漢語拼音《復(fù)韻母》課件_第1頁
漢語拼音《復(fù)韻母》課件_第2頁
漢語拼音《復(fù)韻母》課件_第3頁
漢語拼音《復(fù)韻母》課件_第4頁
漢語拼音《復(fù)韻母》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

漢語拼音《復(fù)韻母》本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)漢語拼音中的復(fù)韻母。復(fù)韻母是由兩個(gè)元音組合而成的音節(jié),例如:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。復(fù)韻母概述什么是復(fù)韻母?復(fù)韻母是由兩個(gè)或多個(gè)元音字母拼合而成的音節(jié)。復(fù)韻母的分類復(fù)韻母分為前鼻韻母和后鼻韻母,例如:ai、ao、ou是前鼻韻母,而an、ang、en、eng是后鼻韻母。復(fù)韻母的讀音復(fù)韻母的讀音由兩個(gè)或多個(gè)元音字母組合而成,每個(gè)字母都有特定的發(fā)音。復(fù)韻母的用途復(fù)韻母是構(gòu)成漢語拼音音節(jié)的重要組成部分,在學(xué)習(xí)漢語拼音的過程中,掌握復(fù)韻母是至關(guān)重要的。復(fù)韻母的定義11.構(gòu)成復(fù)韻母是由兩個(gè)元音組合而成的,一個(gè)元音在前,另一個(gè)元音在后。22.發(fā)音一個(gè)音節(jié)中,復(fù)韻母只發(fā)一個(gè)音,發(fā)音時(shí),前一個(gè)元音發(fā)音較短,后一個(gè)元音發(fā)音較長。33.表達(dá)復(fù)韻母能體現(xiàn)漢語的聲調(diào)變化,使?jié)h語發(fā)音更具表現(xiàn)力。復(fù)韻母的特點(diǎn)兩個(gè)元音組合復(fù)韻母由兩個(gè)元音字母組成,分別代表不同的音節(jié)。發(fā)音連續(xù)在發(fā)音時(shí),兩個(gè)元音字母的音節(jié)連接在一起,形成一個(gè)連續(xù)的音。音調(diào)變化復(fù)韻母的音調(diào)變化取決于第一個(gè)元音字母的音調(diào)。音節(jié)長度復(fù)韻母的音節(jié)長度通常比單韻母的音節(jié)長度略長。復(fù)韻母的分類按構(gòu)成分類復(fù)韻母可以根據(jù)其構(gòu)成分為兩類:前響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母。前響復(fù)韻母是指第一個(gè)音素是元音,第二個(gè)音素是輔音。后響復(fù)韻母是指第一個(gè)音素是輔音,第二個(gè)音素是元音。按音調(diào)分類根據(jù)音調(diào)的不同,復(fù)韻母也可以分為陰平、陽平、上聲和去聲四類。不同的音調(diào)會影響復(fù)韻母的發(fā)音,從而產(chǎn)生不同的音調(diào)。復(fù)韻母的書寫規(guī)則書寫順序復(fù)韻母是由兩個(gè)字母構(gòu)成,書寫順序?yàn)橄葘懬耙粋€(gè)字母,再寫后一個(gè)字母。字母組合復(fù)韻母的兩個(gè)字母緊湊排列,中間不留空格,例如“ai”,“ei”。特殊情況少數(shù)復(fù)韻母的書寫順序有所不同,例如“ü”在“iu”和“üe”中排在第二位。書寫示例例如“ai”復(fù)韻母,先寫“a”,再寫“i”。復(fù)韻母的讀音規(guī)則1發(fā)音位置復(fù)韻母的發(fā)音,舌頭要從一個(gè)位置移動到另一個(gè)位置,形成一個(gè)連續(xù)的變化。2音調(diào)變化復(fù)韻母的讀音,音調(diào)要根據(jù)語境變化,形成一個(gè)完整的音調(diào)。3發(fā)音技巧學(xué)習(xí)復(fù)韻母的讀音,要注重練習(xí),多聽多練,才能掌握正確的發(fā)音技巧。"ai"復(fù)韻母發(fā)音嘴唇微微張開,舌尖抵住下齒,然后向上抬起,接近上齒背,發(fā)出“ai”的聲音。字形"ai"是由兩個(gè)聲母"a"和"i"組合而成,"a"在前面,"i"在后面。練習(xí)媽媽愛菜來"ei"復(fù)韻母“ei”是一個(gè)復(fù)韻母,由兩個(gè)元音字母組成,發(fā)音時(shí)先發(fā)“e”的音,然后發(fā)“i”的音,兩個(gè)音連起來讀。