2024年人教版PEP二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP二年級語文上冊階段測試試卷99考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。7、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、一字組多詞。

郊________滾________

逐________望________9、根據(jù)課文《晏子勸齊王》填入合適的詞。

有了井水____，齊國的莊稼慢慢____了，百姓也不再餓肚子了。10、填空。

《望廬山瀑布》首古詩作者是____代偉大詩人____在內(nèi)容上都側(cè)重于____，并借景____?！锻麖]山瀑布》描繪了____的景色。表達了自己____的心情。11、多音字注音并組詞。

盛：____（____）

____（____）12、寫反義詞。

猶豫____熱烈____殘疾____13、填空。

文章《小動物過冬》介紹了____、____、____過冬的方法——____飛到南方，____鉆到泥土里，____吃儲藏的蜂蜜，說明了動物過冬有各種方式，懂得對好朋友要____。評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)14、把下面的句子改成反問句。

①現(xiàn)在我不是最弱小的了。

②你應(yīng)該把碰倒的椅子扶起來。15、修改病句。

①每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

②我國人口是世界上最多的國家。

③我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。16、把下列詞語排成一句通順的話。

①散步清晨來到我海邊。

②我朝前前面繼續(xù)有忽然看見一個小男孩走著17、按要求寫句子。

用“薄薄細(xì)細(xì)”寫兩句話。18、擴句。

①陽光照耀著草地。

②草地上開著小花。

③燕子掠過湖面。19、用下列詞語造句。

①難為。

②伙伴評卷人得分四、綜合題(共4題，共36分)20、課外閱讀。

秋天到了；菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。(1)、短文有____個自然段。第____自然段寫秋天到了，菊花開了。第____自然段寫秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語寫下來。21、按課文《山行》內(nèi)容填空。(1)、這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來？(2)、詩人筆下的深秋季節(jié)的山林景色圖，還寫了哪些景物？你覺得怎樣？22、聞雞起舞。

晉朝時；有一位志士名叫祖逖，他和劉琨是好朋友，當(dāng)時，戰(zhàn)亂頻繁，國家有難，人們互相激勵，立志報效祖國。

有一天；天還很黑，雞卻提前叫了。祖逖驚醒后，忙叫起正在酣睡的劉琨，一起在月色下舞起劍來。經(jīng)過長期的練習(xí)，他們終于練就了一身硬本領(lǐng)，為國家做出了貢獻。這就是“聞雞起舞”的由來。這個成語比喻有志為國效力的人奮起行動。(1)；先寫出帶下劃線字的意思，再說一說聞雞起舞這個成語的意思。

____雞起____：聞____舞____。意思：____(2)、現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻什么？在文中找出來。23、聯(lián)系課文回答問題(1)、學(xué)了這篇課文，你知道葡萄溝都產(chǎn)什么水果嗎？(2)、你可以從文中哪些詞語看出葡萄長得好？(3)、為什么說“像搭起一個個綠色的涼棚”？評卷人得分五、判斷題(共1題，共2分)24、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、書寫(共4題，共16分)25、謄寫詞語。

漆黑一團躲在潭底。冒著危險一籌莫展。26、用鋼筆描紅。

惜立晴柔尖尖。27、用鋼筆描紅。

井口井沿弄錯。28、用鋼筆描紅。

誠懇慈祥尊重。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細(xì)體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。7、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。二、填空題(共6題，共12分)8、郊區(qū)郊外打滾滾蛋追逐驅(qū)逐一望無邊望著【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。郊外即城市外面且靠近城市邊緣的區(qū)域（又作郊區(qū)）。打滾；在地上滾動。滾蛋，罵人的粗話。追逐，追趕，驅(qū)逐，驅(qū)趕出某地。一望無邊，一眼望去沒有邊際。望著，看著。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。9、灌溉變青【分析】【分析】灌溉；為地補充作物所需水分的技術(shù)措施。為了保證作物正常生長，獲取高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，必須供給作物以充足的水分。變青，變成綠色。

【點評】本題考查學(xué)生對課文的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。10、唐李白寫景抒情廬山香爐峰瀑布對大自然的鬼斧神工的感嘆和自己由此產(chǎn)生的無比舒暢歡快【分析】【分析】《望廬山瀑布》首古詩作者是唐代偉大詩人李白；在內(nèi)容上都側(cè)重于寫景。并借景抒情?！锻麖]山瀑布》描繪了廬山香爐峰瀑布的景色。表達了自己對大自然的鬼斧神工的感嘆和自己由此產(chǎn)生的無比舒暢歡快的心情。

