2024年魯教版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級生物下冊階段測試試卷452考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、胎兒生活的環(huán)境及與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所分別是（）

A.子宮；子宮。

B.羊水；胎盤。

C.羊水；臍帶。

D.輸卵管；胎盤。

2、我國形成酸雨的主要原因是A.農(nóng)田大量焚燒秸桿B.大量使用含硫量高的煤C.大量使用農(nóng)藥化肥D.不注意廢舊電池的回收3、（2015?泰安）詩歌詞賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶，許多詩詞蘊含著生物學(xué)知識，下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是（）A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花D.有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭4、在心室和動脈之間的能夠防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是（）A.靜脈瓣B.房室瓣C.動脈瓣D.心室瓣5、農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料給農(nóng)作物生長提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（）A.水B.無機(jī)鹽C.有機(jī)物D.氧氣6、為掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到壽光、寒亭、昌邑等地，考察了解養(yǎng)殖場，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)研究方法是（）A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.測量法7、加蓋蓋玻片時；必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩放下，其目的是（）

A.防止損壞蓋玻片。

B.防止水溢出污染玻片。

C.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。

D.避免實驗材料移動。

8、判斷視野中看到的是細(xì)胞還是氣泡；下列說法不正確的是（）

A.氣泡的邊緣較黑；較寬。

B.細(xì)胞的形狀十分規(guī)則。

C.用鑷子輕壓蓋玻片；氣泡會變形移動。

D.氣泡的內(nèi)部一片空白。

9、【題文】小明患了重感冒，不思飲食，發(fā)燒快一個星期了，體重明顯下降。請問他體內(nèi)有機(jī)物被消耗量最大的是()。A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.水評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、我們在進(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計實驗方案中一般只設(shè)____個變量因素，對每個變量因素應(yīng)該設(shè)置____實驗．這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的．11、某校生物選修班的同學(xué)制作了模擬肺與外界的氣體交換的裝置,如圖甲、乙；同時還繪制了在呼吸過程中肺與外界氣壓差的曲線圖，如圖丙。

（1）模擬裝置中；氣球模擬___________；

（2）甲圖模擬___________（填“吸氣”或“呼氣”）過程，對應(yīng)丙圖的曲線___________，此時膈肌處于___________狀態(tài)，使得膈頂部___________（填“上升”或“下降”）。12、取草履蟲時要用滴管從培養(yǎng)液的______吸一滴培養(yǎng)液。這是因為__________________。先用肉眼和放大鏡觀察，若想進(jìn)一步觀察草履蟲的形態(tài)和運動，應(yīng)借助________________觀察，原因是_________________。進(jìn)行觀察草履蟲實驗時，常在載玻片上放一些棉花纖維，目的是___________。13、如圖是尿的形成過程示意圖：

（1）尿的形成包括[④]____作用和[____]____作用．經(jīng)過④的作用，在圖中③內(nèi)形成的液體是____，與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是____，而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是____，濃度增加的物質(zhì)是____．

（2）腎臟結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是腎單位，它由什么組成____

A．腎小囊腎小球集合管。

B．腎小囊腎小管腎小球。

C．腎小球腎小管腎盂。

D．腎小球腎小囊輸尿管。

（3）有一病人出現(xiàn)血尿被醫(yī)生診斷為急性腎炎，其病變部位是途中的____．

（4）下列敘述不正確的是____

A．腎小球是一個毛細(xì)血管球；由①入球小動脈分支形成。

B．血液流經(jīng)腎臟后；發(fā)生的主要變化是尿素減少。

C．圖中兩端連的都是毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是②出球小動脈。

D．圖中④的兩端一端連小靜脈；另一端連小動脈．

14、草履蟲對氧的攝入，二氧化碳的排出都是通過口溝．____．15、【題文】珊瑚是生物。（）16、【題文】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是____。17、葉綠素的作用是____光能，而且葉綠素只有在____條件下才能形成。沒有葉綠素的葉綠體呈白色或黃色。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物。（）19、人和動物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體．（）20、某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響．______．（判斷對錯）21、你在咀嚼饅頭時感覺有甜味，這是因為淀粉在口腔內(nèi)分解為葡萄糖______（判斷對錯）22、遺精通常是種正常的生理現(xiàn)象，不是?。甠_____．（判斷對錯）23、植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次中都有系統(tǒng)。______（判斷對錯）24、能量在食物鏈中進(jìn)行單向流動，在食物鏈中流動的能量最初來自于植物。評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)25、我們周圍生活著大量的病毒；細(xì)菌和真菌等微生物；它們在自然界發(fā)揮著不可替代的作用。請分析回答下列問題：