例如,“bei”的發(fā)音為“貝”,先發(fā)“e”的音,再發(fā)“i”的音,連起來讀就是“貝”。學(xué)習(xí)“ei”復(fù)韻母時(shí),要掌握其發(fā)音規(guī)律,并通過練習(xí)熟練運(yùn)用??梢远嘧x一些包含“ei”復(fù)韻母的漢字,并注意觀察其在詞語中的發(fā)音變化?!癮o”復(fù)韻母“ao”是一個(gè)復(fù)韻母,由兩個(gè)元音組成。它由“a”和“o”兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成,發(fā)音時(shí),先發(fā)“a”的音,再發(fā)“o”的音,但要連貫起來,不能分開?!癮o”的讀音類似于英語中的“ow”的發(fā)音,例如在“貓”這個(gè)字中,就包含“ao”的音。"ou"復(fù)韻母"ou"是復(fù)韻母之一,由兩個(gè)元音字母“o”和“u”組成,讀音為“ōu”。發(fā)音時(shí),先發(fā)“o”的音,再發(fā)“u”的音,嘴巴由張開逐漸合攏。"ia"復(fù)韻母聲母+ia“ia”復(fù)韻母是由聲母和“ia”兩部分組成,讀音時(shí)要先讀聲母,再讀“ia”。讀音“ia”復(fù)韻母讀音為“ya”,與“ya”的發(fā)音相同,如“xia”讀作“ya”。舉例“ia”復(fù)韻母可以構(gòu)成很多漢語拼音,如“xia”、“jia”、“qia”等,它們分別讀作“ya”、“jia”、“qia”。"ie"復(fù)韻母"ie"復(fù)韻母是由"i"和"e"兩個(gè)聲母組成。它是一個(gè)前響復(fù)韻母,發(fā)音時(shí),舌尖先抵住上齒背,然后迅速抬起,舌后部略微下降。讀"ie"時(shí),嘴唇要微微張開,舌尖輕觸上齒背,先發(fā)"i"的音,然后迅速滑向"e"的音,發(fā)音要短促,不能拖長。"iao"復(fù)韻母結(jié)構(gòu)由聲母"i"和韻母"ao"組成,"i"輕短,"ao"重長。發(fā)音舌尖抵住上齒背,嘴唇呈圓形,先發(fā)"i"的音,再發(fā)"ao"的音,連起來讀。舉例包含"iao"的詞語有很多,例如:"xiao"(笑),"qiao"(橋),"jiao"(教),"liao"(料),"tiao"(跳),"biao"(表),"diao"(掉),"niao"(鳥),"zhao"(找),"gao"(高),"lao"(老)“iou”復(fù)韻母“iou”是漢語拼音中常用的復(fù)韻母之一,由三個(gè)音素組成:i,o,u。“iou”的發(fā)音方法為:先發(fā)“i”的音,然后滑向“o”的音,最后收尾于“u”的音。發(fā)音時(shí),舌尖略微抬起,舌根稍向后縮,嘴唇呈圓形,并隨著發(fā)音的變化而逐漸張開。“iou”的讀音類似于英語單詞“you”,但要注意,漢語拼音“iou”的發(fā)音要比英語單詞“you”更短促。“ua”復(fù)韻母“ua”是一個(gè)由“u”和“a”組合而成的復(fù)韻母,其讀音與“哇”相同,聲調(diào)變化根據(jù)前一個(gè)音節(jié)的聲調(diào)而定。“ua”的發(fā)音方法是先發(fā)“u”的音,然后迅速滑向“a”的音,形成一個(gè)連續(xù)的音節(jié)?!皍a”在漢語拼音中是一個(gè)重要的復(fù)韻母,它在許多單詞和詞組中出現(xiàn),例如:“hua”,“shua”,“kua”。"uo"復(fù)韻母聲母+"uo"例如:"b"+"uo"="buo""uo"發(fā)音嘴唇先呈圓形,然后慢慢張開,舌頭后縮,發(fā)出"uo"的聲音。練習(xí)讀音多練習(xí)"uo"的發(fā)音,嘗試用"uo"拼讀一些詞語?!皑筫”復(fù)韻母“üe”是漢語拼音中的一個(gè)復(fù)韻母。它是由“ü”和“e”兩個(gè)元音組合而成,發(fā)音時(shí),嘴唇先呈圓形,然后迅速變?yōu)楸馄綘?,舌尖抵住下齒背,舌后部抬高?!皑筫”的發(fā)音與“ü”類似,只是在發(fā)音末尾時(shí),舌尖要稍微向前移動,使“e”音更明顯。復(fù)韻母的應(yīng)用舉例詞語舉例例如,“愛”字,包含“ai”復(fù)韻母,發(fā)音“ài”。“杯”字,包含“ei”復(fù)韻母,發(fā)音“bēi”。