紹興市建功中學(xué)教育集團2024學(xué)年學(xué)科素養(yǎng)競賽試卷九年級科學(xué)試卷（無答案）

紹興市建功中學(xué)教育集團2024學(xué)年學(xué)科素養(yǎng)競賽試卷九年級科學(xué)溫馨提示：1.本卷共8頁，四大題，32小題。本卷分試題卷和答題卷二部分。全卷滿分160分，考試時間120分鐘。2.本卷試題全部寫在答題卷上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-I2N-140-16S-32Mg-24P-31C1-35.5Ca--40K-39Na-23Zn-65Fe-56Cu-64本卷g=10N/Kg一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。下列各小題中只有一個選項符合題意)1.三星堆出土了大量年代久遠(yuǎn)的文物，如育銅器、玉石器、金器、象牙等，這表明我國上下五千年的歷史是真實存在的。古人制作這些物品的過程中涉及到化學(xué)變化的是()A.捶打黃金B(yǎng).打磨象牙C.雕刻玉石D.濕法煉銅2.膳食中營養(yǎng)搭配有利于人體。下列食品含維生素相對較多的是()3.一些食物的近似pH如表所示，下列說法正確的是()食物蘋果汁西瓜汁牛奶雞蛋清pH2.95.86.47.6A牛奶放置一段時間后變酸，pH變大B.西瓜汁比蘋果汁酸性強c雞蛋清和牛奶都顯堿性D·胃酸過多的人應(yīng)該少飲蘋果汁4.跳繩是大家喜愛的體育運動之一，小金的質(zhì)量為50千克，每次跳起高度約為6厘米(人整體上升，如圖所示)，一分鐘跳100次，下列說法正確的是()A.向上起跳過程中小金的動能持續(xù)增大B.在整個跳繩過程中小金的機械能守恒C.小金跳一次克服重力做功約3焦D.小金在這一分鐘內(nèi)跳繩的功率約為50瓦5.“證據(jù)理論”是科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推論合理的是()A.化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學(xué)變化B.Na?O、CaO均能與水反應(yīng)生成堿，因此所有金屬氧化物都能與水反應(yīng)生成堿C.活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣是置換反應(yīng)，所以有單質(zhì)氣體生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)D.合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高，因此黃銅(銅鋅合金)的硬度高于銅和鋅6.下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名與用途的對應(yīng)關(guān)系正確的是()選項化學(xué)式俗名用途ANaOH燒堿治療腎酸過多BNa?CO?純堿干燥劑CCa(OH)?熟石灰檢驗二氧化碳BCaCO?消石灰和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳7.如圖所示的生活用品中，正常使用時屬于費力杠桿的是()8.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是()A.Fe→CuB.H?SO?→CaSO?C.BaCl?→HClD.CaCO?→Ca(OH)?9.如圖是汽油機工作時的四個沖程，下列說法錯誤的是()A.一個工作循環(huán)中四個沖程的排列順序是甲、丙、丁、乙B.壓縮沖程，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.除了沖程丁外，其他沖程都是靠飛輪的慣性完成的D.活塞在氣缸內(nèi)往復(fù)運動一次，該汽油機可以對外做功一次10.下列敘述中，不符合“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是()A.小腸絨毛內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收B.胃壁中有發(fā)達(dá)的平滑肌能不斷蠕動，利于食物與胃液的混合C、心室壁比心房壁厚，利于血液運往全身各處D.心臟中有瓣膜的存在，利于動脈血和靜脈血完全分開11.中國科學(xué)家成功制備出石墨雙炔包覆的銻納米空心立方盒，可用作鈉離子電池負(fù)極材料，把納米銷顆粒轉(zhuǎn)化為銻是制備過程中的關(guān)鍵一步，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：該反應(yīng)屬于()A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)12.