初中學校手機管理制度范本（35篇）

初中學校手機管理制度范本（35篇）

最新初中學校手機管理制度范本（精選35篇）

最新初中學校手機管理制度范本篇1

學生的工作就是好好學習，有序生活，心要靜，神要定。中學

生屬于未成年人，判斷力、抗誘惑能力較差，攜帶、使用手機給學

生帶來諸多消極影響，沉迷于網絡和游戲，消耗時間、分散注意力、

睡眠不足、視力下降等等。學校堅持對學生負責、對家長負責的基

本態(tài)度，為了保障學校正常的教學秩序，規(guī)范學生的行為，促進學

生身心健康發(fā)展，根據20_年1月15日教育部辦公廳《關于加強

中小學生手機管理工作的通知》的相關精神，結合我校實際情況，

對手機管理作如下規(guī)定：

一、赤峰紅旗中學堅決禁止學生把手機帶進校園，手機校園內

清零，沒有彈性。（如果允許個別，就會有若干個別，給管理帶來

極大不便，結果還是控制不?。?/p>

二、家長要積極配合學校的管理，主動教育學生遵守學校規(guī)定,

不給學生購買、攜帶手機；學校與家長和學生共同簽訂學生不攜帶

手機入校園的協(xié)議書留檔備案；

三、為了方便學生和家長之間的聯(lián)系，學校開放辦公室固定電

話免費使用.住宿生在住宿期間可到相應的宿舍樓值班辦公室接打電

話，在教學樓期間可以到本班級的班主任及任課教師辦公室接打電

話，校園的南門衛(wèi)、西門衛(wèi)電話開放免費使用；

四、歡迎全體學生監(jiān)督此管理規(guī)定的落實情況，學校實行舉報

制度。舉報電話：孫老師：，徐老師：，王老師：.

五、違規(guī)攜帶使用手機處理辦法：

1:凡帶手機進入校園的，一經發(fā)現(xiàn)，沒收封存直至本學期末由

本人簽字領回，同時約談家長說明情況，對違規(guī)學生進行警示教育,

提出警告；

2：對所有違規(guī)帶手機的同學進行全校通報批評，取消評優(yōu)、評

先進、獲得獎學金的資格，相應的處分記入個人檔案；

3：所有管理人員均有權力檢查、發(fā)現(xiàn)、沒收違規(guī)攜帶手機，政

教處、安監(jiān)辦負責主要責任，具體責任人包括班主任、科任教師、

年級部管理人員、門衛(wèi)、校內保安、宿舍管理人員、體育教師等；

手機一經發(fā)現(xiàn)，交給年級部政教主任做好記錄、封存，同時通知班

主任并約談家長，政教處做相應的處分，做好過程性材料留檔。

最新初中學校手機管理制度范本篇2

為進一步落實立德樹人根本任務，貫徹教育部辦公廳和市區(qū)教

委關于中小學生手機管理工作有關文件精神，進一步凈化學生成長

環(huán)境，保護和促進學生身心健康發(fā)展，營造積極向上的校園學習氛

圍，結合我校實際，制定《永樂店中學學生手機管理制度》。

一、有限帶入校園。原則上學生不得將個人手機帶入校園。確

有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意，并提出書面申請，

學校批準后進行備案，進校后將手機交由學校統(tǒng)一保管。嚴禁將手

機帶入課堂。校園內未經允許嚴禁使用手機。走讀生每天離校時可

取走手機，住宿生每周離校時可取走手機。

二、對于暫時保存的手機，由年級、班級安排保管。需保存一

周以上的手機，由年級協(xié)調房間和存儲柜集中保存。年級領導或年

級組長負責監(jiān)管年級手機存放情況。若學校組織外出活動確需學生

帶手機的，則在班主任規(guī)定的時間內歸還，統(tǒng)一管理。

三、凡發(fā)現(xiàn)學生未經允許私自攜帶手機入?；蛟谛Ｆ陂g使用手

機，均視為違紀。此項納入學生個人評優(yōu)評先和班級量化管理。第

一次發(fā)現(xiàn)，告知家長，家長在一周內取走手機，并與學校簽訂承諾

書。第二次發(fā)現(xiàn)，告知家長，學校（或年級或班級）代為保存，原

則上學期末由家長親自取回，給予嚴重警告處分。若再發(fā)現(xiàn)，處分

升級。學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人和

家長負責。凡是被收繳的數據線、充電器、手機，如家長在規(guī)定時

間內不領走，在收藏保管過程中出現(xiàn)的質量損壞甚至遺失，老師和

學校不承擔任何責任。

四、學校為學生、家長相互溝通提供便利條件。各年級組教師

辦公室、學生宿舍值班室的座機電話可供學生與家長日常溝通使用。

每棟教學樓附近設置一部公用電話供學生與家長溝通使用。緊急情

況下，學校全體教職工均可為學生提供電話使用。

五、若家長找學生，在不緊急的'情況下，可給班主任發(fā)微信或

短信留言。若特別著急的，可直接給班主任或年級領導打電話溝通。

若學生在校有情況，班主任會第一時間與學生家長聯(lián)系，不聯(lián)系可

視為平安，也請家長安心。

最新初中學校手機管理制度范本篇3

為促進學生身心健康成長，根據《教育部辦公廳關于加強中小

學生手機管理工作的通知》、《山東省學生體質健康促進條例》以

及《淄博市教育局關于加強中小學生手機管理的通知》的要求，充

分考慮大多數家長的建議，并結合我校實際情況，經學校研究，特

制訂《山頭中心學校初中部學生手機管理辦法》，望全體學生及家

長自覺遵守。

第一條，嚴禁學生攜帶手機以及手機附屬設備（充電器、充電寶、

耳機等）入校。

第二條，凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、

使用與否，學校領導及教職員工都要把該手機及其附屬設備當做違

紀違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設備交由級部詳

細登記、保管，并由學生簽字確認。

第三條，如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任

課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其它

教師電話，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。

第四條，如有極特殊情況，必須攜帶手機進校的，須經學生家

長同意，書面提出申請，填寫《手機入校園申請表》，學校同意后

才能入校。入校后第一時間將手機上交至班主任處保管，需要使用

的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在

放學后還給學生。

第五條，違規(guī)攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，班主任對

學生批評教育并扣班級考核分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫

《手機暫扣處罰單》，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無其它嚴重違

紀的前提下，由班主任與級部分別在處罰單上簽字同意，方可在家

長陪同下到級部領取。

第六條，違規(guī)攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被

全校通報處分并扣班級考核分，手機將被暫扣一學期，學生必須填

寫《手機二次暫扣處罰單》，待至暫扣期滿，由班主任、級部及家

長分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到級部領取。

第七條，由于涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充

電設備一律沒收。（包括手機和其它電子產品的充電器、充電線、充

電寶等充電設備）。

第八條，凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，家長將該

生帶回家教育，學校將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴重警告、記過

等處分。

第九條，如被收繳暫扣手機的學生，發(fā)生轉學、休學、升學等

長期離校情況，辦完相關手續(xù)后，方可到級部領取手機。

第十條，學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管

理好孩子的上網時間，指導孩子合理使用手機，文明上網，切實讓

手機成為學生進步的助推器。

最新初中學校手機管理制度范本篇4

為認真貫徹落實教育部辦公廳發(fā)布的《關于加強中小學生手機

管理工作的通知》，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生形成良好的行

為習慣，開學初，高春芝校長在開學式上向全校師生發(fā)出“遠離手

機污染，回歸陽光校園”的倡議，并且通過班會課，面向學生征集

符合我學部實際的手機管理規(guī)定建議，經過全校師生的共同協(xié)作，

特制定以下規(guī)定：

1、堅決禁止學生在校期間攜帶和使用手機（包含老人機）、

平板、MP3、MP4等電子產品。師生之間、生生之間相互監(jiān)督。如發(fā)

