用眼習(xí)慣小調(diào)查（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版

用眼習(xí)慣小調(diào)查（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版一、課程背景與目標(biāo)定位

《用眼習(xí)慣小調(diào)查》是2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動課程的一部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中用眼衛(wèi)生，提高眼健康意識。本節(jié)課結(jié)合蒙滬版教材，通過實際調(diào)查，讓學(xué)生了解自身及周圍同學(xué)用眼習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，降低近視發(fā)生率。課程目標(biāo)定位為：讓學(xué)生掌握基本的調(diào)查方法，增強(qiáng)眼健康意識，形成良好的用眼習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解用眼衛(wèi)生的基本知識和正確的用眼方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行觀察、記錄和分析用眼習(xí)慣的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查實踐，提高自我管理和同伴間的影響力，促進(jìn)眼健康行為的形成。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于眼睛的基本結(jié)構(gòu)和視覺原理的基礎(chǔ)知識，了解了一些基本的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，如保持正確的閱讀姿勢和適當(dāng)?shù)挠醚劬嚯x。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級的學(xué)生對周圍世界充滿好奇心，對于實踐活動通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們具備了一定的觀察、記錄和表達(dá)能力，喜歡通過小組合作和親身體驗來學(xué)習(xí)。在探究過程中，學(xué)生可能偏好直觀的、操作性的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在進(jìn)行用眼習(xí)慣調(diào)查時可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：如何設(shè)計有效的調(diào)查問卷、如何準(zhǔn)確記錄觀察數(shù)據(jù)、如何從數(shù)據(jù)中分析出有用信息、以及如何向同伴傳達(dá)正確的用眼知識。此外，學(xué)生可能缺乏持之以恒的耐心，以及可能在小組合作中遇到溝通和協(xié)調(diào)的問題。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、視力表、調(diào)查問卷打印版。

2.軟件資源：MicrosoftOffice（Word、Excel、PowerPoint）、圖像編輯軟件。

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群。

4.信息化資源：蒙滬版四年級教材電子版、眼健康宣傳資料、在線視力測試小程序。

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)、案例分享、實踐操作。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一組關(guān)于眼睛健康的圖片，如正確與錯誤的用眼姿勢對比圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注用眼習(xí)慣對健康的影響。

-提問：你們覺得哪些用眼習(xí)慣對眼睛有益？哪些有害？為什么？

-引出本節(jié)課的主題《用眼習(xí)慣小調(diào)查》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)關(guān)于用眼衛(wèi)生的教材閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)于良好用眼習(xí)慣的關(guān)鍵信息。

-視頻觀看：播放用眼衛(wèi)生教育視頻，要求學(xué)生觀察并記錄視頻中的正確用眼行為。

-習(xí)慣分析：講解不同用眼習(xí)慣對視力的影響，重點介紹如何保持良好的用眼習(xí)慣。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論自己在日常生活中遇到的用眼問題，以及如何改善這些習(xí)慣。

-角色扮演：每組選派一名學(xué)生扮演“用眼習(xí)慣小專家”，其他同學(xué)提出問題，專家給出建議和解決方案。

4.實踐應(yīng)用（20分鐘）

-調(diào)查問卷設(shè)計：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一份用眼習(xí)慣調(diào)查問卷，包括用眼時間、用眼距離、用眼環(huán)境等方面。

-調(diào)查實踐：學(xué)生在教室內(nèi)對同學(xué)的用眼習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查，記錄調(diào)查結(jié)果。

-數(shù)據(jù)分析：學(xué)生對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析，找出班級中普遍存在的用眼問題。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)調(diào)查結(jié)果，強(qiáng)調(diào)良好用眼習(xí)慣的重要性，并討論如何改善不良用眼習(xí)慣。

-學(xué)生分享調(diào)查過程中的心得體會，提出自己在用眼習(xí)慣上的改進(jìn)計劃。

-教師總結(jié)課程要點，布置后續(xù)任務(wù)，如繼續(xù)觀察和記錄個人用眼習(xí)慣，并撰寫觀察報告。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)今天的調(diào)查結(jié)果和個人反思，撰寫一份《我的用眼習(xí)慣改善計劃》，并在下一堂課分享。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，保護(hù)視力，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

-提醒學(xué)生下節(jié)課分享作業(yè)，并預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，他們對于用眼習(xí)慣的調(diào)查表現(xiàn)出濃厚的興趣。在實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與調(diào)查問卷的設(shè)計和實施，這對于培養(yǎng)他們的觀察和分析能力非常有益。我也注意到，在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠提出很多切實可行的建議，這說明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)的用眼衛(wèi)生知識內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在調(diào)查過程中不夠認(rèn)真，這需要在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能從中獲得成長。總的來說，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能更好地理解和實踐用眼衛(wèi)生。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：

在今天的課堂上，我通過觀察學(xué)生們參與討論的積極性、提問的深度以及他們在調(diào)查問卷設(shè)計環(huán)節(jié)的創(chuàng)意和執(zhí)行力，來評估他們的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)完成情況也是一個重要的評估指標(biāo)，我特別關(guān)注學(xué)生們提交的《用眼習(xí)慣改善計劃》，從中可以看出他們對于課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用。此外，我還注意到學(xué)生們在實踐活動中的參與度，比如他們是否能夠主動參與調(diào)查、是否能夠準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，以及是否能夠有效地進(jìn)行小組合作。

