2023-2024學(xué)年重慶市涪陵區(qū)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試題及答案

2023-2024學(xué)年重慶市涪陵區(qū)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試題及答案一、我會(huì)填。1.在括號(hào)里填上“米”或“厘米”。爸爸身高175（）；一根跳繩長(zhǎng)約2（）；黑板長(zhǎng)約4（）；一張課桌高約80（）?！敬鸢浮竣?厘米②.米③.米④.厘米【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，選擇合適的計(jì)量單位，即可解答。大拇指的指甲長(zhǎng)度大約1厘米，計(jì)量爸爸的身高和課桌的高度用“厘米”作單位比較合適。小學(xué)生兩臂伸開的長(zhǎng)度大約1米，計(jì)量跳繩的長(zhǎng)度和黑板的長(zhǎng)度用“米”作單位比較合適。詳解】爸爸身高175厘米；一根跳繩長(zhǎng)約2米；黑板長(zhǎng)約4米；一張課桌高約80厘米。2.筆算加減法時(shí)，都要把（）數(shù)位對(duì)齊，從（）位算起?！敬鸢浮竣?相同②.個(gè)【解析】【分析】根據(jù)整數(shù)加法、減法的計(jì)算法則，計(jì)算整數(shù)加法、減法，（1）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位加起或減起；（3）哪一位相加滿十向前一位進(jìn)一。（4）哪一位不夠減從前一位借一當(dāng)十，加上原來(lái)的數(shù)再減?！驹斀狻抗P算加減法時(shí)，都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。3.一根繩子已用去35厘米，還剩下65厘米，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)（）米．【答案】1【解析】【分析】用剪去的長(zhǎng)度加上還剩的長(zhǎng)度就是繩子的原來(lái)長(zhǎng)度，求出長(zhǎng)度再化成以米為單位即可?！窘獯稹拷猓豪K子原來(lái)長(zhǎng)度為：35＋65＝100厘米100厘米＝1米答：這根繩子原來(lái)長(zhǎng)1米?！军c(diǎn)評(píng)】解答的關(guān)鍵是明確長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率，再根據(jù)題干理解題意，找出數(shù)量關(guān)系正確列式計(jì)算。4.5×6＝（），讀作（），用口訣（）計(jì)算。【答案】①.30②.5乘6等于30③.五六三十【解析】【分析】根據(jù)乘法口訣計(jì)算以及乘法算式各部分名稱，直接讀即可【詳解】由分析可得：5×6＝（30），讀作（5乘6等于30），用口訣（五六三十）計(jì)算?！军c(diǎn)睛】主要考查乘法口訣的應(yīng)用，要熟記乘法口訣和算式各部分名稱和讀寫。5.比63少12的數(shù)是（），63比12多（），63比一個(gè)數(shù)少12，這個(gè)數(shù)是（）?！敬鸢浮竣?51②.51③.75【解析】【分析】求比一個(gè)數(shù)少的數(shù)，用減法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少，用減法計(jì)算已知63比一個(gè)數(shù)少12，求這個(gè)數(shù)是多少，用加法計(jì)算?！驹斀狻?3－12＝5163－12＝5163＋12＝75所以比63少12的數(shù)是51，63比12多51，63比一個(gè)數(shù)少12，這個(gè)數(shù)是75。6.用這把直尺畫5厘米長(zhǎng)的線段，可以從刻度（）畫到刻度（）?！敬鸢浮竣?7②.12【解析】【分析】尺子測(cè)量物體時(shí)應(yīng)將0刻度移動(dòng)到被測(cè)物體的邊緣，將直尺與被測(cè)物體重合，再觀察被測(cè)物體另一端的刻度即可。當(dāng)0刻度與被測(cè)物體的邊緣不對(duì)齊時(shí)，用末端的刻度值減去開始的刻度值即可。線段有兩個(gè)端點(diǎn)，而兩個(gè)端點(diǎn)間的距離就是這條線段的長(zhǎng)度，12－7＝5（厘米），畫一條5厘米長(zhǎng)的線段，可以從直尺上的刻度“7”開始畫到刻度“12”。（答案不唯一）【詳解】12－7＝5（厘米）用這把直尺畫5厘米長(zhǎng)的線段，可以從刻度7畫到刻度12。（答案不唯一）7.把下面的口訣補(bǔ)充完整。（）五一十四六（）（）十六（）二十五三（）十二（）得九【答案】①.二②.二十四③.二八##四四④.五五⑤.四⑥.三三【解析】【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣填寫，注意要寫漢字?！驹斀狻慷逡皇牧亩耸蛩乃氖逦宥迦氖镁?.找規(guī)律，填一填。（1）30，25，20，（），10，（）。（2）1，4，9，（），25，（）。（3）14，21，28，（），（）?！敬鸢浮浚?）①.15②.5（2）①.16②.36（3）①.35②.42【解析】【分析】（1）從30開始，五個(gè)五個(gè)地倒著數(shù)，數(shù)到5。（2）從左至右，前一個(gè)數(shù)依次加3、5、7、9、11。（3）從左至右，依次加7。【詳解】（1）30，25，20，15，10，5。（2）9＋7＝1625＋11＝361，4，9，16，25，36。（3）28＋7＝3535＋7＝4214，21，28，35，42。9.寫出下面各角的名稱，并按從小到大的順序排列在橫線上。（填序號(hào)）（）（）（）______【答案】①.直角②.銳角③.鈍角④.②＜①＜③【解析】【分析】角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。和書本、黑板的角相同大小的是直角；比直角大的是鈍角；比直角小的是銳角。銳角＜直角＜鈍角，由此解答?！驹斀狻坑煞治鎏顚懭缦拢簭男〉酱笈帕袨椋孩冢饥伲饥?0.在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。73－13（）86－134＋5（）5×43×5＋16（）60－2975＋18（）854＋4＋4（）4×47厘米（）1米－30厘米【答案】①.＜②.＜③.＝④.＞⑤.＜⑥.＜【解析】【分析】根據(jù)題意，依次計(jì)算出各算式的結(jié)果再比較大小。比較時(shí)，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同比較最高位，最高位大的數(shù)就大；最高位相同比較下一位，直到比較出結(jié)果為止。