2024年華師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷58考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式為C4H8O2）等物質(zhì)．下列關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是（）A.該物質(zhì)屬于氧化物B.其分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為88D.該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12：1：162、地殼中含量最多的金屬元素是（）A.氧B.硅C.鋁D.鐵3、下面是人們對(duì)于化學(xué)科學(xué)的各種常見(jiàn)認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）A.化學(xué)面對(duì)現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題顯得無(wú)能為力B.化學(xué)將在能源資源的合理開(kāi)發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手C.化學(xué)是一門具有極強(qiáng)實(shí)用性的科學(xué)D.化學(xué)的發(fā)展極大地滿足了人們對(duì)新物質(zhì)的需求4、植物的光合作用是葉綠素在日光的作用下，將二氧化碳與水轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣，由此可推斷出，淀粉中rm{(}rm{)}A.一定含有碳、氫兩元素B.只含碳元素C.一定含氫、氧兩元素D.一定含碳、氧兩元素5、化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是rm{(}rm{)}rm{壟脵}原子數(shù)目rm{壟脷}分子數(shù)目rm{壟脹}元素種類rm{壟脺}物質(zhì)種類rm{壟脻}原子種類rm{壟脼}物質(zhì)的總質(zhì)量A.rm{壟脵壟脺壟脼}B.rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}C.rm{壟脵壟脷壟脼}D.rm{壟脷壟脹壟脻}6、在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，用到類似下圖的裝置。下列說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}

A.該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的快慢B.能用該裝置輸氧是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒瓹.輸送的氧氣事先保存在藍(lán)色鋼瓶?jī)?nèi)D.rm導(dǎo)管應(yīng)與供氧的鋼瓶相連7、下列各組物質(zhì)中，利用物理性質(zhì)不能區(qū)分開(kāi)的一組是（）A.白糖和面粉B.水和澄清的石灰水C.水和酒精D.鐵絲和銅絲8、下列變化中與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（）A.鐵制品的生銹B.高錳酸鉀受熱分解C.石油的分餾D.水的電解評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個(gè)鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

10、規(guī)范的操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過(guò)濾泥漿水D.

滴加液體11、用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}12、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

13、我國(guó)最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳⑥自來(lái)水中。

(1)屬混合物的是____(填序號(hào)；下同)；

(2)屬于純凈物的是____；15、化學(xué)變化中通常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、______、______、______．16、用rm{60mL}的試管加熱液體，試管內(nèi)的液體的體積不能超過(guò)______rm{mL}生欲稱取rm{5.7}克氯化鈉，他在左盤放了rm{5}克砝碼，把游碼移到rm{0.7}克處，然后在右盤上加氯化鈉直到天平平衡rm{.}這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是______克rm{.}17、硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表所示：

。溫度/℃20304050607070溶解度/克氯化鈉35.836.036.336.637.037.337.8硝酸鉀20.931.645.863.985.5110138138（1）30℃時(shí)；在100克水的燒杯中加入50克硝酸鉀，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量為_(kāi)_____克．

（2）欲將40℃的氯化鈉飽和溶液變成不飽和溶液；可采用的方法是______．

（3）當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時(shí)；提純硝酸鉀所采用的是冷卻熱飽和溶液法，請(qǐng)你結(jié)合圖表中信息說(shuō)明選擇該方法的理由．______

（4）如圖所示，小燒杯中盛放硝酸鉀溶液，底部有少量未溶解的硝酸鉀晶體，若將氫氧化鈉固體投入到大燒杯的水中，不斷攪拌，則小燒杯底部硝酸鉀晶體的質(zhì)量將如何變化．__________18、用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①空氣中含量最多的氣體______。

