yīng)“農(nóng)民工”群體就業(yè)困難這一方面，而文段“結(jié)構(gòu)性矛盾”側(cè)重企業(yè)“招工難”和

農(nóng)民工“就業(yè)難”兩個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《助力農(nóng)民工就業(yè)，應(yīng)更走心、出實(shí)招》

31、有人認(rèn)為，由于推行簡(jiǎn)化字使許多人讀不了古書(shū)，從而阻斷了中華文化的延續(xù)。但通過(guò)深入研究可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)文字發(fā)展史上先后出現(xiàn)了

甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)等正式字體，還有常用的草書(shū)、行書(shū)等輔助性字體。雖然這些字體出現(xiàn)的時(shí)代不同，使用的場(chǎng)景也有差異，但都以

自身的形體特點(diǎn)與形式記錄和書(shū)寫(xiě)了中華民族的文化。由篆書(shū)向隸書(shū)的演變，使文字基本擺脫了古文字象形的特點(diǎn)，在文字史上具有里程碑式

的意義。這些文字形體的改變并沒(méi)有隔斷中華文明，這就說(shuō)明繁體字向簡(jiǎn)化字的形體轉(zhuǎn)變也不會(huì)隔斷中華文化。

這段文字重點(diǎn)說(shuō)明的是：

A．不同時(shí)代的字體能夠書(shū)寫(xiě)當(dāng)代的民族文化

B．篆書(shū)向隸書(shū)演變?cè)谖淖质飞暇哂兄匾饬x

C．需要加深對(duì)于簡(jiǎn)體字中所包含的文化理解

D．繁體字的簡(jiǎn)化并不會(huì)阻隔中華文化的發(fā)展

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇提到一種觀點(diǎn)，即推行簡(jiǎn)化字阻斷了中華文化的延續(xù)，接著介紹了我國(guó)文字發(fā)展史上先后出現(xiàn)了很多字體，這些字

體記錄和書(shū)寫(xiě)了中華民族的文化，由篆書(shū)向隸書(shū)的演變?cè)谖淖质飞暇哂欣锍瘫降囊饬x，尾句進(jìn)行總結(jié)，指出這些文字形體

的改變并沒(méi)有隔斷中華文明，同理繁體字向簡(jiǎn)化字的形體轉(zhuǎn)變也不會(huì)隔斷中華文化，故文段強(qiáng)調(diào)繁體字的簡(jiǎn)化并不會(huì)阻隔中

華文化，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不同時(shí)代的字體”并非文段主題詞，文段強(qiáng)調(diào)的是繁體字簡(jiǎn)化，且該項(xiàng)內(nèi)容出現(xiàn)在結(jié)論之前，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“篆書(shū)向隸書(shū)演變”為結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)策無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《簡(jiǎn)化字亦是中華文化傳承的載體》

32、所謂全局的視角就是把現(xiàn)實(shí)的和歷史的、局部的和整體的、國(guó)內(nèi)的和國(guó)際的聯(lián)系起來(lái)，就是既____________又統(tǒng)籌兼顧，不能只見(jiàn)樹(shù)

木、不見(jiàn)森林，也不能____________、固步自封。面對(duì)紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，要想洞察世事、科學(xué)決策，還必須有“不畏浮云遮望眼”的清醒、“功

成不必在我”的境界和“亂云飛渡仍從容”的________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．窺豹一斑因循守舊冷靜

B．見(jiàn)微知著墨守成規(guī)定力

C．以小見(jiàn)大食古不化勇氣

D．以點(diǎn)帶面畫(huà)地為牢氣魄

《正確答案》

B

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臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：527e792782ee7ffc1f24706ffdb30223

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不能只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林”可知，全局視角不僅要統(tǒng)籌兼顧，還需要通過(guò)“樹(shù)木”看到“森林”，即從細(xì)節(jié)入手，B

項(xiàng)“見(jiàn)微知著”指見(jiàn)到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，C項(xiàng)“以小見(jiàn)大”意思是從小的可以看出大的，指通過(guò)小事

可以看出大節(jié)，或通過(guò)一小部分看出整體，均符合文意，保留。A項(xiàng)“窺豹一斑”比喻只看到局部，而不見(jiàn)全部，感情色彩偏消

極，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“以點(diǎn)帶面”指用一個(gè)單位或地方的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)帶動(dòng)許多單位或成片地區(qū)的工作，與文意

無(wú)關(guān)，排除。

第二空，與“固步自封”并列，橫線處成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)未做到統(tǒng)籌兼顧，自己將自己困于原地，不與外界交流、進(jìn)步之意，B項(xiàng)“墨

守成規(guī)”形容思想保守，按老規(guī)矩辦事，不求改進(jìn)，符合文意，保留。C項(xiàng)“食古不化”指學(xué)習(xí)古代知識(shí)不善于吸收、理解和運(yùn)

用，就像吃了東西不能消化一樣，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處詞語(yǔ)體現(xiàn)“亂云飛渡仍從容”的特點(diǎn)，即任憑翻騰的云霧從身邊穿過(guò)，蒼松仍然泰然自若，B項(xiàng)“定

