12 《詩經(jīng)》二首 課時作業(yè)（含解析） 八年級語文部編版下冊

12《詩經(jīng)》二首課時作業(yè)1.下列加粗字的注音和字形全部正確的一項是()A.睢鳩（jū）寤寐（wù） 水之湄（méi）B.荇菜（xìng）碾轉(zhuǎn)（zhǎn） 水中沚（zhǐ）C.蒹葭（jiān）未晞（xī） 水之涘（sì）D.溯洄（sù）好逑（hào） 水中坻（chí）2.下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（)A.這是一首愛情詩。詩歌通過對實際情景的描寫與對想象中的畫面的描述，表達(dá)了主人公對心上人的強烈喜愛之情。B.“蒹葭蒼蒼，白露為霜”采用“賦”的手法，點明故事發(fā)生的季節(jié)在深秋，為詩歌創(chuàng)設(shè)了蕭瑟的意境。C.“伊人”是詩人訪求的對象，是美的化身，在詩人矢志不渝的追求中，我們強烈地感受到了那在水一方的倩影的魅力。D.詩中沒有直接抒情，也沒有敘述這位主人公對心上人如何思念，而是通過行動來含蓄地表現(xiàn)自己內(nèi)心的情感。3.下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是()A.全詩以灘頭水畔的一對雎鳩鳥的叫聲起興，然后寫出主人公自己的一片情思。B.第三句“窈窕淑女”，是對自己意中人的思念之情；第四句“君子好速”，是主人公強烈的向往和默默的自我祝愿。C.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，是寫主人公相思之苦，已到了長夜不眠的程度。D.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”寫出了青年男子求之不得的苦悶、哀怨的場面。4.選出下列對《關(guān)雎》賞析有誤的一項()A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”描寫了雎鳩鳥不停地鳴叫，運用了“興”的手法。B.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”描寫了男子因思念心儀的女子而覺得悠閑而滿足。C.《詩經(jīng)》多采用重章疊句的形式，如“左右流之”“左右采之”“左右芼之”。D.這是一首歌詠愛情的詩，表達(dá)了對美好愛情的向往和愛而不得的憂傷。5.對《詩經(jīng)》中《蒹葭》一詩賞析有誤的一項是()A.“蒹葭蒼蒼，白露為霜”點明時間、環(huán)境，展現(xiàn)了蘆葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的蕭瑟冷落的冬季晨景圖，為詩歌創(chuàng)設(shè)了一個凄清落寞的意境。B.“為霜”“未晞”“未已”的變換，描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變情狀與過程，暗示了時光的流逝，說明追求者尋伊人時間之久。C.“在水之湄”“在水之涘”通過地點的變化，寫出了主人公不畏險阻地一再追尋、幾度求索，也暗示了“伊人”的蹤跡飄忽，難以尋覓。D.詩歌運用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，含蓄委婉地抒發(fā)了對“伊人”可望不可即的無限情意，充滿難言的惆悵和傷感。6.下面說法有誤的一項是（）A.課文中的兩首詩都是反映愛情的民歌。B.“比興”手法是《詩經(jīng)》中詩歌常用的手法，《關(guān)雎》中就有大量的“比興”。C.《關(guān)雎》與《蒹葭》都運用了反復(fù)的修辭手法。D.《關(guān)雎》的感情真摯熱烈，《蒹葭》也表現(xiàn)了熱烈奔放的情感。學(xué)完本課后，八年級某班擬開展以“走進(jìn)《詩經(jīng)》”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。7.[讀詩句，說成語]據(jù)不完全統(tǒng)計，我們?nèi)粘＿\用的成語，有一百多個出自《詩經(jīng)》。請根據(jù)下列詩句提取成語并解釋。①兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷。（《詩經(jīng)·大雅·云漢》）成語：_________________解釋：__________________________________②羔裘豹飾，孔武有力。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·羔裘》）成語：_________________解釋：__________________________________③投我以桃，報之以李。（《詩經(jīng)·大雅·抑》）成語：_________________解釋：__________________________________8.[讀詩句，談啟示]《詩經(jīng)》中的許多詩句已經(jīng)演化成為名言警句，從下面的名句中你得到了哪些啟示？名句：靡不有初，鮮克有終。典出：《詩經(jīng)?大雅?蕩》釋義：事情都會有一個開始，但很少能有一個結(jié)束。9.[讀詩句，猜人名]無論是古人還是今人，都喜歡從《詩經(jīng)》中取名字。請根據(jù)下面的詩句說出歷史上以此取字的人物與其身份。祝祭于彷，祀事孔明。（《詩經(jīng)?小雅?楚茨》）10.結(jié)合課本注釋，完成《詩經(jīng)》名片的設(shè)計。?《詩經(jīng)》是我國第一部_____________。?收錄了從_____________到_____________時期的詩歌305篇，按所配樂曲性質(zhì)分為“_____________”“_____________”“_____________”三類。?