2024幼兒園教師學期末教學總結（29篇）

幼兒園教師學期末教學總結（精選29篇）

幼兒園教師學期末教學總結篇1

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣

慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長

對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺

得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作總結如下：

一、思想方面

積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有

愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號

召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德

要求。

二、生活方面

在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一

個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他

們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后

都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進

餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好

吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的

自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體

育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴

喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還K夠強，能夠躲避

一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不

注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性，

會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。

三、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待

每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、

注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的

孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次

次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，

有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的

眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)

成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、

創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習；向教

育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途

徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了

良好的基礎。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本

班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自

制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣Q

四、學習方面

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、

自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分

幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作

品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進

行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快

樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高°語言方面，我班幼兒喜歡看

書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一

至十等簡單漢字?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提

高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關

門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有

成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索

性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。

五、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融

入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡

單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代

品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人

分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學著了與人相處，孩子們

從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣，幼兒的交往能力有明顯提高°他們能

運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象

也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。

但關心集體和關心同伴的意識還需要增強Q在游戲中大部分幼兒能夠配

合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。

六、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園

各項工作開展的目的，方式方法有所認識6許多家長非常重視教育，也

知道從何下手來配合教師。因此，開學初，我們主要是和家長們溝通，

詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、

細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園、班

級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們

通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心

地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習，生活Q當然在我們的工

作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭

取將這份工作做得更好。

七、德育工作方面

很多人都說，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子

們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不嵯的，我們還有細

心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這

顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們

的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興

趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離

園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,

以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。

幼兒園教師學期末教學總結篇2

一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

1、教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。

2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方

法，沒有一人的學具和書丟失。

二、游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子

“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以

“游戲式數(shù)學”的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、

快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作

經(jīng)驗，建構完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求

知識的興趣和良好品質。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學

具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中

學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、

做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動Q通過對學具的嵌入、

翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操

作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉

一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩

子的動手操作能力和主動自學的能力。

通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、

數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定

了一生都受用的基礎。

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對

象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不

能缺席或忽視，更該擔負部分的責任.所以在活動中我非常注重與家長

溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構建

孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。

本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在

家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關系，

能在生活中加以運用。

3、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困

難，相信自己的數(shù)學能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。

4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式

解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強

烈愿望°

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。

不斷學習提高自身素質

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的

教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，

從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中,

充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,

無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他

老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮

“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，

教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是

非常重視的°這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在

每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學

的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。

我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌

握不好的，加以輔導與練習。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒

園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自

我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進

一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟

練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增

強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安

校園”構建和-諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親

臨指導下，我園于20_年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職

工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅

使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握

了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全

奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙

帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的

成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時

出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，入管成績怎樣，我

們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響,

家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到°

這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合,

認真的完成好每一項任務。

家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家

長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各

種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長

詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料°對教師關心和

愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定

進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。

幼兒園教師學期末教學總結篇3

本學期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐

富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、

對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極

參與園內(nèi)各項活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待

每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意

力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子

多一些挑戰(zhàn)。

上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生6在本學期

我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表

揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分

享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還

不斷地學習理論知識;向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處

來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大

的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和

孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我

們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)

