大學(xué)生暑期義教活動(dòng)方案范文

Word1/1大學(xué)生暑期義教活動(dòng)方案高校生暑期義教活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

本著“連系青年心，服務(wù)家鄉(xiāng)人”為活動(dòng)宗旨，引導(dǎo)青年同學(xué)樂觀參加家鄉(xiāng)的兩個(gè)文明建設(shè)，供應(yīng)青年同學(xué)成人成才的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓更多的高校生服務(wù)于社會(huì)，xx高校生成長促進(jìn)會(huì)方案在2022年暑假期間，在xx7所學(xué)校同時(shí)進(jìn)行義教活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的及意義

關(guān)心當(dāng)代高校生創(chuàng)作實(shí)踐機(jī)會(huì)，踐行“服務(wù)家鄉(xiāng)人”的宗旨，關(guān)愛孩童的成長成才，體驗(yàn)教育工作的艱難性；從學(xué)校生及其家長做起，擴(kuò)大xx高校生成長促進(jìn)會(huì)的社會(huì)影響力，樹立促進(jìn)會(huì)的良好形象；增進(jìn)促進(jìn)會(huì)之間的合作溝通，深化xx高校生之間的友情；增加促進(jìn)會(huì)內(nèi)部分散力、向心力、號(hào)召力。

三、活動(dòng)時(shí)間

2022年7月25日——2022年8月7日，時(shí)間兩周，星期一到星期五，每天上午9：00——11：00，課間休息15分鐘，星期六日休息。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及主要負(fù)責(zé)人

各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人（略）

注：若義教老師需要多媒體課室，盼望校方可以協(xié)作一下，供應(yīng)多媒體課室。

五、活動(dòng)對(duì)象

上述學(xué)校的三、四、五班級(jí)同學(xué)，每所學(xué)校開設(shè)的班數(shù)由報(bào)名同學(xué)人數(shù)而定，每班大約30—40人。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、以“熟悉自我”為主題，讓同學(xué)畫出自己的自畫像,引導(dǎo)同學(xué)更多地了解自己，發(fā)掘更多自己的才能和特長。

2、“我的幻想魔方”。由同學(xué)寫出自己的幻想，輔以圖畫，老師作分析評(píng)價(jià)，作出相應(yīng)的引導(dǎo)。引導(dǎo)大家從小思索自己的將來，有方向地奮斗。（優(yōu)秀的作品將貼出來）

3.團(tuán)康活動(dòng)。主要是進(jìn)行有益身心進(jìn)展，培育他們建立思索——實(shí)踐——思索的規(guī)律思索模式，團(tuán)隊(duì)合作精神；熬煉他們發(fā)散思維、溝通表達(dá)、解決問題、歸納總結(jié)的力量的素養(yǎng)嬉戲。

4．“出旗制勝”，自帶棋排，活躍思維，懂得要多方面去思索，考慮周全。“舞動(dòng)人生”，義教老師可進(jìn)行舞蹈活動(dòng)，以及開設(shè)舞蹈課程，用于陶冶和美化同學(xué)的思想感情，道德情操，培育人的團(tuán)結(jié)友愛，加強(qiáng)禮儀，以及增進(jìn)身心健康。

5、“我手繪我心”手抄報(bào)創(chuàng)作。以“創(chuàng)文”為主題，個(gè)人或小組的形式創(chuàng)作手抄報(bào)。

6、環(huán)保形象設(shè)計(jì)及表演（fashionshow）。主要是帶領(lǐng)同學(xué)們利用廢舊報(bào)紙、塑料袋進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。并讓同學(xué)們穿上自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝登臺(tái)表演亮相。激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)作和增加同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

7、魔術(shù)培訓(xùn)。魔術(shù)是同學(xué)們比較感愛好的項(xiàng)目，通過魔術(shù)教學(xué)，熬煉同學(xué)們的發(fā)散思維，讓其從歡樂中得到感悟，懂得要多方面去思索，考慮周全。

8、手工制作。教育制作玫瑰花和康乃馨或其他好玩的折紙，增加同學(xué)們的動(dòng)手力量。學(xué)習(xí)更多好玩的手工勞作，然后鼓舞同學(xué)們把親自做的禮物獻(xiàn)給母親，教育同學(xué)們要有感恩之心，學(xué)會(huì)愛心父母。