（1）圖中A是病毒；它在侵染細(xì)菌的過程中，蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌，進(jìn)入細(xì)菌的只是______。這種病毒叫細(xì)菌病毒，也叫______。

（2）圖中B是細(xì)菌；它的生殖方式是______生殖。在條件適宜時，它的繁殖能力很強(qiáng)，在它發(fā)育的后期，可以形成抵抗惡劣環(huán)境的休眠體，叫做______。

（3）與圖B相比，圖中C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有明顯的______，屬于______生物。自然界中生物的遺體、糞便中的有機(jī)物能及時歸還到大自然，主要靠營______生活的細(xì)菌和真菌等微生物。評卷人得分五、其他(共4題，共12分)26、【題文】如圖所示是某個同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。27、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。28、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。29、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)30、下圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題（1）A是，B是，C是，ABC合稱。（2）B中流動的液體是，它與A.D中流動的液體比較，不含有和。（3）從CE中流出的液體叫，健康人此處流出的液體與B中的液體比較，不含有。（4）病人的尿液中發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎有疾病，可能是出現(xiàn)了病癥。如果尿液中出現(xiàn)葡萄糖則可能是[]出現(xiàn)病癥。31、【題文】下面為被子植物的生殖過程示意圖；請分析回答：（7分）

（1）在被子植物的生殖過程中；將來發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是[]_________________。受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和__________________，發(fā)育成5。新一代植株的莖和葉是由5中的________________發(fā)育而來。

（2）與組織培養(yǎng)生殖技術(shù)不同；上圖顯示的被子植物的生殖方式屬于_____________生殖。

（3）假設(shè)上圖表示豌豆的生殖過程，已知豌豆的圓粒種子和皺粒種子是一對相對性狀，控制圓粒種子的基因（A）相對于控制皺粒種子的基因（a）是顯性，若將圓粒種子植株（Aa）在其花未開前去掉全部雄蕊，再授以皺粒種子植株的花粉，則其形成的果實中胚的基因型為_________________。上述基因A在豌豆親子代傳遞的“橋梁”是[]______________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進(jìn)一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故選：B

【解析】【答案】由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；以及胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的來源，據(jù)此答題．

2、B【分析】【解析】試題分析：酸雨是指雨水被大氣中存在的酸性氣體污染的降水，酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，多為硫酸雨，少為硝酸雨，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因，因此為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞，應(yīng)該做到：工業(yè)生產(chǎn)排放氣體處理后再排放，少開車，多乘坐公共交通工具出行，使用天然氣等較清潔能源，少用煤等?？键c：本題考查的是形成酸雨的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【解答】【解答】在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著；因為大量的腐生細(xì)菌；真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了．故落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)．

故選：C．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據(jù)此解答．4、C【分析】解：心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．即房室瓣保證血液只能從心房流向心室，動脈瓣保證血液只能從心室流向動脈．

故選：C

血液之所以能夠在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中按一定方向循環(huán)流動；而不會倒流，是因為在心臟和血管內(nèi)具有瓣膜的緣故．

動脈瓣在心室與動脈之間，保證血液從心室流向動脈；房室瓣在心房與心室之間，保證血液只能從心房流向心室．【解析】C5、B【分析】略?！窘馕觥緽6、B【分析】【分析】本題考查科學(xué)探究的方法，解題關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的方法?！窘獯稹緼.實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，故A不符合題意；B.調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一；調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計，故B符合題意；

C.觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論，故C不符合題意；

D.測量法是按照某種規(guī)律；用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述，故D不符合題意。

故選B?！窘馕觥緽7、C【分析】

制作臨時裝片時；必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．

故選：C．

【解析】【答案】本題考查的是制作臨時裝片時蓋片的方法目的；理解這樣蓋片的原因是解答的關(guān)鍵．

8、B【分析】

細(xì)胞都具有一定的結(jié)構(gòu)和形狀如口腔上皮細(xì)胞扁平；細(xì)胞膜極薄因此細(xì)胞邊緣細(xì)??；氣泡的內(nèi)部一片空白；無結(jié)構(gòu)、多為圓形、氣泡的邊緣較黑、較寬、用鑷子輕壓蓋玻片，氣泡會變形移動．不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)形狀不同．因此，判斷視野中看到的是細(xì)胞還是氣泡，說法不正確的是細(xì)胞的形狀十分規(guī)則．