有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家

長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師°為

了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及

工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園

地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）

向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩

子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著

不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作

做得更好°

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整

天吵死了°其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，

更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛

心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能嬴得孩子們的

心，還可以嬴得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興

趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離

園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,

以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育°

五、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好

幼兒的身體健康，我們的勺活習慣培養(yǎng)包括了；培養(yǎng)飯前便后洗手，飯

后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼

兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多

病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加

強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少

細菌滋生。

六、自身的進步

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很

長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進

目標

幼兒園教師學期末教學總結篇4

時間真快轉眼間第一學期又要結束了，回顧半年來的保育教育工

作，確實按著期初制定的計劃有條不紊的實施著，其中有成績也有不足，

為了今后更好地做好幼教工作，特做總結

首先是對幼兒的養(yǎng)成教育，在中班的基礎上，我們每天都在班里開

展一系列的養(yǎng)成教育活動，為了讓讓幼兒真正養(yǎng)成講好的行為習慣，我

翻閱了大量資料，在上網(wǎng)找來視頻，讓幼兒看卡通片，聽有關故事，讓

他們在理解的基礎上說兒歌。此外還學習了很多有關禮儀的小故事，比

如《坐姿歌》《排隊歌》《午睡歌》等，現(xiàn)在我們班的幼兒，不但能熟練

地背誦兒歌，生動的講禮儀故事，還能在一日活動的方方面面體現(xiàn)出懂

禮貌。此外，我班還實施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下，

能看到垃圾隨手撿起、午睡后、放學后主動打掃衛(wèi)生，切形成了良好的

風氣。同時，還學習了正確的站姿、坐姿、握筆姿勢等。

第二是教育教學工作，按照期初的計劃，本學期我們保質保量的完

成了《綱要》規(guī)定的任務;學會了所有聲母的認讀和部分聲母的書寫;學

會了6以內(nèi)數(shù)的分解;學會了什么是雙數(shù)，什么是相鄰數(shù);學會了看圖講

故事;學會了認識了200多個生字寶寶;學會了一邊背兒歌一邊創(chuàng)編動作;

學會了很多手指謠和小舞蹈;也學會了好幾首歌曲；尤其在我們的園本

課程中，幼兒的進步更大：學習了涂色、吹畫、棉簽畫、編畫、粘畫；

找來半成品材料，鍛煉幼兒的小肌肉等°息之，為幼小銜接做了大量工

作。

第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學期開展了四次家園共

育活動，包括給母親制作禮物，一起走進大自然、共同做手工，通過此

活動，大大拉近了和家長的距離，教師和家長及時溝通及時反饋，為了

幼兒快樂健康的成長，真正做到了家園共育。

第四是安全教育常抓不懈。結合課本，我班幾乎天天都開展安全教

育活動，包括課上、課下、離園等。還舉行了防火、防震演練活動，真

正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。

總之，半年來，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作，也學得了

一些成果，得到了領導和家長的認可，但仍存在著不足，比如，由于條

件不允許，有些活動不能開展，決心在今后的工作中積極創(chuàng)造條件，做

好保育教育工作。

時間真快轉眼間第一學期又要結束了，回顧半年來的保育教育工

作，確實按著期初制定的計劃有條不紊的實施著，其中有成績也有不足,

為了今后更好地做好幼教工作，特做總結

首先是對幼兒的養(yǎng)成教育，在中班的基礎上，我們每天都在班里開

展一系列的養(yǎng)成教育活動，為了讓讓幼兒真正養(yǎng)成講好的行為習慣，我

翻閱了大量資料，在上網(wǎng)找來視頻，讓幼兒看卡通片，聽有關故事，讓

他們在理解的基礎上說兒歌。此外還學習了很多有關禮儀的小故事，比

如《坐姿歌》《排隊歌》《午睡歌》等，現(xiàn)在我們班的幼兒，不但能熟練

地背誦兒歌，生動的講禮儀故事，還能在一日活動的方方面面體現(xiàn)出懂

禮貌。此外，我班還實施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下,

能看到垃圾隨手撿起、午睡后、放學后主動打掃衛(wèi)生，切形成了良好的

風氣。同時，還學習了正確的站姿、坐姿、握筆姿勢等。

第二是教育教學工作，按照期初的計劃，本學期我們保質保量的完

成了《綱要》規(guī)定的任務;學會了所有聲母的認讀和部分聲母的書寫;學

會了6以內(nèi)數(shù)的分解;學會了什么是雙數(shù)，什么是相鄰數(shù);學會了看圖講

故事;學會了認識了200多個生字寶寶;學會了一邊背兒歌一邊創(chuàng)編動作;