改進(jìn)策略：

根據(jù)我對學(xué)生們表現(xiàn)的評估，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對用眼衛(wèi)生有了更深刻的認(rèn)識，但仍有少數(shù)學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)顯得不夠認(rèn)真。為了提高教學(xué)效果，我計劃在下一階段的教學(xué)中采取以下改進(jìn)策略：

1.強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能參與到調(diào)查實踐中，并對他們的觀察和記錄進(jìn)行實時反饋，幫助他們更好地理解用眼習(xí)慣的重要性。

2.對于作業(yè)完成情況，我將提供更多的個性化指導(dǎo)，特別是對于那些理解不夠深入的學(xué)生，我會安排額外的輔導(dǎo)時間，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

3.在課堂上，我會更加關(guān)注學(xué)生個體差異，鼓勵每個學(xué)生都能表達(dá)自己的觀點，對于內(nèi)向或者表達(dá)能力較弱的學(xué)生，我會提供更多機(jī)會讓他們練習(xí)和提升。

4.為了增加學(xué)生的參與度，我計劃設(shè)計一些更具互動性的教學(xué)活動，比如用眼習(xí)慣的小游戲或者競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

5.我還會定期組織家長會，向家長傳達(dá)用眼衛(wèi)生的重要性，并鼓勵家長在家中監(jiān)督孩子的用眼習(xí)慣，形成家校合作的良好氛圍。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本次作業(yè)分為兩個部分。首先，學(xué)生們需要根據(jù)課堂上學(xué)到的用眼衛(wèi)生知識，結(jié)合自身實際情況，完成一份個人用眼習(xí)慣改善計劃，并在接下來的一周內(nèi)記錄執(zhí)行情況。計劃中應(yīng)包括具體的改善措施，如調(diào)整用眼時間、保持正確坐姿等。其次，學(xué)生們還需撰寫一篇關(guān)于健康用眼生活方式的短文，分享自己的見解和執(zhí)行改善計劃一周后的體驗，字?jǐn)?shù)不限，但要求真情實感，能夠反映出對用眼習(xí)慣的認(rèn)識和改變。

2.反饋方式：

我會在收到作業(yè)后認(rèn)真批改，針對每個學(xué)生的個人計劃給出具體建議和反饋，對于短文，我會著重評價其內(nèi)容的真實性和深度。在下次課堂上，我會選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓這些學(xué)生有機(jī)會在同學(xué)面前展示自己的成果，并鼓勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。同時，這也是對學(xué)生們努力的一種認(rèn)可和鼓勵。

在批改作業(yè)的過程中，我會注意觀察學(xué)生們在用眼習(xí)慣改善計劃中提出的方法是否切實可行，是否能夠堅持下去。對于短文，我會關(guān)注學(xué)生們是否能夠結(jié)合個人經(jīng)歷，表達(dá)出對用眼衛(wèi)生重要性的認(rèn)識。通過這樣的反饋，我希望能夠進(jìn)一步鞏固學(xué)生們在課堂上學(xué)到的知識，并激發(fā)他們在日常生活中實踐健康用眼習(xí)慣的積極性。

此外，我還會在課堂上組織一個小型的分享會，讓每位學(xué)生都有機(jī)會談?wù)勛约簣?zhí)行改善計劃的心得，以及在這個過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。這樣的互動不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的交流，還能夠讓我更好地了解他們在實踐中的具體情況，從而在后續(xù)的教學(xué)中提供更加針對性的指導(dǎo)。九、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集一系列展示正確與錯誤用眼姿勢的圖片，以及保護(hù)視力宣傳海報，用于導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯一些關(guān)于用眼衛(wèi)生和眼健康保護(hù)的視頻，如眼球運動操演示、正確用眼習(xí)慣的動畫片等，輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解正確的用眼方法。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些輕松的背景音樂，用于課堂活動過渡，以及一些專業(yè)人士講解用眼衛(wèi)生知識的音頻片段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-閱讀材料：

-文章素材：選擇一些適合四年級學(xué)生閱讀水平的英文文章，內(nèi)容涵蓋眼睛的構(gòu)造、視力的重要性、如何保護(hù)視力等，讓學(xué)生在閱讀中增長知識，提高語言能力。

-書籍推薦：推薦一些關(guān)于健康生活方式和眼保健的兒童讀物，鼓勵學(xué)生在課外閱讀，深化對用眼衛(wèi)生的理解。

-實踐工具：

-個人健康生活計劃表：設(shè)計一份包含用眼習(xí)慣、飲食、運動等方面的計劃表，供學(xué)生在課堂上填寫個人用眼習(xí)慣改善計劃，并在家中記錄執(zhí)行情況。

-觀察記錄本：提供記錄本，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)的用眼習(xí)慣，包括閱讀、寫作、使用電子設(shè)備的時間，以及眼睛疲勞程度等，以便分析自己的用眼行為。

-互動平臺：

-課程網(wǎng)站：建立一個課程專屬網(wǎng)站或在線平臺，上傳教學(xué)資源，包括課程PPT、閱讀材料、視頻等，便于學(xué)生隨時復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

-班級微信群：利用班級微信群進(jìn)行實時交流，發(fā)布課程通知，分享優(yōu)秀作業(yè)，以及提供用眼衛(wèi)生相關(guān)資訊，促進(jìn)家校溝通。

-輔助工具：

-眼健康小測驗：設(shè)計一些簡單的在線小測驗，