第01單元 科學(xué)入門單元測試（B卷·提升能力）（原卷版）

班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)第01單元科學(xué)入門單元測試（B卷·提升能力）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分。）1．（金華中考真題）為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，用如圖裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)：先在A、B試管中加入等量的澄清石灰水，再往A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子，則試管B中應(yīng)加入等量的（

）

A．已浸水及消毒的綠豆種子 B．已煮熟及消毒的蠶豆種子C．已浸水及未消毒的蠶豆種子 D．已煮熟及未消毒的蠶豆種子2．（2021·溫州期中）生活中我們可以利用自己身體里一些部位的“尺”對物體的長度進(jìn)行估測，下列所列舉的利用身體“尺”估測物體長度事例中不符合實(shí)際的是（）A．校園的小樹有一人高了，所以小樹的高約1.65mB．我的課桌有4柞長，約80cmC．體育課學(xué)生用的跳繩的繩子有兩庹半長，約15cmD．小明同學(xué)步行測得學(xué)校的小路長50步，約30m3．（2021·寧波期中）如圖所示為巧測一高度為l的薄瓶的容積的示意圖，用刻度尺先測出瓶底直徑為d，瓶口向上倒入一定量水，測出水面高度為l1；然后再堵住瓶口，將瓶蓋倒置測出水面離瓶底的高度為l2，則瓶子的容積約為（）A．πd2l1 B．πd3 C．πd2（l1+l2） D．πd2（l1?l2）4．常見普通溫度計(jì)的橫截面是圓形，而體溫計(jì)的橫面近似于一個(gè)三角形，如圖所示。體溫計(jì)做成這種形狀的主要作用是（）A．使表面粗糙，便于握緊向下甩B．把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C．節(jié)約材料，美觀好看D．對液柱有放大作用，便于讀數(shù)5．如圖，一根水銀溫度計(jì)連水銀泡總長10厘米，最大刻度A處離頂部2厘米，將此溫度計(jì)放入35℃的溫水中，液面升到處，離頂部6.2厘米，如圖所示，再將此溫度計(jì)放入40℃的熱水中，液面升至離頂部3.2厘米處。此溫度的最大刻度值是（）℃，表示人體正常體溫37℃刻度值位置距頂部（）厘米。A．42，5 B．42，4.2 C．44，5 D．44，4.26．（2021·寧波期中）在每1分鐘時(shí)間人的心臟搏動(dòng)次數(shù)稱為人的心率，醫(yī)生可根據(jù)心電圖得到病人的心率。某臺(tái)心電圖儀的出紙速度（紙帶移動(dòng)的速度）為3cm/s，醫(yī)院進(jìn)行體檢時(shí)記錄下某人的心電圖如圖所示，已知圖紙上每個(gè)小方格邊長為5mm，則此人的心率約為（）A．84次/分 B．100次/分 C．70次/分 D．60次/分7．有一支玻璃管總長40厘米但沒有刻度的水銀溫度計(jì)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將該溫度計(jì)的玻璃泡放入不同溫度的液體中，水銀柱長度L與液體溫度T之間的關(guān)系如圖所示，則關(guān)于該水銀溫度計(jì)的說法中正確的是（

）A．該溫度計(jì)能測出冰水混合物的溫度B．用該溫度計(jì)測量人體正常體溫，L的長度為10.8厘米C．溫度T升降1攝氏度，L升降2.5厘米D．將該溫度計(jì)放入沸水中，水銀液面穩(wěn)定時(shí)距水銀柱頂端6厘米8．一百多年前，法國醫(yī)生拉韋朗在瘧疾病人的血液中發(fā)現(xiàn)了一種黑色的微小生物，他懷疑這種小生物是引起瘧疾的病原體。為了檢驗(yàn)這一懷疑，他接下去首先應(yīng)進(jìn)行的研究是（

）A．在其他瘧疾病人血液中尋找這種微小生物 B．分析這種微小生物呈黑色的原因C．培養(yǎng)這種微小生物并了解其繁殖方式 D．研究能殺滅這種微小生物的藥物9．用量筒量取溶液，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為34毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為11毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（