③Mg2+中數(shù)字“2”表示的含義______。

②氫氧根離子______。

④2個(gè)水分子______。19、清朝康熙年間，有一家老倆口身體突然起火化為灰燼．這種奇怪的“人體自焚”現(xiàn)象雖然至今仍原因不明，但可以肯定“人體自焚”是一種____變化．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)20、有一無(wú)色氣體，可能由rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}中的一種或幾種混合而成，將此氣體做如下實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}將此氣體通入澄清石灰水無(wú)渾濁現(xiàn)象。rm{壟脷}將此氣體導(dǎo)出并在管口點(diǎn)火，使氣體燃燒，在火焰上方罩一干而冷的小燒杯，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)液滴。根此現(xiàn)象推斷：此氣體一定含有____，一定不含有____，可能含有____。rm{(}填化學(xué)式rm{)}21、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空。rm{(1)}圖中rm{1}是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中rm{X=}____，該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易____rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子，形成的微粒的符號(hào)是____。rm{(2)}寫出一條從圖中rm{2}中獲得的信息：____。

rm{(3)}圖中rm{3}rm{4}rm{5}對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：rm{3}單質(zhì)的名稱是____，rm{4}單質(zhì)的名稱是____。22、小剛利用，如圖電解水裝置rm{(}如圖rm{)}探究水的組成．

rm{(1)}通電一段時(shí)間后，試管rm{1}中所收集的氣體為_(kāi)_____，試管rm{2}中所收集的氣體為_(kāi)_____；體積比為_(kāi)_____．

rm{(2)}與試管rm{2}中電極相連的是電源的______rm{(}填“正”或“負(fù)”rm{)}極；

rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______元素和______元素組成的rm{.}通電后水分解的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____．23、化學(xué)無(wú)處不在；請(qǐng)按要求用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或做法：

（1）用微粒觀點(diǎn)解釋：洗過(guò)的濕衣服過(guò)一段時(shí)間后會(huì)變干______．

（2）用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是______．

（3）氮?dú)庾魇称钒b袋中的保護(hù)氣______．

（4）利用砂土滅火的原理是______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共3題，共12分)24、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過(guò)程中也能生成無(wú)色氣體rm{B.}請(qǐng)據(jù)上述信息回答問(wèn)題。

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號(hào)表達(dá)式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請(qǐng)寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號(hào)表達(dá)式。25、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為_(kāi)_____，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為_(kāi)_____．

rm{(4)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來(lái)把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(8)}愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.用長(zhǎng)流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．26、將黑色粉末rm{A}和無(wú)色液體rm{B}混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{C}加熱暗紫色固體rm{E}可同時(shí)得到rm{A}和rm{C}無(wú)色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃rm{.}若將銀白色金屬rm{D}放在盛有rm{C}的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體rm{F}并放出熱量．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名稱rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)；并指出其基本反應(yīng)類型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；所以乙酸乙酯不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)乙酸乙酯的化學(xué)式可知乙酸乙酯由C；H，O三種元素組成，故B錯(cuò)誤；

C；根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；可得乙酸乙酯的相對(duì)分子量為：12×4+8+16×2=88，故C正確；

D；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；可得乙酸乙酯中碳、氫、氧的質(zhì)量比為：12×4：8：16×2=6：1：4，故D錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】A；根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)乙酸乙酯的化學(xué)式進(jìn)行分析其元素組成；

C；根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行解答；

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答．2、C【分析】【解答】解：在地殼中元素含量排在前四位的是：氧硅鋁鐵；其中鋁鐵屬金屬元素；

故選C．

【分析】利用元素的分類，結(jié)合地殼中元素的含有情況進(jìn)行判斷解決即可．3、A【分析】解：A；能利用化學(xué)反應(yīng)；將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)，并進(jìn)一步解決環(huán)境問(wèn)題，化學(xué)面對(duì)現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題可以消除、防止污染．故A錯(cuò)誤；

B；因可以利用化學(xué)來(lái)解決能源、資源的開(kāi)發(fā)及合理使用；所以化學(xué)將在能源資源的合理開(kāi)發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手，故B正確；

C．因化學(xué)是為人類的生活；生產(chǎn)以及健康服務(wù)的；則化學(xué)是一門具有較強(qiáng)實(shí)用性的科學(xué)，故C正確；

D．因化學(xué)可以創(chuàng)造出人類所需的物質(zhì)；所以化學(xué)的發(fā)展極大地滿足了人們對(duì)新物質(zhì)的需求，故D正確；

故選A．

A；根據(jù)能利用化學(xué)反應(yīng)；將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)，并進(jìn)一步解決環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行解答；