《詩經(jīng)》中的主要表現(xiàn)手法是_____________、_____________、_____________。?《詩經(jīng)》與《_____________》《_____________》《_____________》《_____________》并稱為“五經(jīng)”。閱讀《桃夭》，回答問題。桃夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。[注]①歸：出嫁。②蕡（fén）：果實碩大的樣子。③蓁蓁（zhēn）：樹葉繁盛的樣子。11.本詩在章法結(jié)構(gòu)上采用了什么形式？有什么好處？12.請從比興手法運用的角度賞析全詩。[甲]蒹葭《詩經(jīng)?秦風(fēng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。[乙]風(fēng)雨《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈①。既見君子，云胡不夷②？風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠③。既見君子，云胡不瘳④？風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？[注]①喈喈（jiē）：群雞齊鳴之聲。②夷：平，此指心情從焦慮到平靜。③膠膠：群雞亂鳴之聲。④瘳（chōu）：病愈。13.下列選項中理解不正確的一項是()A.《蒹葭》中“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”三句皆出現(xiàn)“宛”字，給人以恍惚迷離、可望而不可即的感覺，寫出了伊人的飄忽難尋。B.《蒹葭》中“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，表現(xiàn)了主人公對追尋道路艱難曲折的抱怨和不滿。C.《風(fēng)雨》中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反問句式，三章疊詠，強化感情，表現(xiàn)了女主人公見到心愛之人的喜悅、歡欣之情。D.《風(fēng)雨》中多次使用疊詞，如“凄凄”“喈喈”“瀟瀟”“膠膠”，增添了詩歌的音韻美。14.《詩經(jīng)》常采用起興的手法，即先言他物，以引起所吟詠之對象。甲、乙兩詩均使用了這種寫作手法，請分別結(jié)合兩首詩的內(nèi)容加以賞析。

答案以及解析1.答案：C解析：A.“睢鳩”的“睢”應(yīng)為“雎”。B.“碾轉(zhuǎn)”的“碾”應(yīng)為“輾”。D.“好逑”的“好”應(yīng)讀作“hǎo”。2.答案：B解析：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”采用的是“興”的手法。3.答案：D解析：詩歌的第三章寫主人公想象中與意中人熱戀的美好時光，詩的格調(diào)變?yōu)檩p松明快?！扒偕阎北憩F(xiàn)了主人公彈琴鼓瑟對她表示親近，“鐘鼓樂之”描繪了主人公敲鐘擊鼓使她快樂。4.答案：B解析：“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”表現(xiàn)的是對意中人愛而不得的憂傷。B.有誤，故選B。5.答案：A解析：A.有誤，應(yīng)該是“秋季晨景圖”。6.答案：D解析：《兼葭》表現(xiàn)的是一種可望而不可即的心焦和失望的情感。7.答案：①兢兢業(yè)業(yè)；小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)。②孔武有力；指非常勇猛而有力量。③投桃報李；泛指相互贈答，友好往來。8.答案：啟示：做任何事情都要善始善終，這樣才會得到最好的結(jié)果。9.答案：諸葛亮，字孔明。三國時期著名的政治家、軍事家。10.答案：詩歌總集；西周；春秋；風(fēng)；雅頌；賦；比；興；尚；書；禮記；易經(jīng)；春秋11.答案：重章疊句。反復(fù)詠唱，增強詩的音樂性和節(jié)奏感，渲染氣氛，使感情得到盡情的抒發(fā)，熱烈真摯地表達(dá)了對新娘的贊賞和祝福。12.答案：以“桃之夭夭”起興，通過鋪墊和渲染，熱烈而真摯地表達(dá)了對新娘的贊美和祝福；以桃設(shè)比，通過對桃花、桃實、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的同時，從不同的角度祝福了新娘婚后夫妻和睦、子孫繁衍、家族興旺。聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。13.答案：B解析：本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。B項，“表現(xiàn)了主人公對追尋道路艱難曲折的抱怨和不滿”說法有誤。根據(jù)甲詩中三次出現(xiàn)的“溯洄從之”可知，雖然“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”，但主人公卻從來沒有放棄對伊人的追求，“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”表現(xiàn)了追尋道路的艱難曲折，從側(cè)面表現(xiàn)了主人公的堅定執(zhí)著。故選B。14.答案：《蒹葭》全詩三章，開頭都以蒹葭、白露起興，表達(dá)了主人公對美好愛情的執(zhí)著追求和求而不得的悵惘心情；《風(fēng)雨》每章均以風(fēng)雨、雞鳴起興，從視覺、聽覺角度寫環(huán)境，渲染了風(fēng)雨凄