遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音正確規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。

我放學(xué)回家，看到媽媽挽著xiù子在chú房里燉豬tí。我剛進(jìn)屋媽媽就說：“你從抽tì里拿點(diǎn)錢去買瓶jiàng油吧?！蔽屹I回來了，媽媽又喊道：“再去買塊兒豆腐回來！”我抱yuàn地rǎng著：“今天真是zāo糕的一天！”評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，根據(jù)你對(duì)句子的理解，完成填空。

（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

這句話這里運(yùn)用了_______句式，_______的修辭手法，寫出了作者對(duì)_______的贊美。

（2）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

這句話中“_______”說明了“我”的知識(shí)缺乏，但這些關(guān)于貝殼、關(guān)于西瓜的故事，卻都是_______熟悉的，這體現(xiàn)了閏土是一個(gè)_______、_______、_______的孩子。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）語文的美很豐富。“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著_________的西瓜”這是魯迅筆下的自然之美；“微波粼粼的的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，_________”這是貝多芬琴鍵下的藝術(shù)之美；“善哉乎鼓琴，____________”“善哉乎鼓琴，____________”，這是伯牙、子期用琴聲傳遞的情誼之美。

（2）詩詞中有畫面。“千里鶯啼綠映紅，__________”展現(xiàn)了一幅明麗的江南春景圖。詩詞中有回憶，“________，大渡橋橫鐵索寒”寫出了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的崢嶸歲月。詩詞中有情感，“無情未必真豪杰，________”體現(xiàn)了魯迅先生深深的愛子之情。3）.把成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。（填序號(hào)）

①安(

)樂業(yè)

②神(

)妙算

③五(

)四海

④余(

)繞梁

⑤萬象(

)新

⑥司空見(

)

⑦畫龍點(diǎn)(

)

⑧飲水(

)源

（1）科學(xué)家善于從(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，找到真理。

（2）以上成語中，與“吃水不忘挖井人”意思相近的是(

)。4）.以下是張亮為自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)寫的結(jié)束語，請(qǐng)你將空缺的詩句補(bǔ)充完整。

忘不了，我親愛的同學(xué)，多想像王維送元二使安西一樣，吟誦一句“___，____?！眮肀磉_(dá)我的依依惜別情；忘不了，我敬愛的老師，您就像杜甫筆下的“春夜喜雨”“____，____”地滋潤(rùn)著我；忘不了，我可愛的母校……如今，我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，未來不論遇到多大的風(fēng)雨，我都會(huì)像鄭燮筆下的竹石一樣“____，____?！表g勁十足，不屈不撓。5）.與小龍一起讀名人名家的“理想與心愿”，并完成練習(xí)。

小龍讀到《迢迢牽牛星》中“__________，脈脈不得語”時(shí)，希望天下夫妻團(tuán)聚；讀到王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》中“若有人知春去處，___________”時(shí)，希望生活在春天；讀到王安石的《泊船瓜洲》中“____________，____________”時(shí)，希望盡快回到家鄉(xiāng)；讀到李賀的《馬詩》中“__________，__________”時(shí)，希望自己能征戰(zhàn)沙場(chǎng)，建功立業(yè)；讀朱自清的《匆匆》中，“在八千多日的匆匆，除_______外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被_______吹散了。如薄霧，被初陽_______。”希望自己珍惜時(shí)間，發(fā)奮圖強(qiáng)，有所作為；讀毛澤東的《為人民服務(wù)》“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人_______指出?！备惺艿搅烁锩咭磺袨榱巳嗣竦睦硐牒托拍睢Ｔu(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小說《窮人》中，關(guān)于環(huán)境描寫的作用，表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）A．屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā＃ㄔ谶@樣惡劣的天氣里，漁夫仍然要外出打漁，說明漁夫?qū)ψ约捍驖O的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)很有自信。）B．地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（漁家的妻子在生活貧苦的情況下，依然將小屋料理得溫暖而舒適，真是一位善良而稱職的妻子。）C．作者通過海上風(fēng)暴和屋內(nèi)安靜溫暖的環(huán)境對(duì)比描寫，體現(xiàn)了漁夫一家勇敢而有擔(dān)當(dāng)，勤勞而又善良，為后續(xù)“收養(yǎng)孩子”的情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，順應(yīng)人物形象發(fā)展邏輯，順理成章，這樣更進(jìn)一步體現(xiàn)了漁夫一家善良而有擔(dān)當(dāng)?shù)母哔F品質(zhì)。2）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．在作文時(shí)，中心意思確立后，為使這個(gè)意思表達(dá)得更全面、更充分，可以圍繞這個(gè)意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫。如《夏天里的成長(zhǎng)》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，就選擇了各種各樣的事物作為

