2024年華師大新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷984考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語(yǔ)中只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來(lái)（）。A.充沛的雨水B.持續(xù)激戰(zhàn)C.感情沉重D.意志堅(jiān)強(qiáng)2、選出“行船的速度極快”中的“極”字的正確解釋（）。A.頂點(diǎn)，盡頭B.副詞，非常，達(dá)到最大限度C.竭盡D.地球的南北兩端。3、根據(jù)課文《半截蠟燭》內(nèi)容；依次選擇合適的詞組填空，正確的一組是（）。

點(diǎn)燃蠟燭——________；輕輕吹熄——________；點(diǎn)燃蠟燭——________；端起燭臺(tái)——________；端走燭臺(tái)——________A.危機(jī)來(lái)臨危機(jī)緩解厄運(yùn)將至危機(jī)重現(xiàn)化險(xiǎn)為夷B.危機(jī)來(lái)臨危機(jī)緩解危機(jī)重現(xiàn)厄運(yùn)將至化險(xiǎn)為夷C.危機(jī)來(lái)臨危機(jī)重現(xiàn)危機(jī)緩解化險(xiǎn)為夷厄運(yùn)將至D.危機(jī)來(lái)臨危機(jī)緩解危機(jī)重現(xiàn)化險(xiǎn)為夷厄運(yùn)將至4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音或字形無(wú)誤的一項(xiàng)是（______）A.一蘿luó______杭háng州B.纏著chán______使勁jìngC.糕餅bǐng______撿jiě一袋D.盛開shèng______新鮮xiān5、你認(rèn)為牛郎是一個(gè)怎樣的人？（______）A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義6、下列四組詞語(yǔ)中，不全是反義詞的是(______)A.戀戀不舍→一刀兩斷______相依為命→勢(shì)不兩立B.眉開眼笑→愁眉苦臉______美中不足→錦上添花C.眉開眼笑→愁眉苦臉______自由自在→身不由己D.勤勤懇懇→任勞任怨______無(wú)拘無(wú)束→籠中之鳥7、下列字音與字形全對(duì)的一項(xiàng)是（______）A.劃船（huá）不可計(jì)數(shù)（shù）______興奮（xīng）B.不禁（jīn）應(yīng)接不瑕（yìng）停泊（bó）C.拋下（pāo）______顫動(dòng)（chàn）______樹干（gàn）D.細(xì)縫（fèng）______一簇簇（zú）禁止（jìn）評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、看拼音；寫漢字。

jīng____神吃________瑩。

lì勉________史____益9、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

沉默____侵犯____安靜____

暖和____充滿____想象____10、寫出反義詞。

推遲—____垂頭喪氣—____

和藹—____安靜—____11、查字典。

“粗”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____12、多音字組詞。

挑tiǎo____tiāo?____

折zhé____shé____13、給加下劃線字找反義詞。

①我會(huì)____把故事編寫下去。____

②這里的一切我都____。____

③這是一艘____的戰(zhàn)艦。____

④我會(huì)找到曾經(jīng)____的東西。____14、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

沒精____蔫頭____怡然____15、《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)中的____兩句表現(xiàn)了作者對(duì)兩個(gè)孩子天真、聰慧的欣賞。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)16、縮句。

①一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。②我緊緊地握著臺(tái)灣教師的手。17、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①您弄錯(cuò)了。

②我不可能得到獎(jiǎng)?wù)?8、用下列詞語(yǔ)造句。

①愣?、诶?9、縮句。

①在美國(guó)舉行的艾滋病研討會(huì)上；恩科西用纖弱的聲音不斷向世界呼吁。

②小恩科西的一番發(fā)言震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈。20、擴(kuò)句。

①莫高窟保存著彩塑。

②莫高窟里有洞窯。21、把陳述句換成把字句。

①雨水淋濕了我的衣服。

②焰火照得夜空光彩奪目。22、擴(kuò)句。

①諾貝爾發(fā)明了炸藥。

②諾貝爾點(diǎn)燃導(dǎo)火線。23、縮句。

①戰(zhàn)爭(zhēng)是需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾的。

②美國(guó)侵略者發(fā)動(dòng)了侵略朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)。24、結(jié)合句意解釋下列句子中加橫線的詞語(yǔ)。

①我要拿出點(diǎn)____給那些放出狗來(lái)到處亂跑的人看看。

②長(zhǎng)官，他本來(lái)是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去，他是個(gè)____的家伙。