長(zhǎng)度單位的題目先統(tǒng)一單位再計(jì)算比較。【詳解】73－13＝60；86－13＝73；60＜73，則73－13＜86－13；4＋5＝9；5×4＝20；9＜20，則4＋5＜5×4；3×5＋16＝15＋16＝3160－29＝31；31＝31，則3×5＋16＝60－29；75＋18＝93；93＞85，則75＋18＞85；4＋4＋4＝12；4×4＝16；12＜16，則4＋4＋4＜4×4；1米＝100厘米；100厘米－30厘米＝70厘米；7厘米＜70厘米，則7厘米＜1米－30厘米。二、我會(huì)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）11.黑板上的直角和三角尺上的直角同樣大。（）【答案】√【解析】【分析】由題意可知，因?yàn)樗械闹苯且粯哟?，所以黑板上的直角和三角尺上的直角同樣大，?jù)此解答即可?！驹斀狻亢诎迳系闹苯呛腿浅呱系闹苯峭瑯哟?。故答案為：√12.計(jì)算3×4和2×6用的乘法口訣是一樣的。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)乘積是12的乘法口訣進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻?×4的乘法口訣是：三四十二；2×6的乘法口訣是：二六十二。它們只是積相同，乘法口訣不一樣，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×13.一個(gè)點(diǎn)和兩條邊一定能組成一個(gè)角。（）【答案】×【解析】【分析】從一個(gè)點(diǎn)引出兩條直直的線所組成的圖形是角，這個(gè)點(diǎn)是角的頂點(diǎn)，兩條直直的線是角的邊，由此解答?！驹斀狻咳鐖D1是角；圖2不是角。所以一個(gè)點(diǎn)和兩條邊不一定能組成一個(gè)角，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×14.計(jì)算5＋5×4時(shí)可以先算5＋5。（）【答案】×【解析】【分析】一個(gè)算式里既有加減又有乘除，要先算乘除，再算加減?！驹斀狻?＋5×4，既有加法又有乘法，要先算乘法，再算加法，所以原題說(shuō)法是錯(cuò)誤。故答案為：×15.乘法就是求幾個(gè)加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。（）【答案】×【解析】【分析】乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，由此解答。【詳解】由分析舉例為：3＋3＋3＝3×3；2＋5＋6加數(shù)不同，不能用乘法計(jì)算。即乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案：×三、我會(huì)選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）16.二年級(jí)有3個(gè)班，每班選6人參加跳繩比賽，______可以解決的問(wèn)題是（）。A.男生有多少人？B.二年級(jí)有多少人？C.二年級(jí)參加跳繩比賽的一共有多少人？【答案】C【解析】【分析】已知二年級(jí)有3個(gè)班，每班選6人參加跳繩比賽，用班級(jí)數(shù)乘每班選的人數(shù)可以計(jì)算出二年級(jí)參加跳繩比賽的有多少人。【詳解】由分析可知，已知二年級(jí)有3個(gè)班，每班選6人參加跳繩比賽，可以解決的問(wèn)題是：二年級(jí)參加跳繩比賽的一共有多少人？故答案為：C17.如圖一共有多少個(gè)圓形？列式不正確的是（）。A.2×5＋3 B.3×3＋4 C.5×3－3【答案】C【解析】【分析】每行有5個(gè)，有2行，還多3個(gè)，求一共有多少個(gè)，可以用2個(gè)5的和再加3，或者用3個(gè)5的和再減2計(jì)算；每列有3個(gè)，共3列，還多4個(gè)，可以用3個(gè)3的和再加4計(jì)算?！驹斀狻緼．5×2＋3表示2個(gè)5的和再加3，列式正確；B．3×3＋4表示3個(gè)3的和再加4，列式正確；C．5×3－3表示3個(gè)5的和再減3，列式不正確。列式不正確的是5×3－3。故答案為：C18.有2組同學(xué)正在拍皮球，一組有5人，另一組有6人，一共有（）人拍皮球。A.11 B.30 C.16【答案】A【解析】【分析】求一共有多少人，用加法計(jì)算。根據(jù)加法的意義，把兩組人數(shù)相加，即可求出一共有幾人拍皮球?！驹斀狻?＋6＝11（人）一共有11人拍皮球。故答案為：A19.媽媽買菜正好付了3張2元和1張5角，媽媽一共付了（）錢。A.11元 B.6元5角 C.6元【答案】B【解析】【分析】先求出用3張2元是多少錢，再加上1張5角進(jìn)行計(jì)算。【詳解】3×2＝6（元）6元＋5角＝6元5角所以一共付了6元5角。故答案為：B20.圖中一共有（）條線段。A.3 B.5 C.6【答案】C【解析】【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn)，有限長(zhǎng)，兩點(diǎn)之間可以作一條線段。根據(jù)圖片可知：從前往后數(shù)：一共有3條短的線段，前兩條組成一條較長(zhǎng)的線段，后面兩條短的組成1條較長(zhǎng)的線段，3條短線段組成一條長(zhǎng)線段。分別把這個(gè)幾條相加求出共有的即可?！驹斀狻浚l）所以一共有6條線段。故答案為：C四、我會(huì)算。21.我會(huì)口算。5×1＝4＋6＝3×4＝70－15＝5×5＝83－75＝3×6＝39＋41＝14－14＋26＝6×6＋36＝5×（50－47）＝【答案】5；10；12；5525；8；18；8026；72；15【解析】22.我會(huì)用豎式計(jì)算。91－17＝46＋49＝65－59＝41＋（38－19）＝78－（33－15）＝84－48－27＝【答案】74；95；660；60；9【解析】【分析】本題根據(jù)豎式計(jì)算的法則來(lái)解答即可。加法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位相加滿十，向前一位進(jìn)1。減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位不夠減，從前一位退1作十計(jì)算。第一行：直接計(jì)算；第二行：第1題先算減法再算加法；第2題先算括號(hào)里的減法，再算括號(hào)外的減法；第3題從左往右計(jì)算?！驹斀狻?1－17＝74