現(xiàn)違紀情況及時報告政教處。一經證實扣除班級相應分數，取消該

學生本年度的評優(yōu)資格，記錄違紀檔案。按照第2條規(guī)定處置手機。

2、學校將不定期開展檢查，發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生予以紀律處分,

記錄違紀檔案。通知家長到校填寫手機扣留單，并保留手機至學期

末，再由家長領回。

3、教師發(fā)現(xiàn)學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，并

及時送交政教處，按照第1條規(guī)定對學生進行處分，按照第2條規(guī)

定處置手機。

4、住校班學生如有極特殊情況需要攜帶手機入校園，需提前與

班主任及夜班老師報備，到校后第一時間將手機上交至老師處保管,

回家時再領取。

5、學生如有特殊情況需要與家長進行溝通，可借用班主任或科

任老師電話，不得以此理由私帶手機。

6、教師在收繳手機的過程中，若出現(xiàn)學生不予配合的情況，學

校將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀律處分，并記錄在學生檔案中，

態(tài)度惡劣的通知家長到校配合教育。

7、如學生回家要借助手機網絡進行學習，需向家長說明情況，

在家長監(jiān)督下嚴格控制使用時間，禁止瀏覽與學習無關的信息。

8、每位學生要制定適合自己的學習計劃和休息活動安排，嚴格

按照計劃表執(zhí)行，遠離手機及網絡誘惑，培養(yǎng)良好的生活習慣。

全校師生必須嚴格執(zhí)行此規(guī)定，也請各位家長予以配合，共同

提高學生自我約束能力，減少“手機依賴癥”，讓學生走出教室，

走出家門，走出虛擬世界，更多的親近自然，充盈內心世界，樹立

正確的人生觀、價值觀、世界觀。

最新初中學校手機管理制度范本篇5

一、備課的基本要求與規(guī)定

備課是進行有效教學的前提，備課的質量直接影響課堂教學的

效果。為規(guī)范“教案”，提高備課的質量，特提出以下基本要求。

1、責任要求：

每位任課教師在課前要自覺按照教學進度，認真撰寫授課教案,

進教室上課必須帶教案，不得以任何借口無教案上課。

2、書寫要求：

對教案書寫作如下規(guī)定：40周歲及以下的教師必須寫詳案；41

周歲及以上的教師可以寫簡案，但學校倡導寫詳案。對于簡案，也

必須有教學目標、教學重點、難點和對教學過程的簡要描述。

以上教學目標、教學重點、難點和教學過程須寫入《零陵中學

教師備課本》內，不能用“電腦備課”替代備課本，每學期期末上

交教學處檢查評價。

3、格式要求：

教案要具有課題名稱、教學目標（知識與技能、過程與方法、

情感態(tài)度與價值觀）、重點、難點、教法、教具、教學過程、作業(yè),

提倡寫板書設計和教后反思。

關于教學目標和教學重點難點，應根據學科教學特點，制定單

元（章節(jié)）或每一節(jié)知識的目標和重點、難點，學校提倡在每一課

時的教案中制定具體的家學目標和重點、難點。

二、課堂教學基本要求與規(guī)定

上課是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率對于提升

教學質量具有重要的作用。為使教師上好每一節(jié)課，特作以下要求。

1、課程表的調度權在教導處。教師必須按課表上課，不得以任

何理由擅自停課、并課、私自調課或代課。

2、做好上課前的準備工作。上課前十分鐘應準備好教材、資料、

備課本、書寫工具、演示儀器及其他所需的教具等。預備鈴響，任

課教師進入教室，做到準時上課，準時下課。教師上課時，無特殊

理由，不得中途離開課堂。

3、認真執(zhí)行課堂常規(guī)，上下課前學生應起立，師生互相問好。

（中文、英文均可）。任課教師要維護好課堂紀律。

4、舉止文明，穿著整潔大方，儀表端正，教態(tài)親切。原則上手

機不得帶入課堂，如果帶入必須處于關機或振動狀態(tài)，不得在課堂

上上接聽電話。無特殊理由不坐著上課。

5、課內要使用普通話，板書要精心設計，內容有條理，字跡工

整規(guī)范。

6、每堂課的基本教學環(huán)節(jié)做到：

①組織教學要集中學生的注意力。

②導入新課要注意新舊知識的'銜接。

③講授新課要條理清楚，并能根據學生的實際水平和教材特點,

遵循教學規(guī)律，突出重點，解決難點。

④鞏固新課要注意知識點的歸納或概括。

⑤作業(yè)布置要精選并做到量的適當控制。

最新初中學校手機管理制度范本篇6

一、安全責任制度。

根據國家法律法規(guī)和上級部門要求，校長必須與班主任、門位

等崗位人員簽訂安全責任書，使每個相關崗位人員都明確自己的安

全工作職責，確保學校安全工作層層落實到位。

二、學校安全工作分析會議制度。

學校每季度要召開一次負責人及相關崗位人員參加的安全工作

情況分析會議，查擺問題、分析原因，提出整改措施，并落實具體

的責任人員。會議情況必須記錄在案備查。

三、建立健全檢查整改制度。

每個季度學校要組織安全檢查一次，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患

要及時進行整改。所有的安全檢查及整改情況都必須記錄在案備查。

四、值班巡邏制度。

一要加強門衛(wèi)值班。確保門房24小時有人值班，并建立值班記

錄臺帳。

二要加強值班巡邏。加強教師值班巡邏，處理可能出現(xiàn)的突發(fā)

事件。

三要建立節(jié)假日、自然災害、突發(fā)事件期間的領導帶班、值班

制度。

五、“五項安全教育”工作制度。

一是開展課堂主渠道滲透教育。每位教師都有對學生進行安全

教育的責任，要將安全教育內容與學科教學有機地結合起來，對全

體學生全面進行安全教育；

二是開展安全知識和安全警示教育。每學期至少舉辦兩次知識

專題講座，提高防患意識；

三是開展學生自我保護演練活動。每學期學校至少有針對性地

開展一次安全演練活動，在模擬的險境中提高自我保護能力；

四是開展特殊關愛活動。對殘疾、體弱多病以及品德有缺陷的

特殊學生，學校要建立專門花名冊，班主任、課任教師要通過“一

對一”結對子方式，關心愛護他們。

五是開展學校、家庭、社會共建活動。建立學校、家庭、社區(qū)

