成都石室天府中學(xué)暨附屬小學(xué)招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考成都石室天府中學(xué)暨附屬小學(xué)招聘筆試真題2023（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.具體遷移B.負(fù)遷移C.垂直遷移D.一般遷移【答案】：A2.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，其主要特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.獨(dú)立完成作業(yè)B.個(gè)別課堂練習(xí)C.教師主導(dǎo)教學(xué)D.家庭作業(yè)【答案】：C3.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.遺傳與環(huán)境相互作用論D.輻合論【答案】：B4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.敬業(yè)愛(ài)生【答案】：D5.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)策略D.學(xué)習(xí)策略【答案】：C6.監(jiān)考老師在考生身邊來(lái)回走動(dòng)會(huì)影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)促進(jìn)C.社會(huì)干擾D.社會(huì)惰化【答案】：C7.《學(xué)記》指出：“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這句話(huà)體現(xiàn)的教育思想是（）。A.因材施教B.課內(nèi)與課外相結(jié)合C.教學(xué)相長(zhǎng)D.以人為本【答案】：B8.創(chuàng)立“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)方法，被譽(yù)為啟發(fā)式教學(xué)鼻祖的是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.昆體良D.亞里士多德【答案】：A9.“活到老，學(xué)到老”，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育（）的發(fā)展趨勢(shì)。A.公平性B.國(guó)際性C.終身性D.大眾性【答案】：C10.古代的“庠”“序”指的是（）。A.學(xué)制B.技藝C.課程D.學(xué)?！敬鸢浮浚篋11.中國(guó)歷史上最早提出教學(xué)相長(zhǎng)的著作是（）。A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《春秋》D.《學(xué)記》【答案】：D12.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A.主觀意識(shí)B.社會(huì)意識(shí)C.社會(huì)存在D.集體世界觀【答案】：C13.教育的形態(tài)是指教育的組織形式，也是人類(lèi)思維對(duì)教育現(xiàn)象的一種科學(xué)歸納。根據(jù)教育系統(tǒng)賴(lài)以運(yùn)行的場(chǎng)所或空間標(biāo)準(zhǔn)，可以將教育形態(tài)分為（）。A.家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育B.原始社會(huì)、古代社會(huì)和近現(xiàn)代社會(huì)的教育C.農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)和信息社會(huì)的教育D.制度化教育和非制度化教育【答案】：A14.與新課程的開(kāi)放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.教學(xué)過(guò)程的預(yù)定性B.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間C.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】：A15.重視道德教育，強(qiáng)調(diào)尚志養(yǎng)氣和意志鍛煉，主張“舍生取義”的觀點(diǎn)是誰(shuí)提出的（）。A.荀子B.孟子C.孔子D.墨子【答案】：B16.根據(jù)馬克思主義的唯物史觀，下列關(guān)于人類(lèi)教育起源的正確學(xué)說(shuō)是（）。A.需要起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.實(shí)踐起源說(shuō)D.交往起源說(shuō)【答案】：B17.不同生產(chǎn)部門(mén)之間競(jìng)爭(zhēng)的手段是（）。A.采用先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備B.資本的轉(zhuǎn)移C.采用價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)D.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率降低成本【答案】：B18.常提到的“花中四君子”是指：（）A.梅，竹，荷，菊B.梅，竹，蘭，菊C.梅，竹，松，菊D.梅，竹，牡，菊【答案】：B19.下列篇目中，出自《詩(shī)經(jīng)》的是（）A.《關(guān)雎》B.《九歌》C.《離騷》D.《天問(wèn)》【答案】：A20.成語(yǔ)“草木皆兵”的典故出自（）。A.淝水之戰(zhàn)B.涿鹿之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】：A21.我國(guó)現(xiàn)行立法采取的是（）。立法觀點(diǎn)。A.民商合一B.民法優(yōu)先C.民商分立D.商事優(yōu)先【答案】：A22.中國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)的成文法典是（）。A.法經(jīng)B.刑鼎C.秦律D.周禮【答案】：A23.2012年6月25日，云南、四川兩省交界處發(fā)生5.7級(jí)地震，造成兩省7.1萬(wàn)人受災(zāi)。云南省緊急下?lián)芰?500萬(wàn)應(yīng)急資金，各級(jí)民政部門(mén)及紅十字會(huì)安排的救災(zāi)物資也送達(dá)災(zāi)區(qū)。這里的“救災(zāi)物資”（）。A.不是商品，因?yàn)樗痪哂惺褂脙r(jià)值和價(jià)值B.不是商品，因?yàn)樗鼪](méi)有用于交換C.是商品，因?yàn)樗枪┤藗兿M(fèi)的D.是商品，因?yàn)樗莿趧?dòng)產(chǎn)品【答案】：B24.