大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識答辯賽策劃書范文

Word1/1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識答辯賽策劃書高校生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校高校生和高校畢業(yè)生群體組成，近年來高校生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，由于高校生屬于高級學(xué)問人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)進(jìn)展的同時，高校生創(chuàng)業(yè)也成為高校生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)方案是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”，高校生應(yīng)當(dāng)提前把握充分的創(chuàng)業(yè)學(xué)問，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打造堅實的基礎(chǔ)。

一活動宗旨

以提高高校生創(chuàng)業(yè)學(xué)問，增加高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)力量為主要宗旨。

二活動目的

1、促進(jìn)高校生激情創(chuàng)業(yè)；

2、促進(jìn)高校生學(xué)問創(chuàng)業(yè)；

3、促進(jìn)高校生技術(shù)創(chuàng)業(yè)；

4、促進(jìn)高校生理智創(chuàng)業(yè)。

三活動內(nèi)容

(1)活動時間：xx年11月12日

(2)活動地點：逸夫樓401教室

(3)活動形式：a、b、c分組答辯

四主辦單位：

機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械0808

五活動負(fù)責(zé)人：張迪、丁曉曉、趙德勇

六活動預(yù)備

1)a、b、c三個小組分別整理關(guān)于高校生自主創(chuàng)業(yè)方面的學(xué)問，以作辯答。

2）參賽人數(shù)：機(jī)械0808班全體同學(xué)

3）時間支配：

（1）11月6日下發(fā)通知。

（2）11月7日寫好策劃書。

（3）11月12日下午正式進(jìn)行活動

七詳細(xì)流程：

1)主持人致開幕詞。

2)主持人介紹競賽的規(guī)章、評分細(xì)則。

3)競賽開頭，答辯手依據(jù)競賽前的抽簽挨次進(jìn)行答辯競賽。

4)其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。

5)待全部的選手競賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

6)評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布競賽結(jié)果。

7）主持人宣布競賽結(jié)束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。

八評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

1）著裝整齊，大方得體。（10分）

2）姿勢自然，動作適度。（10分）

●答辯內(nèi)容：（50分）

3）主題鮮亮，符合主題內(nèi)容。（20分）

4）內(nèi)容充實，事例動人，學(xué)問豐富，有勸說力。（20分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）

●語言藝術(shù)：（30分）

6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）

7）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。（10分）

8）表現(xiàn)力、應(yīng)變力量強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

評分規(guī)章：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由特地人員進(jìn)行最終加總，取平均分為答辯手競賽成果，按成果排名分別獲一、二、三等獎。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數(shù)相同則得分高者獲獎）

九活動目的及意義：

通過活動，充實同學(xué)們的業(yè)余生活，豐富同學(xué)們的