大豆根瘤菌能將空氣中的氮氧轉(zhuǎn)化為被農(nóng)作物吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，使植物生長茂盛，葉色濃綠，玉米植株沒有根瘤菌，施用下列化肥可達(dá)到同樣效果的是A.KClB.K?SO?C.Ca?(PO?)?D.(NH?)?SO?13.向質(zhì)量均為m的兩種不同金屬a和b中分別滴加50g相同濃度的稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則下列說法不正確的是()A.滴加50g稀硫酸后的溶液質(zhì)量關(guān)系m?>m。B.滴加50g稀硫酸后溶液中均含有兩種溶質(zhì)C.若金屬a是鐵，則金屬b可能是鋅D.兩種金屬的活動性均排在Ⅱ前面14.某同學(xué)為測定某未知固體食物的主要營養(yǎng)成分，實驗方案、步驟和結(jié)果如下表：食物小塊淀粉酶溶液蛋白酶溶液振蕩搖勻37℃恒溫食物小塊的變化0.1克4毫升b毫升是30分鐘無明顯變化a克0毫升c毫升是30分鐘食物塊消失以下說法正確的是()A.a、b、c處數(shù)值分別為0.1、0、4B.將蛋白酶溶液換成胰液，：仍能得出實驗結(jié)果C.該食物的主要成分為淀粉D.將溫度調(diào)整為0℃，仍然能得出實驗結(jié)果15.小明用秒表和如圖所示實驗裝置來探究“影響電流熱效應(yīng)因素”，他將R?、R?兩電阻絲密封在兩只完全相同的燒瓶內(nèi)，瓶內(nèi)裝入等質(zhì)量的煤油。下列說法錯誤的是()A.本實驗中，電流產(chǎn)生的熱量多少通過溫度計的示數(shù)變化來判斷B.·本實驗可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻、電流和通電時間的關(guān)系C燒瓶內(nèi)選用比熱容較小的煤油，可以使實驗現(xiàn)象更明顯D.若要比較水和煤油的比熱容大小，只需將一個燒瓶內(nèi)的煤油換成等質(zhì)量的水即可二、填空題(本題共7小題，每空2分，共40分)16.現(xiàn)有鹽酸、濃硫酸、熟石灰、氯化鈉、蛋白質(zhì)和塑料六種物質(zhì)，回答下列問題：(1)溶于水會放出大量熱的是(2)屬于天然高分子化合物的是(3)常用來改良酸性土壤的是17.如圖所示為小樂制作的血液循環(huán)演示模型，其中軟管模擬與心臟相連的血管，單向閥模擬瓣膜，裝置內(nèi)的紅墨水模擬血液，箭頭表示液體流動方向。據(jù)圖回答問題：演示過程：1.同時擠壓兩個橡皮球，紅墨水從橡皮球經(jīng)紅色軟管流出進(jìn)入燒杯。2.同時松開兩個橡皮球，紅墨水從燒杯經(jīng)藍(lán)色軟管流入橡皮球。(1)模型中的橡皮球彈性較大，能很好地模擬心臟的收縮和舒張過程。若藍(lán)色軟管①模擬肺靜脈，則紅色軟管②模擬(2)在演示過程中，同時松死兩個橡皮球，單向閥A打開，單向閥B(選填“打開”“關(guān)閉”)，模擬血液由靜脈回流入心臟。(3)小樂反思：該模型電的心臟結(jié)構(gòu)不完整，可進(jìn)一步完善。該模型中缺少的心臟結(jié)構(gòu)是應(yīng)補充在18.向盛有一定量稀硫酸的燒杯中加入足量氧化銅至反應(yīng)完全。如圖甲①和②分別表示加入氧化銅前和反應(yīng)一段時間后溶液中主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖，如圖乙所示為燒杯中溶液的總質(zhì)量隨時間的變化曲線圖。(1)②中“▲”表示的離子是(2)圖乙中的a點和b點。A均能表示稀硫酸和氧化銅恰好完全反應(yīng)B對應(yīng)溶液的顏色深淺不同C.對應(yīng)溶液中的離子均為圖甲②中的離子A.對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量相同19.某老師對書本演示氣體對外做功裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖)：用一個大的塑料瓶，瓶口塞橡皮塞，塞子里面安裝氣門芯，連接打氣筒，在瓶內(nèi)伸入溫度傳感器探頭，實驗時裝置氣密性良好。(1)用打氣筒向瓶內(nèi)打氣、在橡皮塞未彈出之前，溫度傳感器示數(shù)(選填“增大”、“減小”或“不變”).(2)當(dāng)橡皮塞彈出時，瓶內(nèi)出現(xiàn)大量白霧.根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：物體對外做功，內(nèi)能(選填“增大”、“減小”或“不變”).20.在地震中，某大爺受重傷，緊急搶救需要輸血，原則上要輸，但是現(xiàn)場找不到合適血型的人，醫(yī)生接受了志愿者甲(O型)的獻(xiàn)血200ml，志愿者乙(B型)卻被醫(yī)生婉拒了，由此可以判斷，老大爺?shù)难褪?1.如圖所示,物體A重為200N,CD滑輪重均為30N。物體B重為120N，它恰好能拉著A向右勻速運動。現(xiàn)用水平向左的拉力F作用于物體A上，使物體B在5s內(nèi)勻速上升了0.8m，則：(不計繩重和摩擦)(1)圖中D為(填“定”或“動”)滑輪,C在此次提升重物過程中的作用是.