湖南省常德市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省常德市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.請結(jié)合你的學(xué)習(xí)填寫魯迅相關(guān)資料。

魯迅原名_____曾用名周樟壽，字豫山，后改豫才職業(yè)作家籍貫浙江紹興畢業(yè)院校曾留學(xué)日本仙臺醫(yī)科專門學(xué)校代表作小說集：《吶喊》《_______》《故事新編》散文詩集《__________》，散文集《_______》及大量雜文成就及影響力文學(xué)家、思想家、______，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。世界十大文豪之一，已有30多個國家，用50多種文字出版了魯迅的作品。2）.課外閱讀。

讀完高爾基的《童年》，你認為對阿廖莎影響最大的人是________，能說明其對阿廖莎影響最大的情節(jié)是_______________________3）.詞句積累與運用。

（1）用學(xué)過的成語填一填。

人們常用____________來形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙；用__________來比喻詩文、書畫自然流暢；當(dāng)我們聽到動聽的音樂時，可以說____________。

（2）鍾子期聽出伯牙鼓琴志在太山，回應(yīng)“__________，_____________若太山”?！安榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”請用自己的話寫寫這句話的意思_______________________4）.《童年》中，阿廖沙最崇拜的人是(

)；第一個教阿廖沙識字的人是(

)

A．外祖母

B．小茨岡

C．外祖父

D．格里高利5）.讀句子，結(jié)合語境，根據(jù)拼音填寫詞語。

隊員們站在山間tiàowànɡ(

)，驚喜地看到，在長滿táixiǎn(

)的xuányá(

)上，xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)的江水一瀉而下，發(fā)出震耳欲聾的響聲，一陣陣激流páishāndǎohǎi(

)般奔流而去，勢不可當(dāng)。這壯觀的jǐnɡxiànɡ(

)，是大自然kānɡkǎi(

)地贈予pāndēnɡ(

)者的禮物。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.孔明征南蠻時曾七擒七縱孟獲，當(dāng)孟獲第七次被馬岱抓住時，他對馬岱說什么話？（

）A．能不能換張新面孔呀？B．士可殺不可辱！C．如果今天不殺了我，你會后悔的2）.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）這是一支對敵人具有

力的導(dǎo)彈部隊。

（2）大腦愈用愈發(fā)達，不用則

。

（3）一向不關(guān)心時政的美國人，對這次爆炸事件的

卻很強烈。A．懾服

蛻化

反映B．懾服

蛻化

反應(yīng)C．威懾

退化

反應(yīng)D．威懾

退化

反映3）.10.路轉(zhuǎn)溪橋忽見（

）A．看到B．同“現(xiàn)”評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.母愛是一縷陽光，讓你的心靈感到溫暖如春。（仿寫）

母愛______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.每一本名著都是獨一無二的花朵。喜歡閱讀的你，肯定讀了好多名著。請按要求作答，展示自己的才華。

1．將下列作家、國籍及作品連線。

馬克·吐溫

瑞典

《凡卡》

笛福

中國

《駱駝祥子》

契訶夫

丹麥

《湯姆·索亞歷險記》

安徒生

俄國

《騎鵝旅行記》

老舍

英國

《魯濱遜漂流記》

賽爾瑪

美國

《賣火柴的小女孩》

2．在上面的作品中，“我”最喜歡讀

；這部作品給“我”印象最深的人物是

，與這個人物有關(guān)的章節(jié)（用簡練的語言概括）

2）.把傳統(tǒng)習(xí)俗和其寓意用線連起來。

過年時吃年糕

祭祀天地、祖先、神靈，祈求豐收。

臘八節(jié)喝臘八粥

萬事吉祥如意，一年更比一年好。

除夕吃年夜飯

驅(qū)魔降福，追求光明，期盼美好生活。

元宵節(jié)觀燈

吉祥團圓，闔家歡樂，辭舊迎新。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)太陽出來了。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮都慢慢地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。2）.根據(jù)制作竹節(jié)人的過程排序。

(

)用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。

(

)把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了。

(

)再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。

(

)在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！边@里運用了擬人的修辭手法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料。十五夜望月

，

。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．背誦古詩，在橫線上補充詩句。

2．本詩作者是___代詩人_____。前兩句中，沒出現(xiàn)一個“月”字，卻用“_____”二字，描繪出月色的空明皎潔。本詩最后一句中，一個“___”字，使詩人望月懷遠的情思有了動態(tài)之美，仿佛詩人的情思與月光一同灑落。我們學(xué)過的借“月亮”抒發(fā)思念的詩句還有“______________，______________”。

3．發(fā)揮想象，用自己的話寫寫前兩句詩句描繪的畫面。

________________________________________

4．下列對古詩的分析，正確的一項是（

）A．“人盡望”的意思是大家都不抬頭看月亮，說明月色不美，人們沒有興趣觀賞。B．詩歌的前兩句抒情，后兩句寫景，表達了詩人對秋天的熱愛。C．詩人表面上寫不知秋思落在何處，實際卻是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。5．古詩詞是祖國文化的瑰寶，請你介紹兩種學(xué)習(xí)古詩詞的方法。