46＋49＝95

65－59＝641＋（38－19）＝60

78－（33－15）＝60

84－48－27＝9五、我會(huì)畫。23.畫一條比23厘米短15厘米的線段?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥壳蟊纫粋€(gè)數(shù)少的數(shù)，用減法計(jì)算。由題意可知：23厘米－15厘米＝8厘米，此題實(shí)際上是要求畫8厘米的線段，依據(jù)線段的畫法，即可完成畫圖。線段有兩個(gè)端點(diǎn)，有限長(zhǎng)，兩點(diǎn)之間可以作一條線段?！驹斀狻?3厘米－15厘米＝8厘米圖如下：24.用給出的一點(diǎn)畫直角并標(biāo)出各部分名稱?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥拷鞘怯梢粋€(gè)點(diǎn)引出兩條直直的線所組成的圖形，它由一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊組成。在三角板上，最大角就是直角。據(jù)此作圖即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析作圖如下：六、我會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。25.做這樣的4件衣服一共需要多少顆紐扣？答：做這樣4件衣服一共需要（）顆紐扣。【答案】20；20顆【解析】【分析】每件衣服需要5顆扣子，4件衣服需要的扣子數(shù)量為4個(gè)5的和，可用乘法計(jì)算，即用每件衣服需的紐扣數(shù)乘衣服件數(shù)，即可求出一共需要的紐扣數(shù)?！驹斀狻?×4＝20（顆）答：做這樣的4件衣服一共需要20顆紐扣。26.二（1）班植了41棵樹，二（2）班比二（1）班少植了13棵樹，兩個(gè)班一共植了多少棵樹？答：兩個(gè)班一共植了（）棵樹?！敬鸢浮?9棵；69【解析】【分析】根據(jù)題意可知：先求出二（1）班植樹的數(shù)量，用二（1）班的植樹棵數(shù)減去二（2）班比二（1）班少植的數(shù)量，再加上二（1）班植的棵數(shù)即可。【詳解】（棵）答：兩個(gè)班一共植了69棵樹。27.一根繩長(zhǎng)1米，第一次剪掉25厘米，第二次剪掉的長(zhǎng)度和第一次同樣長(zhǎng)，這根繩子還剩多少厘米？答：這根繩子還剩（）厘