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文檔簡介
評價演練第三單元
光現象(二)基礎訓練1.下圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑。由圖可知,甲透鏡是____透鏡,乙透鏡是____透鏡。(均填“凹”或“凸”)凸凹
凸小于正虛4.我們經常提到的像:①小孔成像;②放大鏡中的像;③投影儀上的像;④平面鏡成像;⑤照相機成像。其中屬于實像的是________,屬于成正立的像的是______(填序號)。①③⑤②④
大于甲6.通過凸透鏡觀察某一圖畫,若凸透鏡先貼著圖畫,然后逐漸遠離,則看到圖畫的像的先后順序應該是(
)C
D
8.下列關于凸透鏡應用的說法正確的是(
)DA.人們利用凸透鏡制成的眼鏡來矯正近視眼B.望遠鏡中物鏡的作用相當于放大鏡C.用手機掃描二維碼時,應使二維碼位于手機鏡頭一倍焦距之內D.當投影儀的鏡頭靠近投影片時,投影片成的像將變大能力提升9.如圖,紙筒A的一端蒙了一層半透明紙,紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡,兩紙筒套在一起做成了一個照相機模型。為了在A端得到清晰的像,要調整A、B間的距離,這A往里推10.如圖,圓柱形玻璃瓶內裝滿水,把鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢移動的過程中,透過玻璃瓶會先看到鉛筆尖的像逐漸變____(填“長”或“短”);經過某一位置后,看到鉛筆尖突然改變方長實短時眼睛應從___端向筒內觀察像是否清楚。若看近處的景物時像很清楚,則再看遠處的景物時就應該把B________(填“往里推”或“向外拉”)。向,“改變方向”后的像為____(填“實”或“虛”)像;再向遠處移動時,鉛筆尖的像將變____(填“長”或“短”)。
倒立右上12.航天員王亞平曾說:“面對浩瀚宇宙,其實我們都是學生?!睍r隔八年,2021年12月9日,王亞平再次為我們帶來了精彩的太空授課。首先,王亞平用一個簡單圓環(huán)做成了一個特殊的大水球,接著,王亞平往大水球中央添加了一個氣泡(如圖甲),神奇的一幕出現了:水球中形成了王亞平一正一反兩個像(如圖乙)。加入氣泡后的水球結構如圖丙,下列有關該現象的表述不正確的是(
)BA.水球中所形成的倒立的像是完整的B.投影儀成像與我們看到的水球中的倒立的像相同C.圖丙中間部分相當于兩個凹透鏡D.水球所成的倒立的像是實像,正立的像是虛像13.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,光具座上依次擺放蠟燭、凸透鏡和光屏,如圖所示,此時燭焰在光屏上恰好成清晰、等大的像。下列說法正確的是(
)B
ACD
實驗專練
(1)實驗在______(填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中進行,現象更明顯。較暗(2)小潘將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,調整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像呈現在________________。光屏的中央位置
縮小
右變大
正立放大鏡(6)小潘的同學也進行了實驗探究,他們選用的凸透鏡焦距相同,實驗后發(fā)現,在物距相同的情況下,多個小組測出的像距都不同,原因可能是_________________________________________________(寫出一種即可)。
光屏上承接的像不是最清晰時,就確定了光屏的位置【拓展】
小潘發(fā)現身邊的很多同學都戴了眼鏡,于是他用水透鏡模擬眼睛,用光屏模擬視網膜來探究眼睛的成像原理。下圖所示的實驗裝置可通過對水透鏡注水或抽水改變水透鏡的厚薄。
縮小
(2)用水透鏡模擬正常眼睛看近處的物體,將圖甲注水短
(3)若長期看近處的物體,則眼睛的晶狀體會變____(填“厚”或“薄”),使像成在視網膜(光屏)的____(填“前”或“后”)面。若不移動光屏,則應在水透鏡前面放一個合適的____(填“凸”或“凹”)透鏡。厚前凹(4)用水透鏡模擬爺爺的老花眼,如圖
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