2024-2025學(xué)年沾益縣三上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2024-2025學(xué)年沾益縣三上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、填空題。（20分）1．王老師要買(mǎi)300塊糖，有以下3種包裝，可以怎么買(mǎi)?請(qǐng)?jiān)跀?shù)中填出兩種方法。方法一：方法二：2．一根繩子對(duì)折兩次后，長(zhǎng)是35米，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)（________）米。3．下圖中一共有_____個(gè)三角形。4．已知△+○＝口，如果△+○+口＝60，那么口＝（______）.5．將兩個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（________）厘米。6．在橫線上填上“＜”，“＞”或“＝”．23×7_____28×648÷3_____54÷6__________．7．封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫做它的________．8．在加法中，和一定（________）任何一個(gè)加數(shù)（加數(shù)不為0）；在減法中，被減數(shù)一定（________）減數(shù)和差的和。9．一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是12分米，它的邊長(zhǎng)是（）分米．10．3200千克－200千克=（______）噸45厘米+55厘米=（______）分米二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．用24個(gè)同樣的小正方形拼一個(gè)長(zhǎng)方形，有（）種拼法．A．2 B．3 C．4 D．512．紅葉計(jì)劃今年生產(chǎn)2700套西服，前8個(gè)月平均每月生產(chǎn)西服240套，（2700﹣240×8）÷4所求的是（）A．前8個(gè)月共生產(chǎn)西服多少套？ B．后4個(gè)月還需要生產(chǎn)西服多少套？C．后4個(gè)月平均每個(gè)月生產(chǎn)西服多少套？ D．這一年平均每月生產(chǎn)西服多少套？13．得數(shù)不是兩位數(shù)的算式是（）。A．24×4 B．50×4 C．16×614．小林讀一本故事書(shū)，3天讀了24頁(yè)。照這種速度，9天可以讀多少頁(yè)？下面列式不正確的是（）A．24÷3×9 B．24×（9÷3） C．24×3×915．用12個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)最短的長(zhǎng)方形（）。A．長(zhǎng)12厘米，寬1厘米 B．長(zhǎng)6厘米，寬2厘米 C．長(zhǎng)4厘米，寬3厘米 D．長(zhǎng)4厘米，寬2厘米三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．把一張紙分成4份，每份是這張紙的．（____）17．0乘任何數(shù)都得原數(shù)。（____）18．一只青蛙一天吃害蟲(chóng)85只，4只青蛙31天吃多少只害蟲(chóng)？列式是85×4×31.（____）19．在除法算式中，除數(shù)和余數(shù)不可能相等。（________）20．_____.四、計(jì)算題。（28分）21．口算6×20＝80×20=642÷2＝36÷4×0=1000÷50=360÷4=18＋2×6=56÷4×2=23×8＋17×8=110÷（）=6……822．列豎式計(jì)算帶☆的要求驗(yàn)算．☆801﹣394＝159+297＝346+538＝462﹣178＝五、作圖題。（8分）23．根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方式連一連。平移旋轉(zhuǎn)六、解決問(wèn)題。（每題4分，共24分）24．鄭州的鐵路四通八達(dá)，米字型交通網(wǎng)已初步成型。劉阿姨從鄭州乘坐剛剛開(kāi)通的鄭太高鐵到太原市出差。（1）根據(jù)題目中的信息把表格填完整。鄭州——焦作70千米焦作——長(zhǎng)治長(zhǎng)治——太原210千米（2）高鐵平均每小時(shí)行駛175千米，從鄭州出發(fā)3小時(shí)后劉阿姨能到太原嗎？（3）現(xiàn)在列車(chē)走過(guò)的路程大約是鄭州到焦作路程的3倍，此時(shí)劉阿姨所坐的高鐵大概到了路線圖的哪個(gè)位置？請(qǐng)?jiān)趫D上用▲標(biāo)出來(lái)。25．看圖回答問(wèn)題。跳繩的有18人踢毽子跳房子的有6人（1）跳繩的人數(shù)是跳房子人數(shù)的多少倍？（2）踢毽子的人數(shù)是跳房子人數(shù)的4倍，踢毽子的有多少人？請(qǐng)你先畫(huà)線段圖表示題目的意思，再列算式解決問(wèn)題。畫(huà)線段圖表達(dá)題目的意思：列式解決：26．學(xué)校圖書(shū)館新購(gòu)進(jìn)了784本書(shū)，圖書(shū)管理人員將這些書(shū)整理后放到5個(gè)書(shū)柜里。第5個(gè)書(shū)柜放了多少本？27．育紅小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，五年級(jí)有327位家長(zhǎng)，六年級(jí)有295位家長(zhǎng)，學(xué)校準(zhǔn)備了700個(gè)座位，夠不夠用？28．果園里有120棵桃樹(shù)，梨樹(shù)的棵樹(shù)是桃樹(shù)的3倍。桃樹(shù)和梨樹(shù)一共有多少棵？29．參觀科技展覽。六年級(jí)參加的有多少人？