（村）共同教育的聯(lián)席會議制度，定期召開家長代表、社區(qū)（村）

有關人員座談會，形成合力，共建“平安校園”。

最新初中學校手機管理制度范本篇7

班級是學校對學生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級

管理和班級建設是學校工作的重要任務。為創(chuàng)兵團一流中學，必須

實現(xiàn)我校班級管理的正規(guī)化、科學化、制度化，為此特制定本制度。

第一章班級管理的原則

第一條：班級管理必須以黨和國家關于教育的有關方針、政策

為指導，以上級教育行政部門和學校有關規(guī)章制度為依據。

第二條：班主任是班級工作的組織者、領導者。班主任要按照

國家頒布的《中學班主任工作的暫行規(guī)定》和我校頒布的《班主任

工作條例》為依據抓好班級工作。班主任要對本班學生的思想品德、

學習、身體等全面負責，副班主任要分擔班級工作的具體任務，以

減輕班主任的工作負擔。

第三條：各班必須成立班委會和相應的團隊組織，要提倡學生

自治自理，要充分發(fā)揮班干部的作用，充分發(fā)揮共青團員、少先隊

員的模范帶頭作用。

第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現(xiàn)象敢

于批評，敢于揭發(fā)，不歧視后進生。

第二章班級等級及評定

第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進

后進班的轉化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標管理。

第六條：每周對班級進行檢查評定，每學期初評一次，一學年

考評優(yōu)秀班級，班主任可樹為學校優(yōu)秀班主任，并在晉級評職時優(yōu)

先考慮。

第七條：評定主要通過班級自查、年級組、學校的各項定期和

不定期檢查結果綜合評定。檢查內容包括班貌班風建設，班級各項

活動開展情況，各項任務的完成情況等。

最新初中學校手機管理制度范本篇8

一、備好課是上好課的前題，是加強教學的預見性和針對性，

充分發(fā)揮教師主導作用和學生主體作用的重要保證，教學質量提高

的因素之一來自備課質量，不論是有豐富教學經驗的老教師，還是

任教不久的新教師，都要認真?zhèn)湔n。

二、堅持同年級同科集體備課。集體備課完成的任務主要有：

1.在個人獨立備課的基礎上鉆研教材，確定學期各單元訓練的

重、難點。

2.分析本年級學生學習特點。

3.確定本年級教學研究主題。

4.統(tǒng)一調整教學進度。

5.安排本年級本科教學活動。

三、教師個人備課分為以下三種：

1.學期備課，每位教師在學期開始前，先通覽教材，領會教材

意圖、整個教材的知識結構和邏輯體系，弄清本年級、本學期的各

單元，各課分別要完成哪些教學任務以及重點、難點，分清主次，

劃分課時，在備課本的第一頁應寫上學期授課計劃。學期授課計劃

一般包括：

(1)對上期學生學習情況(學習目的、基礎知識、智力水平、學

習能力、學習方法和學習習慣）的分析。

（2）對本學期教材的重點、難點的分析。

（3）本學期的教學目的要求（思想教育方面、基礎知識、基本技

能訓練的要求）。

（4）教學進度，需寫明章節(jié)課題，所需課時的起止時間等。

（5）學生的實際活動，如參觀、實驗、實際操作等。

2.單元備課，是在每個單元（一組）教學進行之前的備課，擬出

一個單元（一組）的授課計劃，目的在于從整體出發(fā)，明確每一節(jié)課

在本單元中的地位和作用，以便更好地突出重點，在各課中的單元

備課計劃，一般寫在每一單元（一組）教案之前。單元授課計劃一般

包括：領會本單元（組）編排目的與意圖，確定單元（組）的教學目的

與要求。

（2）找出教材中的重點、難點，確定主次。

（3）根據學生的知識基礎、智力水平、學習能力，通盤考慮在本

單元（組）中應培養(yǎng)學生具有哪些能力和發(fā)展哪些智力。

（4）安排授課時數。

3.課時備課，是指教師自己備每一課時的課，它的主要任務是:

進一步熟悉教材，確定教學目的，安排教學內容，精心設計教學的

程序和方法，寫出切實可行的教案。

四、每周六下午2：00--4：30進行一次集體備課，集體備課

時間不準遲到、早退，有事不能參加者應事先請假。集體備課時無

大事、急事一般不準假，如確需請假要向分管教學的校長或教導主

任請假，凡未經批準無故不參加集體備課的，每人次扣5分，請假

每人次扣2分。集體備課必須有任課教師的觀點摘錄、教法通研，

否則每人次扣3分。教導處將隨時公布檢查結果。

最新初中學校手機管理制度范本篇9

為了使教務處的日常教學管理工作規(guī)范化，特制定以下辦事程

序或規(guī)定：

一、請假

按《興華中學請假制度》執(zhí)行。

二、調課

私事一般不調課（請事假例外），若需要填寫申請，交教務處

審批。公事需憑上級部門的通知，于調課的前報教務處，經教務處

主任批準后由教務員下達調課通知給有關老師和相關班級、班主任,

調課所涉及的教師，無正當理由不得拒調。特殊情況下由教務處授

權給級組長。

私事程序：教師申請一一教務主任審批一一教務員調置一一通

知相關老師、班級、年級組長

公事程序：教務主任審批一一教務員調置一一通知有關老師、

班級、年級組長

三、停課

遇特殊情況（如競賽輔導、參賽等）需個別學生、個別班級及

至全校停課時，老師（級組長）須報教務處（教務處報校長批準），

經批準后，由教務處通知有關老師和班級等。

程序：教師一一教務處主任一一校長一一教務處一一老師、班

級、年級組長

四、代課

教務處若安排教師代上因公事或生病教師的課，則發(fā)代課通知

給代課教師。課程表規(guī)定的自習課或臨時的自習課，若科任老師要

求上，則須先填寫代課登記表，注明代課原因，交教務處審批、備

案。

程序：教務處審批一一教務員安排一一發(fā)代課通知給代課老師

——上課

五、課程安排

教務員按課程安排原則進行排課，有特殊情況需照顧的教師，

在排課原則許可下可以提前向教務員提出，課表制訂后，不再做個

人需求的調整。

六、學生轉學、休學和退學

學生轉學（轉進和轉出，休學和退學）均需由學生寫出書面申

請，經家長簽名，然后交班主任、級組長簽字，教務處主任簽署意

見。最后報校長審批，當申請得到批準后，才能按規(guī)定由教務員辦

理有關轉學手續(xù)并通知班主任。對此班主任要加強責任心，防止學

生流失，若有流失班主任應負一定責任。

程序：學生家長申請一一班主任級組長簽字一一教務處主任意

見一一校長審批一一教務員辦理一一班主任執(zhí)行

七、查閱及復印教務處存檔資料

教師查閱教務處的存檔資料需經教務員同意，并由教務員幫助

查閱資料，資料一般不外借，若需要，填寫借條，應經教務處主任

批準，復印后及時歸還。

八、入學插班考試

入學插班考試每學期進行，參加插班考試學生，應提前到教務

處報名，并提供戶口、住房和學籍等相關資料原件，按時參加教務

處組織的考試，教務處組織教師閱卷、評定成績，教務處主任將成

績上報校長最后確定錄取名單。學生錄取后，由教務處、年級組長

分配班級，到教務處辦理轉學手續(xù)。

程序：當事人報名一一教務處審查一一插班考試一一閱卷一一

教務處主任整理一一校長確定一一教務處落實一一年級組長分班一

一班主任接受一一當事人到教務處辦理轉學手續(xù)