故選B．

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)胞與氣泡的區(qū)別．解答時可以從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)形狀特點與氣泡有什么不同來區(qū)分．

9、C【分析】【解析】

試題分析：人體進(jìn)行生理活動所需要的能量；主要由食物中的糖類供給．糖類是人體進(jìn)行生理活動的主要能源，人體所需的能量70%都來自于糖類．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育和細(xì)胞的修復(fù)以及更新有重要作用；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，一般儲存在皮下備用；維生素；水、無機(jī)鹽不能提供能量．由上可知，不思飲食，說明不能從食物中獲得糖類，來提供能量．只能啟用體內(nèi)儲存的脂肪，因此，他體內(nèi)有機(jī)物消耗最大的是脂肪，使體重明顯下降．

考點：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．其中有三類能夠供給人體能量即糖類、脂肪、蛋白質(zhì)，糖類是最主要的供能物質(zhì)．【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)10、一對照【分析】【解答】解：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．這一種條件就算唯一實驗變量．一般地說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．因此，我們在進(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計實驗方案時，一定只能有一個變量，對每個變量因素應(yīng)該設(shè)置對照實驗．這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的．

故答案為：一；對照．

【分析】本題考查對實驗設(shè)計的對照原則和控制單一變量原則的理解．11、（1）肺（2）呼氣BC舒張下降【分析】【分析】本題主要考查呼吸系統(tǒng)的組成和功能以及肺與外界的氣體交換過程。掌握識圖能力和呼吸運動中膈肌和肺內(nèi)氣壓的變化是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道。從圖中可知，玻璃管相當(dāng)于氣管，玻璃管的分支相當(dāng)于支氣管，氣球相當(dāng)于肺，橡皮膜相當(dāng)于膈肌，鐘罩相當(dāng)于胸廓。（2）用手向下拉橡皮膜，使膈頂部下降，代表膈肌收縮，松開橡皮膜，使膈頂部回升，代表膈肌舒張。甲圖是松開橡皮膜，使膈頂部回升，代表膈肌舒張，胸廓上下徑減少，容積減小，氣壓增大，肺收縮，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，完成的是呼氣過程。在丙圖中，AB段表示肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，BC段表示肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，氣體被排出肺，代表呼吸過程。故甲圖模擬呼氣過程，對應(yīng)丙圖的曲線BC，此時膈肌處于舒張狀態(tài)，使得膈頂部上升?！窘馕觥浚?）肺（2）呼氣BC舒張下降12、表層表層含氧豐富，草履蟲多顯微鏡草履蟲個體十分微小，只由一個細(xì)胞構(gòu)成限制草履蟲的運動，便于觀察【分析】【分析】本題考查觀察草履蟲實驗。解題關(guān)鍵是熟知觀察草履蟲實驗過程?！窘獯稹颗囵B(yǎng)液的表層與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的表層含氧豐富，草履蟲的呼吸需要氧氣，草履蟲是靠表膜來獲得水中溶解的氧氣，故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的表層，所以表層的草履蟲多，有利于采集。草履蟲個體十分微小，只由一個細(xì)胞構(gòu)成，因此若想進(jìn)一步觀察草履蟲的形態(tài)和運動，應(yīng)借助顯微鏡。草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，因此進(jìn)行觀察草履蟲實驗時，常在載玻片上放一些棉花纖維，目的是限制草履蟲的運動，便于觀察。

【解析】表層表層含氧豐富，草履蟲多顯微鏡草履蟲個體十分微小，只由一個細(xì)胞構(gòu)成限制草履蟲的運動，便于觀察13、略

【分析】

尿的形成主要有兩個過程；④腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和⑤腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到③腎小囊腔形成原尿；因此在圖中③內(nèi)形成的液體是原尿；與血漿相比，除不含大分蛋白質(zhì)子外，其它成分相似．當(dāng)原尿流經(jīng)⑤腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而不重吸收尿素；剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．因此尿液與原尿相比，尿液中不含有的是葡萄糖，濃度增加的物質(zhì)是尿素．