學會了很多手指謠和小舞蹈;也學會了好幾首歌曲；尤其在我們的園本

課程中，幼兒的進步更大：學習了涂色、吹畫、棉簽畫、編畫、粘畫；

找來半成品材料，鍛煉幼兒的小肌肉等?？傊瑸橛仔°暯幼隽舜罅抗?/p>

作。

第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學期開展了四次家園共

育活動，包括給母親制作禮物，一起走進大自然、共同做手工，通過此

活動，大大拉近了和家長的距離，教師和家長及時溝通及時反饋，為了

幼兒快樂健康的成長，真正做到了家園共育。

第四是安全教育常抓不懈。結合課本，我班幾乎天天都開展安全教

育活動，包括課上、課下、離園等。還舉行了防火、防震演練活動，真

正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。

總之，半年來，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作，也學得了

一些成果，得到了領導和家長的認可，但仍存在著不足，比如，由于條

件不允許，有些活動不能開展，決心在今后的工作中積極創(chuàng)造條件，做

好保育教育工作。

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幼兒園教師學期末教學總結篇5

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工作總結：幼兒園教師個人總結。我也要整理一下我的思緒，總結過去

了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政

治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩

子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認

真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面；

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計

劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學

習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到

個性的發(fā)展.

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計

劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形

成；對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有

針對性對個別幼兒進行教育，做到”三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩

玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育

活動、鍛煉身體.在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計

好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素

質逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，小班幼兒的學習途徑是游戲，我

注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到

自我發(fā)展，工作總結《幼兒園教師個人總結》。通過改變傳統(tǒng)的方法，

在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片

或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動

中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不

斷更新和變革，我十分注直業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析

自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識

水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上

得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,

進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書

籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文宣，了解幼教改革

的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)

驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平

有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這

樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,

在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)

展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩

子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住

的是什么小動物°”是不會搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發(fā)

現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩

具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進

小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并

引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭

吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的

實質去解決問題。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可

和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長

交流幼兒教育，介紹育兒知識新書°班上的各項活動需要家長支持時，

家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家

長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學

習。

五、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到”今日事今日畢”，避免因自身懶

惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能

力。高爾基曾經(jīng)說過；"誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他

才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克

服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園教師學期末教學總結篇6

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，

真是又喜又憂6我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無

聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責任的偉

大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有

憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,

孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子

的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了

更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽

話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強

烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本

最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子°與孩子

朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的

孩子:這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一

份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只耍我

們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制

度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各

項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心

全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子

都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重

點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此,

在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來

大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少；原來孩子們吃飯

灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰.

一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能

夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、

便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能認真投入地學習。我感到人人都是我的師長,

我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正

確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次

的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間,

閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城

購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會

做到更上一層樓的°

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調

皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、

計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方

面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學

習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在

寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽

地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更

新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教

育改革的持久和深入Q尊重幼兒，關注每個孩子的尋客時刻，關注孩子

的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心

中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有

價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與

家長進行溝通交流，也利月早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不

僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)

狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意

他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿*服，細心照顧生病的幼兒的同

時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造

一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓

孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不

僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范

愛生教師”稱號。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收

獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下

學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后

的工作做得更好！

幼兒園教師學期末教學總結篇7

光蔭荏苒，時間的腳步飛快流逝，望著漸漸長大的孩子們，從他們

的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的自豪。

耳邊還依稀回響著孩子們剛入園時的熱鬧聲，但轉眼間，這一個學

期便已走到了盡頭，細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡

在其中。

一個緊張而又充實的學期過去了。回首這學期，雖然忙碌但在各位

老師的團結協(xié)作下，還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中,

幼兒們也學會了許多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的

工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一

段時間內(nèi)教育教學實踐中的兩點總結：

一、不斷學習，提高自身素質。正所謂活到老學到老。人的一生本

來就是需要不斷的學習，只有通過不斷的學習，才能提高自身的素質

和教學能力。把學到的知識與日常的教學工作結合起來。從我做起，從

身邊的小事做起。用正確的教學思想引導幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更

好的成長。

二、樹立目標，規(guī)范常規(guī)。俗語說的好：沒有規(guī)矩，不成方圓。良

好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性°我十分重視對孩子常規(guī)的培

養(yǎng)，因為習慣是從小養(yǎng)成的。［蓮山課件］一個好的習慣更可以影響幼

兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習慣，是很困難的。比如上

廁所、洗手喝水、等都耍有秩序的進行,要讓幼兒有秩序，就必須耍讓

幼兒學會排隊。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。

萬事開頭難啊，在那段時間里，天天引導幼兒該怎么排隊。漸漸的，終

于看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還教會幼兒做一些力所

能及的事。幫爸爸媽媽分擔.自己的事情自己做6由于我們兩位老師統(tǒng)

一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣，我相信他們將

會受益終生。

總之這學期雖然很忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到了

收獲的樂趣，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題。我會將這學期存在

的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒

在幼兒園健康成長，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當作自己的第二個

家，更愛和老師在一起°

我的目標是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個目標，我要

繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力。

幼兒園教師學期末教學總結篇8

年年歲歲繁花相似，歲歲年年工作不同。隨著XX年元旦的來臨，

XX年在復雜的情緒中結束。盤點自己本學年的工作，經(jīng)歷了兩段歷練,

現(xiàn)總結如下：

一、上半年，幼教階段黑人期

為什么稱之為黑人期呢?原因有二：一是因為上半年度是東區(qū)幼兒

園一期使用反饋和二期建設的重要階段，作為東區(qū)負責人，每天要對工

程進度和質量進行監(jiān)督和匯報，經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場辦公，解決設計、

施工問題;二是因為幼兒園的校車安全壓力都在東區(qū)，每天早晚要進行3

個小時的值班護車工作，每月召集校車司機召開校車安全工作會議，一

學期兩次跟車監(jiān)督工作。在保證無安全事故的同時，我也成了名副其實

的黑人。

但在東區(qū)幼兒園集體中是沒有種族歧視的，教職員工團結協(xié)作、其

樂融融，造就了家園式工作、生活氛圍。在行政撥款相對緊缺的情況下,

帶領教師注重變廢為寶，硬做無米之炊。作風民主，每月每周有計劃、

總結，遇事共商，有事共做，創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡辦公群，方便及時發(fā)布管理