參考答案一、填空題。（20分）1、買(mǎi)3袋100塊的糖買(mǎi)2袋150塊的糖【詳解】略2、140【分析】一根繩子對(duì)折兩次以后，它的長(zhǎng)度是原來(lái)長(zhǎng)度的，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用繩子對(duì)折兩次后的長(zhǎng)度除以，求出這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米即可?！驹斀狻?5÷＝140（米）【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是判斷出：一根繩子對(duì)折兩次以后，它的長(zhǎng)度是原來(lái)長(zhǎng)度的。3、13【解析】把每個(gè)小三角形的邊長(zhǎng)看作1，分類別，分方向來(lái)數(shù)：（1）尖朝上的：基本三角形：1+2+3=6（個(gè)），邊長(zhǎng)為二的三角形：1+2=3（個(gè)），邊長(zhǎng)為三的三角形：1個(gè)；（2）尖朝下的：基本三角形：1+2=3（個(gè)），所以總數(shù)為6+3+1+3=13個(gè)．4、30【詳解】略5、18【分析】如圖所示，將兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3＋3＝6厘米，寬為3厘米。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可?！驹斀狻浚?＋3＋3）×2＝9×2＝18（厘米）則這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是18厘米?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是通過(guò)畫(huà)圖明確拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬，再根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式解答即可。6、＜＞＜＞【詳解】（1）23×7＝161，28×6＝168，161＜168；所以，23×7＜28×6；（2）48÷3＝16，54÷6＝9，16＞9；所以，48÷3＞54÷6；（3）5＜7；所以，＜；（4）6＞3；所以，＞．故答案為：＜，＞，＜，＞．7、周長(zhǎng)【詳解】略8、大于等于【詳解】在加法中，和一定大于任何一個(gè)加數(shù)（加數(shù)不為0）；在減法中，被減數(shù)一定等于減數(shù)和差的和。9、3【詳解】略10、310【詳解】略二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、C【詳解】因?yàn)?4＝1×24＝2×12＝3×8＝4×6所以，24個(gè)正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，可以有以下4種拼法：（1）（2）（3）（4）故選：C．12、C【詳解】略13、B【詳解】略14、C【詳解】略15、C【分析】如圖所示，用12個(gè)正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，可以拼成長(zhǎng)12厘米寬1厘米的長(zhǎng)方形，可以拼成長(zhǎng)6厘米寬2厘米的長(zhǎng)方形，也可以拼成長(zhǎng)4厘米寬3厘米的長(zhǎng)方形。根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，分別求出三個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再比較解答?！驹斀狻浚?2＋1）×2＝26（厘米）（6＋2）×2＝24（厘米）（4＋3）×2＝14（厘米）14＜24＜26則周長(zhǎng)最短的長(zhǎng)方形是長(zhǎng)4厘米，寬3厘米。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題考查圖形的拼組問(wèn)題，當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬越接近的時(shí)候，周長(zhǎng)越短。熟練掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式，靈活運(yùn)用公式解決問(wèn)題。