九、教學常規(guī)考試

每學期學校組織的教學常規(guī)考試，考試試卷和標準答案由備課

組組織編寫，收齊后交教務處印刷。教務處負責編排監(jiān)考、組織考

試、閱卷和統(tǒng)分工作。試卷一律密封裝訂。考試時老師須提前15分

鐘到教務處簽名領卷。監(jiān)考期間須遵守監(jiān)考紀律，嚴格監(jiān)考?？荚?/p>

結束后，由教務處指定時間、地點組織老師集中閱卷。試卷由備課

組長領出，閱卷由備課組長負責，采取各年級自批和流水閱卷。閱

卷老師負責統(tǒng)分登分和輸入電腦進行數據統(tǒng)計，備課組長進行復核,

復核后將成績上交教務處，統(tǒng)分后的試卷返給任課老師進行質量分

析。成績上交后原則上不改分，出現(xiàn)問題由備課組長負責。

程序：命題教師一一學科組長初審一一教務處審核一一文印室

打印一一教務處存放一一監(jiān)考教師領卷、監(jiān)考、收卷一一備課組長

組織閱卷、復核一一教務處統(tǒng)計一一教師質量分析

十、電教室資料外借

程序：教師填寫借條一一電教室借出一一老師（不超過兩周）

歸還一一電教室注銷借條

十一、體、音、美、衛(wèi)工作

1、上級文件、會議精神以及體育、美術、健康、音樂教師外出

進修學習活動先通知教務處，再由教務處根據學校實際工作需要向

校長建議是否派教師參加。

2、體育、美術、音樂、健康評選區(qū)級以上先進個人、先進集體,

先由科級提名，集體討論推選出候選人報教務處和校長審核再向上

級部門推薦。

3、體育、美術、音樂、健康凡需購置器材，申請活動經費、比

賽經費等，均先提出書面申請上報教務處核實，根據需要向校長提

出建議。由校長批示后與總務處共同購置，按照學校借還制度使用

或開支。

4、年級小型體育競賽活動經費，必須由年級組長提出書面申請,

教務處核實報校長審批。

最新初中學校手機管理制度范本篇10

新課程的實施，將教學研究的重心下移到學校。建立與新課程相

適應的以校為本教學研究制度，是當前學校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實

要求與緊迫任務，也是深化教學改革的方向和重點。根據江鎮(zhèn)教育

局文件精神，結合我校工作實際，特制定本制度。

一、指導思想

校本教研的核心和靈魂是促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的身心健

康發(fā)展，這是體現(xiàn)學校辦學水平的主要內容。通過校本研究，旨在

增強教師的研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高

研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設的能力，使

日常教學工作與教學研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀

態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

二、組織機構

健全學校教研機構，成立校本教研領導組

三、“四級”管理

（一）一級管理一學校校本教研管理

1、我校建立“校長一教學副校長一教務處、教科室一學科教研

組和年級學科備課組”構成的教學研究組織。學校校本教研工作直

接由校級領導部署、管理，由教務處、教科室負責校本教研具體策

劃并組織實施，并負責與校本教研職能部門的聯(lián)系。校長、教導主

任、教科室主任、以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組,

了解教師在教學過程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教

學研究活動，對工作進行具體指導。

2、強化校本教研流程的指導管理工作。教務處、教科室負責制

定促進本校教師素質提高、加強日常教學管理的各項制度或細則,

如《江鎮(zhèn)第三中學骨干教師、學科帶頭人評審方案及實施細》、

《江鎮(zhèn)第三中學教研組長工作職責》、《江鎮(zhèn)第三中學備課組長工

作職責》、《江鎮(zhèn)第三中學教學教研成果考核獎勵方案》、《江鎮(zhèn)

第三中學備課組集體備課的有關規(guī)定》、《江鎮(zhèn)第三中學課堂教學

常規(guī)管理制度》、《江鎮(zhèn)第三中學課題研究管理制度》、《江鎮(zhèn)第

三中學青年教師拜師制度》等等。教務處、教科室要認真負責地及

時布置并檢查各項工作的進展及效果。

3、校本教研領導組要帶頭學習教育理論并參與教學研究，要堅

持深入課堂（行政聽課制度），堅持參加學科組的教研活動，成為

教師的真誠的同伴，注重營造校本教研的氛圍，積極搭建研討、交

流平臺，定期舉辦理論學習、經驗交流、協(xié)作研究等活動，并發(fā)揮

好專業(yè)引領的作用。

4、切實組織好教師的培訓工作。根據我校學科特點、師資素質

的實際情況，要有計劃有目的的幫助教師搞好理論學習和業(yè)務進修,

開展多種形式的校本培訓活動，努力做好校本培訓工作。支持優(yōu)秀

教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全體

教師分期分批參加上級組織的業(yè)務培訓。積極組織“觀摩課”、

“研討課”等交流活動等。

5、學校按計劃確保校本教研經費到位，供購買資料、派教師外

出學習培訓、請專家講課及其它校本教研活動，保證校本教研的順

利進行。

（二）二級管理一教研組校本教研管理

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水

平的重要組織之一、教研組長應負責組織領導本學科有關教學研究

的各項工作。

1、每學期開學，要在本組教師的共同討論下，制定本組學期詳

細的教研計劃，計劃目標要明確并符合實際。每學期結束，要按時

寫出本組的工作小結。計劃與小結要按時上交到教研處。

2、組織教師學習本學科課程標準，討論并確定分年級教學要求。

組織領導全組教師制定學期教學計劃、年級教學進度計劃、教學科

研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執(zhí)行。大力抓好本學科教師的

教學工作，敦促備課組長組織本年級本學科教師，認真鉆研課程標

準、教材、探索教法和學法，認真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范化教案或教學設

計。

3、本組內的“同課異構”公開課教學。每學期要組織本組教師

至少開展一次校內公開課教學，并進行評議，積極開展互相聽課、

評課、專題研究活動，把教學案例分析作為重要的研究內容。每學

期都要組織組內教師進行各種形式的觀摩課，促進教師盡快靈活應

用本學科的教學方法。要組織教師積極參加學校及上級主管部門組

織的學科教研活動和競賽活動，開闊視野，博采眾長，爭創(chuàng)佳績。

4、做好青年教師的指導工作。教研組要根據學校的統(tǒng)一安排，

做好青年教師的培養(yǎng)工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導

師，實行導師制，師徒彼此間相互聽課，彼此交流。青年教師可以

隨時聽導師的課，每聽一節(jié)課要寫出自己的心得體會。導師應每

廣2周聽一次青年教師的課，并對青年教師的課進行點評，青年教

師應把導師的建議或指導性意見作為課后反思整理成文字材料，每

學期結束，青年教師要寫一篇20_~3000字左右的心得體會或教學

反思。

5、做好備課筆記檢查工作。各教研組和備課組要密切配合學校

做好教師的備課筆記檢查工作。檢查時間為每學期期中和每學期期

末，共2次。35周歲以下的‘教師必須是詳案（或教學設計）。

（三）三級管理一備課組校本教研管理

備課組長在教研組長領導下，負責本年級本學科備課和教學研

究工作，努力提高本年級本學科的教學質量。備課組要根據學校的

安排在規(guī)定的時間和規(guī)定的地點進行集體備課。至少每周集體備課

一次。每次備課由備課組長擇優(yōu)確定主講教師，然后由主講教師在

教研活動時主講下一周的教學案，由參加備課會的成員進行集體討

論研究，提出改進意見。最后備課組集體討論。備課組的所有老師

在備課組長的領導下務必要做到以下幾個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學案、統(tǒng)一