9、趣味數(shù)學(xué)。找一些好玩的數(shù)學(xué)題目或者生活中的數(shù)學(xué)問題，讓同學(xué)們來解答，從而熬煉同學(xué)們的發(fā)散思維。

10、趣味英語。教育一些好玩的英語單詞的表達(dá)，例如生活用品、食物、動(dòng)物等，然后讓同學(xué)們用剛學(xué)的單詞編出一個(gè)英文小故事，義教老師必需從旁幫助。從而增加同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的愛好，增加詞匯量。

11、英語單詞記憶競賽。事先要同學(xué)們做好復(fù)習(xí)的預(yù)備工作，義教老師要收集比較有代表性的單詞，按班級(jí)給同學(xué)們做，進(jìn)行競賽。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

12、學(xué)問競賽。目的在于讓同學(xué)們吸取多方面的學(xué)問，增加同學(xué)們的知欲。題目將設(shè)定歷史題，地理題，動(dòng)物題，植物題，科技題，文化題和社會(huì)題，分設(shè)必答題和搶答題（有推斷題，選擇題和問答題三種題型）。同學(xué)們自由組合，每個(gè)班組成四個(gè)小組左右，派代表隨機(jī)抽取題目，依據(jù)答題狀況最終評(píng)比出名次。

13.自編自導(dǎo)自演。義教老師可以給出與“創(chuàng)文”有關(guān)的題材，然后由同學(xué)們發(fā)揮想象力，自編自導(dǎo)自演出一場舞臺(tái)劇。每個(gè)班可以分成多個(gè)小組演出，對(duì)于表演最好的一組，將代表本班在畢業(yè)典禮上表演。

14.繞口令。提高同學(xué)的一般話，英語，粵語發(fā)音。（可穿插于課程之中）

15.猜字謎，歇后語。出一些好玩、學(xué)習(xí)性高的字謎，歇后語給同學(xué)猜，從中學(xué)習(xí)更多東西。（可穿插于課程之中）

16.英語小嬉戲。以小嬉戲的形式提高同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)單詞的記憶。（可穿插于課程之中）

17.畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的最終一天簡潔進(jìn)行一場畢業(yè)典禮。首先，義教老師對(duì)這次活動(dòng)作一個(gè)全面的，具體的總結(jié)；然后，各班表演自創(chuàng)的舞臺(tái)劇；接著，對(duì)活

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動(dòng)期間的各項(xiàng)競賽獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)；最終義教老師發(fā)表感言，同學(xué)們也表達(dá)一下對(duì)這次活動(dòng)后的感受，收獲和心得。另外，我們會(huì)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覀兯?yīng)的橫幅上留下其獨(dú)特的簽名，并交由校方保存以作紀(jì)念。

七、管理方式

1、每天早上8:30開校門，我們將有工作人員在校門口和校道上迎接同學(xué)們，讓同學(xué)們都直接進(jìn)入教室，以防止他們?cè)谛?nèi)亂竄。

2、若有?？ǖ模瑢W(xué)們必需每天佩帶?？ㄉ险n。每天上課前我們均進(jìn)行點(diǎn)名考勤。有某些緣由而不能到校參與活動(dòng)的同學(xué)，必需由家長提前向我們的負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，否則請(qǐng)假無效。

3、每天每班支配三個(gè)高校生負(fù)責(zé)詳細(xì)的教育工作。在上課期間，我們將會(huì)支配其他高校生巡察，必要時(shí)會(huì)供應(yīng)幫助。

4、課間休息時(shí)，為防止同學(xué)們?cè)谛?nèi)內(nèi)亂跑，我們將支配工作人員看管樓梯口，其余的分別在走廊和教室進(jìn)行看管。力求為同學(xué)們制造一個(gè)平安良好的休息環(huán)境。

5、對(duì)于報(bào)了名參與活動(dòng)，但沒有到校的同學(xué)，我們會(huì)立刻聯(lián)系該同學(xué)的家長，查明緣由，確保同學(xué)的平安。

6、在活動(dòng)中途，因特別狀況而需要離開的同學(xué)必需經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意和聯(lián)系家長后，再在工作人員的伴隨下到校門口等家長接回。

7、我協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人和工作