③“我早晚要____你！”奧楚蔑洛夫恐嚇說(shuō)。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共2題，共4分)25、讀了課文《彩色的非洲》，你知道非洲的花具有什么特點(diǎn)？26、下面的話用了什么修辭方法？有什么作用？

風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎，一次次低下了高傲的頭。評(píng)卷人得分五、連線題(共5題，共20分)27、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉28、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中29、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連30、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活31、把搭配的詞語(yǔ)選出來(lái)。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)32、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。充沛；充沛，指充足。一般指雨水。持續(xù)，指延續(xù)；繼續(xù)。持續(xù)激戰(zhàn)。沉重，猶嚴(yán)重。表示程度深。感情沉重。堅(jiān)強(qiáng)，有形容詞，動(dòng)詞等詞性。近義詞有剛強(qiáng)；剛毅、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)等。一般指人。意志應(yīng)該是堅(jiān)定的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生需要掌握一些常見的搭配。2、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握?！靶写乃俣葮O快”極快是很快的意思；是一個(gè)副詞，非常，達(dá)到最大限度。極還有其他意思，極端，表示：盡頭。極盡全力，表示竭盡全力。南極，表示地球的南端。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)于詞義的掌握，學(xué)生需要熟練掌握課本一些重點(diǎn)詞語(yǔ)并理解他們的意思。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；課文通過(guò)點(diǎn)燃蠟燭——輕輕吹熄——點(diǎn)燃蠟燭——端起燭臺(tái)——端走燭臺(tái)，這個(gè)線索在發(fā)展，也按照危機(jī)來(lái)臨——危機(jī)緩解——危機(jī)重現(xiàn)——厄運(yùn)將至——化險(xiǎn)為夷的情節(jié)在發(fā)展。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)理解劇本的發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，課文以蠟燭的點(diǎn)燃與熄滅為線索在發(fā)展，只要理清了劇本的基本脈絡(luò)，就不難選出正確答案。4、D【分析】此題考查學(xué)生辨析字音和字形的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生辨析字音和字形的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A選項(xiàng)一蘿luó改為：一籮luóB選項(xiàng)使勁jìng改為：使勁jìnC選項(xiàng)撿jiě一袋改為：撿jiǎn一袋5、A【分析】本題考查人物形象理解?！窘馕觥拷Y(jié)合課文中心內(nèi)容，課文寫了牛郎織女的故事反應(yīng)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，贊美了牛郎織女的善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格和敢于斗爭(zhēng)的精神。故選：A。6、D【解析】勤勤懇懇，形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。反義詞為：好吃懶做，懶懶散散等。______任勞任怨，意思是比喻做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。反義詞為：挑三揀四、拈輕怕重、怨天尤人等。二者意思相近，不是互為反義詞。7、C【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見漢字的讀音和字形的能力?！窘馕觥勘绢}主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。A.“不可計(jì)數(shù)”的“數(shù)”字音shǔ。B.“應(yīng)接不瑕”改為“應(yīng)接不暇”。C.字音與字形正確。D.“一簇簇”的“簇”讀音為cù。二、填空題(共8題，共16分)8、精驚晶勵(lì)歷利?【分析】【分析】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解；涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞；虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)同音字的掌握。9、沉靜冒犯靜謐溫暖充溢聯(lián)想【分析】【分析】沉默：不發(fā)聲；不說(shuō)話。所以“沉默”的近義詞是“沉靜”。侵犯：也稱“冒犯”。所以“侵犯”的近義詞是“冒犯”。安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。所以“安靜”的近義詞是“靜謐”。暖和：不冷不熱。所以“暖和”的近義詞是“溫暖”。充滿：布滿；充溢。所以“充滿”的近義詞是“充溢”。想象：是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改選形成新形象的心理過(guò)程。它是一種特殊的思維形式。所以“想象”的近義詞是“聯(lián)想”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查近義詞的辨析，答案不唯一，合理即可。做題時(shí)首先要了解詞語(yǔ)意思，根據(jù)意思寫出意思相近的詞。10、提前得意洋洋嚴(yán)厲喧鬧【分析】【分析】推遲(動(dòng))把預(yù)定時(shí)間再向后改動(dòng)。垂頭喪氣形容因失敗或不順利而情緒低落；萎蘼不振的樣子。和藹（形）態(tài)度溫和；容易接近。安靜①（形）基本義：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。②（形）安穩(wěn)；平靜。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，找出反義詞不難。11、米5粗心【分析】【分析】“粗”按部首查字法應(yīng)查米部；再查5畫，組詞粗心。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時(shí)就要靠工具書的幫助。12、挑戰(zhàn)挑水折斷折本【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)拼音的掌握。挑戰(zhàn)；激使敵方出戰(zhàn)。挑水，擔(dān)水的意思。折，折斷，存折，或存款簿，俗稱紅簿仔，是用來(lái)記錄存款戶口的銀行交易的簿子。其面積大小會(huì)因不同國(guó)家以及銀行機(jī)構(gòu)而不同，可以像支票簿般大小，或護(hù)照的大小。折本，指賠本，虧本。枝折花落，形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，注意學(xué)會(huì)辨析不同讀音，并掌握它們分別的組詞。13、終止陌生平凡重視【分析】【分析】繼續(xù)，意思是連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。另有同名電視劇、電影、音樂專輯等。熟識(shí)：指認(rèn)識(shí)某人較久;認(rèn)識(shí)事物較深刻。語(yǔ)出唐李敬方《太和公主還宮》詩(shī):"生還侍兒少，熟識(shí)內(nèi)家稀。"非凡：非常有意義，非同凡響。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的意思14、打采耷腦自得【分析】【分析】沒精打采：采：精神。形容精神不振；提不起勁頭。蔫頭耷腦：低垂著腦袋，形容沒有精神。怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。15、怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生詩(shī)歌中重點(diǎn)詩(shī)句及其表達(dá)的情感的理解。詩(shī)中“怪生無(wú)雨都張傘；不是遮頭是使風(fēng)”是說(shuō)：怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)，從而表現(xiàn)了作者對(duì)兩個(gè)孩子天真.聰慧的欣賞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的掌握，需要重點(diǎn)掌握。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)16、①水鳥吞食菜葉。②我握著手。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。17、①難道不是您弄錯(cuò)了嗎？②我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履?？【分析】【分析】陳述句改為反?wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。18、①他顯然讓這種瘋狂的攻擊給愣住了。②警察把綁匪捆綁了起來(lái)?！痉治觥俊痉治觥裤蹲。和ǔ１硎据^強(qiáng)烈的狀態(tài),達(dá)到心理上的木然或驚訝。捆綁：原意是指人被繩帶等纏繞拴住。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。19、①恩科西呼吁。②發(fā)言震撼心靈?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。20、①莫高窟保存著兩千多尊彩塑。