教學進度、統(tǒng)一周周清、周周練。備課組的所有成員一定要有團隊

精神，杜絕單兵作戰(zhàn)。

（四）四級管理一教師校本教研管理

教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動

的出發(fā)點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的

質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在

活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。

1、認真參加教研組組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成

學校、教研組、備課組交給自己的任務。

2、開學初制定本學期個人教研的研究重點。認真完成備課組交

給自己的備課任務，在教研組、備課組討論時要認真準備，積極發(fā)

言。學期中和學期末要在規(guī)定的時間內上交備課筆記進行檢查

3、認真參加上課、聽課、和評課活動。每位教師每學期至少上

一節(jié)組內公開課或研討課。每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。

4、每位教師每學期讀一本教育理論專著或教育理論專著的一部

分，要有不少于20__字的讀書筆記

5、每位教師每學期至少要撰寫一篇教學案例（教育敘事）、教

學論文。

6、積極參加各級各類培訓

最新初中學校手機管理制度范本篇11

一、計算機教室是現(xiàn)代教育技術的重要教學場所，供師生教學、

培訓使用。

二、學校安排專職或兼職管理員負責計算機教室的日常管理、

使用、保養(yǎng)、維護、安全工作。

三、做好計算機及輔助設備、軟件及有關文件資料的登記造冊

工作。要分類編號定位，逐一登記入賬，做到賬據齊全、賬物相符。

要嚴格損壞賠償、報廢審批手續(xù)。

四、做好計算機教室清潔衛(wèi)生工作，保持室內整潔的良好環(huán)境。

五、做好設備日常維護保養(yǎng)工作。雨季和假期要定時開機。嚴

控外來磁盤、光盤和優(yōu)盤等存儲介質的使用，定期進行計算機病毒

檢測和殺毒工作；定期對各設備進行檢修，作好記錄；要有防塵、

防潮、防高低溫、防曬、防靜電等措施。

六、建立工作日志，記載每天計算機教室的日常工作情況。建

立每臺計算機的使用、保養(yǎng)、故障維修的技術檔案。

七、加強防火、防盜的安全保衛(wèi)工作。機房內嚴禁明火并合理

配置消防器材，管理員應正確掌握消防器材的使用方法。下班離開

教室時，管理員要負責關閉電源、鎖好門窗。

八、嚴格遵守《中小學計算機操作規(guī)程》。如發(fā)現(xiàn)機器有異常

現(xiàn)象及時通知管理員。禁止擅自拆裝硬件，凡有人為損壞，查明責

任、照價賠償。如系故意破壞，除賠償外，還應處以罰款并給予紀

律處分。

九、計算機教室的'服務器必需提供可供學生學習的信息內容，

任課教師必須對上機學習的學生進行正確的引導，做到有問必答。

十、禁止使用人員對計算機教室機器的系統(tǒng)軟件進行刪改，未

經許可不得隨意安裝應用系統(tǒng)軟件，不得通過本教室機器傳播病毒、

攻擊性程序，以及有不健康內容的文件。

十一、個別師生要求在課外進入教室上機操作，需經分管領導

或機房管理員同意。

最新初中學校手機管理制度范本篇12

為了加強學生宿舍管理，使學生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，

創(chuàng)建優(yōu)美生活環(huán)境，形成良好校風，經學校研究決定舉行文明寢室

評比活動，具體安排如下：

一、考核項目及評分標準：

1、地面清潔（10分）

2、日常用品清潔擺放整齊（10分）

3、室內整體及床上用品擺放整齊（30分）

4、門窗、墻壁、天花板清潔（10分）

5、室內私接電源（10分）

6、儲物箱擺放（10分）

7、寢室的玻璃框內容是否完整（10分）

8、寢室內是否有異味（10分）、

二、考核辦法及表彰

由班主任老師帶領學生值日干部對寢室進行檢查評分，以此為

依據計算各寢室得分。各評選出男女文明寢室各4個，在本月量化

評比中加2分，混合寢室每班加2分。評出較差的寢室，全體開除

寢室！本周內發(fā)放獎品，通報被處分寢室。

最新初中學校手機管理制度范本篇13

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水

平的重要組織之一。教研組長應在校長、教務處領導下負責組織領

導本學科有關教學研究的全部工作。

1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務,

討論并確定分年級教學要求，制定學期教學計劃。組織領導全組教

師制定學期工作計劃、年級教學進度計劃、教學科研計劃和第二課

堂活動計劃，并嚴格執(zhí)行。

2、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課

題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研

究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、

推廣教學經驗，撰寫經驗論文。

3、大力抓好本學科教師的教學工作，任命備課組長組織本學科

教師，認真鉆研教學大綱。教材、探索教法和學法，認真?zhèn)湔n，寫

好規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個學生。

4、組織好每周一次的教學研究活動。

主要內容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學疑難問

題、征求學生意見等。學習教學經驗，教改經驗、總結工作、討論

分析學生的學習態(tài)度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題

的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

5、依據學科特點和學生實際，結合教改，確定教研中心和教改

課題，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，推廣教學新

經驗。

6、每學期組內開展一次觀摩評議活動，研究教材、教法和學法,

交流經驗，提高教學質量?；顒右锌偨Y材料。

7、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實到

人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。堅持每月2次聽新教師課。

8、注意積累資料和總結經驗。不斷提高練習題、單元過關題、

考試題的質量，向建立學科題庫方向發(fā)展。每學期要向學校和有關

學會提交一定數量的經驗論文或教學改革實驗報告。

9、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研

組工作計劃，并認真組織實施。期中要協(xié)助教務處檢查落實情況，

期末做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。真正

創(chuàng)建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

最新初中學校手機管理制度范本篇14

1、必須遵守執(zhí)行《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯(lián)網管

理暫行規(guī)定》和國家有關法律法規(guī)。

2、嚴格執(zhí)行安全保密制度，對所提供的信息負責。不得利用計

算機聯(lián)網從事危害國家安全、泄漏國家秘密等犯罪活動，不得制作、

查閱、復制和傳播有礙社會治安和不健康的信息。

3、校園網的所有工作人員和用戶必須接受并配合國家有關部門

及學校依法進行的監(jiān)督、檢查和采取的必要措施。

4、校園網實行統(tǒng)一管理、分層負責制。網絡中心對學校資源進

行管理，各位教師應積極參與管理維護。

5、嚴禁任何單位和用戶將計算機擅自聯(lián)入校園網。入網單位和

個人要辦理入網登記手續(xù)，簽署相應的'安全保密協(xié)議，并自覺遵守

有關規(guī)定。

6、凡存儲有可能涉及到國家安全、國家秘密及不宜對外公開信

息的計算機嚴禁聯(lián)入校園網。

7、建立健全管理制度，由系統(tǒng)管理員負責相應的網絡安全和信

息安全工作。嚴禁涉及國家秘密的信息上網。

8、校園網工作人員和用戶如在網絡上發(fā)現(xiàn)有礙社會治安和不健

康的信息，有義務及時上報網絡管理員，并保留原始記錄。

最新初中學校手機管理制度范本篇15

第一章總則

第一條為全面貫徹黨的“依法治國”的基本方略，為適應社會

主義現(xiàn)代化建設的需要，保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據《中