(2)拉力F的滅小為N,拉力F的功率為W。22.科學(xué)興趣小組為探究鐵、鋼、銀的金屬活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗：(1)一段時間后，觀察到實驗②鐵片表面有色固體析出，這說明鐵的活潑性比銅(填“強”或“弱”)。(2)小科同學(xué)認(rèn)為通過①和②實驗不足以得出三種金屬的活動性順序，為達(dá)到探究目的，補充了一個實驗③，則實驗③中加入的Y溶液可能是三、實驗探究題(本題5小題，每空2分，共40分)23.一次課外活動中，小金將浮有乒乓球的水杯在一定高度釋放，下落到達(dá)地面后，如圖。為了探究乒乓球反彈的高度與哪些因素有關(guān)，他提出自己的猜想：猜想1：與水補的起始高度有關(guān)。猜想2：與杯中的水量有關(guān)。猜想3：與杯子的材料有關(guān)。實驗次數(shù)水量/mì起始高度/cm反彈高度/cm35050612507510235010014641001001845140100218小金用同型號乒乓球和紙杯進(jìn)行了多次實驗，數(shù)據(jù)如表格：(1)要研究乒乓球反彈的高度與水杯起始高度之間的關(guān)系，應(yīng)比較第次實驗數(shù)據(jù)。(2)比較第3、4、5次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是(3)請結(jié)合反彈瞬間的圖示情境，從做功或能量的角度解釋“乒乓球反彈高度總比起始高度勇高”的原因：24.小樂在學(xué)習(xí)了解的催化作用相關(guān)雙語后，設(shè)計開進(jìn)行了如下實驗，共過程為：步驟一：取6支試管并編號，按如表所示加入相應(yīng)試劑，并在相應(yīng)溫度下水浴保溫>min；步驟二：1號管內(nèi)試劑倒入2號管中，混合搖勻，反應(yīng)溫度0℃：3號管內(nèi)試劑倒入4號管中，混合搖勻，反應(yīng)溫度37℃；5號管內(nèi)試劑倒入6號管中，混合搖勻，反應(yīng)溫度100℃；反應(yīng)5min后，分別取出反應(yīng)液2滴置于點滴板中，再滴加碘液2滴，混勻，觀察并記錄顏色；步驟三：然后將2、6號管置于37℃水浴保溫10min，分別滴加碘液2滴，觀察并記錄顏色。編號1號管2號管3號管4號管5號管6號管試劑1%淀粉溶液(mL)1—1—1—淀粉酶溶液(mL)—0.5—0.5—0.5溫度(℃)003737100100(1)小樂進(jìn)行該實驗的目的是。(2)正常情況下，步驟二中，將觀察到從(在“2號管”“4號管”和“6號管”中選填)取出的反應(yīng)液，滴加碘液混勻后，顯藍(lán)色(3)步驟三中，實驗結(jié)果為6號管中液體呈藍(lán)色，2號管中液體不顯藍(lán)色。6號管中液體呈藍(lán)色的原因是2號管中液體不顯藍(lán)色的原因是25.某科學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計并完成了如下實驗：【實驗探究一】I、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸(如圖1所示)，邊滴加邊振蕩，測得試管①中最終溶液的nH為2：Ⅱ、分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末(常溫下溶解度為0.16克)置于試管②和試管③中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸(如圖2所示)。振蕩并觀察現(xiàn)象：Ⅲ。向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后有藍(lán)色沉淀生成，且測得上層清液的pH為12，繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸(如圖3所示)，試管⑤中無明顯現(xiàn)象：(1)實驗I中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是、酸堿反應(yīng)的實質(zhì);(2)實驗Ⅱ中用水作對照實驗，其目的是【分析討論】甲同學(xué)通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu(OH)?發(fā)生反應(yīng)”結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，于是繼續(xù)開展如下探究?！緦嶒炋骄慷咳≡嚬堍俜磻?yīng)后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過量，邊加邊振蕩。