②莫高窟里有一個(gè)面積不大的洞窯?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?1、①雨水把我的衣服淋濕了。

②焰火把夜空照得光彩奪目。【分析】【分析】陳述句與“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。22、①諾貝爾投入了整個(gè)生命發(fā)明了炸藥。

②諾貝爾親自在實(shí)驗(yàn)室里點(diǎn)燃導(dǎo)火線?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?3、①戰(zhàn)爭(zhēng)需要后盾。②侵略者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。【分析】【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)；補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。24、①顏色：指顯示給人看的利害的臉色或行動(dòng)。

②荒唐：錯(cuò)誤到使人覺得奇怪的程度。

③收拾：整治?！痉治觥俊痉治觥款伾褐革@示給人看的利害的臉色或行動(dòng)。荒唐：錯(cuò)誤到使人覺得奇怪的程度。收拾：整治。指整頓；整理；整治、懲罰；打擊、消滅。

【點(diǎn)評(píng)】考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境解釋詞語(yǔ)的能力。四、問(wèn)答題(共2題，共4分)25、品種多、色彩鮮艷、茂盛?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。讀了課文；我們知道非洲的花具有品種多；色彩鮮艷、茂盛的特點(diǎn)。這在文中可以總結(jié)出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，學(xué)生應(yīng)該理解，教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。26、擬人。運(yùn)用這種寫法寫出了萬(wàn)年冰山是很難攻克的?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解情況；開鑿風(fēng)火山隧道有三大難關(guān)：多年凍土區(qū)，惡劣天氣，極度缺氧。科技人員找到了噴射混泥土的最佳溫度，制服了凍土區(qū)。青年突擊隊(duì)員頂住了惡劣的天氣，繼續(xù)頑強(qiáng)的工作。科技人員建起大型制氧站，攻克了極度缺氧難關(guān)。所以說(shuō)風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎，一次次低下了高傲的頭。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)修辭手法的分類及其運(yùn)用。五、連線題(共5題，共20分)27、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握28、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者29、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。30、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。31、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共3分)32、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，