華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》及《江蘇省中小

學管理規(guī)范》等法律法規(guī)，特制定本章程。

第二條皋如市第一中學是一所公立全日制高級中學，實施以升

學預備教育為主的非義務教育，學制三年，隸屬皋如市教育局。

第三條學校全面貫徹國家教育方針，遵循鄧小平同志“教育要

面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的教育思想及關于新常態(tài)發(fā)展

等講話精神，踐行社會主義核心價值觀，提高教育質量，使學生在

品德、智力、體質等方面發(fā)展，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、

有紀律”的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。

第四條學校近期目標：以科學發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，深入貫

徹全國教育工作會議精神，全面實施素質教育，積極完善內部管理,

加快基礎建設的步伐。學校制定五年發(fā)展規(guī)劃和三年發(fā)展計劃，引

領學校的可持續(xù)發(fā)展。在以學生發(fā)展為本的新課程教育理念下，致

力于創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在“互聯(lián)網+”的時代背景下，努

力創(chuàng)建具有鮮明特色、現(xiàn)代化、高質量的高級中學。

第五條學校實行校長負責制，黨總支保證監(jiān)督、教職工民主管

理三位一體的管理體制。

第六條辦學目標：建和諧優(yōu)美校園，塑博學睿智教師，育德能

俱佳學生。

辦學方略：自勝立校、特色興校、質量強校、人文潤校。

校訓（座右銘）：德博者立，自勝者強。

校風：勤敏力行，和融共進。

教風：精教善誘求新求活。

學風：勤學善思自主自礪。

第七條學校建校年份為1955年。學校校歌為《放飛希望》。

學校?；諡椤巴酃矟眻D案，取“渡人不倦”之意。

第二章行政管理

第一節(jié)校長

第八條學校實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。

第九條校長的職責

（一）團結全體職工全面貫徹國家的教育方針、政策法規(guī)，執(zhí)

行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下發(fā)的教育、

教學和其他各項工作任務。

（二）領導制訂學校的發(fā)展規(guī)劃，并認真組織實施，檢查和總

結，向學校教職工代表大會或全體職工報告學校工作。

（三）貫徹執(zhí)行國家教學計劃，領導和組織學校教學工作。

（四）領導和組織學校的思想政治工作。

（五）領導和組織學校總務工作，逐步改善辦學條件，提高職

工福利待遇。

第十條校長的職權

（一）決策權。在綜合各方面意見的基礎上，對學校教育、教

學和行政管理重大問題有最后決定權。

（二）人事權。負責對教師的招聘和安排學校的人事工作。

（三）獎懲權。對在教育、教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、

教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事

故的干部、教職工按管理權限進行處罰或提出處罰意見。

（四）財經權。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前

提下，決定學校的內部布局、基礎立項與實施。在政策法規(guī)允許的

范圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。

第十一條副校長

副校長由市教育主管部門按照相關程序提名，并由市委、市政

府任免。

副校長對校長負責，協(xié)助校長分管具體方面的工作。

第二節(jié)學校職能部門

第十二條學校設辦公室、教導處、教科室、德育處、總務處等

職能部門。

辦公室具體負責學校行政協(xié)調和學校內務管理工作。

教導處具體負責學校教學工作。

教科室具體負責學?？蒲泄ぷ鳌?/p>

德育處具體負責學校德育工作。

總務處具體負責學校總務后勤工作。

各職能部門設主任1人，副主任1-3人。各職能部門正副職采

取競聘上崗制度，由市教育局考察、任免。

第三節(jié)行政辦公會議

第十三條學校設立校務委員會，研究決定學校重大事項。校務

委員會側重決策，兼具執(zhí)行和咨詢功能。

校務委員會的組成人員為正副校長、黨總支負責人、各處室正

副主任、工會正副主席、團委負責人。校務委員會由校長召集，必

要時可由校長授權副校長或黨總支負責人召集。校長對校務委員會

研究的事項具有最后決定權。

校務委員會所作決定由校長交各職能部門執(zhí)行。

校務委員會實行例會制，稱為行政辦公會議。每周召開一次，

必要時經校長提議或同意可召開臨時會議。

第四節(jié)教職工代表大會

第十四條教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基

本形式。

第十五條教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關

法律法規(guī)行使下列職權：

（一）審議校長工作報告、學校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、教學改

革方案、財務預算、教職工隊伍建設、重要規(guī)章制度以及學校教育

教學和管理中的其他重大問題，并根據需要作出相應決議。

（二）討論教職工的獎懲辦法、績效工資方案、獎金分配方案

以及集體福利實施方案等有關教職工利益的問題并作出相應的決議。

（三）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。

（四）民主監(jiān)督學校干部，進行評議、推薦、表揚、批評、質

詢。

第十六條教職工代表大會實行民主集中制。

第十七條教職工代表以處、室、學科組為單位，由教職工直接

選舉產生。教學人員代表不少于代表總數的60%。

第十八條教職工代表大會每屆任期3年，每年至少召開一次全

體代表大會。閉會期間，由工會委員會負責日常工作。

第五節(jié)民主管理和保證監(jiān)督

第十九條學校黨組織發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，對學

校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排

等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。

第二十條建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無

記名測評等方式評議學校干部。

第二十一條充分發(fā)揮教職工代表大會在學校民主管理中的作用,

在反“四風”方面自覺接受群眾監(jiān)督。

第二十二條學校定期召開教育教學管理研討會和各種專項研討

會，廣泛征求教職工的意見。

第二十三條召開包括學生及家長代表、社區(qū)代表參加的各種類

型的協(xié)商會、通報會和座談會，聽取對學校教育教學和行政工作的

意見和要求。

第二十四條學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工

作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。教職工行使民主權

利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

第二十五條學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、

審計、監(jiān)督。

第二十六條學校接受政府有關部門的檢查監(jiān)督。接受社會、家

長的輿論監(jiān)督，聽取意見，自覺規(guī)范管理行為。

第三章教育教學科研管理

第二十七條貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作，通過學

科教學、社團活動、勞動和社會實踐等形式向學生進行馬克思主義

常識教育、愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、社會主

義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想教育、文明習慣教育、勞動教育和民

主法制教育。

第二十八條學校按照國家統(tǒng)一編制的.教學大綱，教學計劃和

教材要求實施教學。開齊開足國家規(guī)定的課程，加強課程建設，積

極開發(fā)、實施地方課程、校本課程。

第二十九條學校堅持教學為中心，全面實施素質教育，進行教

育教學改革，開展教育科研和教學研究，更新教育觀念，改進教學

方法，采用現(xiàn)代化教學手段，推行電化教學，提高教學質量，培養(yǎng)