三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】略17、×【詳解】略18、正確【解析】一只青蛙一天吃害蟲(chóng)85只，求4只青蛙1天吃多少只害蟲(chóng)，可以先求4只青蛙一天能吃多少只害蟲(chóng)，再求4只青蛙1天能吃多少只害蟲(chóng)．列式為：85×4×1．19、√【詳解】因?yàn)樵谟杏鄶?shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，如：200÷6＝33……2，2＜6，6≠2；所以除數(shù)和余數(shù)不可能相等，所以本題說(shuō)法正確。故答案為：√20、×【詳解】548+365＝913；所以原題計(jì)算錯(cuò)誤；故答案為：×．四、計(jì)算題。（28分）21、120；1600；321；0；20；90；30；28；320；17【詳解】略22、（1）407；（2）456；（3）884；（4）1．【詳解】（1）801﹣394＝407；（2）159+297＝456；（3）346+538＝884；（4）462﹣178＝1．五、作圖題。（8分）23、見(jiàn)詳解【分析】旋轉(zhuǎn)就是圍繞著一個(gè)中心轉(zhuǎn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動(dòng)，移動(dòng)過(guò)程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據(jù)此判斷出分別是哪種運(yùn)動(dòng)即可。【詳解】【點(diǎn)睛】要考查了平移和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，要注意：平移和旋轉(zhuǎn)前后圖形的形狀和大小不變，平移的要素是：平移的方向和距離，旋轉(zhuǎn)要注意旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)方向和角度。六、解決問(wèn)題。（每題4分，共24分）24、（1）152千米；（2）能到太原；（3）見(jiàn)詳解。【分析】（1）焦作到長(zhǎng)治的距離＝焦作到鄭州的距離＋82；（2）根據(jù)速度×?xí)r間＝路程，然后與鄭州到太原的總路程進(jìn)行比較即可；（3）列車(chē)走過(guò)的路程＝鄭州到焦作的路程×3，列車(chē)走過(guò)的路程大致是鄭州到焦作和焦作到長(zhǎng)治的路程總和，據(jù)此解答。【詳解】（1）70＋82＝152（千米）答：焦作到長(zhǎng)治的距離是152千米。（2）210＋152＋70＝432（千米）175×3＝525（千米）525＞432答：從鄭州出發(fā)3小時(shí)后劉阿姨能到太原。（3）70×3＝210（千米）70＋152＝222（千米）劉阿姨所坐的高鐵快到長(zhǎng)治，路線圖的如下位置：【點(diǎn)睛】本題考查簡(jiǎn)單的路程問(wèn)題，關(guān)鍵掌握時(shí)間、速度與路程三者之間的關(guān)系。25、（1）3；（2）24【分析】（1）跳繩的人數(shù)÷跳房子的人數(shù)＝倍數(shù)；（2）踢毽子的人數(shù)＝跳房子的人數(shù)×4；代入數(shù)據(jù)解答即可。【詳解】（1）18÷6＝3答：跳繩的人數(shù)是跳房子人數(shù)的3倍。（2）6×4＝24（人）答：踢毽子的有24人?！军c(diǎn)睛】本題考查倍的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵掌握求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法解答，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法解答。26、168本【分析】圖書(shū)的總數(shù)減去前4個(gè)柜子里面數(shù)的總數(shù)即可求解第五個(gè)柜子的書(shū)本數(shù)，根據(jù)前4個(gè)柜子各放154本，4個(gè)柜子就是4個(gè)154，讓154×4即可求解前4個(gè)柜子中書(shū)的總數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?84－154×4＝784－616＝168（本）答：第5個(gè)書(shū)柜放了168本?！军c(diǎn)睛】本題考查乘減運(yùn)算的應(yīng)用，有乘法有減去先算乘法再算減法。27、夠用【分析】先求出五、六年級(jí)家長(zhǎng)總數(shù)，再和700比較解答?！驹斀狻?27＋295＝622（位）622＜700答：學(xué)校準(zhǔn)備了700個(gè)座位，夠用?！军c(diǎn)睛】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。28、480棵

【分析】由題意：桃樹(shù)有120棵，梨樹(shù)是桃樹(shù)的3倍，桃樹(shù)有120×3，桃樹(shù)加梨樹(shù)的棵數(shù)就是：120×3＋120，代入即可?！驹斀狻?20×3＋120＝360＋120＝480（棵）；答：桃樹(shù)和