）A．小于23毫升B．大于23毫升C．等于23毫升 D．無法確定10．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):①將兩棵長勢相近的草莓幼苗分別栽入兩個(gè)花盆中并編號為A、B;②每天對A花盆中草莓噴灑用清水配制的0.02%甲殼素溶液,同時(shí)對B花盆中草莓噴灑等量的清水;③將上述裝置放在相同且適宜的地方20天。最后數(shù)出每棵草莓根的數(shù)目和測量每條根的長度,計(jì)算出總長度,針對上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評價(jià)正確的是A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲殼素能促進(jìn)草莓根系生長B．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是A組草莓根總長度大于組C．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯壳逅欠駥Σ葺档纳L有影響D．實(shí)驗(yàn)前也要數(shù)出每棵草莓根的數(shù)目并計(jì)算根的總長度,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后的差值11．（2022·舟山期中）2017年3月全國腫瘤免疫治療高峰論壇暨免疫治療專家委員會(huì)成立，深受廣大醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)注，在研究一種新藥對治療動(dòng)物腫瘤是否有效，以下做法最容易受到肯定的是（）A．給相同數(shù)量患腫瘤的豚鼠分別注射藥物和生理鹽水，并比較兩者治愈的數(shù)目B．給許多只患腫瘤的豚鼠用相同濃度的藥，記錄治愈的豚鼠數(shù)量C．給相同數(shù)量患腫瘤的大豚鼠和小豚鼠注射等量的藥物，并比較兩者治愈的數(shù)目D．給許多只患腫瘤的豚鼠注射不同劑量的藥物，記錄治愈的豚鼠數(shù)量12．（2022·溫州期中）為探究飲水機(jī)中細(xì)菌數(shù)量的變化，分別定時(shí)從冷、熱水口接等量的水，測定結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是（）

測定時(shí)間第一天第四天第七天第十天冷水口細(xì)菌數(shù)（個(gè)）345609351220熱水口細(xì)菌數(shù)（個(gè)）1532546A．冷水口接的飲用水細(xì)菌數(shù)量隨時(shí)間延長而增多B．使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康C．本實(shí)驗(yàn)只探究時(shí)間對飲水機(jī)中細(xì)菌數(shù)量的影響D．使用飲水機(jī)時(shí)，應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)盡快將整桶水喝完13．（2021·寧波期中）對知識進(jìn)行歸納總結(jié)是一種很好的學(xué)習(xí)方法。小科整理的“錯(cuò)誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果，其中不正確的是（）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作結(jié)果A用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)偏小B木尺受潮膨脹，去測量某物體的長度偏大C用溫度計(jì)測沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D在測量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密偏大14．（2021·杭州期中）下列是某同學(xué)整理出的“錯(cuò)誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是？（）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B測量頭發(fā)的直徑，把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測冰水混合物溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出冰水混合物讀數(shù)偏大D用量筒測量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)偏大A．A B．B C．C D．D15．（2020·臺(tái)州期中）白天，蝎子為什么要把身體藏在數(shù)厘米深的沙子里呢？為研究這個(gè)問題，某同學(xué)做了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，并測得以下一組數(shù)據(jù)：干細(xì)沙的溫度濕泥土的溫度表面26℃24℃2厘米深處24℃23℃4厘米深處22℃22℃6厘米深處20℃21℃根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)，不能得到的結(jié)論是（）A．深度越深干細(xì)沙溫度越低 B．隨深度增加干細(xì)沙降溫比濕泥土快C．表面的濕泥土溫度比干細(xì)沙的溫度低 D．干細(xì)沙的溫度總比濕泥土的溫度高16．為了研究螞蟻對金合歡的影響，某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請據(jù)表分析，下列說法正確的是（）金合歡幼苗的生長狀況①號沒有螞蟻生活的金合歡②號有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月的存活率%4372幼苗生長的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9A．該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗的高度和存活率B．該實(shí)驗(yàn)的對照組是②號，實(shí)驗(yàn)組是①號C．螞蟻以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食，對其生長有害D．實(shí)驗(yàn)表明，螞蟻“侵食”金合歡，可提高幼苗存活率并能促進(jìn)幼苗的生長17．（2021·紹興期中）以下導(dǎo)致的結(jié)果分析不正確的是()A．用鋼直尺在冬天和夏天分別測量長為10厘米的物體時(shí)，則夏天的測量值比冬天要大B．一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得數(shù)值比真實(shí)值要大C．用累積法測細(xì)金屬絲的直徑時(shí)，若繞線時(shí)沒有緊密，則測量值比真實(shí)值要大D．在室溫為20℃時(shí)，用酒精溫度計(jì)測量冰水混合物溫度，若溫度計(jì)取出讀數(shù)，則此時(shí)的讀數(shù)比真實(shí)值要大18．市場上的防曬霜都宣稱可以防曬。暑假期間，某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行，準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)方案小敏一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂。一天后，比較兩只手背的曬傷程度。小英第一天涂上防曬霜，第二天不涂。比較這兩天被曬傷的程度。小玲在同學(xué)的手背上涂上防曬霜，自己的不涂。一天后，比較自己手背和同學(xué)手背披曬傷的程度。小紅手心上涂上防曬霜，手背上不涂。一天后，比較手心與手背被曬傷的程度。你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是（