信息及文件傳輸。倡導活動推進隊伍建設，教師有早舞鍛煉、教學展示、

基本功培訓，職工有技能競賽，每月有教工聯(lián)歡，家園經(jīng)常互動，群體

親密和諧，情同兄弟姐妹。

在這樣積極向上的群體中，不努力是不行的。因此，繼第一個市級

個人專項課題結題后，我申報了這個提高幼兒園教師素養(yǎng)的課題，本學

期也順利結題了，相關論文、案例報送省教育學會參評。在幼小銜接英

語教學后，上半年大膽嘗試幼教全科教學，語言、音樂、美術、科學、

健康、社會等都有涉足，并把每節(jié)課都作為研究課邀請教師觀摩。教學

案例也榮獲了省級獎項。

正當我準備在幼兒教學上生根開花、大刀闊斧時，因為工作需要，

下半年調至小學6

二、下半年，小教階段笨鳥期

又為什么稱之為笨鳥期呢?因有笨鳥先飛一說。當我再次回到小學

畢業(yè)班語文教學崗位時，已跟它闊別了7年之久，我記得上班第一天問

郭教導和胡教導，現(xiàn)在的語文教學有什么新動向?郭教導建議我看語文

課程標準。的確，是要溫習。胡教導說跟以往差不多。那以往是什么樣

的?概念也已經(jīng)模糊Q有朋友開玩笑說，7年好啊，7年之癢，剛好可以

從頭來過。而對于行政工作，對如何銜接、如何著手乜是一頭霧水，所

以一開始心里很焦慮，于是就暗下決心：當笨鳥，預工作，先學習。也

因此，我養(yǎng)成了一個習慣，把每個周六定為我的笨鳥二作日，利用假日

時間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項，進行精心備課，制作相關

課件等。好在工作環(huán)境、人際環(huán)境相對熟悉，融入集體是沒有障礙的，

但對于崗位工作的適應，也經(jīng)歷了一段時間。

工作不容等待，在鄭校長和許校長的提醒幫助下，我硬著頭皮開始

了各項工作的部署和實施。精誠團結的青小教師群體也給了我不少鼓

勵，大家各司其職，質量意識高，很配合我的工作，所以，各項工作都

能順利推進。

作為主管學校教育教學、教科研的校級領導，我深感肩上擔子的重

量。對日常工作，都能綜合各條線的工作要求和建議進行妥善安排，讓

教師有清晰的了解并易于操作，同時，組織各部門對布置的工作強化過

程管理，倡導常態(tài)下常效的管理理念，通過行政包班蹲點、行政值日記

載等手段，加強了科學、規(guī)范的常規(guī)管理。每日三次查收公文流轉文件,

協(xié)調好各部門工作。作為分管領導，我能協(xié)助校長，高質量做好本校及

下轄完小的現(xiàn)代化教育技術裝備迎檢工作和改薄學校指導工作。12月

份，學校順利通過了省一級檔案室復查°教科研工作一直是我校教改工

作的亮點，在本學期開展的科學認讀區(qū)域推進會和腦科學課題開題活動

中，能協(xié)助做好組織、準備工作，并積極參與科學認讀課堂教學展示《童

眼看名著》，獲省市專家、領導好評。

在校長的指導下制定了《青小教師發(fā)展規(guī)劃》，并在1月11日的九

屆三次教代會上討論通過。本學期，德育工作主要圍繞學習徐霞客開展

了校、鎮(zhèn)、片系列活動，我校的學生演講和中隊主題活動均獲得片級比

賽一等獎，中隊主題活動將代表青陽片參加市級比賽。廉潔文化進校園

活動也開展得卓有實效，成果顯著。繼續(xù)發(fā)揮全國文明禮儀示范基地作

用，通過各項競賽評比促進了學生的養(yǎng)成教育，涌現(xiàn)了一批文明禮儀示

范班級，鼓勵班主任積極參加市級工作能手、新秀的評比。本學期老師

因病請假人次較多，一方面我能協(xié)調安排好課務調代，另一方面通過面

談、電話、短信等方式問候、鼓勵教師，給予人文關懷。

本學期加入了中國教育干部培訓網(wǎng)中小學校長遠程培訓班，根據(jù)要

求，我通過視頻學習，了解現(xiàn)代教育動態(tài)，學習管理理論，聯(lián)系實際完

成作業(yè)及總結，已經(jīng)以優(yōu)秀等第順利結業(yè)。

作為小教團委書記，能一如既往開展好全鎮(zhèn)小教團員教育活動，特

地邀請到黨校領導來校做講座，為青年教師思想發(fā)展做正確引領。作為

鎮(zhèn)團委副書記，能協(xié)助鎮(zhèn)團委開展好各項鎮(zhèn)級活動，策劃、組織、主持

了鎮(zhèn)團委承辦的市級今冬明春植樹護綠啟動儀式中的《一個夢想一片綠

色》主題活動，并排演了情景劇，得到與會市鎮(zhèn)領導和團員的高度好評。

小教團委也因工作出色被評為江陰市20xx年度優(yōu)秀團組織。

作為六年級語文老師，我首先能向教研組成員虛心求教，盡快讓自

己勝任語文教學，積極參加組內(nèi)研究課，本學期聽課學習30余節(jié)。繼

續(xù)進行作文寫作研窕，鼓勵學生寫生活、寫真話，日記本上沒有等第，

只有批語，通過真心交流逐步培養(yǎng)學生務實的生活、學習作風。其次，

堅持自己一貫的幽默又不失嚴謹?shù)慕虒W風格，在教學班進行生活語文、

情境語文和實踐語文的教育教學，打造高效課堂，從K拖課，從不擠占

學生時間，與學生建立起朋友式師生關系，盡可能拓展學生視野，鼓勵

學生在生活中實踐語文，設計多項實踐作業(yè)如：剪報、社會采訪、學唱

戲劇、給家長講故事等，深受學生和家長歡迎。在到六1班準備展示課

或到六2班代課期間，本班學生還有吃醋現(xiàn)象。

縱觀這一年，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把優(yōu)秀當習慣的一年,

是再次充分挖掘我個人價值的一年，是再次歷練人生的一年，是笨鳥不

斷試飛的一年但是，也不得不承認，我的教育心智還很幼稚，統(tǒng)籌管理

還不夠細致，工作還缺乏主動性和創(chuàng)造性，這些都需進一步打磨深造，

以利今后更好地服務教師、建設學校。

幼兒園教師學期末教學總結篇9

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著

對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來

我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼……從此刻開始，又多了一

份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項

活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的兒個

不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的構成，

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展

學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡

短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一

些好的東西;每一天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事,

然后一齊復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書

角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，

也滿足幼兒的求知欲望。

3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的職責感

與群眾榮譽感。

4、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我

個性關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行

為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小銜接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，

是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作

重點一一做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良

好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握必須的知識技能，學習自我

管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的資料。

結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W進行參觀，參

觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上

課。使他們對學習生活有必須的了解，參觀時孩子們的興趣個性高，不

停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我能夠感到他們是多么期盼

自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我經(jīng)常布置一些簡

單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。透過一學期的努力，班級大部分

幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學

生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，邀請在小學任

教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提前體驗小