(3)實驗探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有：溶液由無色變成紅色，然后，接著藍(lán)色沉淀消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色；【結(jié)論】鹽酸能與Cu(OH)?發(fā)生反應(yīng)。【交流反思】最終試管⑤溶液中存在的陽離子有.26.某同學(xué)利用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率(已知電源電壓3V，小燈泡的額定電壓2.5V)。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲電路連接完整。(2)閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表指針處于圖乙所示位置，此時燈泡(選填“不發(fā)光”、“正常發(fā)光”或“比正常亮”)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是(寫出一種即可)。(3)故障排除后，從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-1圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W。27.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)依據(jù)氫氣還原氧化銅的原理測定水的組成。小組同學(xué)一起對此展開探究.【設(shè)計方案】甲同學(xué)利用如圖裝置及藥品進(jìn)行實驗，晚氣瓶B中濃硫酸的作用是；裝置C中氫氣具有性(填“還原”或“氧化”)；【實驗探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時，實驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g：②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為而由水的化學(xué)式計算得出H、O元素的質(zhì)量比為1：8。【分析交流】假設(shè)裝置內(nèi)原有空氣中的水蒸氣、CO?已預(yù)先排盡，生成的水完全被D中堿石灰吸收.針對上述實驗結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，應(yīng)在D裝置后，再連接一個盛堿石灰的干燥管，增加該裝置的作用是小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實驗得到了正確結(jié)果。四、解答題(本題共5小題,第28小題4分,第29小題8分,30小題8分,第31題6分,第32小題9分,共35分)28.人體是一個統(tǒng)一的整體，各器官系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)，密切配合。如圖是人體部分生理活動示意圖，圖中A、B、C分別表示人體的相關(guān)系統(tǒng)，①、②表示生理過程，請據(jù)圖回答問題：(1)過程①主要由8系統(tǒng)的(填器官名稱)承擔(dān)，為適應(yīng)此功能，該器官具有外形細(xì)長、內(nèi)表面有許多皺襞等結(jié)構(gòu)特點；(2)經(jīng)過A系統(tǒng)后，血液會變成含氧豐富、顏色鮮紅的。29.智能家居為我們的生活提供了很多便利。小明家新購置了一臺如圖甲所示的智能空氣加濕器，其內(nèi)部簡化電路圖如圖乙所示，R?、R?為發(fā)熱電阻.且R?=3R?,U?=U?=5V,S?為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，1、2、3、4為觸點，通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)S?可實現(xiàn)“關(guān)”“低溫?fù)酢焙汀案邷負(fù)酢敝g的轉(zhuǎn)換，其高溫?fù)鯐r電流為0.4A。具有智能斷電功能，當(dāng)水量偏低時會自動切斷電源防止燒干?？刂齐娐分?，R?=60ΩR為壓敏電阻，其阻值隨壓力的變化關(guān)系如圖丙所示。(1)由圖丙可知，壓敏電阻R的電阻隨壓力的增大而選填“增大’“減小”或“不變”)。(2)圖乙電路中當(dāng)旋轉(zhuǎn)開關(guān)S?接觸點3、4時，工作電路為擋。(3)低溫?fù)跄Ｊ綍r，智能空氣加濕器工作電路消耗的功率為W。(4)當(dāng)控制電路中的電流達(dá)到50mA時，銜鐵才會吸合，工作電路接通。請通過計算說明，工作時至少需要加水多少千克。30.將36氯化鈉和碳酸鈉固體混合物完全溶于水中形成溶液，再將75g氯化鈣溶液分5次Ⅲ入到該溶液中，充分反應(yīng)，測得實驗數(shù)據(jù)如下表.實驗序號12345氯化鈣溶液質(zhì)量(g)1515151515沉淀總質(zhì)量(g)36m1010求