）A．小玲B．小敏C．小英 D．小紅19．（2021·寧波期中）紅葉石楠是一種常綠小喬木，因其新梢和嫩葉鮮紅而得名，常作為行道樹。進(jìn)入春季，道路兩旁的紅葉石楠長出紅色的嫩葉，而到了夏天，這些紅色的葉片變成了綠色。同學(xué)們猜想可能跟夏天的溫度高或光照強(qiáng)度大有關(guān)。為了研究光照能否影響葉片變綠，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案的描述錯(cuò)誤的是（）組別甲組乙組實(shí)驗(yàn)材料同種紅葉石楠多株同種紅葉石楠多株環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自實(shí)驗(yàn)環(huán)境中一段時(shí)間A．實(shí)驗(yàn)選材應(yīng)該為同一株紅葉石楠葉片B．甲組的環(huán)境條件應(yīng)該設(shè)置為陰暗、適宜溫度C．該實(shí)驗(yàn)方案無法研究“光照能否影響葉片變綠”D．該實(shí)驗(yàn)方案可以研究“溫度能否影響葉片變綠”20．（2021·寧波期末）觀察發(fā)現(xiàn)，牽?；ㄔ绯繛榧t色，太陽出來后顏色逐漸加深，中午呈紫色。針對這一現(xiàn)象，某同學(xué)在提出問題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：①早上，將牽?；ǚ譃锳和B兩組；②A組放在陽光下，B組進(jìn)行遮光處理，其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜；③中午，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組為紫色，B組為紅色。對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）A．該同學(xué)提出的問題可能為“牽?；ɑò甑念伾兓c光照有關(guān)”B．實(shí)驗(yàn)前，A，B兩組牽牛花要保證長勢相同且均為紅花C．該實(shí)驗(yàn)的變量為光照時(shí)間，實(shí)驗(yàn)組為A組D．由該實(shí)驗(yàn)可知“植物花瓣的顏色都受光照影響”二、填空題（本題共6小題，共24分）21．（2022·紹興期末）請你完成以下科學(xué)測量。（1）圖甲中物塊的長度是______cm；（2）圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是______°C；（3）圖丙中小石塊的體積是______cm3。22．（2022·金華期末）由于“新冠”疫情的持續(xù)，外加“雙減”政策中托管服務(wù)的落地，學(xué)校要求學(xué)生每天在校進(jìn)行“三檢”，分別是晨檢、午檢和晚檢。請回答：（1）晨檢時(shí)值周老師用紅外線測溫儀測得小科同學(xué)體溫如圖甲所示，可以判斷小科的體溫為________（填“正?！被颉安徽！保?。（2）小虹同學(xué)早上起來感覺有點(diǎn)頭暈發(fā)熱，媽媽送她去醫(yī)院做了檢查。醫(yī)生用體溫計(jì)給她測體溫，測得小虹體溫如圖乙所示，為___________℃，接著又給她化驗(yàn)血液以及核酸檢測等。醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了___________（填字母編號）。A．建立假設(shè)

B．獲取事實(shí)與證據(jù)

C．制定計(jì)劃

D．提出問題（3）小虹在測量體溫后仔細(xì)觀察該體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)，她的想法正確的是___________（填字母編號）。A．該體溫計(jì)能準(zhǔn)確到0.01℃

B．用該體溫計(jì)也可以測量冰水的溫度C．該體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)