（2）每個腎臟是由100多萬個腎單位構(gòu)成的；腎單位是腎臟的基本的結(jié)構(gòu)和功能單位．腎單位有腎小體和腎小管構(gòu)成，腎小體又由腎小球和腎小囊組成．因此腎單位包括小囊；腎小管、腎小球．

（3）當(dāng)腎小球發(fā)生病變時；會導(dǎo)致腎小球的通透性增大，本不能濾過到腎小囊腔的血細(xì)胞和蛋白質(zhì)會進(jìn)入腎小囊腔中，但腎小管對血細(xì)胞和蛋白質(zhì)沒有重吸收能力，因此這些血細(xì)胞和蛋白質(zhì)就會隨尿液排出而形成血尿或蛋白尿．故有一病人出現(xiàn)血尿被醫(yī)生診斷為急性腎炎，其病變部位是圖中的④腎小球．

（4）A；腎小球是個毛細(xì)血管球；由入球小動脈分支形成的數(shù)條毛細(xì)血管網(wǎng)包繞而成，另一端匯集成一條出球小動脈，出球小動脈和入球小動脈內(nèi)都流動脈血．故不符合題意；

B；腎臟是形成尿液的主要器官．血液在流經(jīng)腎臟時；經(jīng)過過濾和重吸收作用，其中的水、尿素（尿酸）和無機(jī)鹽以尿的形式排出體外．因此，血液中的尿素、尿酸等代謝廢物含量減少；腎臟的組織細(xì)胞完成呼吸作用需要從血液中獲取氧氣，同時會將產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到血液中，所以血液中的二氧化碳含量會增加，而氧氣含量會減少．故不符合題意；

C；②出球小動脈的兩端都是毛細(xì)血管；前端是腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管，后端是腎小管周圍的毛細(xì)血管．故不符合題意；

D；④腎小球處毛細(xì)血管的兩端均為動脈．前端是入球小動脈和后端是出球小動脈；腎小球、出球小動脈和入球小動脈內(nèi)都流動脈血．故符合題意．

故答案為：

（1）腎小球的過濾；⑤；腎小管的重吸收；原尿；大分子蛋白質(zhì)；葡萄糖；尿素；

（2）B；

（3）④；

（4）D

【解析】【答案】此題考查尿的形成過程．圖中①是入球小動脈；②是出球小動脈，③是腎小囊，④是腎小球，⑤是腎小管，⑥是腎小管周圍的毛細(xì)血管，識圖分析作答．

14、略

【分析】

草履蟲是單細(xì)胞的動物；通過一個細(xì)胞可以完成各項生命活動．其結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

可見；草履蟲對氧的攝入，二氧化碳的排出都是通過表膜．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查的是草履蟲的結(jié)構(gòu)及生活；據(jù)此解答．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，珊瑚不具有這些特征，不屬于生物，故題干的說法是正確的。

考點：本題考查的是生物的特征。【解析】【答案】×16、略

【分析】【解析】

試題分析：現(xiàn)代類人猿和人類是由森林古猿進(jìn)化而來的。森林古猿過著以樹棲為主的生活；后來由于環(huán)境的變化，一部分森林消失，一部分森林古猿不得不下地生活，形成了直立行走的運動方式，上肢解放開來，可以使用工具，到制造工具，腦得到鍛煉，后來由于火的發(fā)現(xiàn)，改善了營養(yǎng)，使腦更加發(fā)達(dá)，制造的工具越來越復(fù)雜，最后產(chǎn)生了語言，使人和猿有和本質(zhì)的區(qū)別。

考點：此題考查的知識點人類和類人猿的祖先。森林古猿是人類和類人猿共同的祖先，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮可止旁?7、吸收和轉(zhuǎn)化光照【分析】【解答】綠葉之所以呈現(xiàn)綠色是因為細(xì)胞中含有葉綠體；葉綠體中含有葉綠素，葉綠素是一種色素，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中，葉綠素只有在光下才能合成。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念。三、判斷題(共7題，共14分)18、√【分析】DNA上有許多決定生物性狀的片段，叫做基因，所以說DNA是遺傳信息的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、A【分析】【解答】與植物細(xì)胞相比；人和動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，但人和動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．因此人和動物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體的說法是正確的．