學的學習，效果十分好。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。

在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒

學習的用心性和主動性。

1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材.，精心選取

適合本班幼兒的教材資料開展活動，認真上好每一節(jié)課。透過活動，班

里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握6

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子務必學會多少首

古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩好處，只是期望他們能夠在潛

移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基

礎。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為

孩子們帶給展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的

興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，

在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的

古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一齊誦讀，互相比賽，一家人興致

高昂，是一種很好的親子活動。

幼兒園教師學期末教學總結篇10

上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗,

較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會

深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展

目標，為向省一級幼兒園目標邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續(xù)做

好對話實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作°對于大班的孩子來說，

在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這

段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極

為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培

養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形

式下，我們才能有效的展開以下探究工作：

一、本班情況分析：

（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大

班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步

也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，

性格開朗、活潑、自主，富有個性.從整體看人際交往能力及獨立解決

問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如:

進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需

要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進

一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能

還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一

些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽「有愛心、特別表現(xiàn)在

開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣Q

（二）幼兒人數(shù)：全班總人數(shù)34人，其中男孩20人，女孩14人，

平均年齡在五歲半左右。（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通

工作，負責協(xié)調班級內(nèi)外部關系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智

能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。

副班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動,

注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,

注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、

英語游戲、語言故事等。

保育教師；工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼

兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲

食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行，并負責針對班級衛(wèi)

生保健情況進行觀察記錄。

后勤配班：主動關心班級事物，積極參與班級活動°及時的提供助

教服務，積極與幼兒展開互動。

二、班級經(jīng)營

（一）班級經(jīng)營文化；真誠、尊重、關愛、合作

（二）班級經(jīng)營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同

探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責

任感，并形成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，

并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教

育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課

程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。

（三）具體的分工及措施.在整體合作中我們將明確目標，配合默

契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有:

1、每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方

法與不足；

2、每月底與家委會成員溝通一次(形式不限)，商討

三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)

A、培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質，尤其是在幼兒階

段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的

過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理

玩具柜、當稱職的值日生等°

B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

(1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾

聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)°學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信

息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的

培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中

讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話

的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別

談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾

聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角,

提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新

聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參

加表演。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則°養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的