與互聯(lián)網時代相適應的學生。

第三十條學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面

發(fā)展，學有專長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、

體魄心理等方面均達到較高的水準。

第三十一條學校是面向全市辦學的高級中學，根據自身的特點

和要求，制訂并執(zhí)行各項有關的管理制度。

第三十二條按學科設立教研組，作為教師集體進行教學研究的

組織。教研組應充分發(fā)揮學術職能。教研組組長組織本教研組的教

師開展教學研究活動，貫徹落實學校教學計劃，完成學校各項教學

任務。教研組設組長一名。按年級設備課組，各設組長1-2名，備

課組長視同教研組副組長。

第三十三條學校設立年級部，作為加強本年級教師和班級管理

的組織。年級部主任負責本年級教師的教學常規(guī)管理和班主任工作

管理，落實學校德育工作計劃，督促班主任完成學校各項德育工作

任務。年級部由一名教導處、政教處主任或副主任負責，分管本年

級的教學和政教工作，并負責實施本年級的各項考評工作。

第三十四條班級是學校教育、教學工作的基本單位。班主任擔

負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并有協(xié)調本班級各科

的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。班主任

的產生一般實行選聘制，由個人申請，分管德育的副校長與政教處

提出建議名單，校長辦公會討論確定；也可以采用競聘上崗的方式

產生。

第三十五條學校執(zhí)行科學的、人文化的教學常規(guī)，抓好教師的

備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教學質量檢查等環(huán)節(jié)的管

理。

第三十六條執(zhí)行國家教育考試制度，組織期中和期末教學質量

檢查和考試，并按上級教育行政部門的規(guī)定組織好各學科的會考、

畢業(yè)考試和考查。學校運用自我評價、同行評價和學生評價等方式,

組織教學質量評估活動。

第三十七條教科研是學校教育教學質量提升的重要支柱，是學

校隊伍建設的主要平臺。學校由教科室負責教科研工作的總體規(guī)劃、

過程管理和相關考核評估，組織實施與教科研相關的各類活動。

第四章總務管理

第三十八條堅持總務工作為教學服務、為師生生活服務的原貝L

堅持教育性原則和講求實效的原則。

第三十九條按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和

收費標準，向學生收費。學校依法接受社會組織和個人對學校的捐

贈。

第四十條堅持厲行節(jié)約、勤儉辦學的原則，合理使用資金。搞

好經費的預算、執(zhí)行和決算。堅持統(tǒng)籌計劃、保證重點、兼顧一般、

嚴格把關的原則，提高經費的使用效益。

第四十一條建立健全財務制度。嚴格遵守國家財經制度和財經

紀律，并接受政府職能部門和上級教育行政部門的審查監(jiān)督。

第四十二條制訂校園建設整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有步驟，科

學、合理地進行基本建設，使之達到現(xiàn)代化的辦學標準。

第四十三條建立建全校產校物管理制度，加強校產校物的管理。

第五章教師、職員和工人

第四十四條學校教師、職員和工人必須遵守《憲法》《教育法》

《義務教育法》《職業(yè)教育法》和《江蘇省中小學管理規(guī)范》等法

律法規(guī)，尤其是要認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，恪守

職業(yè)道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規(guī)章制度，

學校依法保護教師、職工和工人的合法權益。

第四十五條教師是學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重

知識、尊重人才。學校教師享有《教師法》規(guī)定的權利，必須履行

《教師法》規(guī)定的義務。

第四十六條學校教師以“博學睿智”為努力方向。

第四十七條學校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術職務聘

任制度。

第四十八條學校實行全員聘任制，教師必須履行聘約，執(zhí)行學

校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。

第四十九條學校加強教師隊伍建設，鼓勵教師開展教育、教學

改革和實驗，鼓勵和支持教師從事教育科學研究，學習交流和參加

進修或其它方式的培訓。學校為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持，根據有

關規(guī)定報銷相關費用。

第五十條學校按照國家政策，實行績效工資制。學校保障教師、

職員、工人享有國家法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教師、職員和

工人的工作條件和生活條件。

第五十一條學校每年對教師、職員和工人的政治與業(yè)務水平、

工作態(tài)度和工作成績進行客觀、公正、準確的考核。

第五十二條學校教師、職員和工人在教育教學、培養(yǎng)人才、科

學研究、教學改革和學校建設等方面成績優(yōu)秀的，由學校予以表彰、

獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關

部門給予表彰和獎勵。

第五十三條學校對違反《教師法》等法律、法規(guī)、《中小學教

師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師“十條禁令”》，違反學校《章程》

和規(guī)章制度，在工作中產生失誤的教職工予以教育、批評和處罰，

對產生后果的追究其責任。教職工認為合法權益受到侵犯和對所受

處罰不服的，可以提出申訴。

第五十四條學校依法維護退離休教職工的合法權益，由學校辦

公室、工會、退管會具體負責離退休教職工的管理工作。

退離休教職協(xié)會是退離休教職工自愿結合的、自我管理、自我

教育、自我服務的群眾組織。

第六章學生

第五十五條凡按有關規(guī)定被本校錄取或轉入本校學習的學生即

取得本校學籍。學校按上級教育行政機關頒布的規(guī)定管理學生學籍，

建立學生檔案。

第五十六條學生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的權利，必須履

行法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務，必須遵守學校章程和規(guī)章制度。

第五十七條學生以“德能俱佳”為努力方向。

第五十八條學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選

舉產生，每屆任期3年。

第五十九條學校共青團組織受學校組織領導，是團結、教育青

少年學生，圍繞黨的中心工作開展各種活動的重要力量。團組織要

配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育

中發(fā)揮積極作用。

第六十條學校對取得優(yōu)秀成績的學生，予以表彰和獎勵。學校

對家庭經濟困難的學生，提供各種形式的資助。

第六十一條學校對違反《教育法》等法律法規(guī)和《中學生守則》

《中學生日常行為規(guī)范》學?！墩鲁獭泛鸵?guī)章制度的學生依法予以

教育、批評和處罰。

第七章附則

第六十二條本章程經學校教職工代表大會討論通過并報皋如市

教育局批準。

第六十三條本章程如與國家法律和上級有關政策相抵觸的，一

律以國家法律法規(guī)和上級有關政策為準。學校制訂各規(guī)章制度與本

章程有抵觸的，需作修訂。

第六十四條本章程自皋如市教育局批準之日起施行。

第六十五條本章程解釋權屬皋如市第一中學校務委員會。

最新初中學校手機管理制度范本篇16

一、學生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通

訊設備）帶入校園。

如離家較遠、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用

手機的，須經學生家長同意、書面提出申請，填寫《—小學學生因

特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。

二、班主任統(tǒng)一上報學校審批備案。

學生進校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學

離校時下發(fā)學生。班主任務必將學生手機妥善保管。

三、上課期間，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任或任

課教師聯(lián)系，下課后通知學生用個人手機聯(lián)系家長。

不攜帶手機的學生需要手機通話時，由老師提供方便。

四、學校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規(guī)定私自攜帶