力”指處變和把握自己的意志力，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《善于從戰(zhàn)略上看問(wèn)題想問(wèn)題》

33、在基層工作中，考核指標(biāo)泛濫、導(dǎo)致干部負(fù)擔(dān)過(guò)重、形式主義蔓延的情況仍在一些地方存在。此類(lèi)現(xiàn)象使基層干部不得不將大把時(shí)間花費(fèi)

在繁瑣的文書(shū)工作中，嚴(yán)重影響了其工作效率與狀態(tài)。對(duì)基層的工作情況定期展開(kāi)考核，是政府工作的必要一環(huán)，本身____________。但

是，考核只是手段、而非目的，斷然沒(méi)有____________，使基層干部終日忙于應(yīng)付的道理。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不容置喙李代桃僵

B．不置可否越俎代庖

C．無(wú)可厚非反客為主

D．合情合理顧此失彼

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)對(duì)基層的工作情況定期展開(kāi)考核本身是合乎情理的。A項(xiàng)“不容置喙”指不容許

別人插嘴說(shuō)話，C項(xiàng)“無(wú)可厚非”指不可過(guò)分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒，D項(xiàng)“合情合理”指合乎情理，均符合

文意，保留。B項(xiàng)“不置可否”指不明確表態(tài)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“考核只是手段、而非目的”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)考核作為一種輔助手段，不應(yīng)成為基層干部工

作的重點(diǎn)之意。C項(xiàng)“反客為主”比喻變被動(dòng)為主動(dòng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“李代桃僵”指以此代彼或代人受過(guò)，與文意無(wú)關(guān)，

排除；D項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《基層干部淪為“表哥”“表妹”，哪還有工夫做實(shí)事？》

34、三月的粵北韶關(guān)，處處春潮涌動(dòng)、青山含黛，綿延數(shù)十里的油菜花洋溢，成了一片金色的海洋，幾個(gè)大大小小的山包________其間，鱗

次櫛比的房屋與田疇沃野相映成趣，一幅獨(dú)具嶺南韻味的美麗鄉(xiāng)村畫(huà)卷________開(kāi)來(lái)，滿園春色，村韻十足，讓民眾和游客望得見(jiàn)山、看得

見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鑲嵌蔓延

B．遍布暈染

C．點(diǎn)綴舒展

D．穿梭鋪就

《正確答案》

C

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臨海市城發(fā)瀝青材料有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：527e792782ee7ffc1f24706ffdb30223

《專家解析》

第一空，形容幾個(gè)山包在油菜花田中的樣子。A項(xiàng)“鑲嵌”指以物嵌入，作為裝飾，符合山包分布在油菜花田中的景象，保留；

C項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，符合文意，保留。B項(xiàng)“遍布”指分布到所有的地方，文段沒(méi)有體現(xiàn)出山

包分布到所有地方，排除；D項(xiàng)“穿梭”指來(lái)往頻繁，不符合語(yǔ)境，排除。

第二空，形容“畫(huà)卷”，C項(xiàng)“舒展”指伸展、不卷縮，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“蔓延”意為如蔓草滋生，連綿不斷，通常形容東西擴(kuò)

散開(kāi)來(lái)，與“畫(huà)卷”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《粵北韶關(guān)打好鄉(xiāng)村生態(tài)振興“組合拳”綠水青山催生美麗經(jīng)濟(jì)》

35、自古以來(lái)，通信就在人們的生產(chǎn)生活中扮演著不可或缺的角色。從烽火狼煙、鼓聲旗語(yǔ)，到電報(bào)、電話、無(wú)線電，信息傳遞的________

和方式不斷變遷，通信的________日益凸顯。百年來(lái)，一代代信息通信人薪火相傳，他們留下的寶貴精神財(cái)富歷久彌新；同時(shí)繪就一幅幅

____________的通信畫(huà)卷，譜寫(xiě)一曲曲氣壯山河的奮斗凱歌。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．途徑地位熠熠生輝

B．渠道優(yōu)勢(shì)栩栩如生

C．載體作用氣勢(shì)恢宏

D．效率功能波瀾壯闊

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)與“方式”并列，搭配“變遷”，呼應(yīng)前文“從烽火狼煙、鼓聲旗語(yǔ)，到電報(bào)、電話、無(wú)線電”，表示信息傳遞的

方式、方法等發(fā)生變化，A項(xiàng)“途徑”、B項(xiàng)“渠道”、C項(xiàng)“載體”均符合文意，搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“效率”一般搭配提高、降低

等，不能搭配“變遷”，排除。

第二空，搭配“通信”，A項(xiàng)“地位”、B項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”、C項(xiàng)“作用”均搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，“繪就······譜寫(xiě)······”構(gòu)成句式并列，所填詞語(yǔ)呼應(yīng)“氣壯山河”，表達(dá)雄偉豪邁之意，C項(xiàng)“氣勢(shì)恢宏”指氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)

面大氣，與“氣壯山河”語(yǔ)義相