___________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作+書寫。

如果用一個字概括當(dāng)下人們的生活狀態(tài)，非一個“曬”字莫屬。曬吃、曬玩、曬娃、曬喜、曬憂……真是無所不曬?！皶瘛币呀?jīng)成為流行用語，“曬”就是一起分享，曬一張師生聚會的照片，與人分享真摯的友誼；曬一件自己的作品，與人分享自我的價值；曬一本書、一首歌、一份心情……你想“曬”點什么呢？

請自擬題目，寫一篇作文，“曬”出你想要分享的內(nèi)容。

溫馨提示：（1）題目自擬，字數(shù)450字左右。書寫工整，卷面干凈，講究美觀。

（2）語句通順，條理清晰，有真情實感。文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。田園協(xié)奏曲（節(jié)選）①一望無際的田園美景，一彎清澈無涯的流水，這就是劍河！劍河（無聲無息

無邊無際）地流著，在閃耀的、十月的秋陽下。我靜立在冷冷的陽光下，心頭卻充滿暖意。我終于（拜見

拜訪）了劍河的源頭，曲折的河水，是一片透明澄澈的藍。河面上，泛起細細的漣漪；A.河岸兩旁的綠草，像一片片薄薄的翡翠，在風(fēng)中搖曳。②沿著河岸緩緩散步，兩只大白鵝也陪著我在寬闊的河心上自得悠游。“噗”的一聲，一只大白鵝半個身子栽進水里，另一只仍舊保持原狀，優(yōu)美平緩地靜靜劃動。③我站在河岸這頭，河的對岸是秋收后干凈的褐黃色的田地，偶爾間隔著（青蔥碧綠

高低不一）的草地。再向遠處望去，就是一列列（青蔥碧綠

高低不一）的樹林了。有沉郁的綠，也有濃郁的黃；有的枝丫舒展，有的狂披著發(fā)葉；有的矮胖，有的瘦高，交織成一幅自然美麗的秋景圖。B.而當(dāng)你獨自身處在這片廣闊的田園里，你就像一只展翅飛翔的小鳥，擁有了整個自由的天空。④我沿著河岸繼續(xù)往前走。不久，走進了茂密的樹林里。一路的落葉厚厚的，C.我故意把落葉踩得“沙沙”作響，四處飛揚，就像小時候背著書包放學(xué)，一路踢石子回家，又輕松又愉快。一只小松鼠吃了一驚似的停在腳跟前，我也頓時一停腳，定定地瞪著它。你好呀！我靜靜地看著它到底怕不怕人，什么時候走，它也靜靜地一動不動，似乎在等待我的反應(yīng)。我們互相僵持著，直到“撲棱”一聲，一只野鴿子展開翅膀越過樹叢，小松鼠才“嘣”的一聲不見了。1．在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫“√”。

2．選文中畫“_______”的句子是比喻句的有()（多選）

3．選文是按_______順序來描繪田園風(fēng)光的。請給能體現(xiàn)這種順序的句子畫上“~~”。

4．選文中寫了哪些美妙的聲音？（）（多選）A．大白鵝“噗”的一聲B．腳踩落葉的“沙沙”聲C．野鴿子展翅的“撲棱”聲D．小狗“汪汪”的叫聲E．小鳥“嘰嘰啾啾”的歌聲F．小松鼠在林間“嘣”的一聲5．你認為美麗的大自然中還會有哪些動聽的聲音呢？寫一寫吧。

__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇詩句中加點字意思。

（1）烈火焚燒若等閑()。

A．如果

B．好像

C．你

（2）何當(dāng)金絡(luò)腦()。

A．為什么

B．何時將要

C．為什么當(dāng)

（3）要留清白在人間()。

A．指高尚的節(jié)操

B．干凈，沒有污染

（4）任爾東西南北風(fēng)()。

A．承受

B．任憑

C．無論

（5）快走踏清秋()。

A．清爽的秋天

B．冷清的秋天。

（6）粉骨碎身渾不怕()。

A．渾濁。

B．糊涂。

C．全，全然2）.請幫助同學(xué)完善成長紀(jì)念冊制作流程。在正確詞語后面打“√”。

首先選取最能（反映

反應(yīng)）你小學(xué)生活的有代表性的資料。篩選可用來制作成長紀(jì)念冊的內(nèi)容。接下來，根據(jù)需要，給收集的資料分類。最后，編排成長紀(jì)念冊。建議采用多種多樣的（呈獻

呈現(xiàn)）方式，最好能體現(xiàn)你的獨特個性與創(chuàng)意。評卷人得分12、語言表達（每題6分