D．該體溫計(jì)形狀接近三棱柱，主要目的為美觀23．（2022·溫州期末）對于漂浮在水面上的蠟塊體積的測量，小明想出了如圖的測量方法。A．B．C．D．E.A．在量筒中倒入適量的水；B．將一枚鐵釘用繩系好；C．將鐵釘緩慢浸沒入水中，測出體積讀數(shù)；D．將蠟塊固定在鐵釘附近；E．使鐵釘和蠟塊均浸沒入水中，測出體積讀數(shù)。綜合以上步驟即可求出蠟塊的體積。請回答下列問題：（1）圖中A，C，E三個(gè)步驟中都有體積的測量，就測量蠟塊體積來講，其中不必要的是_______。（2）根據(jù)信息可得蠟塊的體積為_______。（3）A步驟中“適量”是指_______。（4）為提高實(shí)驗(yàn)的精確程度，可改進(jìn)的措施有（寫出一點(diǎn)即可）_______。24．（2021·杭州期中）杭州西湖邊的寶石山上，赭色“寶石”比比皆是，造型各異，大小不等，閃閃發(fā)光，讓人喜愛。由此得名寶石山，其實(shí)，“寶石”是早期酸性火山噴發(fā)出的以二氧化硅為主的巖漿粗大碎屑，并被巖漿中的二氧化碳染成紅色。寶石山作為杭州最容易爬的一座山，每天都會(huì)迎來大量游客。周末，小笛，小燦和小軍相約游玩寶石山后，各自帶回一塊“寶石”。

（1）小迪的“寶石”體積較小，可放入量筒測量體積，但用排水法測量物體排開水的體積時(shí)，老師總是強(qiáng)調(diào)先要在量筒中加入“適量的水”。

①“適量的水”有何要求？___________。②小迪估計(jì)他的“寶石”體積約為40厘米3，在以下量筒中，選擇哪一個(gè)測量最合適？___________A．25毫升

B．50毫升

C．100毫升

（2）小燦在寶石山拾得的“寶石”體積較大，放不進(jìn)量筒，于是她利用一只燒杯和量筒完成了測量，操作步驟如下：

①小燦的“寶石”體積為___________。②她發(fā)現(xiàn)這樣操作會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏大，產(chǎn)生誤差的步驟是___________（填字母），理由是___________。（3）①小軍在用量筒量取50mL液體時(shí)，還需用到___________。（填名稱）

②若量取時(shí)仰視讀數(shù)，則會(huì)造成測量結(jié)果___________。（選填“偏小”或“偏大”）25．（2021·溫州期中）小明同學(xué)利用一根粗細(xì)均勻的鉛筆、刻度尺來測量細(xì)鐵絲的直徑。（1）如細(xì)鐵絲環(huán)繞30圈，則細(xì)鐵絲直徑為________厘米（結(jié)果精確到0.01）。（2）刻度尺受熱膨脹后去測量，其值與真實(shí)值比將________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（3）某些用常規(guī)儀器難以直接測量的量用累積的方法，將小量變成大量，不僅便于測量，還能提高測量的準(zhǔn)確度，減少誤差，這種方法叫累積法。以下測量方法不屬于累積法的是________。A．測量一張紙的厚度，先測量100張紙的厚度，再取平均值B．測量金屬塊的長度，測量了3次，然后求平均值C．測量一滴水的體積，先測出60滴水的體積，然后取平均值D．測量不規(guī)則石塊的體積，先往量筒里倒入適量的水，記下刻度，然后把石頭放入水中，記下刻度。再把兩個(gè)刻度相減，就是石頭的體積。26．（2021·浙江·溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級期中）國慶期間，老師布置了自制溫度計(jì)的作業(yè)。小明利用玻璃瓶、玻璃管、紅墨水等器材制成了圖中A、B、C三支溫度計(jì)。請根據(jù)小明設(shè)計(jì)的溫度計(jì)回答以下問題：（1）玻璃瓶相當(dāng)于普通液體溫度計(jì)的_______。（2）三支溫度計(jì)最初液面高度相同，其中溫度計(jì)_______的精確度最高。（選填“A”或“B”或“C”）（3）小明將自制溫度計(jì)放入冰水混合物和50℃水中時(shí)，玻璃管內(nèi)液面高度分別為6厘米和16厘米?，F(xiàn)將自制溫度計(jì)再放入某液體中，玻璃管內(nèi)液面高度為14厘米，則該液體的溫度為_______℃。三、探究題（本題共2小題，共16分）27．（2022·臺(tái)州期末）路由器是一種無線上網(wǎng)設(shè)備，信號由一個(gè)“黑管”向各處發(fā)射。小科對路由器的信號增強(qiáng)器進(jìn)行了如下探究：【實(shí)驗(yàn)器材】路由器1個(gè)，用不同材質(zhì)制成的大小、形狀均相同的