B；根據(jù)利用化學(xué)來(lái)解決能源、資源的開(kāi)發(fā)及合理使用進(jìn)行解答；

C．根據(jù)化學(xué)是為人類的生活；生產(chǎn)以及健康服務(wù)進(jìn)行解答；

D．根據(jù)化學(xué)可以創(chuàng)造出人類所需的物質(zhì)進(jìn)行解答．

本題考查了化學(xué)的用途及化學(xué)在人類發(fā)展中的重要作用，難度不大．【解析】【答案】A4、A【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，生成物氧氣中含有氧元素，那么反應(yīng)物中的碳元素、氫元素一定在淀粉中，淀粉中是否含有氧元素?zé)o法確定rm{.}所以淀粉中含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素rm{.}分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)A符合剛才的分析．

故選A．

在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類和數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變r(jià)m{.}反應(yīng)物中的元素是碳元素、氫元素、氧元素rm{.}生成物的元素也應(yīng)該是碳元素；氫元素、氧元素．

此題只能定性進(jìn)行分析，不能明確判斷淀粉中是否含有rm{O}元素，要確定rm{O}元素還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)和探究．【解析】rm{A}5、B【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知，反應(yīng)前后元素的種類、原子種類及個(gè)數(shù)、總質(zhì)量等不變?！窘獯稹坑少|(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知；反應(yīng)前后元素的種類；原子種類及個(gè)數(shù)、總質(zhì)量等不變；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是有新物質(zhì)的生成，所以物質(zhì)的種類、分子種類發(fā)生改變。在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的數(shù)目及元素化合價(jià)有的發(fā)生變化，有的不變。由以上分析可知：

在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒(méi)有變化的是rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}rm{壟脷}分子數(shù)目可能發(fā)生變化；rm{壟脺}物質(zhì)種類；分子種類一定發(fā)生變化。

故選B。

【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】在利用廣口瓶作吸收裝置時(shí)，要注意進(jìn)、出氣體導(dǎo)管連接方法，若用洗瓶，注意“長(zhǎng)進(jìn)短出?！窘獯稹緼.在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從rm{a}導(dǎo)管進(jìn)入，rm導(dǎo)管導(dǎo)出，這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢，判斷氣體的流速，故A說(shuō)法正確；導(dǎo)管進(jìn)入，rm{a}導(dǎo)管導(dǎo)出，這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢，判斷氣體的流速，故A說(shuō)法正確；B.rm

C.液氧是藍(lán)色的，能用該裝置輸氧是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，故B說(shuō)法正確；

D.輸送的氧氣事先保存在藍(lán)色鋼瓶?jī)?nèi)，故C說(shuō)法正確；導(dǎo)管與供氧的鋼瓶相連，裝置內(nèi)的氧氣越來(lái)越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會(huì)沿著若rm導(dǎo)管與供氧的鋼瓶相連，裝置內(nèi)的氧氣越來(lái)越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會(huì)沿著rm{a}導(dǎo)管被排出，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。導(dǎo)管被排出，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選D。

rm【解析】rm{D}7、B【分析】解：A；白糖具有甜味；面粉則沒(méi)有，通過(guò)嘗味道可以區(qū)分，利用物理性質(zhì)可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；水和澄清的石灰水都是無(wú)色無(wú)味的液體；不適合用物理性質(zhì)區(qū)分；可將二氧化碳?xì)怏w通入待測(cè)液體中，看是否變渾濁來(lái)判斷，但屬于化學(xué)性質(zhì)；僅利用物理性質(zhì)無(wú)法區(qū)分，故選項(xiàng)正確。

C；白酒具有酒精的芳香氣味；水沒(méi)有氣味，是聞氣味的方法可以鑒別，利用物理性質(zhì)可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；鐵絲為銀白色金屬；銅絲為紫紅色金屬，是觀察顏色的方法可以鑒別，利用物理性質(zhì)可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

鑒別物質(zhì)時(shí)；首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】B8、C【分析】解：A；鐵制品的生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化。

B；高錳酸鉀受熱分解過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣生成；屬于化學(xué)變化。

C；石油的分餾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。

D；水的電解過(guò)程中有新物質(zhì)氫氣、氧氣生成；屬于化學(xué)變化。

故選：C。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。【解析】C二、多選題(共5題，共10分)9、CD【分析】

A；四個(gè)小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯(cuò)誤；

B；下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；故一個(gè)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，故錯(cuò)誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號(hào)表示元素符號(hào)，下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．