一般的日用工業(yè)品市場(chǎng)和副食品市場(chǎng)接近（）。A.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)B.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)C.寡頭壟斷市場(chǎng)D.完全壟斷市場(chǎng)【答案】：B25.當(dāng)年韓愈被貶到潮州做刺史，雖然只有8個(gè)月的時(shí)間，卻不怕費(fèi)力，大力興辦州學(xué)，捐出所有的俸銀，用作辦學(xué)費(fèi)用，并積極推廣唐朝的普通話(huà)，“以正音為潮人誨”。8個(gè)月后，韓愈就調(diào)離了潮州，幾乎沒(méi)有什么“政績(jī)”可言，然而他給潮州留下了巨大的精神財(cái)富。到南宋時(shí)，潮州已是文化名城，有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。這段文字意在說(shuō)明（）。A.潮州成為歷史文化名城的原因B.評(píng)價(jià)官員不應(yīng)只看短期的政績(jī)C.語(yǔ)言規(guī)范化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作D.文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響【答案】：D26.家庭條件好的年輕人，更容易按照個(gè)人興趣和愛(ài)好選擇人生發(fā)展道路.可以做一些想做的事情。而家境較差的話(huà)，青年難免首先面臨賺錢(qián)的壓力。但家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響，不能一概而論。年輕人的成功不完全取決于個(gè)人的奮斗，也不完全取決于家庭條件和環(huán)境，而在于兩者的契合程度。從歷史統(tǒng)計(jì)規(guī)律來(lái)看，家境好的年輕人更容易獲得更高的社會(huì)地位，但獲得更高的社會(huì)地位并不意味著人生更精彩--人生的精彩，還與正確的價(jià)值觀和社會(huì)貢獻(xiàn)程度有關(guān)。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響不能一概而論B.人生的精彩應(yīng)該是青年奮斗的目標(biāo)，而不是錢(qián)、權(quán)、聲譽(yù)等C.人生的精彩也許與家境無(wú)關(guān)，因?yàn)槟贻p人的成功可取決于個(gè)人的奮斗D.家境對(duì)個(gè)人的影響很大，家境好的年輕人更容易獲得社會(huì)地位【答案】：A27.北國(guó)的落葉，______出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹(shù)下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的____的樹(shù)干和枝、r，_______著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.浸染B.襯托C.渲染D.烘托【答案】：C28.語(yǔ)言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類(lèi)的歷史。語(yǔ)言在不斷地變化，而考古挖掘出來(lái)的器物，其特征如果沒(méi)有破損的話(huà)，并不會(huì)隨著年代的變化而變化，這是考古發(fā)現(xiàn)的可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的，而且每次地下挖掘都需要很大的支出，不是每一個(gè)學(xué)者都能花費(fèi)得起的。而語(yǔ)言材料隨時(shí)可得，我們只要具備歷史語(yǔ)言學(xué)的基本知識(shí)，隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語(yǔ)言中去挖掘“語(yǔ)言化石”。所以，有許多古代文化的歷史，在考古學(xué)中得不到驗(yàn)證，用語(yǔ)言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們。這段話(huà)支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。A.許多古代文化的歷史，因考古學(xué)的局限而得不到驗(yàn)證，用語(yǔ)言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們B.考古發(fā)現(xiàn)有其可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處C.語(yǔ)言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類(lèi)的歷史D.我們只要具備歷史語(yǔ)言學(xué)的基本知識(shí)，是隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語(yǔ)言中去挖掘“語(yǔ)言化石”的【答案】：A29.憐憫指對(duì)他人的不幸表示關(guān)切、同情。根據(jù)上述定義，下列屬于憐憫的是（）A.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人C.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏D.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中【答案】：C30.此時(shí)，作為一個(gè)地地道道扎根于土地的中國(guó)作家，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)便具有了間接扶正衰微文學(xué)、為之強(qiáng)心注入正能量的意義。文學(xué)讓一個(gè)即便再平凡、卑微、懦弱的人，也能在（）的不羈想象中尋覓到自己的詩(shī)意居所，安放靈魂和寄托希冀，在黑暗中（）人性的熠熠燭光。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.天馬行空B.自由自在C.匪夷所思D.漫無(wú)邊際【答案】：A31.質(zhì)量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一。它揭示了由于事物內(nèi)部矛盾所決定的由量變到質(zhì)變，再到新的量變的發(fā)展過(guò)程。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)二者辯證關(guān)系的是：A.亂生于治，怯生于勇B.一生二，二生三，三生萬(wàn)物C.流水不腐，戶(hù)樞不蠹D.千里之行，始于足下【答案】：D32.