手機（包括電話手表等通訊設備）的學生，責令其寫出書面檢查，

并通知家長領回手機（包括電話手表等通訊設備），取消本學期評

先評優(yōu)資格。

五、任課老師發(fā)現(xiàn)學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣

留，并及時送交班主任。

按上述第四條進行處理。

六、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔,

并將在第一時間告知家長。

七、學生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設備）如有遺

失，學校概不負責。

最新初中學校手機管理制度范本篇17

備課組長在教研組長領導下，負責年級備課和教學研究工作，努

力提高本年級學科的教學質量。

1、組織教師認真學習教學大綱、學科教材和教法，貫徹執(zhí)行教

研組計劃。

2、組織制定年級學科教學進度計劃、教研專題、進修計劃、報

教研組并組織實施。

3、按照學校工作計劃和教研組教學工作計劃，擬定出本年級本

學期的教學計劃，并組織實施。組織備課組教師在個人獨立備課的

同時進行集體備課。每周至少集體備課一次，共同研究：

(1)單元、章、節(jié)、課時的目的和要求；

(2)重點。難點、疑點、關鍵點；

(3)作業(yè)或練習；

(4)教學過程的組織和教學方法的選擇；

(5)統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高。

4、組織指導教師聽課、輪聽課、觀摩課等活動。

5、做好學科期中、期末的復習、出題、考試、評卷、成績統(tǒng)計

和質量分析工作。

6、組織安排好教師的教學業(yè)務培訓工作。

7、積極開展教科研活動，認真落實本組教科研課題，以教學科

研促進教學質量提高。

8、備課組要積極探索活動課的教法、學法與考法，逐步建立并

穩(wěn)定本學科有特色的活動課。

9、抓好本年級活動課和研究性學習課教學，有針對性地培養(yǎng)學

有余力、學有特長的學生，并做好差生的轉化工作，真正實現(xiàn)大面

積提高教育質量。

最新初中學校手機管理制度范本篇18

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的

通知》（教基廳函（20_）3號）的要求，結合教育部、國家衛(wèi)生健

康員會等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》

（20_年8月30日）中提出的“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等

電子產氣入課堂”的要求，為了維護學校良好的教育教學秩序，更

好促進學生身心健康發(fā)展，學校在廣泛征求意見的基礎上，結合學

?！端募字袑W學生違紀處分條例》之規(guī)定及本校實際情況，制定本

規(guī)定如下：

第一條，嚴禁學生攜帶手機、多功能電話手表以及手機附屬設

備（耳機、充電器、充電寶等）入校。MP3、MP4、IPAD及其它類

PAD設備等電子產品同手機對待。

第二條，凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、

使用與否，班主任及任課教師都要把該手機及其附屬設備當做違紀

違規(guī)工具予以收繳暫扣，將收繳的手機及附屬設備交由班主任或政

教處保管兩個月，或直至學期結束，并詳細登記，并由學生簽字確

認。

第三條，如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用辦公室電話、

班主任或任課教師的手機、校內電話亭電話或值班室電話等；如家

長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為

轉告。

第四條，若因特殊情況確需攜帶手機入校的，家長請務必先與

班主任聯(lián)系，經班主任同意后，方可攜帶手機入校，入校后第一時

間將手機上交給班主任保管，需要使用的時候去班主任處領取，使

用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放假時聯(lián)系家長還給學生。

第五條，違規(guī)攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，學生將被

口頭警告并扣減班級值周分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫

《南通市四甲中學學生違規(guī)攜帶手機暫扣登記表》，待至期滿后，

在其表現(xiàn)良好且無其它嚴重違紀的前提下，由班主任、年級組長與

政教處分別在登記表上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領回。

第六條，違規(guī)攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被

全校警告處分并扣班級值周分，手機將被暫扣一學年，學生填寫

《南通市四甲中學學生違規(guī)攜帶手機暫扣登記表》，家長書寫承諾

書，待至暫扣期滿，由班主任、年級組長政教處及家長分別在登記

表上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領回。

第七條，凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，手機被暫

扣三次及以上的，根據《四甲中學學生違紀處分條例》，將視情節(jié)

輕重對其予以警告、嚴重警告、箭等處分，家長將該生帶回家省2-

3天，手機使用者與所有者一并同等處理。

第八條，因違規(guī)帶手機入校受到處分的學生，將取消其所有評

優(yōu)資格，學生綜合素質評價公民道德素養(yǎng)一項不得評為優(yōu)秀，綜合

素質評價整體為C。一旦受到箭及以上處分的，學校將如實記錄在

學生綜合素質評價平臺，同時通知家長到校配合實施教育懲戒。

第九條，各班班主任加強本班學生手機管理，學校將學生違規(guī)

使用手機納入班級量化考核。在檢查中，班級若出現(xiàn)一次性違規(guī)攜

帶及使用手機達三人次或學期累計達六人次的，取消該班級年度評

優(yōu)評先資格。

第十條，學生居家期間應科學合理地使用手機等電子設備，家

長監(jiān)督好孩子使用手機的時間，防止沉迷和成癮。望家長與孩子共

同制定家庭手機使用規(guī)則，鼓勵孩子進行自我管理。對于手機使用

無度且不聽父母規(guī)勸的學生，家長要積極與班主任聯(lián)系，家校共育,

助學生提升自律意識。

最新初中學校手機管理制度范本篇19

體育課課堂常規(guī)：

是為了保證體育教學工作的正常高效進行。實施課堂常規(guī)，不

僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課程組織，而且對加強學生的

思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生良好的組織紀

律性都有十分重要的作用，在實施新的《體育與健康》課程標準時

更應該加強體育課堂常規(guī)的要求。

特制定本常規(guī)：

1、“值日生制度”：上體育課，每六人一組，輪流值日一周，

值周時，組長帶領下按體育教師的要求，在上課前布置好場地器材,

課后整理好好并收回器材

2、“請假制度”：如有事有病必須請假，并填好請假單

3、不準曠課，遲到，早退

4、不準穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋，不準戴帽子、頭

巾和手套、

5、不準佩戴徽章和攜帶小刀

6、不準擅自離開課堂

7、不準橫穿跑道，投擲區(qū)

8、不準擅自動用體育器材

9、不準做危險動作

10、不準做與練習無關的事

11、體育委員上課前應主動與任課教師聯(lián)系，明確課的內容與

要求。

12、體育教師應組織指導學生或親自動手，及時布置和檢查場

地，準備教具，一切準備工作應在課前準備就緒。

13、學生因?。òㄅ伲?，不能上課時，課前應主

動向體育教師說明情況。教師應根據學生不同情況，布置他們隨堂

見習或參加適當的活動。

14、教師檢查和整理好自己的服裝儀表后，應提前到達規(guī)定的

集合地點等候上課

15、課前體育老師要了解場地和體育設施是否有不安全隱患，

如有要排除隱患后再上課，確保體育課安全、順利進行

16、準時集合上課：上課鈴響后，由體育委員及時在指定地點

集合整隊，檢查上課人數。

17、上課禮節(jié)：體育委員整好隊伍，下達“立正”口令，然后

向教師報告上課人數，隨后師生相互問好。教師即向學生宣布本課

任務與要求，遲到學生向教師報告，說明原因，經教師允許后方可

入列。

18、上課服裝：學生上體育課時應穿運動服和球鞋，不準穿大

衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋，不準戴帽子、頭巾和手套、不準

佩戴徽章和攜帶小刀等。

19、每次上課教師必須嚴格點名制度。學生不得遲到早退和曠

課，全學期中，缺課1/3以上時間者不予評定成績。遲到、早退超

過15分鐘，作曠課論處。

20、上課時，學生必須自覺遵守課堂紀律。注意安全，愛護器

材，服從教師及小組長的指揮，努力完成各項練習任務，學生在課

堂中不得嬉笑打鬧。不經教師