故答案為：√

【分析】此題考查的知識點是人和動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別．解此題運用比較法，比較人和動物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點．20、×【分析】解：從地域關(guān)系來說；各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體，某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，必然對其它生態(tài)系統(tǒng)有影響．

故答案為：×

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運動．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．

必須明確每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，并不是獨立的．【解析】×21、×【分析】解：：唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；淀粉在口腔內(nèi)牙齒的咀嚼；舌的攪拌以及唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，麥芽糖有甜味。饅頭的主要成分是淀粉，所以細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時，會有一絲絲的甜味。故“你在咀嚼饅頭時感覺有甜味，這是因為淀粉在口腔內(nèi)分解為葡萄糖”說法是錯誤的。

故答案為：×。

此題考查的是淀粉在口腔內(nèi)的消化。食物在口腔內(nèi)的消化包括物理性消化和化學(xué)性消；解答即可。

掌握人體所需要的三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，淀粉消化的起始部位是口腔。【解析】×22、√【分析】解：進(jìn)入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經(jīng)是指進(jìn)入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待．

故答案為：√

進(jìn)入青春期之后；男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，據(jù)此答題．

這部分知識在中考中時常出現(xiàn)，注意掌握，并正確看待遺精和月經(jīng)．【解析】√23、×【分析】解：動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)。所以“植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次中都有系統(tǒng)”的說法是錯誤的。

故答案為：×。

動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體，據(jù)此解答。

做這題時要求要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)內(nèi)容，然后才能靈活運用已知的知識來分析、解決實際的問題?！窘馕觥俊?4、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽光；生產(chǎn)者固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這些能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）逐級流動的，能量流動的特點是單向的；逐級遞減的，并且是不循環(huán)的，即在食物鏈“綠色植物→植食動物→食肉動物”中，植物的數(shù)量最多，食肉動物數(shù)量最少，植食動物的數(shù)量大于食肉動物數(shù)量，而小于植物的數(shù)量，食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動，解答此題的關(guān)鍵是理解能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始。四、簡答題(共1題，共9分)25、DNA噬菌體分裂芽孢細(xì)胞核真核腐生【分析】解：（1）圖中A是病毒；它在侵染細(xì)菌的過程中，蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌，進(jìn)入細(xì)菌的只是DNA，這種病毒叫細(xì)菌病毒，也叫噬菌體。

（2）圖中B是細(xì)菌，細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌。長大以后又能進(jìn)行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細(xì)菌就能分裂一次。細(xì)菌的分裂生殖的計算方法為：2n（n代表繁殖次數(shù)）。假設(shè)手上有100個細(xì)菌，每30分鐘繁殖一次，4小時就繁殖8次，即計算結(jié)果為：100×28═25600．在一定條件下；細(xì)胞壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體，叫芽孢，可以形成抵抗不良環(huán)境。

（3）與B細(xì)菌相比；C真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是有真正的細(xì)胞核，也因此而被稱為真核生物。腐生細(xì)菌；真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，歸還土壤，被綠色植物吸收和利用，制造有機(jī)物?？梢娂?xì)菌、真菌等微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

故答案為：（1）DNA；噬菌體；

（2）分裂；芽孢；

（3）細(xì)胞核；真核；腐生。

圖中的A是病毒；B是細(xì)菌，C是青霉菌（真菌）。

回答此題的關(guān)鍵是要明確各微生物的特點。【解析】DNA噬菌體分裂芽孢細(xì)胞核真核腐生五、其他(共4題，共12分)26、略

【分析】【解析】在設(shè)計探究實驗時；要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計．否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理．

實驗結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境。【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

考點：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會識圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時整個胸廓的容積增大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進(jìn)入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運動與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈肌．從圖中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態(tài)，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）小；膈頂部與圖（一）相比也處于上升狀態(tài)，可見圖二表示的是吸氣，圖二表示的是呼氣．

因為圖二中；膈肌舒張時，膈頂部下降，胸廓的容積變小，肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，氣體被壓出肺，完成呼氣．

故答案為：

點評：呼吸的原理是難點，注意圖文的結(jié)合記憶．【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

分析：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；為研究唾液對淀粉的消化作用，該實驗以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實驗以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗，因此該實驗的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會變藍(lán)．從圖示中可知，2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