句子舉例“小明愛吃蘋果”中,包含“ai”復(fù)韻母。“老師在黑板上寫字”中,包含“ie”復(fù)韻母。練習(xí)1:判斷復(fù)韻母通過判斷單個(gè)音節(jié)中是否包含兩個(gè)元音,來判斷是否是復(fù)韻母。例如:"āi"包含"a"和"i"兩個(gè)元音,因此是復(fù)韻母;而"ā"只有一個(gè)元音,不是復(fù)韻母??梢杂靡恍┖唵蔚脑~語進(jìn)行練習(xí),例如:“愛、杯、好、牛、家、葉、要、游、蛙、窩、月”。練習(xí)2:復(fù)韻母的書寫練習(xí)2旨在幫助學(xué)生掌握復(fù)韻母的正確書寫。復(fù)韻母是由兩個(gè)元音字母組合而成,書寫時(shí)要注意每個(gè)字母的形狀和位置。學(xué)生需要認(rèn)真觀察每個(gè)復(fù)韻母的構(gòu)成,并按照正確的筆順和筆畫進(jìn)行書寫,才能寫出規(guī)范的漢語拼音。練習(xí)2可以采用多種形式,例如:描紅、臨摹、默寫等。老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇合適的練習(xí)方式,并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。練習(xí)3:復(fù)韻母的讀音復(fù)韻母的讀音練習(xí),可以幫助學(xué)生掌握復(fù)韻母的發(fā)音規(guī)則,提高語音識別能力。練習(xí)過程中,要注意每個(gè)復(fù)韻母的發(fā)音特點(diǎn),并進(jìn)行模仿練習(xí)。例如,"ai"的發(fā)音,要先發(fā)"a"的音,再發(fā)"i"的音,兩個(gè)音要連貫起來,不能分開讀。練習(xí)時(shí),可以借助拼音卡片、圖片、視頻等工具,提高學(xué)習(xí)興趣。常見錯(cuò)誤及糾正拼寫錯(cuò)誤例如:“ai”寫成“ai”或“ou”寫成“ou”發(fā)音錯(cuò)誤例如:“iao”讀成“yao”或“ü”讀成“u”混淆概念例如:將聲母和韻母混淆或?qū)雾嵞负蛷?fù)韻母混淆復(fù)韻母知識要點(diǎn)回顧1復(fù)韻母定義兩個(gè)元音字母組成,讀一個(gè)音節(jié)。2復(fù)韻母特點(diǎn)先讀前一個(gè)元音,再讀后一個(gè)元音。3復(fù)韻母分類根據(jù)構(gòu)成元音不同分類,共16個(gè)。4復(fù)韻母書寫書寫時(shí)遵循書寫規(guī)則,注意書寫規(guī)范。復(fù)韻母學(xué)習(xí)總結(jié)復(fù)韻母構(gòu)成兩個(gè)元音字母組合而成,讀音時(shí)先讀第一個(gè)元音,再讀第二個(gè)元音。復(fù)韻母種類復(fù)韻母分為前響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母兩種。復(fù)韻母書寫復(fù)韻母一般用一個(gè)字母表示,書寫時(shí)要注意書寫規(guī)范。復(fù)韻母讀音復(fù)韻母的讀音需要仔細(xì)練習(xí),并注意每個(gè)復(fù)韻母的讀音特點(diǎn)。復(fù)韻母學(xué)習(xí)反饋課堂問答課堂提問,幫助理解練習(xí)檢測測試掌握情況互動交流分享學(xué)習(xí)心得課堂互動環(huán)節(jié)小組討論分組討論復(fù)韻母的學(xué)習(xí)心得,分享學(xué)習(xí)技巧和遇到的問題。游戲互動進(jìn)行與復(fù)韻母相關(guān)的趣味游戲,例如復(fù)韻母拼讀接龍、復(fù)韻母填詞等。師生問答師生互動問答,鞏固復(fù)韻母知識,并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題。復(fù)韻母學(xué)習(xí)資源推薦11.漢語拼音教材推薦使用正規(guī)出版社出版的漢語拼音教材,內(nèi)容詳盡,講解清晰。22.在線學(xué)習(xí)平臺許多在線學(xué)習(xí)平臺提供漢語拼音課程,可以方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。33.音頻和視頻資源通過音頻和視頻資源,可以更好地理解復(fù)韻母的讀音

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論