習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關規(guī)則，形成

規(guī)則意識。

(3)培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力

包括：認識到對決定了的事是必須完成的6養(yǎng)成認真做事的習慣。

學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有

毅力。

(4)培養(yǎng)入學意識

包括：了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動。了解和熟悉小學生

的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。有

向往小學、向往小學生的情感。

具體措施：

1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭

計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。

2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫

速度，組織幼兒進行前書寫前閱讀前算術準備。

3、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約10-15

分鐘；

4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分

享自己的歡樂與喜悅。

5、在班級開設新聞分享欄，幼兒與家長一起關注現(xiàn)在社會的熱點

新聞，并帶來幼兒園與同伴分享。

6、繼續(xù)開展寫日記活動，增加分享日記的時間，以此激發(fā)寫的積

極性。

7s向其他班級學習好的語言活動，如：說反義詞說量詞猜謎語等

活動。

8、給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情

講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記

憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。

9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每

天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

10、與幼兒共同討論值日生、圖書館理員制度，并為每一個活動區(qū)

設立負責人，以增強幼兒的責任意識。

11、積極開展環(huán)保小制作活動，豐富幼兒的藝術活動;提高感性的

經(jīng)驗和審美的情趣;初步形成環(huán)保的意識.

12、開展我要上小學了的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學

老師進班當助教、邀請小學生進班活動

C＞加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對

幼兒進行體育鍛煉。具體目標如下：

1、能協(xié)調地走、跑、跳。

2、能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm,高25—30cm的平衡木上

走。

3、動作協(xié)調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。

4、學會溜冰，能獨立自由滑冰。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體

質。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小

時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉

的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展°

四、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有

在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展°結合本班級特點，我們

將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外

活動時間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等

自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、

傳統(tǒng)民間游戲等活動。

3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施.

4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清

潔°

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧

自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7,幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼

兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和

能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保

健。

幼兒園教師學期末教學總結篇11

轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、

老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨

的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結

如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的

幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的

提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能

用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺

勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友

老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面；

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的

身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材

料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉

各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子鍵子等體育玩具，積極參與幼

兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，

大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學

期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)

來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認

識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結

合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;

幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際

交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主

動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努

力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中

之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使

家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成

教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點夾抓，培養(yǎng)幼兒的

自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不

會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真

正的口的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育

方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。

有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己

孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功

經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的

更近，以求達到家園共贏。

四、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安

全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的

良好氛圍Q今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我

感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育

工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，

知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足:

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不

吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但

不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮

等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的

意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以

此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們

能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒園教師學期末教學總結篇12

學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的

集體生活，使孩子們學會了許多，從他們身上讓我感受到一種自豪感，

我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自

己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質。

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責

任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各

項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小

事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于

奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只

有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個

人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結一致地做

好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、

實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做

為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域Q

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念,

帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意

圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，

在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程°如：

我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬

菜、天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用

社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒

在玩中學，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,

活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒

根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)°

俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合

理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培

養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎Q

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促

使班級常規(guī)良好風氣的形成：

一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代

替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況°對進步的幼兒及時

表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;

二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動白，教師有針對性

對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；

三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工

作目的、步調一致，目前已有一定的效果；

四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒

跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常

規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學。

作為雙語班的教師，首先我對自己嚴格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努

力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他

教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，

英語水平有了明顯的提高,除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班

英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取

一些行之有效的教學手段。

一是在一日生活的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候

語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，

這樣學習往往會取得良好效果；

二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如；學習英

語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。

學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地

表述。在有趣的ABCd學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感

觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習

英語積極性漸漸增強了，在一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語°我

指導張老師開設有趣的A、B、C、D課題，在以老帶新活動評比中獲第

一名，并參加課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體。

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、

愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行

為習慣Q在我班開展主題為有趣的水活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來

許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺

水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎

樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。

六、密切聯(lián)系，增進家園互動。

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和家長接待日活動

中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別

幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒

情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些

舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬

上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。

本學期進步較大的有：楊敬，張金，陳中等°為了充實家長們的育

兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互

相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。時間

在幼