10、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒(méi)有緊挨、瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。

C；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

C；過(guò)濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AC}11、AD【分析】解：rm{A}要準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯(cuò)；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯(cuò)；

故選AD

分析實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮?dú)猓€有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過(guò)銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常需要進(jìn)行定量研究，實(shí)驗(yàn)前要圍繞實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行思考：運(yùn)用什么原理？需要測(cè)定的數(shù)據(jù)，怎樣來(lái)測(cè)定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測(cè)定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過(guò)設(shè)計(jì)一些定量實(shí)驗(yàn)探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維，使學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)的化學(xué)原理進(jìn)行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}12、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過(guò)高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過(guò)高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

13、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個(gè)分子由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個(gè)分子中共含有4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子和2個(gè)鈉原子；反應(yīng)后生成的三個(gè)化合物的分子中仍含這三種元素的10個(gè)原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個(gè)氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價(jià)原則，由化學(xué)式計(jì)算出元素的化合價(jià)；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

三、填空題(共6題，共12分)14、①⑥②③④⑤【分析】【解答】

（1）①⑥．

（2）②③④⑤．

【分析】

（1）空氣中含有氮?dú)?；氧氣等物質(zhì)；屬于混合物；自來(lái)水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．故填：①⑥．

（2）液態(tài)氧、四氧化三鐵、高錳酸鉀、二氧化碳等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故填：②③④⑤．15、略

【分析】解：生成了其它物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化；又叫做化學(xué)反應(yīng)．

化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成；常表現(xiàn)為顏色改變；放出氣體、生成沉淀等；

故答案為：顏色改變；放出氣體；生成沉淀．

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成；

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】顏色改變；放出氣體；生成沉淀16、略

【分析】解：rm{壟脵}給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}故用rm{60mL}的試管加熱液體，試管內(nèi)的液體的體積不能超過(guò)rm{20mL}天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，正確操作時(shí)，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，當(dāng)藥品與砝碼放倒了位置時(shí)，砝碼的質(zhì)量等于藥品的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，所以在左盤放了rm{5g}砝碼，把游碼移到rm{0.7g}處，這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是rm{5g-0.7g=4.3g}

故答案為：rm{20}rm{4.3}．

根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進(jìn)行分析；根據(jù)天平的原理判斷；天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，正確操作時(shí)，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{20}rm{4.3}17、145.8升溫或加水硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大減小【分析】解：（1）30℃時(shí)；硝酸鉀溶解度是45.8g，即30℃時(shí)，100g水中最多溶解45.8g硝酸鉀；因此30℃時(shí)，在100克水的燒杯中加入50克硝酸鉀，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量為100g+45.8g=145.8g，故填：145.8；

（2）氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大；因此升高溫度可將40℃的氯化鈉飽和溶液變成不飽和溶液，此外加水也可以，故填：升溫或加水．

（3）硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大；氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，故當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時(shí)，提純硝酸鉀所采用的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法；故填：硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大；

（3）由題可知；小燒杯中溶液已經(jīng)是飽和溶液，氫氧化鈉溶于水放熱，由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，小燒杯中固體溶解．故填：減?。?/p>

（1）根據(jù)30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度進(jìn)行分析；

（2）大多數(shù)物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；常用的方法有：增加溶劑；升高溫度，?jù)此進(jìn)行分析判斷；

（3）根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度隨溫度的變化情況進(jìn)行分析．

（4）根據(jù)硝酸鉀固體的溶解度隨度變化的情況及氫氧化鈉溶于水放熱分析．

通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確．【解析】145.8升溫或加水硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大減小18、N2一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷OH-2H2O【分析】解：①空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，其化學(xué)式為：N2。

②標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷。

③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。氫氧根離子可表示為：OH-。

④由分子的表示方法，正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)水分子可表示為2H2O。

故答案為：

①N2；

②一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；

③OH-；

④2H2O。

①空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；進(jìn)行分析解答。

②標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。

③離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。

④分子的表示方法；正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫方法、標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縉2一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷OH-2H2O19、略

