新人教版7年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)課件 第7課 在集體中成長(zhǎng) 2.7.2 共建美好集體

共建美好集體部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂總結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開(kāi)每個(gè)人的努力，知道可以在哪些方面如何為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量，理解自己在承擔(dān)責(zé)任中要付出，也會(huì)獲得成長(zhǎng)。2道德修養(yǎng)培養(yǎng)主人翁意識(shí)，感受承擔(dān)責(zé)任為集體付出的快樂(lè)。3法治觀念增強(qiáng)集體觀念，激發(fā)集體榮譽(yù)感；正確處理個(gè)人利益與集體利益的沖突。4健全人格形成團(tuán)隊(duì)合作能力。5責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任的能力。總議題“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集體生活是我們成長(zhǎng)的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長(zhǎng)。集體生活是如何成就我的?我們應(yīng)如何建設(shè)美好集體?

課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《杭州亞運(yùn)會(huì)閉幕式上有感人故事》后勤人員算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得輝煌成績(jī)是誰(shuí)的功勞?★小組合作討論：精心探討PART02一、生活觀察你心目中的美好集體是什么樣的?你為建設(shè)美好集體做過(guò)什么?★小組合作討論：★觀看視頻《研制團(tuán)隊(duì)批量生產(chǎn)多線并行》集體建設(shè)是否依賴于飛船工程師團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員?★小組合作討論：二、共建美好集體的作用★觀看視頻《張文宏的話》張文宏說(shuō)當(dāng)你和一個(gè)英雄集體在一起的時(shí)候,你也成為了英雄，你是如何理解這句話的?★小組合作討論：在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛(ài)，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。建設(shè)美好集體離不開(kāi)你我他，需要我們共同參與和努力?！镉^看視頻《天鵝、蝦和梭子蟹》這一車貨物為什么他們拉走呢？★小組合作討論：三、共建美好集體的要求★觀看視頻《神十八航天員團(tuán)隊(duì)愿景》神十七航天員團(tuán)隊(duì)拼搏在航天一線，這個(gè)集體內(nèi)驅(qū)力是什么？★小組合作討論：1.建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來(lái)，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。集體的愿景（內(nèi)涵）愿心愿景景象愿景個(gè)人腦海中所向往的前景陶行知提出，學(xué)生自治有三個(gè)要點(diǎn)。第一，學(xué)生指全校的同學(xué)，有團(tuán)體的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，學(xué)生自治與別的自治稍有不同，因?yàn)閷W(xué)生還在求學(xué)時(shí)代，就有一種練習(xí)自治的意思。把這三點(diǎn)合起來(lái)，我們可以下一個(gè)定義：“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來(lái)，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)?！币肋@個(gè)定義說(shuō)來(lái)，學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。陶行知關(guān)于學(xué)生自治的觀點(diǎn)對(duì)我們建設(shè)美好集體有什么啟示?在建設(shè)單好集體中，你如何發(fā)揮主人翁作用?★小組合作討論：★觀看視頻《一個(gè)老鼠夾子的故事》通過(guò)這個(gè)故事想想班級(jí)的事情，班級(jí)中的事務(wù)是否“不關(guān)我的事”？我們應(yīng)該用怎樣態(tài)度對(duì)待班級(jí)事務(wù)？做事不能事不關(guān)己高高掛起，成就他人就是成就自己?！镄〗M合作討論：★觀看視頻《勇于擔(dān)責(zé)的好孩子》勇于擔(dān)責(zé)是好還是壞？★小組合作討論：這個(gè)故事給我們什么啟示？★小組合作討論：

★麥克爾·柯維，在美國(guó)海軍服役十年之久，從一名普通士兵成長(zhǎng)為“企業(yè)”號(hào)航空母艦上的一名出色指揮官。后來(lái)麥克爾·柯維加入杜邦公司，僅用兩年時(shí)間成為杜邦“明星員工”，并得到提升。麥克爾·柯維運(yùn)用美國(guó)海軍推崇的“這是我們的船”的出色士兵法則，并將之貫徹到個(gè)人的商務(wù)領(lǐng)域，獲得了巨大的成功。只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定了我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船已和我們生死攸關(guān)了。船上的每個(gè)人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么巨大，那些出色和平庸的船員都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置。讓我們起誓：無(wú)論我所服務(wù)的是國(guó)家、軍隊(duì)，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與船同生死、共命運(yùn)；因?yàn)椤@是我們的船！★學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有：___________★小組合作討論：★一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣；沒(méi)有水泥漿，就造不了房子，而沒(méi)有一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的責(zé)任心，也不存在集體了。——蘇霍姆林斯基★自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也?！?jiǎn)⒊?.建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任。集體中沒(méi)有旁觀者，每個(gè)人都是集體的主人。在美好集體的建設(shè)中，我們應(yīng)主動(dòng)作為，貢獻(xiàn)各自的智慧和力量，各負(fù)其責(zé)、各盡其能?！锶绻?、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？你希望四人中誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)？你覺(jué)得當(dāng)選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？希望小東當(dāng)選班長(zhǎng)。有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、為班級(jí)奉獻(xiàn)和付出，組織能力強(qiáng)，能夠帶領(lǐng)班級(jí)越來(lái)越好?！镄〗M合作討論：同學(xué)甲我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。同學(xué)丙學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。同學(xué)丁我選大帆。他跟我說(shuō)，只要選他，他就會(huì)“罩”著我。同學(xué)乙我選小東。我覺(jué)得班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)?！镌诩w生活中，你會(huì)像張聰一樣經(jīng)常提出自己的建議嗎？為什么?★為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化?！镄〗M合作討論：張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物;為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長(zhǎng)交流群;為了更好地管理班級(jí)，他建議用競(jìng)選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級(jí)采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰慧才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來(lái)哪些影響?對(duì)個(gè)人又有哪些影響?★小組合作討論：★良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制定和遵守。在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規(guī)則?上下課的作息時(shí)間。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序。

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分析產(chǎn)生矛盾的原因：

記錄集體成員對(duì)待矛盾的不同態(tài)度：

探討化解矛盾的多種途徑：

化解矛盾的小妙招：鞏固練習(xí)PART03四、鞏固練習(xí)美好的愿最對(duì)于一個(gè)集體的重要意義是()①愿景是集體的精神動(dòng)力之源②愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)?、茉妇皶?huì)使集體成員變成小群體A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析及答案】A本題考查了集體愿景的重要性。根據(jù)教材知識(shí),集體愿景的作用是集體的精神動(dòng)力之源,是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取,①②③是正確的選項(xiàng);④選項(xiàng)愿景會(huì)使集體成員變成小群體，太絕對(duì)，排除。故選:A?！按笱阒阅軌虼┰斤L(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。”習(xí)近平主席在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇中這一充滿哲理的話語(yǔ)啟迪我們()①只有生活在團(tuán)結(jié)的集體之中才能獲得成功②團(tuán)結(jié)的集體能催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng)③社會(huì)的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果④合作能讓人們相互依存、相互促進(jìn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析及答案】B本題考查美好的集體的特征?；卮鸨绢}的關(guān)健是抓住關(guān)鍵詞“關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力”，從這句話中可以分析出在集體中合作能讓人們相互促進(jìn)、共同提高，團(tuán)結(jié)的集體能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，助人走向成功，由此可以判斷①②④正確，③題干未體現(xiàn)。故選B。PART04課堂總結(jié)課堂總結(jié)共建美好集體一、共建美好集體的作用二、共建美好集體的要求1.建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。2.建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任。3.建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。4.建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。5.建設(shè)美好集體，需要我們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給