倘若說(shuō)彼特拉克是（）于普羅旺斯的某種小情調(diào)的第一人，這肯定對(duì)這位“人文主義之父”有些不恭乃至不公，但以現(xiàn)代的一些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，確實(shí)容易產(chǎn)生這樣的印象，特別是當(dāng)他與那位傳說(shuō)中的勞拉的故事已經(jīng)被視為與“羅密歐與朱麗葉”（）的經(jīng)典之后。A.陶醉、齊名B.沉醉、比肩C.沉浸、并列D.癡迷、媲美【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.昆體良在《論演說(shuō)家的教育》一書(shū)中主張，教學(xué)要根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，（），給學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)、反對(duì)體罰等。A.因材施教B.授人以漁C.勞逸結(jié)合D.量力而行【答案】：ACD34.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.責(zé)任感B.榮譽(yù)感C.正義感D.良心感【答案】：ACD35.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“智者千慮，必有一失”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：BD36.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)B.程序性教學(xué)C.支架式教學(xué)D.情景性教學(xué)【答案】：ACD37.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.追求好的道德目的B.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性【答案】：BD38.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的思想【答案】：ACD39.杜威的教育思想有（）。A.兒童為中心B.教育即生活C.學(xué)校即社會(huì)D.從做中學(xué)【答案】：ABCD40.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德自律與他律統(tǒng)一B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德他律D.教師道德自律【答案】：ACD41.以下哪種情況屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.電信詐騙C.出工不出力D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：ABCD42.本世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)保持較快增長(zhǎng)，人均國(guó)民總收入不斷邁上新臺(tái)階。2019年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值接近100萬(wàn)億元，穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體。人均收入提高也反映了我國(guó)人口發(fā)展質(zhì)量水平不斷提高，而人口發(fā)展質(zhì)量的水平與教育密切相關(guān)。下列屬于教育對(duì)人口發(fā)展影響的有（）。A.教育可以減緩人口老齡化B.教育可以控制人口增長(zhǎng)C.教育可以使人口結(jié)構(gòu)趨向合理化D.教育可以提高人口素質(zhì)【答案】：BCD43.下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)用貨幣政策所采取的措施的有（）。A.直接信用管制B.調(diào)整再貼現(xiàn)率C.推行公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)D.控制貨幣流量【答案】：ABCD44.中國(guó)四大名花在中國(guó)文化中有著重要地位，這四大名花包括（）。A.河南洛陽(yáng)的牡丹B.廣西橫縣的茉莉C.云南昆明的山茶D.廣東廣州的木棉【答案】：AC45.長(zhǎng)三角醫(yī)療數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前提條件為（）。A.醫(yī)療設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化B.醫(yī)院管理的信息化C.醫(yī)療支出的擴(kuò)大化D.醫(yī)療服務(wù)的共性化【答案】：AB46.下列說(shuō)法正確的有（）。A.如有附注，居左空二字加圓括號(hào)編排在成文日期下一行B.如附件與正文不能一起裝訂，應(yīng)當(dāng)在附件左上角第一行頂格編排公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)注“附件”二字及附件順序號(hào)C.當(dāng)公文排版后所?？瞻滋幉荒苋菹掠≌禄蚝灠l(fā)人簽名章、成文日期時(shí)，可以采取調(diào)整行距、字距的措施解決D.附件應(yīng)當(dāng)另面編排，并在版記之前，與公文正文一起裝訂，“附件”二字及附件順序號(hào)用3號(hào)黑體字頂格編排在版心左上角第一行【答案】：ABCD47.王某與張某都在某市做藥材生意，王某經(jīng)常受到張某生意上打壓，2011年10月，一價(jià)值30萬(wàn)元的客戶(hù)訂單被張某搶走，王某憤恨不已。一日，王某約趙某（1997年10月生）、劉某（1995年6月生）一起喝酒，王某對(duì)趙某、劉某說(shuō)：“大哥受張某欺負(fù)，你們能否幫大哥出這口氣，教訓(xùn)教訓(xùn)張某？”趙某、劉某二人說(shuō)：“大哥的事就是我們的事。”王某說(shuō)：“好！事成后，我給你們每人一萬(wàn)元?！庇谑峭跄硯Ф酥刚J(rèn)了張某。2011年11月3日晚，趙、劉二人尾隨張某到家門(mén)口，用隨身攜帶的棍棒、匕首向張某刺打，張某反抗，抬腿踢向趙某，使得趙某的匕首刺向張某的大腿動(dòng)脈血管，導(dǎo)致張某流血過(guò)多死亡。趙某回家后，十分害怕，在家人的規(guī)勸下，就到當(dāng)?shù)氐臋z察院自首。王某在被抓后，還主動(dòng)交代了他在2010年5月曾盜竊某單位財(cái)務(wù)室的5萬(wàn)元現(xiàn)金。

王某構(gòu)成何罪？（）A.職務(wù)侵占罪B.故意傷害罪C.故意殺人罪D.故意傷害罪和盜竊罪【答案】：D48.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋范圍包括（）A.社會(huì)團(tuán)體從業(yè)人員B.事業(yè)單位職工C.城鎮(zhèn)各類(lèi)企業(yè)職工D.職工家屬【答案】：ABC49.社區(qū)工作的模式有多種多樣的劃分