例子，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。B．“吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去”。這句話把雨點(diǎn)擬人化，生動(dòng)形象地寫出了窗外的雨對(duì)“我”的誘惑力很大，表現(xiàn)了“我”想穿著雨衣出去的急切心情。C．《只有一個(gè)地球》課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說明方法，介紹了地球的多方面知識(shí)。如“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”一句采用舉例子的說明方法，寫出了地球的渺小。D．《三黑和土地》通過寫三黑獲得了土地，它的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們擁有自己的土地時(shí)的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛和對(duì)未來美好生活的無限憧憬。3）.下列哪部文學(xué)作品不是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫的？（

）A．《安娜·卡列尼娜》B．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》C．《鋼鐵是怎樣煉成的》D．《復(fù)活》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在此次抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)“疫”中，全國(guó)人民萬眾一心，共克時(shí)艱。醫(yī)護(hù)人員_________，無私奉獻(xiàn)；部隊(duì)官兵_________，勇挑重?fù)?dān)；社區(qū)居民_________，顧全大局……（在橫線上填入和“萬眾一心”意思相同但說法不同的詞語，補(bǔ)全句子）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

翱翔的

祝愿

九曲黃河

純潔

峻拔的

詩篇

美好的

雄鷹

莽莽昆侖

熱烈

蒼茫的

畫卷

強(qiáng)悍的

身軀

北國(guó)雪花

百折不回

嶄新的

草原

問號(hào)般的

牧民

南疆紅棉

頂天立地

璀璨的

高原2）.把能夠搭配的詞語用線連起來。

慢慢地

跑

盡情地

唱

飛快地

跳

不停地

笑

高興地

走

快樂地

說評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。

(

)原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。2）.將下列詞語排列成一副通順的對(duì)聯(lián)。

且讀

千年事

欲知

萬本書

今古

中西

______________________，______________________。

讀這副對(duì)聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_________________________。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，同樣需要逐字逐句地讀，這樣才不會(huì)有所遺漏。(

)

2．“待到重陽日，還來就菊花。”這句詩，表達(dá)了孟浩然和友人之間純樸而真摯的情誼。(

)

3．演講過程中，我們可以利用停頓、重復(fù)或輔以動(dòng)作來強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。(

)

4．《窮人》的作者是俄國(guó)文學(xué)家列夫．托爾斯泰。(

)

5．《在柏林》《丁香結(jié)》《橋》三篇課文都是小說體裁。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．“渚”讀作______，意思是________。

2．這是一首即景生情的佳作，它描繪了建德江邊________時(shí)分恬靜清新的景色，抒發(fā)了詩人______的心情。

3．本詩和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜景色，對(duì)這兩個(gè)作品的理解對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）前者表現(xiàn)了詩人在外地游歷時(shí)內(nèi)心的孤寂愁苦之情，而后者表達(dá)的是詞人的喜悅之情。

()

（2）都是借景抒情，都是寄情于月亮表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。()評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

親人朋友的陪伴，讓我們內(nèi)心感到溫暖；多彩的活動(dòng)，讓我們的生活更加有趣；閱讀一本好書，讓我們的精神世界更加豐富多彩……生活中，讓你感觸深刻、為你的生活增添美好的事物是什么呢？請(qǐng)用你的筆把這“美好”介紹給大家吧！題目自擬。不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成下列各題。