【點評】考查學(xué)生對詩文的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。《望廬山瀑布》是詩人李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫面呢：在陽光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像是掛在山前的一條大河。11、shèng茂盛chéng盛飯【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。讀shèng，興旺：興盛。繁盛；旺盛。盛世。盛衰。茂盛。全盛時期。熾烈：年輕氣盛。盛怒。盛氣凌人。豐富，華美：盛產(chǎn)。盛宴。盛裝。熱烈，規(guī)模大：盛大。盛況。盛典。盛舉。讀chéng，把東西放進去：盛飯。容納：盛器。小桶盛不下多少東西。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。12、果斷冷淡健康【分析】【分析】猶豫；遲疑，做事拿不定主意。果斷，有決斷，不猶豫。熱烈，激烈。冷淡，不熱情，不熱鬧。殘疾，一種心身狀態(tài)。處于這種狀態(tài)的人，由于軀體功能或精神心理的障礙，不能或難以適應(yīng)正常社會的生活和工作。健康，人的一切生理機能正常，沒有疾病或缺陷。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。13、青蛙小燕子小蜜蜂小燕子小青蛙小蜜蜂關(guān)心【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和掌握。《小動物過冬》文章介紹了青蛙；小燕子、小蜜蜂過冬的方法——小燕子飛到南方；小青蛙鉆到泥土里，小蜜蜂吃儲藏的蜂蜜，說明了動物過冬有各種方式，懂得對好朋友要關(guān)心。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，此類題目常考查；三、語言表達(共6題，共12分)14、①難道現(xiàn)在我是最弱小的嗎?

②?難道你不應(yīng)該把碰倒的椅子扶起來嗎?【分析】【分析】陳句子改成反問句的方法：

1將肯定句中的肯定詞（是；能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。

2將否定句中的否定詞（不是；不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3在肯定詞或否定詞前面加上“怎；怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4句尾加上疑問助詞“呢；嗎”等；句末的句號改為問號。

【點評】掌握陳句子改成反問句的方法，平時多練，做這道題不難。比如（1）在“現(xiàn)在”之前加“難道”把“不是”改“是”，“了?！薄皢?？”。15、①每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。②我國是世界上人口最多的國家。③我有一條鮮紅的紅領(lǐng)巾?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【洌恢笇σ痪溆姓Z病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）缺謂語，應(yīng)加上“養(yǎng)成”（2）搭配不當(dāng)，把“人口”放在“最多”的前面（3）重復(fù)“很紅的鮮紅的”去掉“很紅的”。16、①清晨；我來到海邊散步。

②我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：清晨，我來到海邊散步。第二句是我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。

【點評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。17、春天的霧薄薄細(xì)細(xì)；朦朧可愛。

池塘有一方路面稍寬,鋪了一層薄薄細(xì)細(xì)的沙子?！痉治觥俊痉治觥勘”〖?xì)細(xì)；非常薄，非常細(xì)。例，春天的霧薄薄細(xì)細(xì)，朦朧可愛。又如，池塘有一方路面稍寬,鋪了一層薄薄細(xì)細(xì)的沙子。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。18、①燦爛的陽光透過淡淡的云層照耀著綠油油的草地。

②綠油油的草地上開著美麗的小花。

③黑色的燕子飛快地掠過鏡子般的湖面?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學(xué)生對擴寫句子方法的掌握。（1）在“陽光”的前面加上了“燦爛的”，在“照耀著”的前面加上了“透過淡淡的云層”，在“草地”的前面加上了“綠油油的”（2）在“草地上”的前面加上了“綠油油的”，在“小花”的前面加上了“美麗的”（3）在“燕子”的前面加上了“黑色的”，在“掠過”的前面加上了“飛快地”，在“湖面”的前面加上了“鏡子般的”這樣使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。19、①好朋友之間不能互相難為。②周日，我和小伙伴一起出去玩?！痉治觥俊痉治觥侩y為；指使人為難；不好辦；多虧，一般用于謝意。好朋友之間不能互相難為?；锇?，元魏時軍人以十人為火，共灶炊食，故稱同火時為火伴。引申為同伴。周日，我和小伙伴一起出去玩。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、綜合題(共4題，共36分)20、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的掌握。短文共2個自然段；第1段寫秋天到了，第2段寫果子熟了。第二題考查學(xué)生對顏色詞的掌握，表示顏色的詞語有紅；黃、紫、白、黃橙橙、紅通通等。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀能力，對學(xué)生的閱讀能力有一定的提高?！窘馕觥?、①2

②1

③2

2、紅、黃、紫、白、黃橙橙、紅通通21、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”可以看出，《山行》描寫的是深秋季節(jié)的景色，從整體詩歌中不難發(fā)現(xiàn)，詩人筆下除了寫楓林外，還寫了寒山；石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。

【點評】考查學(xué)生對課文的理解，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、《山行》描寫的是深秋季節(jié)的景色，詩中寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。詩人寫的是楓葉紅的季節(jié)，楓葉紅的季節(jié)是秋季。2、詩人筆下除了寫楓林外，還寫了寒山、石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。22、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）聞雞起舞：聞：聽到，舞：舞劍。形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時振作。（2）現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻有志為國效力的人奮起行動。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，（1）理解成語的意思。（2）“聞雞起舞”的含義?！窘馕觥?、①聽到

②舞劍

③形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士,及時振作。

2、這個成語比喻有志為國效力的人奮起行動。23、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)，（1）聯(lián)系課文知道葡萄溝盛產(chǎn)：杏子；香梨、蜜桃、沙果、葡萄（2）“茂密、一個個、一大串一大串、最甜、吃個夠”這些詞語看出葡萄長得好（3）因為葡萄是種在山溝上的梯田里，梯田的形狀像一級一級的樓梯，一個臺階上就有一個綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片。所以說“像搭起一個個綠色的涼棚”。

【點評】做每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂后，才能做題。此外，還要注意書寫規(guī)范?！窘馕觥?、杏子香梨蜜桃沙果葡萄2、茂密一個個一大串一大串最