【分析】

“人體自焚”是人體中的物質(zhì)和氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；主要生成二氧化碳和水等物質(zhì)．故填：化學(xué)．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)20、H2；CO2；CO?！痉治觥拷猓簩怏w通入澄清石灰水無(wú)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明其中不含rm{CO_{2}}氣體導(dǎo)出后能點(diǎn)燃且罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，說(shuō)明該物質(zhì)里含有氫元素，據(jù)此說(shuō)明有氫氣，而一氧化碳是否含有不影響上述實(shí)驗(yàn)的效果，所以一氧化碳可能含有?！窘馕觥縭m{H}rm{H}rm{2}rm{2}；rm{CO_{2}}21、（1）13失Al3+（2）汞元素的原子序數(shù)為80（或元素符號(hào)為Hg或相對(duì)原子質(zhì)量為200.6等）（3）金剛石石墨【分析】【分析】本題考查了由碳元素組成的幾種碳的單質(zhì)，應(yīng)了解由于它們的原子排列方式不同，它們的性質(zhì)存在著差異。還考查了微粒結(jié)構(gòu)示意圖與元素周期表的信息，難度不大?！窘獯稹縭m{(1)}圖中rm{1}的微粒核外有rm{3}個(gè)電子，所以是原子結(jié)構(gòu)示意圖，則rm{x=2+8+3=13}該微粒最外層電子數(shù)為rm{3}在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去最外層的rm{3}個(gè)電子形成帶有rm{3}個(gè)單位正電荷的鋁離子rm{隆陋隆陋Al^{3+}}故填：rm{13}失；rm{Al}rm{{,!}^{3+}}rm{{,!}^{3+}}根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，汞元素的原子序數(shù)為rm{(2)}其元素符號(hào)為rm{80}其相對(duì)原子質(zhì)量為rm{Hg}等；故填：汞元素的原子序數(shù)為rm{200.6}或元素符號(hào)為rm{80(}或相對(duì)原子質(zhì)量為rm{Hg}等rm{200.6}

rm{)}由碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知，圖rm{(2)}的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱是金剛石；圖rm{壟脹}的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu)，具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱是石墨；故填：金剛石；石墨。rm{壟脺}【解析】rm{(1)13}失rm{Al^{3+}}rm{(2)}汞元素的原子序數(shù)為rm{80(}或元素符號(hào)為rm{Hg}或相對(duì)原子質(zhì)量為rm{200.6}等rm{)}rm{(3)}金剛石石墨22、略

【分析】解：

rm{(1)}電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多是氫氣，且兩者的體積之比大約是rm{1}rm{2}

rm{(2)}通電一段時(shí)間后，試管rm{2}與電源的正極相連；所收集的氣體為氧氣．

rm{(3)}電解水生成氫氣和氧氣，氫氣、氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，可得出水是由氫元素和氧元素組成的rm{.}電解水的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}氫氣；氧氣；rm{(1)}rm{2}

rm{1}正；

rm{(2)}氫；氧；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是rm{(3)}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論rm{1}正氧負(fù)氫、氫二氧一rm{2}是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{(}【解析】氫氣；氧氣；rm{2}rm{1}正；氫；氧；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}23、分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的使溫度降到著火點(diǎn)以下的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑隔絕氧氣【分析】解：（1）洗過(guò)的濕衣服過(guò)一段時(shí)間后會(huì)變干；是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了．

（2）用嘴吹滅蠟燭的滅火；是利用了使溫度降到著火點(diǎn)以下的滅火原理．

（3）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；可作食品包裝袋中的保護(hù)氣．

（4）利用砂土滅火；是利用了隔絕氧氣的滅火原理．

故答案為：（1）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；（2）使溫度降到著火點(diǎn)以下；（3）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；（4）隔絕氧氣．

（1）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．

（2）根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物；②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物；②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的使溫度降到著火點(diǎn)以下的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑隔絕氧氣五、推斷題(共3題，共12分)24、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說(shuō)明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說(shuō)明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據(jù)分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會(huì)使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質(zhì)，其中rm{MnO_{2})}為無(wú)色氣體，rm{A}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說(shuō)明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{B}中加入一種紫黑色固體rm{A}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說(shuō)明該固體rm{B}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。

本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。rm{D}【解析】氯化鉀；rm{KClO_{3}}25、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來(lái)檢驗(yàn)；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

rm{(7)}生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少