材料一：班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。——《狼牙山五壯士》

材料二：國(guó)慶假期一部《長(zhǎng)津湖》震撼了許多人。電影受歡迎的背后是71年前中國(guó)人民志愿軍抗美援朝的悲壯歷史……鏡頭一：“哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上”在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，擔(dān)任阻擊美軍任務(wù)的志愿軍，有連隊(duì)全員凍死在陣地上，他們以戰(zhàn)斗隊(duì)形散開，臥倒在雪地中，人人都是手執(zhí)武器的姿態(tài)，怒目注視前方，沒有一個(gè)人向后，堅(jiān)持到最后一刻，成為人民軍隊(duì)歷史上，最為悲壯的“冰雕連”。戰(zhàn)后打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)有人發(fā)現(xiàn)烈士宋阿毛留下的一張卡片上面寫著：“我愛親人和祖國(guó)，更愛我的榮譽(yù)。我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士，冰雪啊，我絕不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上”。鏡頭二：“零下40℃，凍掉指頭再痛也不哭……”今年96歲的老軍醫(yī)于芝林也曾親歷抗美援朝長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，他回憶：“一進(jìn)朝鮮，飛機(jī)每天轟炸我們走的路，上空都是飛機(jī)，犧牲的戰(zhàn)友遺體都找不到。”據(jù)史料記載，那一年的長(zhǎng)津湖地區(qū)又恰逢50年不遇的極寒，第9兵團(tuán)進(jìn)入朝鮮的第一天就凍傷了800多人，于芝林哽咽：“當(dāng)時(shí)零下40℃手捏著鐵，皮膚粘上去了再拿下來，就要掉一塊皮，我們把被單白色的一面反過來披著，利于隱蔽臥在雪山中，忍饑挨餓不能動(dòng)”當(dāng)年，24歲的于芝林作為師醫(yī)院院長(zhǎng)，和戰(zhàn)友夜以繼日救治傷員?！皯?zhàn)斗結(jié)束那天醫(yī)院一天就收到了2800個(gè)傷員，手指、腳趾頭被凍掉的、截肢的太多了。這些戰(zhàn)士大都是20多歲，小的只有16、17歲，但是沒有一個(gè)哭的，再痛也不哭?！辩R頭三：“土豆凍得像石頭，班長(zhǎng)放在胸口焐熱給戰(zhàn)士吃”強(qiáng)度太大、氣溫太低、肚子太餓，戰(zhàn)場(chǎng)上，除了沖鋒一線戰(zhàn)士們的浴血奮戰(zhàn)，后勤保障工作同樣危險(xiǎn)重重。1950年10月至12月期間，閻福斌擔(dān)任志愿軍第20軍文化教員，在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中負(fù)責(zé)運(yùn)送傷員和后勤保障工作。因?yàn)槲镔Y貧乏，土豆成了戰(zhàn)場(chǎng)上的珍貴食物，但極端的低溫使土豆被凍得很僵硬，宛如一塊塊堅(jiān)硬的石頭?！盀榱俗寫?zhàn)士們吃上暖和的食物，一位叫王法禮的班長(zhǎng)將土豆一個(gè)個(gè)放在自己的胸口焐熱。”這樣的戰(zhàn)友情一輩子刻在了閻福斌腦海里。鏡頭四：“我們把該打的仗都打完了，后輩就不用打了……”

——《中國(guó)教育報(bào)》

材料三：《長(zhǎng)津湖》11月10日上映影院及電影場(chǎng)次1．2021年時(shí)逢建黨百年，晴晴想向家人介紹革命歲月中涌現(xiàn)出來的戰(zhàn)斗英雄，她需要重點(diǎn)閱讀的材料是哪幾則？（

）A．材料一、材料三B．材料一、材料二C．材料二、材料三D．三則材料都需要2．晴晴11月10日下午5：30要和同學(xué)去集美青少年宮參加活動(dòng)，她們想在活動(dòng)開始前就近去看《長(zhǎng)津湖》電影，應(yīng)選擇的電影院及場(chǎng)次是哪一項(xiàng)？（

）A．華誼兄弟電影中心

16：10B．金逸影城

14：50C．華誼兄弟電影中心

13：50D．IMAX影城

13：503．下列關(guān)于“冰雕連”的說法正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．被無數(shù)冰雕包圍的連隊(duì)。B．連隊(duì)?wèi)?zhàn)士被凍死在戰(zhàn)地上。C．戰(zhàn)地上用冰雕組成的連隊(duì)。D．手執(zhí)武器在雪地戰(zhàn)斗的連隊(duì)。4．下列選項(xiàng)中，關(guān)于材料一說法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（

）A．“嘰里呱啦的叫聲”形象地說明了敵人的慘敗下場(chǎng)。B．簡(jiǎn)短的語言描寫表現(xiàn)了馬寶玉等壯士對(duì)敵人的痛恨。C．通過一連串的動(dòng)作寫出馬寶玉無所畏懼的英雄氣概。D．通過比喻的修辭手法寫出了石頭像冰雹一樣小且多。5．下列選項(xiàng)中，關(guān)于材料二說法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（

）A．無數(shù)敵機(jī)頻繁的轟炸，說明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗形式十分嚴(yán)峻。B．50年不遇的極寒，突出了天氣的寒冷，戰(zhàn)斗的艱難。C．鏡頭二運(yùn)用一連串的數(shù)字寫出了戰(zhàn)士們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。D．閻福斌將土豆放在胸口焐熱，這樣的戰(zhàn)友情令人感動(dòng)。6．材料二畫線句“我們把該打的仗都打完了，后輩就不用打了……”令無數(shù)人淚目。請(qǐng)結(jié)合文本或生活實(shí)際說說你對(duì)這句話的理解。

______________________

7．建黨百年，風(fēng)雨兼程，許許多多的革命英雄讓人們銘記在心。其中，你最佩服哪位英雄呢？分享一下他的感人事跡。

________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）【jīnjìn】

禁止(

)

弱不禁風(fēng)(

)

（2）【báobó】

厚薄(

)

厚積薄發(fā)(

)

（3）【tiáodiào】

調(diào)動(dòng)(

)

風(fēng)調(diào)雨順(

)

（4）【zàngzāng】

臟水(

)